Ordklasser. Hele feltet

Relaterede dokumenter
GODE RÅD. Vild med dansk 8 - Sprog der handler. Hvad skal stå hvor i sætningsskemaet? Biled 1 eller biled 2? Hvilke ord hører til samme led?

Ordbogsværktøjet mikrov.dk

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

Tekster: Es 60,18-22, Åb 7,1-12, Matt 5,1-12

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Bogstavregning. Formler Reduktion Ligninger Bogstavregning Side 45

5. søndag efter påske. Joh 16, 23b-32

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

Bilag 1 - Interview med Marie 20/ Mathias Frantsen (Interviewer) : I1 Mette Axen (Interviewer): I2 Marie (Interviewperson) : M

Retskrivningsprøve 9. klasse

Bordkort nr. 1 & 7. Sværhedsgrad 1 Ingen kendskab. Bordkort nr. 2 & 3. Sværhedsgrad 2 Lidt kenskab. Bordkort nr. 4 & 6

Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører.

Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Arealer under grafer

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

8. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 17. juli 2016 kl Salmer: 736/392/436/686//672/439/701/651

TIPS & TRICKS TIL EN GOD TUR

Interview med O, bilag 1

7.s.e.trin. II 2016 Bejsnap 9.00, Ølgod

8. søndag efter Trinitatis 2014, Hurup og Gettrup Mattæus 7, Vis os da din vej, du Himmelens Herre, og giv os mod til at gå den!

Konfirmationsprædiken: Store bededag

Velkommen til 2. omgang af IT for let øvede

- en vejledning til forældre i Jammerbugt Kommune

Gennemførelse. Lektionsplan til Let s Speak! Lektion 1-2

Højdekurver set fra to sider

Ordstafet. Grej. Tid. Undervisningsmål. Kort om undervisningsforløbet. Stafetløb med ord og ordklasser i naturen. 1 lektion

Det danske sundhedsvæsen

Vi passer på hinanden

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Victor, Sofia og alle de andre

Bilag 4 Interview m. Gertrud

Det er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden

Variabel- sammenhænge

GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET

Anfang gut Alles gut. Hvorfor tidlig tysk? Hvordan tidlig tysk?

Posterne på løbet til Agitationskampagnen:

Vejledning til Photofiltre nr.129 Side 1

Indholdsfortegnelse: Hvad hedder det forskellige på sitet? Forsiden Servicemenu. Manual Skive Kommune Umbraco subsite

Job i Avis. Fotograf. Mit kamera er digitalt, og på den lille skærm kan jeg se billederne. Nu tror jeg faktisk, at jeg har taget nok.

Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning. John V Petersen

Salmer: / Læsninger: 2. Mosebog 12: Korinterbrev 10: Matthæusevangeliet 26:17-30.

En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

Prædiken. Anden søndag i advent.

Behandling og træning, når knæskallen er gået af led

Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, ,292 (alterg.), 298

Huen. Julie Hastrup (fra SMSpress.dk) DU ER OPDAGET!!! Jeg ved hvad du har gjort!!! SNYDER! SNYDER! SNYDER! :

Tekster: 3. mos , Gal , Luk

Aarhus byråd onsdag den 8. juni Sag 14: Sundhed og Omsorgs Boligplan 2016

Flashcard Aktivitäten und Spiele:

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år

TERMINSPRØVEORIENTERING

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.

Hvad lærer børn når de fortæller?

Aarhus byråd onsdag den 11. maj Sag 11: Redegørelse vedr. magtanvendelser 2015

24.s.e.trin. I 2015 Strellev 9.00, Ølgod Kulturdagsgudstjeneste

18.s.e.trin. I med tema: Hænder Særgudstjeneste i Strellev 4. oktober

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

Gratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til

Indhold. Vigtige pointer. Hvordan ser en god jobannonce ud? Gode råd til teksten

Potens & Kvadratrod. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 22 Ekstra: 4 Point: Matematik / Potens & Kvadratrod

Projekt 4.8. Kerners henfald (Excel)

I Guds hånd -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Forslag til løsning af Opgaver til ligningsløsning (side172)

Secret Sharing. Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet URL: olav.

