SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 1

SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 1

Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede elevmateriale. Materialet skal du bruge i din praktik. Det vedlagte materiale indeholder følgende: Kalender til planlægning og dokumentation Praktikmålene og læringsmuligheder Skemaer til forberedelse og afvikling af elevsamtaler Vi glæder os til at se dig i praktikken. Venlig hilsen Jonna Thuesen Uddannelseskonsulent & Forebyggelseskonsulent Sundhed & Omsorg Torvegade 74 6700 Esbjerg Tlf: 7616 1774 Mobil: 2341 2826 www.esbjergkommune.dk SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 2

PRAKTIKPERIODE 3: KALENDER TIL PLANLÆGNING OG DOKUMENTATION Dato Elevsamtaler Dato Aktiviteter Dato Skriftlige opgaver Forventningssamtale Midtvejssamtale Elevsamtale Elevsamtale Elevsamtale Elevsamtale Elevsamtale Elevsamtale Elevsamtale Elevsamtale Afsluttende praktikerklæring SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 3

Praktikperiode 3 Praktikmål 1 Eleven kan arbejde inden for sit kompetenceområde i overensstemmelse med relevante love inden for: Social service Ssundhed Psykiatri og ud fra Arbejdspladsens værdier Skoleperiodernes temaer Skoleperiode 1: +3 Tema 2 Tema 2 Eksempler på læringsmuligheder, opgaver / handlinger som kan hjælpe eleven med at opnå praktikmålene. Du skal opnå indsigt i de love ældreområdet arbejder ud fra f.eks.: - Serviceloven herunder frit valg af personlig og praktisk hjælp - Lov om retssikkerhed og administration på det sociale område - Sundhedsloven - Lov om patienters retssikkerhed - Psykiatriloven - Sundhedsstyrelsens vejledning om hjemmesygepleje - Sundhedsstyrelsens vejledning om sygeplejefaglige optegnelser. - Lov om autorisation og sundhedsfaglig virksomhed - Bekendtgørelse om autoriserede sundhedspersoners benyttelse af medhjælp (delegation af forbeholdt sundhedsfaglig virksomhed). - Love og bekendtgørelser vedr. de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser. kendskab til, skal du afgøre, hvilke love og bekendtgørelser m.fl. du arbejder efter: Finde konkrete eksempler på at dit arbejde er i overensstemmelse med arbejdspladsens værdier? Dokumentere resultaterne af dine undersøgelser i refleksionsmodellen Afgøre om ydelserne er i overensstemmelse med social- og sundhedsassistentens kompetenceområde. 2 Eleven kan selvstændigt. Identificere behov og Begrunde behov for og +3 Forklare hvad praktikstedet forstår ved grundlæggende sygepleje SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 4

Praktikperiode 3 Praktikmål Udføre grundlæggende sygepleje til borgere/ patienter ud fra en metodisk tilgang indeholdende - dataindsamling, - planlægning, - handling, - evaluering og - dokumentation 3 Eleven kan: Reflektere over de etiske dilemmaer, der følger arbejdet som professionel sundhedsperson, og Varetage opgaver i relation til - patientrettigheder samt - procedurer for patientsikkerhed herunder - indberetning af utilsigtede hændelser jf. Sundhedsstyrelsens gældende Skoleperiodernes temaer Tema 3 Tema 2 Eksempler på læringsmuligheder, opgaver / handlinger som kan hjælpe eleven med at opnå praktikmålene. kendskab til, skal du arbejde dig igennem praktikmålets forskellige faser: Observere patienten Identificere patientens behov for grundlæggende sygepleje (dataindsamling) Begrunde patientens behov for grundlæggende sygepleje (teori/praksiskobling) Planlægge den grundlæggende sygepleje Udføre den grundlæggende sygepleje hos patienten (handling) Dokumentere den udførte grundlæggende sygepleje i det kommunale dokumentations-system Evaluere den udførte sygepleje ved hjælp af refleksionsmodellen. kendskab til skal du: Beskrive etiske dilemmaer Bearbejde etiske dilemmaer ved hjælp af refleksionsmodellen Undersøge patientrettigheder i forhold til gældende lovgivning Anvende din viden om patientrettigheder i praksis, for eksempel tavshedspligt, brug af samtykkeerklæringer, information om klagemuligheder m.m. SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 5

