Proces Bygning i 3 etager Bygning i 3 etager Bygning i 4 etager Undervisning Torv Trapper, elevator etc. Diagram: Balance mellem byggeprogram, antal etager og byggegrundens geometri
Nord Situationsplan 1:500 Nuværende forhold
Nord Situationsplan 1:500 Fremtidige forhold
Bygningen er en aktiv medspiller til byens liv med en åben stueetage og synliggørelse af bygningens indre liv Bygningen er en punktbebyggelse som klart markerer hjørnet mellem Tårnvej og Egegårdvej og som naturligt indskriver sig i Rødovre Kommunes vision for området.
Koncept / Studiebyen At skabe et innovativt, nuanceret og oplevelsesrigt miljø til voksenundervisning Sikre udvikling af individuelle og kollektive arbejdsformer. At skabe et fællesrum, et intimt atrium, som udgør bygningens hjerte, hvor visuelkontakt og uformelle møder sikres på tværs af etagerne - Fællesskab Torvene Hjertet Byen At undervisningslokaler er organiseret omkring et netværk af uformelle møde- og opholdssteder som bruges socialt og som en integreret del af undervisningen - Torvene Diagram: Bygningen åbner sig mod omgivelserne og inviterer byen ind som en del af skolen. Byen trækkes med op på etagerne gennem et intimt atrium der binder hele skolen sammen visuelt og mentalt - Vi er del af et fællesskab. At synligøre livet internt i bygningen samt eksternt mod byen Synlighed. At skabe et intimt miljø med store rumlige kvaliteter At skabe en faglig identitet - Taktilitet i undervisningen Sikre et funktionelt, rationelt og fleksibelt byggeri Bæredygtigt byggeri Hjertet Torvet Undervis. Diagram: Undervisningslokalerne er organiseret med direkte kontakt til Torvet. Torvet er et uformelt møde- og opholdssted som bruges socialt og er en integreret del af undervisningen Imaginære undervisningslokaler.
Fællesskab Torv Udsigt Foyer/Cafe Cafe Reception, Studievejledere, Lærerfaciliteter etc. Fleksible undervisningslokaler Torv - Ophold, imaginær undervisningsrum etc. Kerne med trapper, toiletter etc. Administration Diagram: Koncept for bygningsgeometri - Den fleksible plan Diagram: Mulig organisering af bygningen
Bygningen er et netværk af uformelle intime møde- og opholdssteder som bruges socialt og som en integreret del af undervisningen Vi kan se hinanden og vi er del af et fællesskab.
1:200 Plan af stueetage 1:200 Plan af 1.sal
1:200 Plan af 2. sal 1:200 Plan af 3. sal
Fra undervisningslokalerne er der direkte kontakt til Torvet som kan integreres del af undervisningen Evt. kan væggen mellem undervisningslokalet og Torvet udføres som en foldevæg.
Princip for atriets ovenlys opbygget i 3-lag ETFE-Folie Styring af dagslys og indeklima. Gennem styring af lufttrykket i kammer 1 og 2 kan det midterste lag ETFE-folie bevæge sig. Silketryk mønsteret vil således enten være mere eller mindre åbent og dermed kunne regulere mængden af direkte solindfald i atriet og medvirke til styring af indeklimaet. Ovenlyset er som en levende organisme der hele tiden forandrer sig og det, at træde ind i atriet, vil således være en ny oplevelse hver gang. silketryk silketryk kamer 1 kamer 1 kamer 2 kamer 2 silketryk Diagram: Ovenlys - 3 -lag EFTE folie 1:200 Plan af 4. sal - Tagterrasse
2. Etape - 540 m2 brutto 1. Etape - 2265 m2 brutto Diagram: Snit visende 1. etape og 2. etape 1:200 Tværsnit
Bæredygtighed Vent. - 3-lags lavenergiruder i højisoleret ramme - Lette facader med begrænset materialeforbrug, høj isoleret Udvalgte faste facadepartier er Canadiske solvægge - Solvarme omdannes til varmt vand for radiatorer, brugsvand etc. Natkøl Diffus loftindblæsning for optimal komfort Selvregulerende gulvvarme i foyer og atrium - Optimeret biodiversitet - Udearealer Opsamling af regnvand til toiletskyld - Atrium ventileres naturligt eller mekanisk afhængig af vejrforhold - Lavtryks mekanisk ventilation af øvrige rum, med indblæsning via diffus loftsindblæsning for godt indeklima med optimal komfort. Behovstyret efter CO2 og temperatur
Bygningen er udgør et præcist kubisk volumen, hvor forbipasserende kan se dybt ind i skolens varme indre - Studielivet eksponeres og vil således udgøre bygningens ansigt mod byen.