Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Termin 2015/16 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx C-niveau Anders Søding Sørensen 1 mec3 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Filmiske virkemidler og dramaturgi særligt i anslaget Pilot-produktion Eksamensproduktion Crime Noir Titel 5 *** Side 1 af 15

Titel 1 Filmiske virkemidler og dramaturgi særligt i anslaget Kernestof: Levende Billeder, s. 9-51 Film: The Untouchebles/De Uovervindelige (1987) Filmklip: Anslag: Romeo og Julie Anslag: Natural Born Killers Dramaturgi: Breaking Bad, One Minute-scenen, Sæson 2, afsnit 7 Farver: Punch Drunk Love, åbningsscenen Kamera: Saving Private Ryan, Omaha Beach-scenen Montage: Panserkrydseren Potemkin, 1925 Dexter: afsnit 7 1. Sæson. Sidste scene Saving Private Ryan: Omaha Beach-scenen Shrek: Halleluja-sekvensen Romeo og Julie (1996): 1. Møde Kortfilm: Love Field https://www.youtube.com/watch?v=4meezifcvro Black Hole https://www.youtube.com/results?search_query=sluk+solariet Desuden er der set diverse youtube-citater Diverse elevproduktioner 10 lektioner Faglige mål: anvende filmsprogets terminologi i forbindelse med analyse af film og tvproduktioner redegøre for grundlæggende dramaturgiske principper og fortælleforhold Side 2 af 15

Kernestof: filmsprogets terminologi grundlæggende dramaturgiske principper og fortælleforhold Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/ Side 3 af 15

Titel 2 Pilot-produktion Kernestof: Levende Billeder, s.200-205, s.209-220 og s. 224-228 Reklamefilm: Reklame for Norsk Radio (Jazz-station) 10 moduler a 95 min. varighed Faglige mål: betjene optage- og redigeringsudstyr planlægge og gennemføre en medieproduktion i grupper bestemme faserne i arbejdet med en medieproduktion anvende filmsprogets terminologi i forbindelse med en medieproduktions faser tilpasse udtryksform til indhold og målgruppe udarbejde synopsis og storyboard anvende dramaturgiske grundprincipper forholde sig analytisk til produktionsprocessen og deres egen produktion. Gruppe - og Projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Side 4 af 15

Side 5 af 15

Titel 3 Eksamensproduktion Kernestof: Levende Billeder: s. 200-217, s. 224-228 Raskins syv parametre, s. 217 i Levende Billeder Arbejdsark for eksamensfilm Film: Kuppet Desserts Elevproduktioner (Fri, Dead Man s Hand, Hævnen) Ca. 10 moduler a 95 min. varighed Faglige mål: Praksis betjene optage- og redigeringsudstyr planlægge og gennemføre en medieproduktion i grupper bestemme faserne i arbejdet med en medieproduktion anvende filmsprogets terminologi i forbindelse med en medieproduktions faser tilpasse udtryksform til indhold og målgruppe udarbejde synopsis og storyboard anvende dramaturgiske grundprincipper Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Side 6 af 15

Side 7 af 15

Titel 4 Crime Noir i film og dokumentar Kernestof: Crime doesn t pay - kompendium Mageløse Memento artikel i Made In America Om Drive: artiklen På rette Spor i dette link: http://www.16-9.dk/2011-09/pdf/16-9_september2011_helenummeret.pdf Analyse af Drive: https://www.youtube.com/watch?v=fxyjfnh_aia Levende Billeder s. 57-59 Levende Billeder s. 70-85 Dokumentaren i Undervisningen s. 53-62 Om journalistens rolle i dokumentaren: http://130.225.180.61/cfje/vidbase.nsf/id/vb00324336 Crime Noir: Memento Drive Operation X hashpusheren The Imposter Anslaget af Så kort og mærkelig livet er (første 6 min.): http://filmcentralen.dk/alle/film/sa-kort-og-maerkeligt-livet-er Uddrag fra Historier fra en politistation, første 6 min.: https://www.youtube.com/watch?v=3rbsddqdy9e 10 moduler a 95 min. varighed Faglige mål: anvende filmsprogets terminologi i forbindelse med analyse af film og tvproduktioner redegøre for grundlæggende dramaturgiske principper og fortælleforhold karakterisere grundlæggende træk ved fakta og fiktion identificere centrale genrer og programtyper foretage en perspektivering af film og tv-produktioner. Side 8 af 15

Klasseundervisning/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde. Side 9 af 15

Titel 5 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 10 af 15