Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 2011-12 Grenaa Handelsgymnasium HHX Erhvervsret C Anne Lind Gleerup HH3 A Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Introduktion til jura og erhvervsret, herunder retskilder Erstatning Aftaleret Køb og salg af varer Markedsføring Kreditsikring Retsforfølgning Ansættelsesret Titel 9 Titel 10
Titel 1 Introduktion til jura og erhvervsret Kernestof: moral, etik og jura samt retlig regulering og retskilder, både danske og internationale. Kap. 1 og 2 Ca. 5 lektioner Eleverne er blevet indført i juraens betydning og har opnår evnen til at redegøre for retsfilosofiske, etiske og internationale aspekter herunder dansk ret påvirkes af EU-lovgivning. Eleverne kan redegøre for retskildernes opståen og hierarkiske orden. Undervisning med diskussioner og opgaver om forskellige problemtyper, der bl.a. inddrager spørgsmål, der relaterer til elevernes hverdag. Derved bliver evnen til at se juridiske aspekter og til at formidle juridisk viden blevet fremmet.
Titel 2 Erstatning og video af retssag om erstatningssøgsmål samt opgaver Kernestof: erstatning udenfor kontrakt herunder produktansvar Supplerende stof: eksempler på erstatningssager, der dækkes af forsikring Kap. 3+4 Ca. 10 lektioner Eleverne er blevet indført i dansk erstatningsretsregler og kan forholde sig til et erstatningsretligt problem efter juridisk metode. Eleverne har gennem undervisningen og opgaveløsning opnået evnen til at redegøre for det særlige ansvar, der hviler på henholdsvis arbejdsgivere og producenter. Med udgangspunkt i almindelige skadestyper er eleven via det induktive (få styr på teorien gennem praktiske eksempler) princip blevet i stand til at formulere og anvende faglig argumentation i erstatningsforhold.
Titel 3 Aftaleret Kernestof: aftalers indgåelse, ugyldige aftaler, forbrugeraftaler samt fuldmagt Kap. 5-8 Ca. 10 lektioner Eleverne har fået en teoretisk gennemgang af aftalemodellen og via opgaver lært at bruge denne i praksisnære situationer. Eleverne er blevet introduceret til ugyldighedsgrundene med særlig fokus på forskellen mellem de stærke og svage ugyldighedsgrunde. Umyndighed er gennemgået i hovedtræk. Fuldmagtslære og forbrugeraftaler er eksemplificeret. Eleverne kan på alle emneområderne anvende juridisk metode til at definere et konkret juridisk problem og ved anvendelse af reglerne i aftaleloven diskutere, vurdere og løse det. Klasseundervisning samt opgaveløsning.
Titel 4 Køb og salg Kernestof: Handelskøb, forbrugerkøb og internationale køb er defineret og reglerne på områderne gennemgået. International proces- og privatret. E-handel, betalingskort-regler samt diverse IT-relaterede regler. Kap. 11-14 Ca. 15 lektioner Eleverne er gennem arbejdet med stoffet og løsning af opgaver i stand til at definere, diskutere og vurdere køberetlige spørgsmål ud fra juridisk metode. Eleverne kender vigtigheden af i virksomheders handel med andre at kende det for handlen gældende regelsæt og evt. indgå nødvendige aftaler for at sikre sig bl.a. mod tab. De vigtigste regler indenfor International proces- og privatret er kort introduceret. regler for E-handel og IT generelt er gennemgået. Klasseundervisning med samtaler og diskussioner af regelsættenes ligheder og forskelligheder samt opgaveløsning.
Titel 5 Markedsføring Kernestof: Markedsføring herunder forbrugerombudsmandens opgaver mv. Supplerende stof: konkrete eksempler mv. fra www.forbrug.dk Kap. 9 Ca. 3 lektioner Eleverne har gennemgået markedsføringslovens mest relevante regler og arbejdet med eksempler til illustration af bestemmelsernes praktiske anvendelse og betydning. Klasseundervisning og diskussion
Titel 6 Kreditsikring Kernestof: pant, kaution, ejendomsforbehold, juridiske og fysiske personers hæftelse, og juridiske aspekter af valg af samlivsform. Kap. 15-21 Ca. 10 lektioner Eleverne har gennem arbejdet med emnerne opnået forståelse for betydningen af valg af kreditsikringsform. Eleverne kender sikringsakterne og kan redegøre for f.eks. omfanget af pant i fast ejendom, samkaution, samt betingelserne for at påberåbe sig et ejendomsforbehold. Juridisk metode indarbejdes gennem arbejdet med konfliktløsning vedr. de forskellige kreditsikringsformer. Eleverne forstår reglerne om ægtefællers formueforhold ligesom papirløst samlevendes behov for papirer er eleverne bekendt. Klasseundervisning, opgaveløsning og diskussion.
Titel 7 Retsforfølgning Kernestof: Retsforfølgning via domstolens foged- og skifteafdelinger. Gældssanering og retssystemets opbygning Kap. 22-23 Ca. 4 lektioner Eleverne kan redegøre for og diskuterer spørgsmål om såvel individualforfølgning som universalforfølgning. RPL 509 er eksemplificeret. Eleverne forstår konkurs` bagudrettede konsekvenser ved omstødelse og hvilke hensyn, der begrunder disse. Eleverne er bekendt med gældssanerings formål og betingelser. Klasseundervisning evt. gruppearbejde i cooperativ learning struktur.
Titel 8 Ansættelsesret samt Internet Kernestof: arbejdsret, funktionærret og ferieret. Kap. 24 Ca. 2 lektioner Eleverne kan redegøre for de vigtigste regler på funktionærområdet og kan anvende beskyttelsesreglerne om opsigelse, godtgørelse mv. til løsning af arbejdsretlige problemer herom. Eleverne er bekendt med Ferielovens væsentligste regler. Klasseundervisning, informationssøgning på Internettet og opgaveløsning