Medarbejderen. Molekylær ernæring og fødevareteknologi:

Relaterede dokumenter
Medarbejderen. Agrobiologi:

Her er. viden om national og international lovgivning og offentlig forvaltning inden for området.

Medarbejderen. Animal Science:

MOLEKYLÆR ERNÆRING OG FØDEVARETEKNOLOGI EN KANDIDATUDDANNELSE I KRYDSFELTET MELLEM FØDEVARETEKNOLOGI, ERNÆRING OG SUNDHED

Kandidatuddannelse den generelle opbygning. Eksperimentelt Speciale 60 ECTS. Tilvalg 30 ECTS

til arbejdsmarkedet Animal Science studerende:

Sport & Event Management

Opgaveproduktion og kvalitetssikring af opgaver til de nationale test

Teori U - Uddannelsen

Master i Idræt og Velfærd 2016

MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET

Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC

STRATEGIGRUNDLAG

Det fagdidaktiske valgs rødder. Lærerens fagsyn FAGDIDAKTIK. Videnskabsfagets diskurs. Skolefagets diskurs. Politisk diskurs

TEGNING KUNST DESIGN SOMMERCAMPUS KREATIV SOMMERFERIE

Den fælles strategi for rehabilitering skal bidrage til at skabe et fælles basisfundament for tilgangen til rehabilitering i Ældre og Handicap.

Kommentarer til udviklingspapir vedr. højskolepædagogisk udviklingsprojekt

1. semesterpraktik er en observationspraktik med fokus på lærerprofessionens opgaver. Se afsnit 7.1

Styrk det interne og eksterne tværfaglige samarbejde

Bliv pædagogisk assistent

Forslag til fagpakke i Molekylær ernæring

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Biokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET

Specialisering i autisme

Jurastudiet Bech-Bruun Intelligence Jurastuderende: Højt forventningspres

Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds..

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse

Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, ,292 (alterg.), 298

ANSÆTTELSESKLAUSULER NU OG FREMOVER...

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Hedegårdsskolen 2015

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Direktionens strategiplan

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Kender du nogen med høreproblemer? Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen

Pixi-udgave af Plan for fortsat implementering af Styrket Recovery-orientering i den psykosociale rehabilitering

Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i

Årsplan matematik 7 kl 2015/16

Film (spilletid: 2 min.)

MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT

FÆLLESSKAB & FRIVILLIGHED. Frivilligpolitik - Social og Sundhed

LEDELSE OG INFORMATIK I BYGGERIET

A-KASSE. Brug dine muligheder. Brug ledighedsperioden aktivt fra første dag OKTOBER 2015 BRUG DINE MULIGHEDER FOA 1

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

bepeaked BEPEAKED - GØR DET ENKELT AT LYKKES

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

BIM I BYGGERIET RÅDGIVERSIDEN THORSTEN FALK JENSEN, NIRAS

Ledelsesgrundlag. Baggrund. Allerød Kommune

Hvad lærer børn når de fortæller?

Go On! 7. til 9. klasse

Studentermedlem i. Dansk Psykolog Forening

Resultater af test og evaluering af Stress Graph i Psykiatriens hverdagstestere. Testperiode: 25. januar 30. marts 2016

Uddannelsesevaluering (bachelor pol/adm) i foråret 2012

Evaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik

Talepædagogisk udredning af tidlig kommunikation

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Foreningen af Kliniske Diætister for alle ernæringsprofessionelle. Ernæring Diætbehandling Praksis Forebyggelse. For alle ernæringsprofessionelle

The missing link. Lars Uggerhøj Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Aalborg Universitet

Sikker Slank kort fortalt Til indholdsfortegnelsen side: 1

Transkript:

Molekylær ernæring og fødevareteknologi: Medarbejderen med de kompetencer Kort og godt om din næste potentielle medarbejder, der gennem sin uddannelse har haft stærk fokus på samspillet mellem fødevarernes kvalitet og menneskers sundhed: En kandidat i»molekylær ernæring og fødevareteknologi«

Her er En kandidatuddannelse i Molekylær ernæring og fødevareteknologi (MEF) på Aarhus Universitet giver de studerende en grundlæggende viden om fødevarernes sammensætning og kvalitet og sammenhængen med den humane sundhed. Kandidatuddannelsen giver faglige kompetencer i krydsfeltet mellem fødevareteknologi, ernæring og sundhed. Kandidaterne får redskaber til i teori og praksis at kunne belyse sammenhænge mellem fødevarekvalitet og vores sundhedstilstand. Kandidaterne opnår en grundlæggende viden om udvikling af nye fødevarer med sundhedsfremmende egenskaber. Studiet rummer en række obligatoriske fag, som giver den studerende en solid grunduddannelse i naturvidenskab og molekylærbiologi. Foruden den grundlæggende viden om fødevareteknologi er der fokus på forskning, erhvervs- og anvendelsesorienterede perspektiver samt etik. Den engelsksprogede kandidatuddannelse giver kompetencer til at ændre på og optimere vilkårene og betingelserne for fremtidens fødevareproduktion.

