ÜBERLYD & CHAPPER UNDERVISNINGSMATERIALE TIL INDSKOLINGEN: MUSIK / DANSK / KLASSELÆRER S K O L E K O N C E R T TU R N É LMS aktiviteter er støttet af
ÜBERLYD & CHAPPER Koncert for indskolingen Eleverne i indskolingen får direkte indflydelse på musikken, når Überlyd & Chapper kommer på besøg med deres interaktive skolekoncert. Her flyttes scenekanten helt ned bag publikum - musikken skabes nemlig på stedet i tæt samspil mellem elever og kunstnere. Den fysiske scene omdannes til et slags kreativt kontroltårn med masser af samplere, keyboards, laptop-computere og alm. instrumenter. Et grin, et udbrud eller en smasken optages, og udvikler sig overraskende hurtigt til et regulært stykke fællesskabt musik. En uges tid efter koncerten kan det færdige nummer downloades fra Überlyds hjemmeside! Musikerne er: Chapper - rap & koordination Tao Højgaard - guitar, loops & god stemning Daniel Lindberg - laptop & produktion Undervisningsmaterialet Som forberedelse til denne koncert opfordres eleverne til at udforske Überlyds hjemmeside (www.uberlyd.dk), hvor de kan finde videoklip, musikeksempler, billeder, spil m.m. Læs mere under afsnittet Sådan bruges materialet på side 1. Kontaktlæreren bedes udlevere materialet til de relevante lærere. NB! Undervisningsmaterialet downloades fra musikgruppens side på www.lms.dk Eventuelle spørgsmål besvares gerne ved henvendelse til områdekonsulenten eller til LMS på 86 19 45 70. Vi ønsker rigtig god fornøjelse med koncerten! Med venlig hilsen LMS + ÜBERLYD & CHAPPER ÜBERLYD & CHAPPER Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer LMS 2012
ÜBERLYD & CHAPPER Praktiske oplysninger Målgruppe: Indskolingen Max. publikum: 120 Opstillings- og nedtagningstid: 30 min / 15 min Scene: På scene eller gulv som det passer bedst. 4 x 4 m. Strøm: 220 V Publikum: I en halvcirkel omkring scenen Hjælpere: Ikke nødvendigt. Adgang til omklædningsrum: Ikke nødvendigt Forplejning: Vand, kaffe/te + gerne lidt brød/frugt Ved ankomst: Orkestret henvender sig på kontoret for at blive vist til rette, hvis ikke andet er aftalt. Tag kontakt til orkester inden turnéen Skolens kontaktlærer bedes tage kontakt med orkestret i god tid inden koncerten for at sikre, at alle aftaler er på plads. Informér fx om særlige parkerings- og tilkørselsforhold eller andre særlige forhold ved afvikling af koncerten. Kontaktperson for ÜBERLYD & CHAPPER: DANIEL LINDBERG E-mail: daniel@uberlyd.dk Tlf: 2680 8391 (NB! Kun til brug under turnéen) NB! Evaluering Skolernes evaluering af koncerterne og undervisningsmaterialet er vigtige for LMS videreudvikling af skolekoncertordningen, så derfor opfordrer vi jer til at evaluere efter hver koncert. Det foregår elektronisk via nettet og tager kun få minutter. Evalueringsskemaet findes i skolens koncertplan på www.lms.dk. Brug skolens login for at komme til koncertplanen. Bemærk, at evalueringsskemaet kun kan udfyldes én gang pr. koncert. I koncertplanen vil I også kunne se musikernes evalueringer af mødet med jeres børn. ÜBERLYD & CHAPPER Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer LMS 2012
Undervisningsmateriale INDSKOLING ÜBERLYD & CHAPPER Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer LMS 2012
INDHOLD side 1 SÅDAN BRUGES MATERIALET 2 VI PRÆSENTERER.. ÜBERLYD & CHAPPER 3 LIDT OM KONCERTEN 4-6 SKRIV EN SANG - NU! (sangskrivningsopskrift) 7 KONCERTPLAKAT TIL OPSLAGSTAVLEN LYDEKSEMPLER BEMÆRK! Der er ingen lydeksempler til denne koncert, udover hvad der findes på gruppens hjemmeside - og så selvfølgelig det nummer, som eleverne laver i fællesskab med Überlyd og Chapper til koncerten. Det kan downloades fra gruppens hjemmeside (under menuen MUSIK) en uges tid efter koncerten. ÜBERLYD & CHAPPER Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer LMS 2012
