Stine Simonsen MMD 1. semester Hold B

Relaterede dokumenter
Karakterdesign, animation og storytelling

Ugeopgave - Animation 2.

- Visuel storytelling - Indhold:

Motion Comic - 3. Handling. 3. Handling:

Skriftlig del Læseforståelse 1

ANIMATIONSFILM LEG MED I BØRNEHAVEN VEJLEDNING TIL PÆDAGOGER I FILM-X ANIMATION APP

Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

I skal lave en film. Her kan I se nogle titler og slaglinjer, som I kan bruge eller I kan finde på jeres helt egne:

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

Tom Kristensen Fribytterdrømme

I blev gamle sammen, men det var fint, for I havde stadig hinanden. Så blev hun syg. Du passede hende, indtil hun døde. Og så var du pludselig alene.

Uddybende info til underviseren omkring dramaturgi.

NIVEAU: klasse. VARIGHED: 1-5 lektioner LÆRINGSMÅL

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Dokumentation. Grafisk Design

1. Skulpturen som medie. 2. Cronhammar og skulpturer

Kvinden Med Barnet 1

Diktat 1. . Og så er den med at gå tur. Vi går lange ture langs. Navn: Klasse: Dato:

Vigtige stilarter i det 20. århundrede

Det da løgn. Tegn på læring til læringsmålene kan være. Færdigheds- og vidensmål. Plot 4, kapitel 1. Side FORTOLKNING

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

til refugium Fra kirke

Verdenskunst på Kunstmuseet i Vejle

Plakat design. Plakater designet til to tidsperioder. Julia Igaard mediegrafiker studerende, grundforløb, Hansenberg

Forældreundersøgelse

AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole

Bamse på klassebesøg - event for 0. klasse

Noveller og kortfilm i dansk som fremmedsprog

ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING

Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser

Målet er at skabe fokus, tænke over hvad vi gør, og hvorfor vi gør det!

Pinnacle Studio Titler

Cecilie Maria Nielsen, Mathias Fornitz Eriksen og Martin Arnetoft klasse

FANTASY-NOVELLEN. Aftale mellem forfatter og læser

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Hjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj

GRUPPE 10. Nanna Ploug Gjerstrup, Pernille Marie Pilgaard Damholm, Jonas Nielsen, Asger Emil Aagaard Nielsen og Matilde Koch.

Quiz og byt Spættet Sæl

OPGAVEN PROGRAMVALG. Jeg har brugt Illustrator til at lave logo og ikoner.

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE

s.e.Trin. 15/ Matt. 5, Jørgen Christensen I dag vil min prædiken koncentrere sig om, hvad det betyder,

Diktat 1 En musikoplevelse

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Dukketeater til juleprogram.

Snak penge med dit barn

En lille familiesolstrålehistorie

Restaurant Petit. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvor er Jacob og Lone henne? 2. Hvad laver de?

Gilleballehus får hjælp fra Affectum Trivselsundersøgelsen for Gilleballehus var fyldt med røde tal

Brdr. Grimm (Den Lille Rødhætte)

Girafvideo. Dokumentation. Christian: Christoffer: Marcus: Mads Popp:

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.

Vejledning og introduktion til dialogguiden

HJÆLP TIL FILM-X ANIMATIONSVÆRKTØJ

AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE

Filmtekniskevirkemidler

Soundslides workshop

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

Heste til salg. Stutteri Isafold

FIKTION (NOVELLE): NOVELLEANALYSE

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

Skolen på Krimimessen

Grafisk Design Louise Schibbye Pedersen Mediegrafiker Svendeprøve 2016

Prædiken til konfirmationsgudstjeneste, Store Bededag 2014

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

[jobsøgende] sådan gør du... [opret dit CV & jobønsker]

Transkript:

Stine Simonsen MMD 1. semester Hold B

01. Koncept Jeg har valgt at tage afsæt i plottet fra sidste uge. Jeg ville gerne sætte rammer for mig selv, ved at vælge en genre til min interaktive film. Jeg valgte at arbejde med Sci-fi, og ændrede derfor plottet til Astronaut bliver hypnotiseret af rumvæsen, og glemmer sin mission. Jeg har ikke tidligere arbejdet i Illustrator, og valgte derfor stilarten Flatdesign, der ligger op til et enkelt udtryk. 02. Moodboard 03. Reflektion over stilart Flatdesign er en forholdsvis ny stilart. Den opstod i begyndelsen af det 21. århundrede, men er meget inspireret af mere klassiske stilarter, såsom Bauhaus, modernismen og især Swiss design style. Flatdesign stilen er kendetegnet ved det todimensionelle udtryk (deraf navnet), som ofte også er holdt meget minimalistisk og enkelt. Der er derimod knald på farverne, som tit har en høj mætning. Teksten i designet er typisk sat med en sans-serif font, for at bibeholde det enkle udtryk måske akkompagneret af en enkelt lidt vildere font. Kendte kunstnere inden for genren er blandt andre Malika Favre og Robert Samuel Hanson.

04. Charactersheet Missionen Astronaut The need to know and understand At fuldføre sin mission. Hans selvopfattelse! (Og meneskets overlevelse). Karakteren er meget fokuseret på sit arbejde, og er ikke så god til at connecte med folk - har derfor ikke rigtigt hverken venner eller fjender Han skal hente det han er sendt i rummet for, så menneskeheden ikke går under. Missionen Astronauten Mand 38 1,89 m 83 kg Sort Brun Mor død, far gammel Ingen Ingen Enkemand Single Meget sunde NASA Muskuløs, i meget god form

Ateist Ingen, er meget videnskabelig Missionen Astronauten Enspænder Planlægger alt Leder Sover dårligt om natten Ved at løbe en tur Missionen Rumvæsen Birolle At forhindre Astronautens mission, så rumvæsnerne kan overtage jorden efter menneskets undergang. Mennesket er rumvæsnets fjende. Forpurre astronautens mission.

Karakter-skitser

05. Scenografi

06. Karakterdesign Astronaut Rumvæsen

07. Link til animationer NB. skal åbnes i en Chrome-browser http://sstine.com/animation/ugeopgave_42/rumanimation/

08. Titelbillede MISSIONEN 09. Krediteringsbillede LAVET AF stine simonsen

10. Storyboard Stilart: Flatdesign Genre: Sci-fi Plot: Astronauten er sendt til en planet for at hente et objekt, der kan redde jordens overlevelse. Rumvæsen kommer og hypnotiserer ham, så han glemmer alt om sin mission. Målgruppe: 15-35 år Frame 1: Titelbillede Tid: 5 sek. Lyd: Hul, tom rungen (lyden af rummet) Interaktion: Ingen Animation: Ingen Stemning: Mystisk men rolig Baggrund: Mørk med stjerner Handling: Anslag Frame 2: scene 1 Tid: Til interaktion er færdig Lyd: Hul, tom rungen (lyden af rummet) Interaktion: Astronauten hopper mod objektet hver gang der klikkes (halvvejs mod objektet kan der ikke klikkes mere, og næste frame starter) Animation 1: Astronauten hopper Animation 2: Objektet ligger og lyser Stemning: Mystisk men rolig Baggrund: Rumlandskab Handling: Præsentation, suspense - hvad vil der ske? Frame 3: Scene 1 Tid: 8 sek. Lyd: Lyden går over i mystisk spacey musik Interaktion: Ingen Animation 1: Rumvæsnet hypnotiserer astronauten med sine øjne Animation 2: Astronauten bliver hypnotiseret Animation 3: Objektet ligger og lyser Stemning: Nervøs, overraskende Baggrund: Rumlandskab Handling: Klimaks Frame 4: Kreditering Tid: 5 sek. Lyd: Hul, tom rungen (lyden af rummet) Interaktion: Ingen Animation: Ingen Stemning: Mystisk men rolig Baggrund: Mørk med stjerner Handling: Udtoning

11. Konklusion Jeg synes, jeg har formået at være tro mod den satte genre, samt stilarten i alle de færdige produkter. Det er brugerens opgave, at hjælpe astronauten med sin mission, og få klikket ham hen til objektet han skal hente. Halvvejs i mål, bliver de dog overrasket af et rumvæsen, som kommer og spolerer missionen, hvilket er med til at skabe spænding og nysgerrighed om, hvorvidt han når at gennemføre sin mission. Jeg lagde oprindeligt ud med et andet plot, men da jeg prøvede at analysere det i forhold til beretter-modellen, så jeg hurtigt at det var ret tyndt, og at der ikke rigtigt var mulighed for at opbygge spænding, hvorfor jeg ændrede det en smule.