Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution HF & VUC Nordsjælland, Frederikssund afdelingen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf-enkeltfag Psykologi C Carsten Bjerg Nielsen 1epscmf1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Psykologiens landskaber Titel 2 Intelligenser og læring Titel 3 Stabilitet og forandring i moderne menneskers liv Titel 4 Fra rødder til fødder - om gruppeprocesser, identitet og parforhold Titel 5 Repetition og eksamenstræning Side 1 af 6
Titel 1 Psykologiens landskaber Power point: Hvad er psykologi? (Nielsen 2012) Psykologiske fagområder (Nielsen 2012) Psykologiens veje (Larsen 2009 kap 1) Darwin life and legacy (4 min) Freud on Freud (3 min) Selective attention test (5 min) Sartre Road to Freedom (5min) The great Carl Rogers (4 min) Triumph of the Will (7 min) Anvendt uddannelsestid: 1 uge svarende til 6 lektioner Faget præsenteres herunder problemstillinger og fagområder som psykologien beskæftiger sig med; det der sker inde i mennesket og det der sker mellem mennesker. Derudover er der gennemgået forskellige terapiformer og fagets videnskabskonstitution. Fokus har været rettet mod, at vise hvordan forskellige teoretiske retninger kan muliggøre men også afgrænse forskellige blikke på mennesket. De forskellige psykologiske retninger. Psykologiens videnskabelige konstituering samt introduktion til psykologiens metoder. Hvad er psykologi C på HF ikke? Et historisk perspektiv på psykologien sammenlignet med andre videnskaber. Væsentligste arbejdsformer Lærerstyret undervisning, klassediskussioner afsluttende med et gruppesamarbejde efterfulgt af mundtlig fremlæggelse i klassen Side 2 af 6
Titel 2 Intelligenser og læring Psykologiske temaer 2. udgave s. 7-23 "Hjernernes kamp" (BBC 2001) Anvendt uddannelsestid: 2 uger svarende til 12 lektioner Psykologiske teorier: Ziehes teori om god anderledeshed Gardners teori om de mange intelligenser Vygotsky s teori om zonen for den nærmeste udvikling Neuropsykologi - Menneskets informationsprocesser. Fokus har været rettet på de forskellige synsvinkler på intelligenser og læring. Klassen har arbejdet med et tema: Den nye folkeskole, og hvordan viden om intelligenser kan konkret kan benyttes til at udvikle folkeskolen. Teorier er anvendt og anskueliggjort på hverdagssituationer og illustreret ved tests, cases, herunder filmklip. Paradigmeskift og kritik af intelligens forståelsen. Gardners intelligenser og G-faktor. Endvidere arbejdet med menneskets informationsprocesser: Neuroner, synapser, dendritter, synaptisk endeterminal, akson, cellelegme, scanningsformer, myelin og hjernens inddeling og funktioner. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejder, film, fremlæggelse og skriftligt arbejde i fronter. Side 3 af 6
Titel 3 Stabilitet og forandring i moderne menneskers liv Psykologiske temaer s. 24-139 Gyldendals psykologiske håndbog 78-87 Psykologiens veje s. 82-95 Er du mors lille dreng? (TV2 dokumentar) Still face experiment (10 min) Tidens opdragelse (DR2 dokumentar 2000) En morder vender hjem (DR1 dokumentar 2000) Anvendt uddannelsestid: 7 uger svarende til 42 lektioner Psykologiske teorier: 2 personlighedstyper og 3 stimulationsniveauer Konsekvenser heraf og perspektiver på moderne menneskers liv Mahler s teori om barnets psykiske fødsel Narcissistiske personlighedsforstyrrelser Freuds personlighedsmodel samt forsvarsmekanismer Højdepunktsoplevelser som led i menneskers liv Paradigmeskift i udviklingspsykologien Lidt psykologi-historie: Freuds psykoanalyse Psykologiske teorier om traumatiske/udviklingskriser Spitz undersøgelser Else Christensen's undersøgelser Stern udviklinsgteori Mindre projektarbejde med selvvalgte teorier omkring temaet 'omsorgssvigt. Holdet har arbejdet med temaet ud fra en række forskellige psykologiske teorier og forskellige paradigmer. Holdet har arbejdet med opgaver med spørgsmål på forskellige taksonomiske niveauer og ud fra de faglige mål, som de er beskrevet i fagets læreplan. Væsentligste arbejdsformer Tavleundervisning, klassediskussion og mindre projektarbejde. Temaet har indeholdt induktive og deduktive undervisningsforløb. Side 4 af 6
Titel 4 Fra rødder til fødder om gruppeprocesser, identitet og parforhold Pykologiske temaer s. 140-190 Lydighedens dilemma. (DR1 dokumentar 1980). A Class Divided (ABC News 1970) (kun den 1. del - ikke set fængselsdelen) Anvendt uddannelsestid: 4 uger svarende til 24 lektioner Psykologiske teorier: Gruppeprocesser Kulturel frisættelse og stammefælleskaber Ungdom og identitet Forelskelse og kærlighed i senmoderniteten Kendskab til såvel klassisk socialpsykologi og til helt aktuel senmoderne socialpsykologi samt nye teorier om identitetsdannelse og parforhold. Etiske forhold ved psykologiske eksperimenter som lydighedens dilemma. Holdet har arbejdet med opgaver med spørgsmål på forskellige taksonomiske niveauer og ud fra de faglige mål, som de er beskrevet i fagets læreplan. Væsentligste arbejdsformer Tavleundervisning, klassediskussion og gruppearbejder. Side 5 af 6
Titel 5 Væsentligste arbejdsformer Repetition og eksamenstræning Oversigt over tidligere læst materiale med hovedvægt på teorier og psykologiske begreber. Eksempler på eksamensspørgsmål - enkeltartikler eller materiale (tidligere læst) genlæst og anvendt som eksempler på ukendt materiale indenfor de enkelte temaer/emner. Har set filmen ved det grønne bord fra 2014 om psykologi eksamen på c- niveau. Anvendt uddannelsestid: 3 uger svarende til 18 lektioner Indsigt i eksamen og de faglige mål ifølge læreplanen. Genkaldelse/konsolidering af tidligere indlært stof via repetition. Sammenhæng mellem tidligere indlærte enkeltdele ved bredere gennemlæsning. Eksamenstræning og eksamensafmystificering. Lærerstyret undervisningsoplæg, skriftligt par arbejde og klassediskussioner og kursist eksamenstræning i klassen Side 6 af 6