Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug 12-Maj/juni 2015 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk A Bo Mortensen 3 v Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Growing up Titel 2 Characterization Titel 3 Business letters Titel 4 Britain and Ireland Titel 5 Kuturforløbet Titel 6 Amerikansk samfundslære Titel 7 Amerikansk Litteratur Titel 8 Coca-Cola Titel 9 Homosexuality in literature Titel 10 Titel 11 Titel 12 Facebook Creative writing Kulturelt studietursforløb/dio Side 1 af 14
Side 2 af 14
Titel 1 Growing up Bruce springsteen; Growing up J. H Edelstein: I killed Britney Spears Britney spears: Oops I did it again + hit me baby one more time Graham Green: I spy Mike Skinner: Never went to church Hemmingway: Indian camp Robert Frost: The road not taken Og flere. 18 timer Faglige mål: eleven skal kunne anvende viden historiske, kulturelle og diverse aktuelle samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA. Progressionen bevæger sig fra kendskab til til viden om. Der kan differentieres i sproglig og indholdsmæssig sværhedsgrad i valg af supplerende stof. Eleverne skal kunne forstå og anvende terminologi relateret til samfundsfag. Eleverne skal kunne forstå og forklare forskelle og ligheder mellem danske og britiske/amerikanske forhold Eleverne skal kunne redegøre for specifikke områder indenfor britisk og amerikansk samfundsfag og perspektivere til aktuelle forhold i Storbritannien og USA. Klasseundervisning, tekstlæsning, gruppearbejde Side 3 af 14
Titel 2 Characterisation Teori om personkarakteristik fra Systime og værktøjskassen Uddrag af: Jane Austen: Pride and Prejudice Bram Stoker: Dracula Rowling: Harry Potter and the philosophers stone Shakespeare: Much ado about nothing Film: James Bond For Your Eyes Only 18 timer + elevtid Emneperspektivering, fiktionsanalyse og digtanalyse Kompetencer, læreplanens mål, progression Faglige mål: eleven skal kunne anvende grundlæggende analyseredskaber i forbindelse med læsning af digt og novelle. Herunder genre, personkarakteristik, tidsted-miljø, tema, forfatter og vurdering. Eleverne skal kunne forstå og anvende terminologi relateret til fortolkning af skønlitteratur. Klasseundervisning, skriftligt arbejde, elevfremlæggelser, gruppearbejde Side 4 af 14
Titel 3 Business letters Oversættelser og tekster fra Yours Faithfully (S. Askham, Forlaget Ventus), Get Ready to Communicate (Fleensted og Faaborg, Systime) og Box on Communication (Flensted og Petersen, Forlag Malling Beck) Forespørgsler Tilbud Ordre Ordrebekræftelser Forsendelse Betalingsbreve Reklamationer Formelle breve Email Memo Ca. 10 timer + elevtid Grammatik, Sprog, oversættelses teori, form Klasseundervisning, skriftligt arbejde Side 5 af 14
Titel 4 Britain and Ireland British Life and Institutions (Farrel, Forlaget Åløkke) Studietur til Dublin og Belfast Skriftligt arbejde med fokus på kulturforståelse Kultur teorierne (Hofstedes kulturelle dimensioner, løgdiagram, kulturchok, stereotyper ) Film: The Commitments, Lyrik: Molly Malone, Whiskey in the Jar 25 timer + 5 dages studietur Faglige mål: eleven skal kunne anvende viden historiske, kulturelle og diverse aktuelle samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA. Progressionen bevæger sig fra kendskab til til viden om. Der kan differentieres i sproglig og indholdsmæssig sværhedsgrad i valg af supplerende stof. Eleverne skal kunne forstå og anvende terminologi relateret til samfundsfag. Eleverne skal kunne forstå og forklare forskelle og ligheder mellem danske og britiske/amerikanske forhold Eleverne skal kunne redegøre for specifikke områder indenfor britisk og amerikansk samfundsfag og perspektivere til aktuelle forhold i Storbritannien og USA. Klasseundervisning, skriftligt arbejde, elevfremlæggelser, gruppearbejde, studietur, interviews i Irland Side 6 af 14