LÆRER SÅDAN BRUGES MATERIALET KONCERTEN = KREATIVITSPROCES! Koncerten med Überlyd & Chapper er en medrivende blanding af koncert og interaktiv workshop, hvor en del af musikken skabes på stedet i tæt samarbejde med publikum. Det er eleverne der leverer råvarerne i form af idéer og lydelementer, og det er musikerne, der i tæt dialog med publikum omsætter det hele til et fuldt færdigt unikt nummer - skabt i fællesskab på stedet og gjort helt færdigt, inden koncerten er slut! Koncertens form giver således eleverne et spændende hands-on indblik i den kreative skabelses-proces, hvor erfaring, åbenhed, struktur og spontanitet går hånd i hånd. BONUSTRACK: Koncertoplevelsen får endda efterfølgende et helt håndgribeligt resultat: Det musiknummer, børn og musikere skaber i fællesskab til koncerten, kan eleverne nemlig downloade færdigproduceret fra Überlyds hjemmeside en uges tid efter! Og hjemmesiden www.uberlyd.dk er netop det centrale element i dette materiale: FØR KONCERTEN Som forberedelse til koncerten opfordres eleverne til at gå ind og kigge nærmere på hjemmesiden, hvor de kan få sig et indtryk af, hvad der skal ske til koncerten. Forskellige videoklip fra tidligere koncerter viser selve processen, og derudover kan de finde facts om musikerne, lydbøger og spil m.m. Hjemmesiden ser således ud: Klik på GUIDET TOUR og se bl.a. videoklip, der viser, hvordan koncerten foregår Klik på MUSIK, og hent jeres sang efter koncerten Klik på DIVERSE og se lydbøger, spil, billeder og facts om musikerne EFTER KONCERTEN En uges tid efter koncerten kan eleverne downloade en færdig version af det nummer, som de har lavet sammen med Überlyd & Chapper fra gruppens hjemmeside. De større elever kan evt. også prøve at skrive sange sammen i grupper som et fælles DANSK/MUSIK-forløb (se SKRIV EN SANG - NU! s. 5-7). ÜBERLYD & CHAPPER Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer LMS 2012 1
Vi præsenterer... LÆRER / ELEV + CHAPPER! Tao Højgaard Guitarist, Komponist & Producer. Tao er professionel jazzguitarist med stor anseelse på den danske og europæiske jazzscene Han har siden 1997 arbejdet med jazz og jazzmusikere i alle afskygninger nationalt og internationalt, komponeret musik til film og tv samt i de seneste år afholdt workshops og masterclasses om musikalsk improvisation og komposition sideløbende med sin koncertvirksomhed. Chapper Rapper, forfatter og DR-studievært. Som vært i en lang række populære TV-programmer for børn og unge har Chapper for længst slået sit navn fast som en medrivende og topenergisk igangsætter af børns kreative kræfter. Hans mange koncertaktiviteter omfatter udover Überlyd bl.a. samarbejder med Sebastian Klein, Miss Mukupa og produceren Pharfar, ligesom hans Beatbox-skole for længst har opnået kultstatus! Til koncerten styrer han kompositionsprocessen med en strøm af ord, et forkromet overblik og masser af positiv energi! Daniel Lindberg Saxofonist, laptop-musiker, komponist & producer. Udover arbejdet med elektronisk musik og komposition er Daniel saxofonist og fast tilknyttet Københavns Domkirkes natkoncertkoncept, Natkirken. Har bl.a. gennem huskunstnerordningen arbejdet intensivt med musikworkshop-forløb i komposition og lydleg for børn. Desuden kapelmester /komponist for Bodega Boys, som blander moderne poesi og folkekær verdenspop. ÜBERLYD & CHAPPER Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer LMS 2012 2
