Vadgård Skoles Omsorgsplan Skolen fylder en meget stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser. Det er vigtigt at understrege, at den hjælp, skolen umiddelbart kan tilbyde, tager udgangspunkt i den medmenneskelige støtte. I ferierne overtager pædagogen /sfo-ledelsen opgaven, når det drejer sig om børn fra 0. - 3.klasse. Indhold 1. Når et barn mister mor, far eller søskende 2. Når klassen mister en elev 3. Når skolen mister en medarbejder 4. Andre traumatiske oplevelser for barnet (skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer) 5. Sorgreaktioner hos børn og unge VADGÅRD SKOLES OMSORGSPLAN 1
1. NÅR ET BARN MISTER MOR, FAR ELLER SØSKENDE. Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter klasselæreren. Klasselæreren kontakter skoleledelsen (bh.kl - 3.kl også SFO-lederen), klassens øvrige lærere og skolepædagoger og klub 222. Klasselærerens opgaver: Klasselæreren kontakter på et passende tidspunkt barnets hjem med den hensigt at: - få konkret viden om hvad der er sket, - informere om hvem der skal informeres (klassen, lærere, pædagoger, ledelse, klassens forældre, andre klasser, klub 222), og hvad de skal informeres om, - spørge hvad skolen/sfo en kan være behjælpelig med, - aftale barnets første møde med klassen efter dødsfaldet (hvornår og hvordan) - med eller uden forælder? - aftale hvem familien ønsker skal deltage i begravelsen, - aftale et besøg/møde eller hvornår man ringer igen, Klasselæreren sender et orienterende brev hjem til elevernes forældre. Klasselæreren taler med klassen om det skete, og om hvordan kammeraterne skal forholde sig, når den berørte elev vender tilbage, om sorgreaktioner o.lign - Evt. aftale med klassen om hvad denne kan gøre for at hjælpe eleven gennem sorgen. Klassen sender en buket familien og en hilsen, et brev eller en tegning, til eleven. Overvej Er der nogle af skolens øvrige klasser, der skal informeres? Hvordan skal barnet vende tilbage til klassen? Hvem deltager evt. i begravelsen? Hvordan skal sfo ens øvrige børn informeres? Begravelsesdagen Om morgenen på begravelsesdagen kan emnet begravelse tages op i klassen. Klassens lærere og skolepædagoger/klub kan deltage i begravelsen. Skolen sender blomster til begravelsen. Når barnet møder i skolen - Første skoledag efter dødsfaldet afholdes klassemøde(klasselærer frigøres om nødvendigt fra andet arbejde). - Der tales åbent - Samtale om sorgreaktioner VADGÅRD SKOLES OMSORGSPLAN 2
Ledelsen opgaver: Ledelsen har ansvaret for information af medarbejderne om dødsfaldet og at sende en buket på begravelsesdagen. ----------------------------------------------------------- NB: Klassens/lærernes/pædagogernes/elevernes opmærksomhed over for eleven på længere sigt er af stor betydning for elevens velbefindende. VADGÅRD SKOLES OMSORGSPLAN 3
2. NÅR KLASSEN MISTER EN ELEV Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter klasselæreren. Klasselæreren kontakter ledelsen, klassens øvrige lærere, skolepædagoger og klub 222. Ledelsen har ansvar for: Information til medarbejderne Flagning Information til skolens forældre Indkaldelse til og afholdelse af en mindestund for hele skolen At sende blomster til begravelsen Klasselæreren har ansvar for: Afklaring med hjemmet Mindestund i klassen Orientering af klassens forældre Første kontakt til barnets hjem Klasselæreren tager kontakt til hjemmet og tager eventuelt på hjemmebesøg for at: Få konkrete facts om, hvad der er sket. (Rygter manes i jorden). Aftale hvilke oplysninger der skal videregives til skolen/eleverne? Hvad kan klasselæreren/sfo hjælpe med? Fortælle hvad der vil ske på skolen i løbet af den første dag. Afklaring af om forældrene ønsker at deltage i en del af forløbet. Anden kontakt til barnets hjem Et hjemmebesøg med det formål at: Fortælle om forløbet i klassen Aflevere en buket blomster og evt. et lille brev fra klassen og sfo en. Indhente oplysninger om begravelsen. Få afklaret om forældrene ønsker lærernes og klassekammeraternes deltagelse. Hvis forældrene ønsker skolens deltagelse i begravelsen, deltager mindst klasselæreren og en repræsentant for ledelsen. Klassen Klasselæreren er i lokalet når de første børn ankommer. Barnets plads kan være markeret på en speciel måde f.eks. med lys. Man taler meget grundigt om, hvad der er sket. (Rygter manes i jorden). VADGÅRD SKOLES OMSORGSPLAN 4