Titel 5 Kulturforløbet Film: East is East A Family Supper, Kazuo Ishiguro Focus on Culture, Rasmussen & Bank-Mikkelsen, 2001 (Hofstede-Cultural Dimensions, Løgdiagram og mental program) Kulturchock teori 18 timer+elevtid Faglige mål: eleven skal kunne anvende viden historiske, kulturelle og diverse aktuelle samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA. Progressionen bevæger sig fra kendskab til til viden om. Der kan differentieres i sproglig og indholdsmæssig sværhedsgrad i valg af supplerende stof. Eleverne skal kunne forstå og anvende terminologi relateret til samfundsfag. Eleverne skal kunne forstå og forklare forskelle og ligheder mellem danske og britiske/amerikanske forhold Eleverne skal kunne redegøre for specifikke områder indenfor britisk og amerikansk samfundsfag og perspektivere til aktuelle forhold i Storbritannien og USA. Klasseundervisning, skriftligt arbejde Side 7 af 14
Titel 6 Amerikansk samfundslære American Ways (Crandall, Longman) fokus på amerikanske værdier og deres oprindelse. Den amerikanske drøm Self-reliance, Freedom, Equality, Competition, Materialism, Hard work Det multikulturelle og multietniske USA Indvandring og the frontier Amerikanske heltetyper Kulturteorierne var kraftigt i spil i dette forløb, som lagde grundlaget for forståelserne af både forløbet om amerikansk litteratur og om Coca-Cola. Ca. 22 timer Faglige mål: eleven skal kunne anvende viden historiske, kulturelle og diverse aktuelle samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA. Progressionen bevæger sig fra kendskab til til viden om. Der kan differentieres i sproglig og indholdsmæssig sværhedsgrad i valg af supplerende stof. Eleverne skal kunne forstå og anvende terminologi relateret til samfundsfag. Eleverne skal kunne forstå og forklare forskelle og ligheder mellem danske og britiske/amerikanske forhold Eleverne skal kunne redegøre for specifikke områder indenfor britisk og amerikansk samfundsfag og perspektivere til aktuelle forhold i Storbritannien og USA. Klasseundervisning, skriftligt arbejde, elevfremlæggelser Side 8 af 14
Titel 7 Amerikansk Litteratur Korte eksempler på 6 forskellige perioder i amerikansk litteratur (Nationalism 1820-65, Realism 1865-1914, Modernism 1914-45, Conformity 1950 ies, Rebellion 1963-74 and disillusionment 1980) The Great Gatsby Uddrag af Huckleberry Finn, Uncle Toms Cabin, Roughing It and the Innocents at Home af Mark Twain, Hemmingway (Big Two-hearted River), Raymond Chandler og Hunter S. Thomson s artikel i Rolling Stones Film klip fra Some like it Hot Film: True Grit (Coen 2010), The Great Gatsby (Luhrmann 2013) Reklamer: Tru-Glo, Coca-Cola the pause that refreshes at home Lyrik: Blowing in the Wind (Bob Dylan) og The River (Springsteen) Ca. 20 timer Emneperspektivering, fiktionsanalyse og digtanalyse Kompetencer, læreplanens mål, progression Faglige mål: eleven skal kunne anvende grundlæggende analyseredskaber i forbindelse med læsning af digt og novelle. Herunder genre, personkarakteristik, tidsted-miljø, tema, forfatter og vurdering. Eleverne skal kunne forstå og anvende terminologi relateret til fortolkning af skønlitteratur.. Klasseundervisning, skriftligt arbejde, elevfremlæggelser, studietur og film Side 9 af 14
Titel 8 Coca-Cola Et elevstyret project med focus på grænsefladerne mellem Engelsk og Afsætning. Film: Coca--Cola reklamens magt, Coca-Cola in war and peace, Coca- Colasation, Coca-Cola Message in a Bottle. Grundbøger: Foundations of Marketing (Jobber & Fahy, McGrawHill Education), Virkemidler I reklamer, film og kunstbilleder (Knudsen, Systime) Arbejde med afsætningsteorier og selvvalgt litteratur fra Marketline, Infomedia, Coca-Cola og Pepsi s hjemmeside. Perspektivering til Amerikanske værdier. 18 timer Faglige mål: eleven skal kunne anvende viden historiske, kulturelle og diverse aktuelle samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA. Progressionen bevæger sig fra kendskab til til viden om. Der kan differentieres i sproglig og indholdsmæssig sværhedsgrad i valg af supplerende stof. Eleverne skal kunne forstå og anvende terminologi relateret til samfundsfag. Eleverne skal kunne forstå og forklare forskelle og ligheder mellem danske og britiske/amerikanske forhold Eleverne skal kunne redegøre for specifikke områder indenfor britisk og amerikansk samfundsfag og perspektivere til aktuelle forhold i Storbritannien og USA.. Skriftligt arbejde, elevfremlæggelser, film, og gruppevejledning Side 10 af 14