MUSIK / DANSK Lidt om koncerten... LÆRER Siden foråret 2009 har musikproduktionskollektivet Überlyd haft en finger med i spillet i rigtig mange børnemusikkoncerter og workshops på skoler, biblioteker, kulturhuse og institutioner rundt om i landet alt sammen med udgangspunkt i deres særlige interaktive koncertform, hvor børnene er tætte medskabere af musikken. Og altid ud fra parolen Musik er en kunstform - også når børn udtrykker sig igennem den. Drivkraften og idémændende bag Überlyd er jazzmusikeren Tao Højgaard og produceren Daniel Lindberg. De arbejder både proces- og produktorienteret og lægger stor vægt på improvisation og en bred musikalsk forståelse. Målet er at få børnenes egen lyd, budskab og stemning frem i processen og ikke mindst i den færdige produktion. Til skolekoncerten optræder Überlyd sammen med ordjongløren og tv-værten Chapper, kendt af de fleste børn som vært for en række af de mest sete og populære børne- og ungdomsprogrammer på DR: Fjernsyn for dig, Hvaffor en hånd?, Blå Barracuda og mange flere. I tæt samspil med publikum vil de tre musikere skabe en uforglemmelig koncertoplevelse, der resulterer i et fuldt færdigt indspillet nummer, skabt i fællesskab mellem dem og publikum. Nummeret vil blive færdigmixet og uploadet til Überlyds hjemmeside en uges tid efter koncerten. Herfra kan børnene så downloade sangen til sig selv! Læs, hør og se mere på www.uberlyd.dk ÜBERLYD & CHAPPER Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer LMS 2012 3
I så det jo selv til koncerten: Det er ikke så svært at lave sin egen sang! Bare ta JA-hatten på...... og spring ud i det! JA Skriv en sang NU! Skriv en sang NU! ÜBERLYD & CHAPPER Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer LMS 2012 4
MUSIK / DANSK Sangskrivningsorløb for de lidt større elever: SKRIV EN SANG - NU! - en legende let opskrift i 6 trin! Prøv det! LÆRER / ELEV Opskriften på at lave en sang sammen med nogen ligner faktisk opskriften på enhver anden god leg: Hvis man kan blive enige om nogle fælles rammer, en indbyrdes rollefordeling, en overordnet stemning og være gensidigt åbne for hinandens input - så er scenen sat for en mulig god leg/sang! Tænk bare på de fantastiske universer man i fællesskab kan trylle frem med sin fantasi, når man leger godt sammen. Det samme kan selvfølgelig også ske, når det gælder sangskrivning! Men for både leg og sangskrivning er det vigtigt, at rammerne ikke bliver alt for stramme - der skal jo gerne være plads til at fylde noget i dem og måske endda ændre dem undervejs. Det betyder, at man skal være god til at sige JA til hinandens idéer (også selvom de er anderledes, end man først lige havde tænkt) - ellers går både legen og sangskrivningen hurtigt i stå! I en god leg ved man på forhånd aldrig helt, hvor og hvordan det hele ender... Her er de 6 trin: 1. TRIN LAV RAMMER Hvad skal sangen handle om? Den daglige madpakke eller verdensfreden? Hvilken slags sang skal det være? Skal det være en rap, en ballade, en heftig rocksang eller en stille godnatsang? Skal der være mange forskellige akkorder i? Skal der være både vers og omkvæd? osv. osv. Når de overordnede rammer er lagt, og den grundlæggende idé er besluttet, så: 2. TRIN SKAB RÅSTOF Leg med idéerne og ordene, og begynd at skrive løse sætninger ned. Prøv at sige dem højt, og mærk, om der er en sætning der smager særlig godt eller vækker nye ordbilleder. Skriv en masse ord ned, der har med emnet at gøre. Lad være med at censurere: I idéfasen er alle idéer gode. Det er nemt at sortere fra senere, og selv en rigtig dårlig idé kan ofte føre til en anden