Bilag 8.4: Udvalgte citater fra gruppe B-Tekst (Type B, Tekst-version)

HF-it forsøget. FIP, 2015 Workshop Fagkonsulent, Sune Weile

Forbudt for voksne. God mobilstil for tweenz og teenz. Undgå ubehagelige overraskelser på mobilen og mobilregningen

Brugervejledning. til. Landsforeningen Danske Folkedanseres. Medlemssystem (For dansere)

Gul serie: der, fik, vi, alle, lille, på, med, er, kan, jeg, ikke, du

Faglig læsning og skrivning

INDHOLDSFORTEGNELSE... 1 FORORD ORDBOGSVÆRKTØJET I VÆRKTØJSLINJEN ORDBOGEN... 3

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Det sprogpædagogiske kørekort 2012/2013. Modul 2: Blog for begyndere

Start med at vælge hvilken afdeling der skal laves ændringer i f.eks. fodbold.

Traditionen tro byder august september på forældremøder i de enkelte klasser,

Hovergården Plejecenter

Den magiske skat. - Kærlighed i hjertet. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og

Opgaver til skattejagt, kapitel 13, forløb om trylleord.

21 s e Trin. 20.okt Hinge Kirke kl.9. Vinderslev Kirke kl.10.30

denne fortællingernes


VELKOMMEN TIL GREVE GYMNASIUM!

Hvordan ligger verdenshjørnerne i forhold til den måde, du ønsker huset placeret?

Interviewudskrift passion Erik Jespersen:

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

AU-HR Sharepoint Vejledning Medarbejder indplacering

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.

BILAG 1. BESKRIVELSE AF OBSERVATIONER. Vi forsøger at undersøge fremkommelighed og effektivitet af 8A ved stoppestederne;

Transkript:

Ordklasser Hele feltet

Ordklasser - hele feltet Der findes 10 ordklasser, én til hver finger. Ikke mere, ikke mindre.

Det er meget nærliggende at kalde ordklasser for ordkasser, for det er det det drejer sig om at vide hvilken SLAGS et ord er; hvilken klasse det hører til i.

Ordene er sprogets råmateriale, mursten. Af dem bygger vi sætninger, tekster, samtaler sammen. Vi forstår hinanden når vi bruger ord i en sammenhæng.

Når vi taler om ord som tilhørende bestemte ordklasser, taler vi ikke om sætninger men om de ENKELTE ord hver for sig og om det FÆLLES de har med nogle bestemte andre ord, der gør at man kan putte præcis den slags ned i en bestemt kasse.

Det er vigtigt at forstå at der er stor forskel på at tale om det enkelte ord for sig og hvilken ordklasse det tilhører, og så at tale om ordene når de fungerer i en sætning.

De enkelte ord kan man slå op i en ordbog i deres grundform. I de fleste ordbøger kan man også se hvilken ordklasse et ord tilhører, og hvordan ordet skal bøjes når det skal bruges. Ordene venter så at sige på at komme i brug.

I en sætning er ordene i brug, og så bliver de ofte bøjet. Man bøjer ordet for at fortælle noget. Bøjningen har altid en betydningsmæssig funktion. Både i tysk og i dansk Die Farbe des Hauses. Husets farve.

Ikke alle ord kan bøjes. Og her er det allerede praktisk at tale om ordklasser! Det er nemlig sådan at enten kan alle ordene i en ordklasse bøjes, eller også kan de alle sammen ikke. kan kan ikke

Alle ordklasserne har selvfølgelig et navn. De hedder: verber substantiver adjektiver pronomener artikler konjunktioner præpositioner talord interjektioner adverbier

Der er også ord der ikke kan bøjes, SELVOM DE ER I BRUG I SÆTNINGER. Fx ordet ikke På tysk nicht kan ikke Ikke kan ikke bøjes. Lige meget i hvilken sammenhæng man bruger det ord, hedder det ikke og kun ikke på dansk. Og det er fuldstændig det samme med nicht i tysk.

Da det med hvordan ord skal bøjes, er noget af det svære og sjove i tysk, skal der gøres noget ud af det allerede nu! Der kommer derfor først en liste over hvilke ordklasser der ikke kan bøjes, og hvilke der kan Derefter deler vi igen dem der kan bøjes, i to slags.

