Master i Idræt og Velfærd 2016

Transkript

1 Master i Idræt og Velfærd 2016 Informationsmøde på 28 April 2016 Program 17.00: Velkomst og generel information om uddannelsen v/ studieleder Lone Friis Thing 17.30: Indholdet i masteruddannelsens moduler et eksempel fra modul 3 v/ lektor Laila Ottesen : Pause 18.00: Afrunding spørgsmål og kommentarer 18.30: Slut 1

2 Masteruddannelser ved universiteterne En masteruddannelse er en forskningsbaseret uddannelse, der har til formål at udvikle og forbedre voksnes erhvervskompetence og deres personlige og faglige kompetence. Uddannelsen skal på videnskabeligt grundlag gennem udvikling af faglige og personlige kompetencer kvalificere de studerende til at kunne varetage højt kvalificerede funktioner i virksomheder, institutioner m.v. Uddannelsen gennemføres på et niveau, der svarer til en kandidatuddannelse. Uddannelsen udgør et selvstændigt afrundet uddannelsesforløb. Adgangskrav til masteruddannelse Adgang til uddannelserne er betinget af, at ansøgere har gennemført mindst en relevant akademisk bacheloruddannelse, en relevant professionsbacheloruddannelse, en relevant mellemlang videregående uddannelse eller en relevant diplomuddannelse gennemført som et reguleret forløb. Universitetet kan optage ansøgere, der ikke opfylder betingelserne i stk. 1, men som ud fra en konkret vurdering skønnes at have uddannelsesmæssige forudsætninger, der kan sidestilles hermed, herunder ansøgere der har gennemført en diplomuddannelse som fleksibelt forløb. Ansøgere skal have mindst 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse. 2

3 Hvem er de masterstuderende? Masterstuderendes uddannelsesbaggrund Fysioterapeuter Lærere Pædagoger Sygeplejersker Akademikere Kommunalt udd... Øvrige Alders- og kønsfordeling Gennemsnitsalderen for alle studerende, der er startet på Master i Idræt og Velfærd, var 40 år for årgangene (i år) På hold 2006 var gennemsnitalderen dog kun 36 år Knap halvdelen var i 2005 og 2006 mellem 35 og 45 år, når de begyndte på uddannelsen (i 2007 var det ca. 2/3) Den hidtil ældste studerende startede som 76-årig og den yngste var 26 år (27 år i 2007) Kønsfordeling: 57% kvinder / 43% mænd (i 2007 er 63% kvinder /37% mænd) 3

4 Master i Idræt og Velfærd Uddannelsens mål: Uddannelsen skal give de studerende redskaber og kompetencer, så de kan bidrage til at udvikle et tværfagligt samarbejde mellem offentlige, private og frivillige organisationer og institutioner og befolkningen generelt med henblik på at placere idræt som et centralt felt i velfærdssamfundet. Formålet med Master i Idræt og Velfærd er At udvikle de studerendes evne til at analysere samfundsmæssige problemstillinger og til at komme med bud på hvordan idræt og fysisk aktivitet kan inddrages i løsningen af disse problemstillinger 4

5 Masterprojekter Børn og fysisk aktivitet Børn og kropskompetence i et velfærdsperspektiv Idrætsskoler: Udfordring eller trussel for folkeskolen? Sundhed Motion og kost på recept fællesskabets betydning for fastholdelse af en ændret livsstil. Hvordan bedres deltagernes muligheder for et fysisk aktivt liv efter Motion på Recept? Social ulighed i sundhed. En sundhedsfremmende indsats med Motion på arbejdspladsen. Strukturen på uddannelsen Modul 1: Idræt i velfærdssamfundet (1. semester) Modul 2: Idræt og sundhed (2. semester) Modul 3: Idræt, velfærd og politik studietur (3. semester) Modul 4: Projektstyring og projektledelse (4.semester) Modul 5: Masterprojekt (4. semester) 5

6 Underviserne Hvert modul har en faglig ansvarlig forsker, som er fastansat på NEXS. De modulansvarlige udarbejder planer for de enkelte moduler. Undervisningen varetages dels af NEXS-ansatte og dels af eksterne undervisere. Her er der tale om eksperter og/eller folk, som er involverede i projekter af interesse for de studerende på uddannelsen. De studerende skal have adgang til Internet og fordi en del information lagres og sendes elektronisk. være i stand til at læse engelsk på et rimeligt niveau, da en del af litteraturen er på engelsk. 6