Titel 9 Homosexuality in literature Fokus var på analyse, teori anvendelse og samfundsforhold. Roman: Brokeback Mountain Uddrag: Fingersmith(S. Waters, Virago 2002), Doonesbury (Trudeau) Lyrik: I wish I was queer so I could get chicks (The Bloodhound Gang), Feed the Horse (Faggot Faries), He s equal with the gods, that man (Sappho), When we two are parted (Byron) Film: Brokeback Mountain (Ang Lee, 2006), Fingersmith (Sally Head, 2005), Troja (uddrag), That s Gay youtube news Billeder: Antik græsk vase, Le Male Jean Paul Gaultier reklame 20 timer Emneperspektivering, fiktionsanalyse og digtanalyse Kompetencer, læreplanens mål, progression Faglige mål: eleven skal kunne anvende grundlæggende analyseredskaber i forbindelse med læsning af digt og novelle. Herunder genre, personkarakteristik, tidsted-miljø, tema, forfatter og vurdering. Eleverne skal kunne redegøre for specifikke områder indenfor britisk og amerikansk samfundsfag og perspektivere til aktuelle forhold i Storbritannien og USA. Eleverne skal kunne forstå og anvende terminologi relateret til fortolkning af skønlitteratur.. Klasseundervisning, skriftligt arbejde, elevfremlæggelser og film Side 11 af 14
Titel 10 Facebook Virksomhedsforløb med fokus på analyse af non--fiktion Litteratur: Box on Communicating (P. 53 Analysing NonFiction, P. 54 Analysing Advertisements I Pictures,P. 55 Analysing Commercials, P. 12 Using the Net Critically) Gould, Emily, Faith in Facebook. Newsweek, June 12, 2010 Getting, Brian, Basic Definitions: Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0. Practical Ecommerce Insights for Online Merchants, April 18, 2007 Jurgenson, Nathan The Facebook Eye The Atlantic, January 13, 2012 [md, Anette and Nielsen, Mai-Britt Fennefoss English from a Marketing Perspective. Forlaget Øknom. 2009. Pp 51-57, 59, 61-65 N/A Copyrights and Internet Piracy. The New York Times, January 23, 2012 N/A It Feels Like Activism. Newsweek, June 29, 2009 Parmar, Bidhan, Jenny Mead, and R. Edward Freeman Facebook (A). University of Virginia Darden Business Publishing, 2008, Charlottesville, VA Parmar, Bidhan, Jenny Mead, and R. Edward Freeman Facebook (B). University of Virginia Darden Business Publishing, 2008, Charlottesville, VA Rohrer, Finlo, Is the Facebookmovie the truth about MarkZuckerberg?. BBC News, US & Canada, 30 eptember, 2010 Tessler, Joelle, New Report Calls for Online Privacy Bill of Rights. The Washington Post. The Associated Press, 16 December 2010 12 timer Faglige mål: eleven skal kunne anvende viden historiske, kulturelle og diverse aktuelle samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA. Progressionen bevæger sig fra kendskab til til viden om. Der kan differentieres i sproglig og indholdsmæssig sværhedsgrad i valg af supplerende stof. Eleverne skal kunne forstå og anvende terminologi relateret til samfundsfag. Eleverne skal kunne forstå og forklare forskelle og ligheder mellem danske og britiske/amerikanske forhold Eleverne skal kunne redegøre for specifikke områder indenfor britisk og amerikansk samfundsfag og perspektivere til aktuelle forhold i Storbritannien og USA. Klasseundervisning og elevfremlæggelser Side 12 af 14
Titel 11 Creative Writing Fokus på kreativitet, sammenhæng og form i det skriftlige arbejde. Literatur: Fejlstøvsugeren (Bøgh & Hovgaard), Box on Communication (Flensted og Petersen, Forlag Malling Beck) og Creative Writing (Macaulay, Systime) 12 timer + Elevtid Sproglige og formidlende kompetencer, samt klargørelse til den nye skriftlige eksamen. Klasseundervisning, processskrivning, stream-of-thought skrivning, skriftligt arbejde, elevfremlæggelser Side 13 af 14
Titel 12 Kulturelt studietursforløb/dio I forbindelse med DIO en og 3års studieturene læste klassen et forløb med fokus på kultur og analyse. Desuden blev dette studietursforløb en del af DIO forløbet, med fokus på kulturel analyse. Indien: Ghandi filmen, Slumdog Millionaire filmen, Studietur til Indien med oplæg, kulturelle undersøgelser og førstehåndsobservationer. Teori: Hofstede s kulturteorier, fiktionsanalyse, faktionsanalyse, formidling og argumentation (box on Communication) 16 timer + studieturen Analytiske og teoretiske kompetencer, samt kulturforståelse. Klasseundervisning, film, studieture, skriftligt arbejde, elevfremlæggelser Side 14 af 14