Praktikperiode 3 Praktikmål Skoleperiodernes temaer Eksempler på læringsmuligheder, opgaver / handlinger som kan hjælpe eleven med at opnå praktikmålene. vejledning. Vide hvad der er en utilsigtet hændelse Indberette utilsigtede hændelser efter Sundhedsstyrelsens og kommunens gældende retningslinje for indberetning af utilsigtede hændelser. 4 Eleven kan: Dokumentere og Videregive relevante - informationer og - observationer vedrørende tildelte borgere/patienter til plejepersonale og andre faggrupper, herunder til fagpersoner i andre sektorer, og dermed Medvirke til at sikre - sammenhæng og helhed i borgerens/patientens forløb. 5 Eleven kan: Identificere komplekse problemstillinger hos borgeren/patienten og Reagere hensigtsmæssigt på ændringer i borgerens/patientens - psykiske, Tema 2+3 Tema 2 Med udgangspunkt i refleksionsmodellen beskriver du overvejelser og beslutninger om, hvilke informationer, der kan og skal dokumenteres og videregives til: - egen faggruppe i egen sektor/anden sektor - anden faggruppe i egen sektor/anden sektor Formidle nødvendige informationer på f.eks. morgenmøder, gruppemøder m.fl.. Udføre dokumentationen Regler om videregivelse af informationer. kendskab til skal du: Undersøger de problemstillinger, som er årsag til kontakten med sundhedsvæsenet. Afgøre om problemstillingerne er grundlæggende eller komplekse. Tage stilling til om løsningen på problemstillingen hører under dit kompetenceområde, eller du skal henvende dig til andre faggrupper SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 6

Praktikperiode 3 Praktikmål - fysiske eller -sociale tilstand og samspillet mellem disse faktorer. 6 Eleven kan anvende et: Mundtligt og Skriftligt fagsprog, som er i overensstemmelse med social- og sundhedsassistentens kompetenceområde. 7 Eleven kan som led i behandlingen og med udgangspunkt i borgerens/patientens behov anvende: Relevant kommunikationsform herunder - lytte - anerkende - støtte - vejlede og - følge op. Skoleperiodernes temaer Tema 2+3 Tema 2 Tema 2 Eksempler på læringsmuligheder, opgaver / handlinger som kan hjælpe eleven med at opnå praktikmålene. Beskriver eksempler på, hvordan du har reageret i forhold til ændringer i borgerens/patientens fysiske, psykiske eller sociale tilstand. Formulere dig mundtligt og skriftligt i et fagsprog, der kan forstås af den målgruppe du henvender dig til (borger/patient, pårørende og professionelle faggrupper). Du kan udarbejde flg. opgaver for at nå målet, f.eks.: 1. Praksisbeskrivelser 2. Aktiv mødedeltagelse 3. Kommunikationsopgaver 4. Pædagogiske øvelser / undervisning. kendskab til, skal du: Afklarer begreberne anerkendende kommunikation, aktiv lytning og vejledning og henvise til litteratur, hvor begreberne er beskrevet Planlægger en samtale med udgangspunkt i patientens behov Udføre, dokumentere og evaluere din planlagte kommunikation. 8 Eleven kan: Med udgangspunkt i en borger/patient du er kontaktperson for, skal du: SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 7