og bedre idé! Det vigtigste er at få nogle ting på bordet, så der er noget at arbejde med! Prøv at finde lidt struktur i tingene også: Skal der rimes på hver linje (AABB)? Eller på hver anden (ABAB)? eller ikke rimes overhovedet? osv. 3. TRIN HVA MÆ MUSIKKEN? Nogle gange er det bedst at lave teksten først og så sætte musik til bagefter, andre gange går det lettere ad den omvendte vej: Man starter med musikken og finder på ordene, mens man spiller løs. Beslut, hvad I har mest lyst til i jeres gruppe, og fortsæt! (Når I går i gang med musikken, kan det også her være en fordel at beslutte sig for nogle rammer: Verset skal være to akkorder/være i C-dur/spilles på guitar med max 4 forskellige akkorder/være en rap ell. lign. Bare for at kontrollere alle de ubegrænsede muligheder en smule!). Endelig kan man jo også dele sig op i to grupper og arbejde i hver sit rum med hhv. tekst og musik og så sætte det sammen bagefter!). ÜBERLYD & CHAPPER Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer LMS 2012 5
MUSIK / DANSK LÆRER / ELEV 4. TRIN TAG BESLUTNINGER! Enhver leg og enhver sang har sin egen form, der bliver tydeligere efterhånden som processen skrider frem. Og derved bliver det også lettere og lettere at tage de kreative beslutninger - og beslutninger er det vigtigste i denne del af processen. Beslut, hvilke idéer og tekststumper, der er mest inspirations-kød på og byg videre på dem. Find eller skab en stærk tekstlinje, der kan bruges som omkvæd. Gør vers- og omkvæds-idéer færdige, og få musikken på banen. Fasthold evt. de bedste musikidéer løbende vha. mobiltelefon-optagere. Husk: Giv plads til hinandens input. 5. TRIN PUDS AF/GØR FÆRDIG! Nu skal legen/sangen gøres færdig. Så tag de sidste valg, og få vers og omkvæd på plads (eller hvilke formled der er gang i), og beslut en overordnet form på sangen. Husk, det er bare en sang - uanset hvad I beslutter jer for med sangen, er det ikke noget, der kan ødelægge betalingsbalancen eller skabe ufred i Mellemøsten! Det er bare en sang! Så vær ikke bange for at tage valg og beslutninger her. 6. TRIN ØV SANGEN, OG SPIL/SYNG DEN FOR HINANDEN. Det er altid bedst at stoppe på toppen - og her er toppen selvfølgelig at synge den færdige sang for hinanden. Og så er legen/sangen ellers slut for denne gang! (Lad nu være med at spørge jer selv, om det nu også var en god sang, I fik lavet - spørg hellere, om det var en god leg! Vejen er målet her.) Et par overordnede kommentarer på falderebet... Brug evt. tidsbegrænsninger til de forskellige led i processen (fx. 15-20 minutter til hver del og lidt mere til den afsluttende fase) - der er ikke noget som en skarp deadline, der kan sætte gang i kreativiteten og beslutningsviljen! En gruppestørrelse på 4-5 personer er nok det maksimale, hvis det skal være konstruktivt.husk at betone, at det er holdindsatsen som er pointen her - ikke så meget slutresultatet. Jo flere, der kommer på banen og får del i det færdige produkt - desto bedre resultat! Ligesom musikerne jo også inviterede eleverne med ind i musikken til koncerten - og ved fælles hjælp og kræfter fik skabt et unikt nummer. Før selve sangskrivningen sættes igang kan man evt. lave nogle opvarmningsøvelser sammen i klassen. Fx lave nogle fælles vers på tavlen med forskellige typer rimmønstre, eller spille melodistumper for dem, og sammen prøve at finde på fortsættelser til dem, høre nogle forskellige eksempler på sangstrukturer, osv. osv. God fornøjelse! ÜBERLYD & CHAPPER Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer LMS 2012 6
KONCERT med CHAPPER! Klasser: Sted: Tidspunkt: