Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016 Institution CampusVejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Informationsteknologi C Peter Lindholm NITc15S Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til HTML, CSS, Javascript og databaser Titel 2 Brugergrænseflader Titel 3 IT-sikkerhed Titel 4 IT-arkitektur Titel 5 IT og Innovation Titel 6 IT betydning for menneskelig aktivitet Side 1 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Introduktion til HTML, CSS, Javascript og databaser Informationsteknologi, Martin Damhus, Peder Meyhoff, Jens Studsgaard, kapitel 4. Internettet i brugerperspektiv. HTML Introduction (Introduktion): http://www.w3schools.com/html/html_intro.asp HTML Basic (Opbygning): http://www.w3schools.com/html/html_basic.asp HTML Elements (Elementer): http://www.w3schools.com/html/html_elements.asp HTML Attributes (Attributer): http://www.w3schools.com/html/html_attributes.asp HTML Headings (Overskrifter): http://www.w3schools.com/html/html_headings.asp HTML Paragraphs (Afsnit): http://www.w3schools.com/html/html_paragraphs.asp HTML Styles (Styling): http://www.w3schools.com/html/html_paragraphs.asp HTML Formatting (Formatering): http://www.w3schools.com/html/html_formatting.asp HTML Comments (Kommentarer): http://www.w3schools.com/html/html_comments.asp HTML CSS (CSS): http://www.w3schools.com/html/html_css.asp HTML Links (Links): http://www.w3schools.com/html/html_links.asp HTML Images (Billeder): http://www.w3schools.com/html/html_images.asp HTML Tables (Tabeller): http://www.w3schools.com/html/html_tables.asp HTML Lists (Lister): http://www.w3schools.com/html/html_lists.asp HTML Blocks (Blokke): http://www.w3schools.com/html/html_blocks.asp HTML Classes (Klasser): http://www.w3schools.com/html/html_classes.asp HTML Layout (Lyout): http://www.w3schools.com/html/html_layout.asp Introduction (Introduktion til CSS): http://www.w3schools.com/css/css_intro.asp Syntax (Syntaks): http://www.w3schools.com/css/css_syntax.asp Selectors (Selektorer): http://www.w3schools.com/css/css_selectors.asp CSS Backgrounds (Baggrund): http://www.w3schools.com/css/css_background.asp CSS Text (Tekst): http://www.w3schools.com/css/css_text.asp Side 2 af 9
CSS Fonts (Font): http://www.w3schools.com/css/css_font.asp CSS Links (Links): http://www.w3schools.com/css/css_link.asp CSS Lists (Lister): http://www.w3schools.com/css/css_list.asp CSS Tables (Tabellerr): http://www.w3schools.com/css/css_table.asp CSS Navigation Bar (Navigationsbar): http://www.w3schools.com/css/css_navbar.asp HTML Forms: http://www.w3schools.com/html/html_forms.asp HTML Form Elements: http://www.w3schools.com/html/html_form_elements.asp HTML Input Types: http://www.w3schools.com/html/html_form_input_types.asp HTML Input Attributes: http://www.w3schools.com/html/html_form_attributes.asp Introduction (Introduktion): http://www.w3schools.com/js/js_intro.asp Syntax (Syntaks): http://www.w3schools.com/js/js_syntax.asp Javascript Form Validation: http://www.w3schools.com/js/js_validation.asp SQL HOME (Introduktion): http://www.w3schools.com/sql/default.asp SQL Intro (Introduktion - fortsat): http://www.w3schools.com/sql/sql_intro.asp SQL Syntax (Syntax): http://www.w3schools.com/sql/sql_syntax.asp SQL Select (Selecterklæringen): http://www.w3schools.com/sql/sql_select.asp SQL Where (Whereerklæringen): http://www.w3schools.com/sql/sql_where.asp SQL Insert Into (Insert-erklæringen): http://www.w3schools.com/sql/sql_insert.asp SQL Delete (Delete-erklæringen): http://www.w3schools.com/sql/sql_delete.asp MySQL Database (Introduktion til brug af datase m. hjemmesider): http://www.w3schools.com/php/php_mysql_intro.asp MySQL Connect (Opret forbindelse til database fra hjemmeside): http://www.w3schools.com/php/php_mysql_connect.asp Side 3 af 9
25 lektioner Programmering - gængse strukturer i programmeringssprog; programmering af mindre programkomponen- ter, modifikation af større systemer. Repræsentation og manipulation af data- digitalisering af data som udgangspunkt for computerbaseret repræsentation og manipulation Væsentligste arbejdsformer Side 4 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Brugerflader Indhold Oversigt over farvernes betydning: http://www.farvernesbetydning.dk Gestaltlovene: http://www.nielsgamborg.dk/?p=gestaltlovene&u=forbundethed Kontraster: http://www.nielsgamborg.dk/?p=kontrast Typografier: Kom/IT-C: http://ibog.kommunikationitc.systime.dk/index.php?id=76 Navigationsdesign, Koder til web, https://koder.systime.dk/?id=p131 12 lektioner Interaktionsdesign - konsekvenser og vigtighed af brugervenligt interaktionsdesign; snitflade mellem det formelle it-system og den sociale verden; simple modeller og designprincipper for systemers præsentationslag. Væsentligste arbejdsformer Retur til forside Side 5 af 9
Titel 3 IT-sikkerhed Indhold Informationsteknologi, Martin Damhus, Peder Meyhoff, Jens Studsgaard, kapitel 9. IT-sikkerhed.. 8 lektioner It-systemers betydning for og påvirkning af menneskelig aktivitet - samspil mellem design af it-systemer og de brugs- og adfærdsmønstre, der udfolder sig i forbindelse med brug af systemer Væsentligste arbejdsformer Side 6 af 9
Titel 4 IT-arkitektur Indhold Klient-server og tre-lags-arkitekturen, Henrik Bærbak Christensen Datalogisk Institut Aarhus Universitet September 2011 8 lektioner It-systemers arkitektur -trelagsarkitektur (eller tilsvarende) som generel ramme for at forstå en meget stor klasse af it-systemer, deres komponenter og samspillet mellem disse Modellering og strukturering af data, processer og systemer - beskrivelse af data; processer og systemer på abstrakt niveau; fokus på data- og logik lag af trelagsarkitekturen Væsentligste arbejdsformer Side 7 af 9
Titel 5 IT og Innovation Indhold Informationsteknologi, Martin Damhus, Peder Meyhoff, Jens Studsgaard, kapitel 16. Innovation i IT 8 lektioner It-systemers betydning for og påvirkning af menneskelig aktivitet - samspil mellem design af it-systemer og de brugs- og adfærdsmønstre, der udfolder sig i forbindelse med brug af systemer. Væsentligste arbejdsformer Side 8 af 9
Titel 6 IT Betydning for menneskelig aktivitet Indhold Ophavsret: En miniguide, www.infokiosk.dk Peter Leth, Om Creative Commons, LærIT 2011 8 lektioner It-systemers betydning for og påvirkning af menneskelig aktivitet - samspil mellem design af it-systemer og de brugs- og adfærdsmønstre, der udfolder sig i forbindelse med brug af systemer Væsentligste arbejdsformer Side 9 af 9