SFO. Gørløse SFO og Klub



Relaterede dokumenter
gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

Th. Langs skole. Profilanalyse 2016 L E D E L S E S U D V I K L I N G

Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive

Nyhedsbrev Pedersborg Børnehus

Billedpolitik i Dagplejen

Vi passer på hinanden

Motorik og sprog regler

Profilfag Indskoling. Valghæfte for 1. periode skoleåret 2016/2017

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Skolereform på Hjallerup skole

Alle for én mod mobning i dagtilbud

Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år

Traditionen tro byder august september på forældremøder i de enkelte klasser,

Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger

Velkommen til Fritidsklubben i Gjessø, Stjernekasteren, som er for dig, der går i 4-6. klasse!

Interview med drengene

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Raketten - klar til folkeskolereformen

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

Mølleholmskolens vision, målsætning og værdier

Raketten - klar til folkeskolereformen

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Go On! 7. til 9. klasse

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Overordnede indsatsområder skal understøtte, at målene nås.

Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Om besvarelse af skemaet

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.

Gøgl i hverdagen sådan!

Forståelse af sig selv og andre

Film (spilletid: 2 min.)

Natur og natur fænomener:

Glidende overgang Vonsild SFO

Årsplan for Klubben

VA V LGFA F G A HUMM M ELT L O T FTESKOLEN

Godt at vide, når man skal i 3. klasse

Indledning s.2 SFO Oasens værdigrundlag s.3 Mål- og indholdsbeskrivelse s.4

Victor, Sofia og alle de andre

Nyhedsbrev for Tangebo

Børnehuset Molevittens formål;

Praktikstedsbeskrivelse

Mål- og indholdsbeskrivelse for. Klubben Antvorskov Antvorskov Skole Sejerøvej Slagelse

Udviklingsplan for Frederiksværk Skole

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Mini-konfirmand i Lillerød Kirke. Kom og se og vær med...

Smørum Bibliotek Flodvej Smørum Tlf.: Ølstykke Bibliotek Østervej 1a 3650 Ølstykke Tlf.:

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Skolebestyrelsesmøde med mad Torsdag den 18/ kl Ordstyrer: Annette

VISION for læring i dagtilbud i Kolding Kommune. Alle børn i Kolding har et godt børneliv med optimale muligheder for leg, læring og udvikling.

Opsamling på strukturdrøftelse Ungerådet Den 15. marts 2016

Gjellerupskolen. Udviklingsplanen - Målsætninger

Lidt om næste skoleår, eksempler på strukturen for en. Den gode skole skaber vi sammen

Hedegårdsskolen 2015

Skolepolitikken i Hillerød Kommune

SFO Grønnemose. Velkomstfolder

Velkommen til SFO Smørum På Distriktsskole Smørum 2016

Pædagogiske læreplaner

Ledelsesberetning. Hellested Friskole og Børnehus april 2016

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag

Basisgruppen i Holmebo

Frivillig i LIK - Fællesskabet

Bilag F - Caroline 00.00

TIDLIG SFO START. Sennels Skole - Sennelsvej Thisted /SFO mail: sennels.skole@thisted.

Karina Abildgaard Jensen. 3. praktikperiode Esther Børnehave

Resultater i antal og procent

Salmer: 749 I østen Nat, søvn Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain Kain v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697

- fokus på skoleparathed og samarbejde med Felsted Centralskole

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen

Dimissionstale d. 28/6 2016

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?

VELKOMSTFOLDER. Børnehuset Østre. Børnehuset Østre Danmarksgade Odense C Telefon:

Cases. Print de cases, som I skal arbejde med i klassen. Tal ordentligt

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) Resultat 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt, lille overvægt af piger.

December nyheder. Laughter is TIMELESS Imagination has no AGE And DREAMS are forever

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.

Understøttende undervisning

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Ansgarskolen skoleåret 2014/ information til forældre

4 TEMA / BØRN I PSYKIATRIEN TEKST MARIA BRUS PEDERSEN / FOTO ROBERT ATTERMANN

Mål - og indholdsbeskrivelse for SFO

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

BILAGSRAPPORT. Esbjerg Realskole Esbjerg Kommune (Privatskoler) Termometeret

Vuggestuen Mælkebøtten

Kære 9. klasse, kære dimittender

guide efter ferien Arbejdsklar sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Juli Se flere guider på bt.dk/plus og b.

Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi

En hæklet havfruehale

01/ til 31/ Haraldvangen 17, østsidevegen Hurdal, Norge.

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra.

Transkript:

Kære alle børn og forældre i Gørløse. Så kom vi i gang med det nye skoleår og fremdeles skolereformen, eller læringsreformen, som den hedder i Hillerød kommune. Vi har så småt trådt vores spæde skridt de første dage og har allerede fået erfaringer med det nye skema, samarbejdet mellem pædagoger og lærere, og vi har set lidt af hvad understøttende undervisning og faglig fordybelse er. Vi skulle også gerne kunne mærke at vi bevæger os mere i løbet af skoledagen. Læringsreformen har været ventet med lidt bæven fra vores side i SFO og Klub som I nok husker. For hvad kommer den udvidede skoledag til at betyde, når åbningstiden i SFO og Klub indskrænkes og børnene måske er meget trætte, når klokken er to eller tre. Så er der måske ikke så meget at lokke med. Måske børnene bare vil hjem. Måske I forældre synes det det er for dyrt at fortsætte med at have poderne herovre. Men det kan ikke nytte noget at pive. Så vi har lagt hovederne i blød og brugt sommerferien til at lave nogle ændringer i og omkring huset. Det har vi følgende målsætninger for at gøre: 1. at feje al den negative polemik af vejen, og vise at det er fedt og sjovt at komme i SFO og Klub. 2. at lave et hus, hvor skolen også bruger det, så overgangen mellem skole og fritid ikke mærkes. 3. vi bruger sikre virkemidler for at fastholde børnene, så vi kan arbejde pædagogisk. 4. Vi vil understøtte og arbejde aktivt med venskaber, kammerater, socialt samvær, hygge og fælleskab. Først og fremmest vil vi på skolen gerne vise at vi tager børnene meget alvorligt, når de gennem elevrådet har noget på sinde. Vi fik en henvendelse fra dem omkring legepladsen, og dens forfald. Arbejdet med at renovere legepladsen er netop begyndt. 1

At kunne komme sikkert til og fra huset, har den seneste tid være så som så. Fliserne omkring SFO og Klub har været i en elendig forfatning, og der har været risiko for ulykker. Nu er arbejdet i gang og brolæggerne lægger snart sidste hånd på flisearealerne, så alle kan færdes mere sikkert på området. Senere kommer der også lys, så man i de mørke vintermorgener og aftener også kan se hvor man går. SFO Men indenfor har vi også lavet lidt om på det hele. Vi har for det første været så heldige at finde Lasse. Lasse er pædagogmedhjælper og rigtig ferm til at male på væggene. Så hvis I kigger jer omkring både i stue og på første sal, vil I kunne nyde hans kreationer, der lægger en god ramme om det vi ønsker at tilbyde børnene. Hele personalegruppen har ydet en kæmpeindsats for at forandre huset i sommerferien. Det har de gjort mens vi afholdt ferie og passede børn, samt gik til diverse arrangementer på Hanebjerg skole og i kommunen. Så stor tak for indsatsen!!! Håber børn og forældre værdsætter dette kæmpe arbejde. Vores gamle playstation rum er lavet om til klodsrum. Klodserne har altid været fantastisk populære. Så nu har de fået deres helt eget rum, og så har vi ovenikøbet købt en ekstra ladning klodser. Der er mange fælleskaber i det rum og mange børn leger her på kryds og tværs af alder og køn. Der skabes venskaber og nye relationer her. 2

