Det svære liv i en sportstaske

Relaterede dokumenter
Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

HJÆLP BØRNENE NÅR MOR OG FAR GÅR FRA HINANDEN - handleplan. Skilsmissebørn i Daginstitutionen Agtrupvej / Brunebjerg

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Resultater i antal og procent

Søskendeproblematikken

SFI Konference Det delte barn Forældreskab og Familieliv

Resultater i antal og procent

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse


Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 15. november 2013

RESSOURCEPROFIL. Måned: År:

Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% 84 / 26% 178 / 55% 56 / 17% 6 / 2%

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

BILLAG 2: Storyboard, Level 1

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Forord. Julen Hej med jer!

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

Anbringelse hos slægten

Når uenighed gør stærk

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 4. november 2013

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 31. marts 2011

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR KLASSETRIN

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 3. februar 2012

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Døgnophold for familier -det må kunne gøres bedre for at give denne gruppe små børn en god start i livet

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

Evaluering af Projekt SOFIE. en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014

ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen

Almægtige Gud åbn vore hjerter, så vi kan åbne os for hinanden i kærlighed og få en glædelig jul. AMEN

Unges trivsel og mistrivsel En udfordring for både unge og voksne

Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Elevbesvarelser

Skilsmissebørn med etnisk minoritetsbaggrund KORT & KLART

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset

Nej sagde Kaj. Forløb

BØRN OG UNGES TRIVSEL

Behovsanalyse omkring ældre og ensomhed

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen

Transkript:

Det svære liv i en sportstaske Konference: "Når man skal dele ansvaret for et barn Christiansborg, den 31. marts 2011 Formand Peter Albæk, Børns Vilkår

Hvordan deler man et barn?

Svært at bo to steder Altså man kommer lidt til ikke at bo nogen steder, hvis man bor lige meget hver sted, i stedet for at bo et sted eller to steder, som det jo er meningen, ikk? Sådan synes jeg, meget det er. Så i starten i hvert fald var det meget svært, fordi man ikke havde nogen råd og man følte ikke, at man var kommet hjem, når man var kommet hjem. Og sådan noget med, at man ikke får pakket ud, det gør jeg i hvert fald ikke. Man skal alligevel have de samme ting med hjem ugen efter... Dreng, BørnePanelet, Børns Vilkår

Lidt fakta Hjemmeboende skilsmissebørns kontakt med samværsforælder, procent Bor med begge biologiske forældre Bor hos den ene ser ikke den anden Bor hos den ene kommer hos den anden Bor på skift hos begge forældre Alder 3 år 4 24 62 10 7 år 0 18 64 19 11 år 0 16 67 17 15 år 0 21 60 19 19 år 0 30 66 3 SFI: Børn og unge i Danmark, Velfærd og trivsel, september 2010

Lidt flere fakta De fleste skilsmissebørn er glade for deres ordning om bopæl, samvær mv.: 59 pct. siger, at ordningen passer dem rigtig godt 32 pct. siger, at ordningen er OK 8 pct. ville ønske, at ordningen var anderledes 20 pct. af de børn, der bor på skift hos forældrene, føler sig mest hjemme hos enten mor eller far SFI: 11-årige børns hverdagsliv og trivsel, 2008 Antallet af sager ved domstolene om forældremyndighed og især bopæl har været stigende siden Forældreansvarsloven trådte i kraft Tre gange så mange børn bor i dag på skift hos mor og far end for 15 år siden Børn oplever typisk ikke kun en 7/7 ordning som en deleordning også 6/8 eller endda 5/9 ses af mange børn som at bo på skift hos mor og far

Hvad betyder det for børnene? Nogle børn bliver helt sikkert forvirrede, usikre og stressede over at have to hjem, og andre børn gør ikke men det er vigtigt at få undersøgt grundigt

Et par eksempler Pige på 10 år. Pigen er ked af sine forældres skilsmisse. De har været skilt i fem år, og hun bor hos mor og er hver anden uge hos far. Hun savner sin mor meget, når hun er hos far. Derfor har hun været i statsforvaltningen, om hvorvidt hun kunne være mindre tid hos far, men har fået nej. Pigen giver udtryk for, at far også meget tydeligt siger nej til, at hun må komme før hjem tid. Hun skændes meget med faren, da han siger hun skal holde op med at være ked af det. Dreng 12 år. Han fortæller, at hans forældre er blevet skilt for ca. 1½ måned siden. Han bor en uge af gangen hos hver. Han synes godt nok, det er lidt meget at flytte så meget frem og tilbage, men han er bange for at gøre sine forældre kede af det. Drengen føler sig tiltagende trist og træt, og mærker selv, at han ikke klarer sig så godt i skolen længere. Klasselæreren og klassekammeraterne ved godt, at hans forældre lige er blevet skilt. Drengen har bare brug for at snakke om, hvordan han har det.

Sådan kan det også være Det er én fra min klasse, hendes forældre er naboer, og hun løber bare ind, når hun har lyst. Hun har 7/7, men når hun mangler noget, smutter hun bare ind. Det er jo helt genialt... De holder også jul sammen og sådan noget. De spiser tit sammen, og de passede måske bare ikke sammen. Men de er naboer nu og hygger sig. Det er da totalt genialt, det ville jeg ønske, at mine forældre også havde gjort. Pige 14 år

Lovgivning og praksis Forældreansvarsloven bygger grundlæggende på en forestilling om, at samvær med begge forældre i sig selv er et objektivt gode for barnet barnets bedste. Barnets ret til samvær bliver derfor mere en pligt til samvær barnets tid opfattes som en mængde, der skal deles så ligeligt som muligt mellem forældrene af hensyn til barnet Deleordninger bliver normen, der skal stræbes efter, selv om al dokumentation viser, at de kun er gode for børn, hvis forældre har et velfungerende samarbejde Barnets bedste og barnets rettigheder konkretiseres ikke i loven, men underlægges reelt retten til samvær.

Afsluttende bemærkninger Det bør undersøges, om den dramatiske stigning i antallet af deleordninger reelt er til barnets bedste. Samværsretten skal fortsat være barnets, men skal knyttes tæt sammen med barnets ret til tryghed, omsorg og social trivsel konkretisering af barnets bedste. Barnets ret til tryghed, omsorg og social trivsel skal til enhver tid vægtes højere end barnets ret til to forældre. Forældre skal have adgang til rådgivning, så de forstår, at hensynet til en ligelige fordeling af barnets tid ofte ikke vil vægte barnets trivsel i det daglige. Deleordninger kan kun fungere godt for barnet i det daglige, hvis forældrene er enige om ordningen, bor tæt på hinanden, og hvis de har et godt samarbejde, der ikke er præget af konflikter.

Tænk hvis det var dig Jeg synes, det var helt vildt sejt, fordi jeg havde sagt til min mor, at jeg ikke ville pakke min taske og flytte. Det ville jeg ikke. Så det var min mor og far, der gjorde det. Så når der var gået en uge, så flyttede de ind hos naboen og boede på et værelse der, og så flyttede de tilbage igen. Jeg havde huset. Der gik nogle måneder, så virkede det ikke mere. Så kunne de ikke holde til det mere. Så sku man bare tænke på børnene, at hvis det er hårdt for forældrene, så er det også hårdt for børnene. Pige 14 år

Tak for jeres tid