Indhold i uddannelsen Råvarekvalitet Fødevareteknologiske processer Bioaktive komponenter Functional foods Anvendelse af enzymer i fødevareproduktion Sammenhæng mellem molekylære strukturer og fødevarernes funktionalitet Mave-tarm-kanalens fysiologi og immunologi Næringsstoffernes omsætning og regulering Livsstilssygdomme Specielle ernæringskrav hos specifikke befolkningsgrupper Sammenhæng mellem forarbejdningsgrad og fødevarernes ernærings- og sundhedsmæssige kvalitet

Her er en Næsten klar til arbejdsmarkedet Mit navn er Lasse Sommer Mikkelsen, og jeg er ved at færdiggøre min kandidatuddannelse i Molekylær ernæring og fødevareteknologi ved Aarhus Universitet. Uddannelsen giver en bred, men detaljeret indsigt i produktionen og forarbejdningen af fødevarer samt et dybdegående indblik i samspillet mellem fødevarer og ernæring i et fysiologisk og molekylært perspektiv. Derfor er uddannelsen virkelig interessant for arbejdsmarkedet, da den bidrager med mange af de kvalifikationer og færdigheder, som arbejdsmarkedet efterspørger. En af de bedste kvalifikationer, man opnår, er at kunne knytte en sammenhæng mellem fødevarer og ernæring samt at anvende den viden i fødevareindustrien.

Som eksempel kan nævnes anvendelsen af sødemidler i diverse læskedrikke som en måde at reducere sukkerindholdet på og samtidig bevare den søde smag. Et andet eksempel kunne være tilsætningen af bakterier til fødevarer, hvilket kan have en gavnlig virkning på vores sundhed. Ud over de faglige færdigheder får man også udviklet sine akademiske færdigheder, især mht. at være kritisk over for ny forskning, men også at kunne være løsningsorienteret. Desuden lærer man selvfølgelig om de forskellige metoder og teknologier, der anvendes inden for fødevare- og ernæringsområdet. Endvidere er vidensniveauet højt, fordi underviserne og forelæserne på uddannelsen er blandt landets bedste inden for deres respektive forskningsområder. Derfor er det oplagt at stille spørgsmål til dét, man bliver undervist i, når nu man har eksperterne ved hånden. Generelt er forskerne behjælpelige, hvis man mangler mere viden om et specifikt område, som man måske har fået interesse for under uddannelsen.

Hvor er Mef ernes Kandidaterne i Molekylær ernæring og fødevareteknologi har gennem hele uddannelsen fået en helhedsorienteret forståelse for fødevarernes betydning for menneskers sundhed. Kandidaterne har en indgående indsigt i forarbejdningsmetoders indflydelse på fødevarernes funktionelle egenskaber. Kandidaterne har redskaber og viden til at udvikle fødevarer med sundhedsfremmende egenskaber og fødevarer, der kan reducere risikoen for udvikling af livsstilssygdomme. Kandidaterne har kendskab til styring af innovative processer og forbrugerpræferencer.

Hvad leder arbejdsgiveren Leder du efter en medarbejder, der kan: Vurdere biologiske og teknologiske værktøjer til løsning af miljømæssige udfordringer. Rådgive og vejlede om fødevarer og fødevareingredienser. Kommunikere faglig viden på både videnskabeligt og mere populærvidenskabeligt niveau. Anvende teoretiske og eksperimentelle metoder til at belyse problemstillinger inden for fødevareteknologi, ernæring og sundhed. Finde løsninger, der kan danne basis for nye fødevarer med fokus på sundhed og velvære og for nye, mere effektive teknologier. så er kandidaterne med en uddannelse i Molekylær ernæring og fødevareteknologi fra Aarhus Universitet det oplagte valg.

Er du interesseret i at høre mere om kandidaterne fra Molekylær ernæring og fødevareteknologi? Så kontakt JAs karriere- og kompetencekonsulent Hanne Jensen på hj@ja.dk JA Emdrupvej 28A 2100 København Ø Tlf +45 33 21 28 00 Fax +45 38 71 03 22 www.ja.dk TRYK & Layout: JØRN THOMSEN ELBO november 2012