Det gamle stue 2 rum har også fået en ansigtsløftning. De gamle aktiviteter kan stadig laves herinde. Men vi har flyttet playstation og fjernsyn herind. Så har vi lagt nogle store sækkestole ind, for at gøde jorden for samling og hygge, mens der er fælleskab og snak, spil, eller bare samvær. Fjernsynet vil vi bruge til fælles aktiviteter såsom dans og film m.m. fremtidsrum Vi har ofret vores personalerum til ungerne. Vi ved at de nyder at sidde og hygge sig sammen i sofaerne og stolene. Det vil vi gerne understøtte og har derfor lavet et ipad rum. Ideen er at vi har indkøbt 4 ipads, som børnene kan skiftes til at bruge. Men ikke bare til hovedløs spilning. Vi har samlet en pakke af meget interessante apps, der understøtter læring på flere måder. Stavning, sprog, historielæsning, matematik og mange flere ting. Vi er meget spændte på hvordan rummet kommer til at virke, og glæder os til at lave læring selvom det er fritid 3. klassesrummet har været en udelt succes siden vi startede det. Det understøtter 3. klassernes behov for at føle sig lidt specielle og kunne være sammen for sig selv. Vi har givet rummet et alvorligt ansigtsløft, men nye maskiner og møbler. Kom og kig det er ret sejt. sejt! venner 3

Klubben Gørløse SFO og Klub Hvad gør man, når klubbens åbningstid lige pludselig indskrænkes til 3 eller måske kun 2 timer. Vi ved at børnene vælger os fra, hvis det er bare lidt kedeligt. Og vi konkurrerer med hvad de har derhjemme af moderne habengut. Men én ting som vi har, som de ikke kan få derhjemme er det store sociale samvær i fede rammer. Så i klubben er der sket en masse nye ting. Computerne er ikke nye meeen rammen er moderniseret. Vi har malet vægge og sat nye stole op, så her bliver rarere at være. På den måde håber vi at understøtte at de gider være mere sammen og mere fælles om at sidde og have aktiviteter på computerne. Biografen og poolrummet er heller ikke nyt meeeen der er alligevel sket en del. Vi har sat et rigtigt fedt lydsystem op og der er malet, så her er rigtigt sejt. Der kommer også lyskastere op her, så rummet egner sig til samvær. Biografen er lavet, så vi også kan lave store fællesarrangementer. 4

I de tre små rum er der lavet hobby/spillerum i de ene, og i de to andre kan man sidde med kammeraterne og spille playstation 4. Lokalerne er malet så man slet ikke kan genkende det og det er blevet rigtigt flot I det gamle computerrum er der lavet kiosk og sofahygge. Her kan vi sidde sammen og snakke, drikke te og bare have socialt samvær til den helt store guldmedalje og Vi har indkøbt et helt nyt - smart tv, hvor vi kan se film, youtube og gå på nettet og dele hinandens skøre indfald eller se hjemmesider sammen fællesskab Ja, nu har vi så skærme i alle lokaler næsten. Og hvordan ser det så ud udefra set med jeres øjne. Skal børnene så sidde og kigge på spil og film m.m. hele resten af dagen? Nej vi har en klar målsætning her i huset nu. Men vi må indrømme, at vi har indset at børn vælge til og fra som de har lyst. Hvis tingene ikke er spændende og interessante nok, så bruger de bare deres andre muligheder. Så vi har haft en klar prioritet, at lave nogle synlige, klare og spændende rammer i huset, som børnene får øje på og som de synes er spændende. Det er for at forsøge at komme en evt. børneflugt i forkøbet for vi har noget godt at tilbyde. 5

Hele vores idrætssfo tanke, skal ikke dø tværtimod, skal vi bevæge os alt det vi kan. Og vore målsætning om at være med til at træne børnenes motorik er også stadig ved magt. Vores nye tiltage med kammerater, fællesskab og samvær skal vokse. Og hele vores ide med informel læring skal dyrkes altså den læring man modtager uden at opdage det. Men hvor man gør det af lyst og fordi det er sjovt. Så alle vores gadgets skal bruges på fornuftig vis og med en pædagogisk tanke om at de skal understøtte vores målsætning om at arbejde med venskaber, fælleskaber osv. Og så bliver rammerne omkring dem styrede. Vi er ikke interesserede i at børnene bare sidder og spiller! Vi ser alle vores tiltag som et forsøg på at komme skolereformen i forkøbet og møde den på en god måde. Men vi er også opmærksomme på at vi famler lidt i blinde. Derfor er vi meget åbne overfor forslag, observationer og kritik. Vi vil meget gerne være imødekommende og lære af vores fejl. Det er jeres og jeres børns hus! Derfor er dette en invitation til at I som forældre, kan være med til at forme børnenes fritidstilbud i Gørløse SFO og Klub Mange hilsener Michael Iversen SFO og Klubleder 6