Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj/juni 2017 Institution Nordvestsjællands HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Mediefag C Signe Falck Diederichs HhFhf117 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Intro og filmsprog Titel 2 Pilotproduktion Titel 3 Dramaturgi og genrer - fokus på film noir og neo noir Titel 4 Eksamensproduktion Titel 5 Side 1 af 9

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Intro og filmsprog Kernestof Per Katz, Henrik Poulsen, Fokus, 2002 (s ) Lærerproducerede ppts. Supplerende stof: Filmsprog 2014 podcast af Per Helmer Hansen Filmcentralen.dk Citater: - Ridley Scott, Hannibal, Frank Miller, Sin City, Richard Curtis, Love actually, Wes Anderson, The Grand Budapest Hotel, Kevin Costner, Danser med Ulve, Stanley Kubrick, Ondskabens Hotel, Stanley Kubrick, Clockwork Orange, Victor Fleming, Borte med blæsten, Alfred Hitchcock, Vertigo, James Cameron, Titanic, Marc Caro, Delicatessen, Christopher Nolan, Batman Begins, Alfred Hitchcock, Psycho, Roger Corman, Little Shop of Horrors, Danmarks Radio, Min Krig - omringet af Taleban, Eleverne valgte selv citater om lyd Film: - Nicholas Winding Refn, Drive, John Woo, Hostage, Jonas Grum, Verdensmesterens fald, Lars Pedersen Arendt, Beast, 2009 Omfang 8 gange a 150 min. Side 2 af 9

3 Særlige fokuspunkter Introduktion til filmsprog, arbejde med analyse af citater med fokus på begreber og shot to shot analyse, praktiske øvelser Særlig fokus på: - Kamerabevægelser - kameravinkler - kameraindstillinger - komposition - lys - farver - klipning - lyd - Shot to shot analyse og næranalyse - Små praktiske øvelser med virkemidler og storyboard - Introduktionsøvelse til praktisk produktion: film en følelse. Kursisterne skulle filme en selvvalgt følelse Væsentligste Klasseundervisning, Gruppearbejde, Selvstændigt arbejde, eksperimentelt arbejde Side 3 af 9

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Pilotproduktion Eleverne lavede en ca. 3 minutters produktion om emnet ungdom Materiale: PPT om det praktiske udstyr: Sony NXcam Udstyr: Sony NXcam, Panasonic Redigering: Final cut Per Katz, Henrik Poulsen, Fokus, 2002 (s. 51) Film: Gamle elevproduktioner til inspiration Omfang Særlige fokuspunkter 4 gange a 150 min. Øve og anvende filmterminologi omsætte viden om filmsprog til praksis Anvende dramaturgiske modeller Anvende optage- og redigeringsudstyr Arbejde ud fra faserne i en medieproduktion (præproduktion, produktion og postproduktion) Udarbejde synopsis og storyboard Forholde sig til målgruppe Forholde sig til valg af genre og stil Side 4 af 9

5 Forholde sig analytisk kritisk til egen produktion Væsentligste projektarbejdsform, skriftligt arbejde, gruppearbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Dramaturgi og genrer - fokus på film noir og neo noir Kernestof: Det Danske Filminstitut: Filmgenrer (s. 6-12) Helle Kannik Haastrup: Fanget af fortiden igen! I kosmorama nr. 223 (s ) Mimi Olsen, mfl.: Levende billeder (37-51) Lærerproducerede ppts Supplerende stof: Filmcentralen.dk Citater: - Quentin Tarantino, Kill Bill V. 1, Weis Anderson, The Royal Tenenbaums, Martin Campell, Casino Royal, Stephen Daldry, The Hours, Martin Scorsese, The Departed, Spike Jonze, Being John Malkovich, 1999 Side 5 af 9

6 - Ridley Scott, The Martian, McG, Charlies Angels, Alfred Hitchcock, Vertigo, Jeffrey Michael Bays, Hitchcock Techniques Part 3, Colin Trevorrow, Jurassic World, Gary Ross, Hunger Games, Andrew Adamson, Shrek, Byron Howard, Zootropolis, Billy Wilder, Double Indemnity, Edgar G. Ulmer, Detour, Paul Verhoeven, Basic Instinct, Lana Wachowsi, The Matrix, Sergio Leone, Ones upon a time in the west, 1968 Film: - Fred Berinersforfer, Sommersøndag, Bryan Singer, The Ususal Suspect, Anders Thomas Jensen, Valgaften, Jørn Faurschou, Life is a bitch, Klaus Kjeldsen, Et Øjeblik, David O'Neill, En Tier, 2008 Omfang Særlige fokuspunkter 9 gange a 150 min. Karakterfunktioner Fortælleforhold Fremdriftskomponenter Cirkulær dramaturgi Lineær dramaturgi Berettermodellen Præmis plot Tema Aktantmodellen Setting Ikonografi Stil Tematik Fokus på film noir og neo noir Elevoplæg om science fiction, action og western genrerne Side 6 af 9

7 Væsentligste Klasseundervisning, gruppearbejde, selvstændigt arbejde, elevoplæg Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Eksamensproduktion Eleverne laver en produktion på 5-7 min Materiale: PPT om det praktiske udstyr: Sony NXcam Udstyr: Sony NXcam, Panasonic Redigering: Final cut Supplerende tekst (ikke læst som lektie, men talt om i timerne som hjælp til produktion, herunder skrivning af synopsis): Mimi Olsen, mfl.: Levende billeder ( ) Side 7 af 9

8 Omfang Særlige fokuspunkter 4 gange a 150 min. Anvende filmterminologi omsætte viden om filmsprog til praksis Anvende dramaturgiske modeller og begreber i praksis Anvende begreber knyttet til faktaproduktioner/dokumentarfilm Anvende optage- og redigeringsudstyr Arbejde ud fra faserne i en medieproduktion (præproduktion, produktion og postproduktion) Udarbejde synopsis og storyboard Forholde sig til målgruppe Forholde sig til valg af genre og stil Forholde sig analytisk kritisk til egen produktion Væsentligste Gruppearbejde/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/ Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 8 af 9

9 Titel 5 Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste gruppearbejde og projektarbejde Side 9 af 9