Først altså noget om ordklasser der ikke kan bøjes

Ordklasser der ikke kan bøjes: interjektioner konjunktioner præpositioner adverbier

De ubøjelige ordklasser med eksempler på ord. Kan ikke bøjes. Er altid de samme! På tysk og på dansk. Præpositioner fx mit, auf, nach (med, på, efter) Konjunktioner fx und, aber, weil (og, men, fordi) Adverbier fx nicht, nur, immer (ikke, kun, altid) Interjektioner fx au, pfui, usch (av, føj, uha)

Opgave Tag kortene for de fire ordklasser der ikke kan bøjes, og læg dem foran dig. Tag så arket med kasserne, og klip de fire kassebilleder ud der hører til de fire ubøjelige ordklasser. Klæb hvert billede øverst på et stykke A-4, og skriv navnet på ordklassen så der er god plads til at skrive ord nedenunder (se næste dias)

Slå en streg ned igennem papiret. tysk konjunktioner dansk Skriv tysk over den ene kolonne og dansk over den anden

Prøv at finde flere ord fra de ubøjelige ordklasser i orddyngen! Skriv ordene på det rigtige papir og i den rigtige kolonne. Præpositioner fx mit, auf, nach (med, på, efter) Konjunktioner fx und, aber, weil (og, men, fordi) Adverbier fx nicht, nur, immer (ikke, kun, altid) Interjektioner fx au, pfui, usch (av, føj, uha)

Så kommer vi til de ordklasser der kan bøjes

Ordklasser der KAN bøjes 6 styks: verber substantiver adjektiver pronomener artikler talord

De seks bøjelige ordklasser stillet op med eksempler. Lav igen et papir med ordkasse til hver ordklasse, prøv at finde nogle flere eksempler i orddyngen, og skriv dem rigtigt op. Verber fx kaufen, hören (købe, høre) Substantiver fx Haus, Liebe (hus, kærlighed) Adjektiver fx schön, klug (flot, klog) Pronomener fx sie, wir, jeder (hun, vi, enhver) Artikler fx der, die, das, ein (den, det, en) Talord fx drei, vier, fünf (tre, fire, fem)

Der er to slags bøjning. Den ene slags gælder kun verberne. verber Den anden slags gælder alle de andre der kan bøjes. substantiver adjektiver pronomener artikler talord

Kan ikke kan HUSKEPRØVE Prøv at lægge ordklassekortene op i to rækker Den ene række med de ordklasser der ikke kan bøjes Den anden med de ordklasser der kan bøjes Og flyt så den ene ordklasse der bøjes på sin egen særlige måde, lidt ud fra de andre i sin række.

Før vi går i gang med de enkelte ordklasser, skal vi kigge på én til måde man kan dele HELE gruppen ordklasser op på.

nemlig i de åbne og de lukkede ordklasser.

Sprog er levende og forandrer sig, og der kommer nye ord til hele tiden. De åbne ordklasser er ÅBNE for nye ord. Fx er det ret nyt i dansk at nogen stener, at noget er nederen eller omvendt at det er kanon. eller på tysk at man sich aufbrezelt, at noget er für lau eller at det måske kun er aldi.

Åbne ordklasser er verber substantiver adjektiver interjektioner at jorde at moone Kan du finde på nogen? Skriv dem op zu pennen zu düsen en stener en Rambo Kan du finde på nogen? Skriv dem op eine Mail ein Weichei megalille Kan du finde på nogen? Skriv dem op geil saublöd adder Kan du finde på nogen? Skriv dem op njein O weia

De lukkede ordklasser er LUKKEDE for nye ord. Der kommer fx ikke nye talord til: et, to, tre Kunne du forestille dig at der kom nye talord til? eller nye pronomener? Vi klarer os godt med han, hun, ham, hendes, som, der Det ville forvirre vores forståelse og vores sprog hvis der kom nye!

De lukkede ordklasser er: artikler pronomener konjunktioner præpositioner adverbier talord

Der er MASSER af ord i de åbne ordklasser. Der er ikke så mange ord i de lukkede ordklasser, men vi bruger ordene meget TIT.

Kan du det? Der findes hvor mange ordklasser? Hvad hedder de? Nogle ordklasser kan bøjes, nogle kan ikke bøjes. Hvilke ordklasser kan bøjes? Hvilke kan ikke bøjes? Der findes åbne og lukkede ordklasser. Hvad betyder åben/lukket ordklasse? Hvilke ordklasser er åbne og hvilke er lukkede?

Opgave Skriv de ord du har stående på dine ordklasselister, op på et kort på tysk og på dansk. Mindst 3 ord fra hver ordklasse. Gerne ord du ikke har fundet i orddyngen. Brug evt. ordbog til at oversætte ord. Put de kort du har lavet, i de rigtige ordklassekasser.

Det var noget om alle ordklasser. Noget andet er ordklasserne hver for sig.