Praktikperiode 3 Praktikmål Indlede og Afslutte en sundhedsfaglig ydelse til en borger/patient herunder gennemfører samtaler i relation til - modtagelse, - udskrivning og - hjemkomst. 9 Eleven kan arbejde: Rehabiliterende, Sundhedsfremmende og Forebyggende ud fra refleksioner over borgerens/patientens - autonomi og - mestringsstrategier samt: Vejlede borgeren/patienten i sundhedsfaglige spørgsmål, der understøtter - egenomsorgsevnen, - livsstil og livskvalitet. 10 Eleven kan: Indgå aktivt i borgeres/patienters genoptræningsforløb efter vejledning fra relevante Skoleperiodernes temaer Eksempler på læringsmuligheder, opgaver / handlinger som kan hjælpe eleven med at opnå praktikmålene. Planlægge og udføre sundhedsfaglige ydelser jvf. praktikstedets kompetenceprofil Planlægge og udføre samtaler i relation til indlæggelse og udskrivning/modtagelse af en borger /patient. kendskab til: Forklare begreberne: - rehabilitering - sundhedsfremme - forebyggelse - autonomi - mestringsstrategi - egenomsorgsevne - livsstil og livskvalitet Henvise til litteratur jvf. begreberne. Planlægge og gennemføre en vejledning til en borger/patient ud fra en sundhedsfaglig problemstilling. Undersøge om, der er borgere/patienter, der aktuelt er i gang med genoptræningsforløb. Kontakte relevant fagperson, som er involveret i patientens genoptræning og undersøge, hvor i forløbet social- og sundhedsassistenten skal indgå SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 8

Praktikperiode 3 Praktikmål Skoleperiodernes temaer Eksempler på læringsmuligheder, opgaver / handlinger som kan hjælpe eleven med at opnå praktikmålene. fagpersoner. Undersøge om der er sygeplejefaglige opgaver før, under eller efter genoptræningen. 11 Eleven kan: Aktivt indgå i og motivere borger patienter til at deltage i aktiviteter ud fra relevante tilgange, som fx - recovery eller - rehabilitering samt Vejlede og informere om relevante tilbud inden for - rehabilitering, - sygepleje og - service- og botilbud. 12 Eleven kan efter praktikstedets retningslinjer og efter delegation selvstændigt: ophælde og uddele medicinen samt observere virkning / Tema 2+3 Forklare begreberne: - motivation - aktiviteter - recovery - rehabilitering - vejledning - information. Henvise til litteratur jvf. begreberne. kendskab til: Undersøge og anvende praktikstedets relevante tilbud og aktiviteter indenfor rehabilitering, sygepleje, service- og botilbud Afdækker borgerens/patientens motivation Planlægge og udføre en aktivitet ud fra patientens behov Planlægge og udføre vejledning og/eller information ud fra patientens behov. kendskab til, skal du: Opnå indsigt i Sundhedsstyrelsens vejledning om ordination og håndtering af lægemidler. Følge praktikstedets regler for medicinhåndtering, herunder SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 9

Praktikperiode 3 Praktikmål bivirkninger, informere om medicinen, dokumentere og medvirke til, at borgere/patienter samarbejder omkring medicinindtag. Skoleperiodernes temaer Eksempler på læringsmuligheder, opgaver / handlinger som kan hjælpe eleven med at opnå praktikmålene. dokumentation. Opnå indsigt i Sundhedsstyrelsens regler om dokumentation i forbindelse med dosisdispensering Varetage medicingivning og medicin administration efter praktikstedets retningslinjer til én eller flere patienter. Kende medicinens virkning og bivirkninger Opnå indsigt i Sundhedsstyrelsens vejledning til hjemmeplejeordninger om behandling af akut allergisk chok Sikre at borgeren/patienten har den fornødne information om medicinen m.m. Observerer borgeren/patienten for medicinens virkning og bivirkning Dokumenterer observationer i forhold til medicinens virkning og bivirkning hos borgeren/patienten. 13 Eleven kan: Anvende generelle principper for hygiejne herunder -- særlige regimer og -teknikker, fx steril teknik i forbindelse med sårpleje og kateteranlæggelse, samt Vejlede borgere/patienter, Tema 2 kendskab til, skal du: Undersøger praktikstedets generelle principper og særlige regimer og teknikker for hygiejne Medvirke til at hindre smittespredning Planlægge og udføre f.eks. sårpleje og kateteranlæggelse og andre sundhedsfaglige ydelser jf. praktikstedets hygiejniske principper SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 10

Praktikperiode 3 Praktikmål Skoleperiodernes temaer Eksempler på læringsmuligheder, opgaver / handlinger som kan hjælpe eleven med at opnå praktikmålene. pårørende og kolleger herom. Planlægge og gennemføre en vejledning for borgere/patienter, pårørende og kolleger. 14 Eleven kan: forholde sig kritisk til egne og andres arbejdsstillinger og arbejdsstedets indretning i forhold til - forebyggelse af arbejdsskader og voldsomme episoder samt følge gældende -ergonomiske principper og -sikkerhedsforanstaltninger både i forhold til borgerne/patienterne og sig selv. Tema 3 kendskab til, skal du: Afklare begrebet ergonomi. Henvise til litteratur. Udføre opgaverne jf. gældende ergonomiske principper i praktikstedets forflytningspolitik. Tage højde for forebyggelse af arbejdsskader, herunder voldsomme episoder. Kende din egen fysiske formåen som udgangspunkt for den måde, du bruger dig selv på i de daglige opgaver. Sige til og fra i opgavevaretagelsen og samtidig anvise alternative muligheder. 15 Eleven kan: Tilrettelægge og +3 Anvende praktikstedets voldspolitik. Afklare begrebet konfliktnedtrapning. Henvise til litteratur Reflektere over dine pædagogiske og kommunikative overvejelser. kendskab til, skal du: SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 11

Praktikperiode 3 Praktikmål Følge op på både egne og andres arbejdsprocesser i forhold til såvel - administrative som - sygeplejefaglige opgaver omkring den enkelte borger. 16 Eleven kan: Identificere behov for velfærdsteknologiske hjælpemidler i borgerens hjem herunder Anvende og Vejlede i brugen samt tage højde for eventuelle dilemmaer forbundet hermed. Skoleperiodernes temaer Tema 2 Eksempler på læringsmuligheder, opgaver / handlinger som kan hjælpe eleven med at opnå praktikmålene. Vælge planlagte eller nye sygeplejehandlinger hos borgeren/patienten og beskrive de enkelte faser i tilrettelæggelsen af opgaverne. Dokumentere administrative og udførte sygeplejehandlinger, herunder hvilke opgaver, der skal følges op på. kendskab til, skal du i samarbejde med en relevant fagperson: Identificerer hvilke velfærdsteknologiske hjælpemidler, der findes på dit praktiksted. Afdække behovet for velfærdsteknologiske hjælpemidler, Afdække behovet for vejledning i anvendelse af velfærdsteknologiske hjælpemidler, Afdække evt. dilemmaer forbundet med brugen af velfærdsteknologiske hjælpemidler. Anvende elektroniske medier til at skaffe ny viden og indsigt til gavn for arbejdet som SSA. SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14 12

Skema til forberedelse og afvikling af forventningssamtale Din forberedelse til forventningssamtalen: Du læser afsnittet i elevmaterialet om gensidige forventninger. Du skal reflektere over de gensidige forventninger og anvende disse i din forberedelse af samtalen Du skal besvare nedenstående spørgsmål skriftligt. Hvem er du: Skriv lidt om hvem du er? (Familie, fritid, skolegang, arbejde og uddannelse.) Hvordan lærer du bedst? Hvad er du god til fagligt og personligt? Hvilke udfordringer har du fagligt og personligt? Har du brug for/ har du særlige støtteforanstaltninger? SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14

Hvilke forestillinger har du til den kommende praktikperiode: Hvordan kan din praktikvejleder understøtte din læring? Hvordan ser du dig selv indgå i praksisfællesskabet på dit praktiksted? Hvilke arbejdsopgaver er du god til, og hvilke udfordringer forventer du? Gensidige aftaler om praktikperioden: Evaluering af samtalen: Hvordan har du oplevet samtalen i dag? Dato for samtalen: Underskrift elev: Underskrift praktikvejleder: Underskrift praktikansvarlig leder: SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14

Skema til forberedelse og afvikling af elevsamtaler. Forberedelse: Du medbringer dine aftaler fra forventningssamtalen, tidligere elevsamtaler, refleksionsskemaer, evt. midtvejssamtale og andet relevant materiale. Du skal besvare nedenstående spørgsmål skriftligt. Trivsel: Hvordan befinder du dig? Hvad gør du selv for at befinde dig godt blandt kolleger/praktikvejleder og borgerne? På hvilken måde skaber du kontakt og tillid til patienter/borgere, dine kolleger og til din praktikvejleder? Hvad har du brug for at øve dig i på baggrund af disse spørgsmål? Hvordan har du udviklet dig fagligt siden sidste elevsamtale: Gennemgå praktikmålene hvilke mål har du arbejdet særligt med? Hvilke opgaver har du arbejdet med siden sidste elevsamtale og hvordan har du anvendt din teoretiske viden fra temaerne i skoleperioderne? Hvilke opgaver skulle du løse til i dag? Hvis du ikke har løst opgaverne, hvad har så forhindret dig i det? SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14

Refleksionsskemaer bagudrettet og fremadrettet: Gennemgå de refleksionsskemaer, du har udfyldt siden sidst? Hvad er dit faglige udbytte? Hvad skal du øve dig mere i? Selvstændighed i opgavevaretagelsen: Hvilke opgaver kan du arbejde selvstændigt med? Hvilke opgaver skal du øve dig mere på for at kunne klare dem selvstændigt? Konkrete emner/temaer du har behov for at drøfte: Faglige udfordringer du oplever hos borgerne. Praktiske udfordringer. Andet. SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14

Evt. drøftelse af læringsaktiviteter: F. eks. planlægning af kommende læringsaktiviteter. Aftalte punkter/emner/temaer til næste elevsamtale: Evaluering af samtalen: Hvordan har du oplevet samtalen i dag? Dato for samtalen: Underskrift elev: Underskrift praktikvejleder: Dato for næste elevsamtale: SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14

Skema til forberedelse og afvikling af midtvejssamtale. Forberedelse til midtvejssamtalen: Du medbringer dine aftaler fra forventningssamtalen, elevsamtaler, refleksionsskemaer og andet relevant materiale. Du skal besvare nedenstående spørgsmål skriftligt. Gensidige aftaler om praktikperioden: Hvordan er det gået med de gensidige aftaler fra forventningssamtalen? Er der aftaler fra de afholdte samtaler, der har betydning for midtvejssamtalen? Praktikmål: Hvilke opgaver har du arbejdet med, og hvilke mål hører de til? Hvilke opgaver / mål har du endnu ikke arbejdet med? Hvilke mål har givet dig de største udfordringer? Hvad vil du gøre for at nå målene, med de erfaringer du har nu? Initiativ og ansvarlighed: Hvad tror du, dine kolleger og din praktikvejleder vil sige om din indsats i praktikken? SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14

Skriftlig dokumentation: I forhold til patienter/borgere? I refleksionsskemaerne? Hvad har du lært af din dokumentation? Hvilke udfordringer har du med at dokumentere dine udførte opgaver? Pejlemærker: Hvordan har du arbejdet med de 5 pejlemærker? Hvad har du lært af at arbejde med dem? Hvilke pejlemærker udfordrer dig? Gensidige aftaler om sidste del af praktikperioden: Hvad du skal arbejde videre med både fagligt og personligt. Hvordan du skal arbejde videre - særlige fokusområder Evaluering af samtalen: Hvordan har du oplevet samtalen i dag? Dato for samtalen: Underskrift elev: Underskrift praktikvejleder: SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - TRIN 2 Kommunal praktik Gældende fra 19.03.14