Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2015 Institution VUC Hvidovre-Amager (Amagerafd.) Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hfe Psykologi C Merete Nielsen 4psC314 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Mennesket i flokken/ socialpsykologi Titel 2 Psykologiske retninger Titel 3 Mennesket fra vugge til krukke Titel 4 Personlighed, stress og kriser Titel 5 Kognitive processer Titel 6 Eksamenstræning VUC Hvidovre-Amager 4psC493 Side 1 af 7

2 Titel 1 Mennesket i flokken PV= Psykologiens Veje, kap.21: Socialpsykologi, s , , Introduktion: Kommunalbladet : Sig det grimme på den gode måde (assertion) JP København : Vredeskursus: Prisen for at gå i sort var for høj (assertion) Socialpsykologi: Politiken : Perkere mod white trash (grupper) BT, : Husk mascara og høje hæle (roller) TV o.a Ved det grønne bord, eksamensvideo 2014 TV-udsendelse om Milgrams forsøg= Lydighedens dilemma (kort klip) TV-udsendelse Menneskedyret 1: Magten TV-udsendelse: Menneskedyret i flokken 12 lektioner a 50 min Kunne læse, forstå, huske og formidle psykologisk stof. At kunne kommunikere bedst muligt. At kunne fungere optimalt socialt i klassen og andre steder. Gennem hele forløbet: Klasseundervisning En del gruppearbejde, typisk om artikler, cases og videnskabelige undersøgelser En del multiple choice-opgaver og 3 tests Enkelte øvelser I starten med vægt på kendskab til og redegørelse for teori. Senere større vægt på analyse og vurdering Cooperative Learning teknikker anvendt i få tilfælde VUC Hvidovre-Amager 4psC493 Side 2 af 7

3 Titel 2 Forskellige psykologiske retninger PV, kap. 1, s.7-19 Hvorfor ryger Nille: små afsnit om retninger og rygning, s. 11,15,19,27,31 (udg. år 2000)(kopi) Youtube-klip om Pavlov, Watson, Skinner Cases fra Den nye psykologihåndbog om Freuds faser Case: Thomas, fra Chile, nr. 11, 2000 (svagt over-jeg) Gruppearbejde om retninger ud fra Hvorfor ryger Nille (små afsnit om de enkelte teoriers forklaring på rygning) 6 lektioner a 50 min Kompetencer, læreplanens mål, progression Indblik i forskellige teorier og metoder Udvikle kendskab til at der kan bruges forskellige perspektiver Begyndende indblik i forskellige forskningsmetoder VUC Hvidovre-Amager 4psC493 Side 3 af 7

4 Titel 3 Mennesket fra vugge til krukke Kernestof : Brørup m.fl: Den nye psykologihåndbog, s.36-39:erikson PV, kap.6, s : Stern Omsorgssvigt: PV , PV s (Ainsworth), Kulturen og det sociale liv, s , 220: 2 sidste linjer, s.222: Beskyttelsesfaktorer PV, kap. 10, s : Opdragelse, familie og daginstitution Fra bogen Luk samfundet op, figur 3.2 og 3.4: Barnets socialiseringsproces Lise Rasmussen: Opdragelse, figur 2: Grænser PV, kap. 17, s : Ungdom Identitet: klip af Politiken : Forståelse af terrorismens psykologi: 4 identitetsniveauer + figur 3.6 fra bogen Luk samfundet op (Columbus 2010), De fire identitetsniveauer Forelskelse og kærlighed: Videnskab.dk: : Kærligheden er et trekantsdrama, Sternbergs syv forskellige parforhold, samt Forskningsnyt fra Psykologien 21, 2008: Krage søger mage- også med hensyn til udseende, Forskningsnyt fra Psykologien 5, 2006: Søger krage mage på den forkerte måde? (alle i kopi) Videoklip i relation til Sterns oplevelsesmåder fra bogens hjemmeside og fra Youtube Case Lisbeth (omsorgssvigt) Case Lone og Pia (opdragelse) Information : Birgitte Simonsen: Man kan hvad man vil (ungdom) Kulturel bagage bestemmer vores uddannelse, SFI (ungdom) Klip af TV-udsendelsen Er du mors lille dreng, DR, TV-udsendelse: Kærlighedens laboratorium, 1 Væsentligste arbejdsformer 24 lektioner a 50 min Kompetencer, læreplanens mål, progression: Få kendskab til, kunne redegøre for og anvende forskellige udviklingsteorier VUC Hvidovre-Amager 4psC493 Side 4 af 7

5 Titel 4 Personlighed, stress og kriser PV, kap 3, s : Personlighedspsykologi Davidson: Din hjernes følelsesmæssige liv, s (Borgen 2012) (kopi) PV, kap.23, s , : Stress, livsforandringer og arbejdsliv PV, kap. 24, s : Kriser og kollektive katastrofe PV, s : Forsvarsmekanismer+ Supplerende om forsvarsmekanismer, fra Psykologiske Temaer, s. 90: Idealisering, devaluering og splitting. Supplerende stof Undersøgelse ad arbejdsmiljø på holdet: stress-symptomer, krav og stressorer Cases Per var kørt galt og fru Karlsen (fra Nejst Jensen: Mennesker imellem) (kriser) Øvelse i aktiv lytning TV-udsendelse: De stressede danskere (klip) 15 lektioner a 50 min Kompetencer, læreplanens mål, progression Kendskab til og formidling af viden om individuelle forskelle: personlighedstyper, stress, forsvarsmekanismer og krisehåndtering. VUC Hvidovre-Amager 4psC493 Side 5 af 7

6 Titel 5 Kognitive processer, herunder opmærksomhed, perception, hukommelse, intelligens PV, kap 11, s : Opmærksomhed, perception, hukommelse PV, kap. 15, s : Intelligens Om Gardners kriterier fra Wikepedia.dk Supplerende stof Diverse perceptionsøvelser Information : Bekymring: Forskeralarm: Her lades verden ude (opmærksomhed) Videnskab : Vidneudsagn bliver ødelagt af falske minder (perception) Selvtest til belysning af Garders intelligens Eksempel på test i matematisk-logisk intelligens (fra Psykologiske Temaer, s. 15) Øvelser til belysning af intelligensbegrebet (Fra Eksperimentariets udstilling om intelligens) Berlingske Tidende : Den uønskede (intelligens) Forskningsnyt fra Psykologien 2003/12: Nysgerrige børn bliver mere intelligente (kopi) DR/TV: Hjernevask: om hukommelse 12 lektioner a 50 min Kompetencer, læreplanens mål, progression Kendskab til og formidling af stof omkring kognitive processer. VUC Hvidovre-Amager 4psC493 Side 6 af 7

7 Titel 1 Eksamenstræning PV, kap 1: Metoder, s PV: kap. 3: Viden, læring og undervisning, s : Vidensformer Forskningsnyt: Selvdisciplin er vigtigere for unges uddannelse end intelligens (intelligens) Den professionelle samtale, fra Koester m.fl: Introduktion til psykologi, s (gensvarsmodeller) (kopi) Diverse cases til eksamenstræning 18 lektioner a. 50 min Eksamen Gruppearbejde og elevfremlæggelse VUC Hvidovre-Amager 4psC493 Side 7 af 7