7 Betalingen kr. pr. modul/semester Betales: August 2016 Januar 2017 August 2017 /Januar 2018 Derudover: Udgift til studietur på 3. modul max kr. Litteratur: Man må regne med en udgift på op til 1000 kr./semester Modul 1: Idræt i velfærdssamfundet Ansvarlig: Lone Friis Thing Formål: at indføre de studerende i samfundsvidenskabelig metode og teori, samt at give de studerende en indføring i idrættens betydninger i forhold til velfærdssamfundet med fokus på forståelsen af idrættens integrerende potentialer i forhold til forskellige befolkningsgrupper samt en forståelse af foreningernes demokratiske rolle i samfundet. Eksamen: Der skal afleveres en individuel skriveøvelse på højst 2 sider, som skal godkendes for at den studerende kan gå til eksamen. Bedømmelsen er intern. Eksamen er en skriftlig hjemmeopgave, som skrives af 2 eller 3 studerende med efterfølgende individuelt mundtligt forsvar. Opgavens omfang er højst 10 sider ved 2 medlemmer og højst 15 sider ved 3 medlemmer. Bedømmes efter 7-trinsskalaen ekstern censur. 7

8 Undervisningsdage modul 1 efterår 2014 Internat 3-4. september Mødegang 1: 23. september Mødegang 2: 28. oktober : Aflevering af skriveøvelse Mødegang 3: 11. november Mødegang 4: 25. november Mødegang 5: 9. december Aflevering af opgave: 19 december Mundtlig eksamen: januar 2016 dato?? Modul 2: Idræt og sundhed Ansvarlig: Studielektor Eva Wulff Helge Målbeskrivelse Deltagerne på kurset skal Opnå generel viden om sundhedsdefinitioner med særlig henblik på idræt, fysisk aktivitet og motion. Opnå specifik viden om epidemiologiske studier vedrørende fysisk aktivitet, sundhedsfremme og forebyggelse, Opnå viden om kroppens tilpasning til forskellige former for fysisk aktivitet og de sundhedsmæssige implikationer heraf. Opnå kendskab til sundhedspolitiske aspekter af relevans for befolkningens deltagelse i idræt og fysisk aktivitet. Opnå handlekompetence på baggrund af den opnåede viden. At de studerende tilegner sig viden om og redskaber til at forstå den fysiske aktivitets betydning for folkesundheden. 8

9 Modul 3: Idræt, velfærd og politik Ansvarlig: Lektor Laila Ottesen Formål: At give de studerende teorier, metoder og værktøjer til at analysere og opstille strategi for arbejde med velfærdspolitiske problemstillinger i relation til idræt og fysisk aktivitet i relation til udvalgte målgrupper og i et komparativt perspektiv. Dertil kommer, at de studerende skal kunne opstille og evaluere projekter. På modulet indgår en studietur. Eksamen: Individuel skriftlig opgave på max 10 sider for individuelle opgaver. Ekstern censur. Bedømmes efter 7-trinsskalaen. Modul 4: Projektledelse og projektstyring Den studerende skal opnå teoretisk viden om projektarbejde og viden om basale projektværktøjers anvendelse Eksamen: mundtlig prøve Synops på maks. 10 sider udarbejdet i grupper af 3-5 studerende. 9

10 Modul 5: Masterprojekt Ansvarlig: Adjunkt Glen Nielsen Formål: At den studerende gennem en større opgave gives mulighed for fordybelse i et særligt emne, som dokumenterer den studerendes evne til at anvende og omsætte teoretisk viden i forbindelse med en samfundsaktuel problemstilling. Indhold: Internat samt 1 mødegang. Derudover vejledning. Eksamen: Masterprojektet er en skriftlig opgave med efterfølgende individuelt mundtligt forsvar. 1, 2 eller 3 personer. For individuelle afhandlinger højst 50 normalsider. For gruppeafhandlinger højst + 10 sider for hver studerende udover den første. Senere og i pausen er der: Tid til spørgsmål 10

11 11