Man taler med børnene om den døde.. Børnene skal have lov til at fortælle alt, både positive og negative oplevelser. Det er en god idé at lade børnene lave et materiale om den døde til forældrene. Det kan være breve, digte, tegninger og små historier. Kontakt til klassens forældre Forældrene informeres grundigt om dødsfaldet og begravelsen. Informationen kan, afhængigt af klassetrin, gives skriftligt, eller på et møde.. Begravelsesdagen Ledelsen Klasselæreren gennemgår i klassen emnet begravelse om morgenen. De børn fra klassen, som ønsker at deltage, kan have en af deres forældre med det er frivilligt at deltage i begravelsen. Klasselæreren og evt. skolepædagoger/klub deltager i begravelsen. Skolen sender blomster. Informerer skolens medarbejdere om dødsfaldet. Skolen sørger for flagning på halv stang både på dødsdagen og på begravelsesdagen. Afholdelse af mindestund for hele skolen Ledelsen giver børnene besked om dødsfaldet. Det afholdes et minuts stilhed. Klasselæreren følger børnene til klasselokalet og bliver hos dem timen ud. Vær opmærksom på, at der kan være reaktioner pga. tætte relationer til søskende i andre klasser. Hvis dødsfaldet sker i en ferie Den medarbejder der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter ledelsen, klasselæreren eller en anden af klassens lærere samt skolepædagoger og klub 222. Klasselæreren kontakter hjemmet. Klasselæreren deltager evt. i begravelsen og sørger for blomster. Klasselæreren sørger for skriftlig meddelelse til klassens forældre og klassen øvrige lærer. Mindestund arrangeres den første dag efter ferien. VADGÅRD SKOLES OMSORGSPLAN 5
3. NÅR SKOLEN MISTER EN MEDARBEJDER Når en ansat pludselig dør eller dør efter længere tids sygefravær, følges nedenstående: Ledelsen sørger for: Flagning Skolen flager på halv stang, på selve dødsdagen. Der flages på begravelsesdagen. Afdødes familie Ledelsen sørger for kontakt til afdødes familie. Sørger for at familien får at vide, hvad skolen foretager sig i anledning af dødsfaldet. Samme dag sendes en hilsen fra skolen. Information til de ansatte Ledelsen kontakter alle og får samlet de ansatte ved skolen til et kort møde. Ledelsen skaber rammen om samværet. Skolens ansatte har en stund sammen, hvor de mindes den afdøde. Ledelsen informerer om, hvordan skolen vil forholde sig mht. denne dag, herunder hvilke informationer der skal gives til eleverne. Alle informationer skal være klare og præcise, for at undgå misforståelser. Ledelsen samler skolens elever på Torvet, hvor den afdøde mindes. Elevernes forældre informeres skriftligt. VADGÅRD SKOLES OMSORGSPLAN 6
4. ANDRE TRAUMATISKE OPLEVELSER FOR BARNET Børn får tidligt kontakt til andre mennesker. Det er naturligt at regne med, at børn også vil reagere stærkt, hvis mennesker, der står dem nær, forsvinder/dør. Det kan handle om: Bedsteforældre, venner etc. der dør Skilsmisse Alvorlig sygdom Enesamtaler Klasselæreren eller en anden person, der står barnet nær, kan hjælpe barnet med samtaler Vær en god lytter. Det er vigtigt, at barnet har en voksen på skolen/sfo at tale med om sin sorg. Hvis det føles naturligt, så kontakt hjemmet. Det kan være godt for familien at vide, at skolen/sfo prøver at hjælpe deres barn i sorgen. Lad familien selv afgøre, om det er ønskeligt at klassen bliver orienteret om deres klassekammerats sorg. VADGÅRD SKOLES OMSORGSPLAN 7
5. SORGREAKTIONER HOS BØRN OG UNGE Sorg er en følelsesmæssig reaktion på at miste noget vigtigt i ens liv. Ifølge psykolog Johan Cullberg har sorgen 4 faser. Chokfasen: Uvirkelighedsfølelse. (Kan vare fra timer til nogle dage) - Vi handler ikke rationelt - Der er voldsomme følelsesudladninger - En forstyrret virkelighedsopfattelse Reaktionsfasen : (Kan vare flere uger) - Forsøg på at genetablere en mening eller forståelse - Smerte og sorg - Søvnforstyrrelser, manglende appetit - Psykologiske forsvarsmekanismer Bearbejdningsfasen : (Kan vare i over et år) - Accept af at det skete ikke kan ændres - Færre psykiske forsvarsmekanismer - Mere almindelige og forståelige løsningsmetoder Nyorienteringsfasen (Vil bestå hele tiden) - Normal psykisk balance - Orientering mod fremtiden - Hændelsen er blevet en integreret del af personen VADGÅRD SKOLES OMSORGSPLAN 8
VADGÅRD SKOLES OMSORGSPLAN 9