Mine praktik dage i natur instituttet

Relaterede dokumenter
Stensnæsskolen. Vi ønsker jer alle en rigtig dejlig sommer, og glæder os til vi ses igen mandag den 12. august 2013 kl Juli 2013.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Maria og bioanalytikeren

Denne dagbog tilhører Max

Light Island! Skovtur!

Emilies sommerferieeventyr 2006

Tillykke med din nye kanin

Madens historier. Ruth og Rasmus fanger fisk

Mira. Far. Mor. Sanne. Joakim

Fisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring Skagen By-og Egnsmuseum

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin

BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN

Opgaver: Mikkel Hansen. 2. I faktaboksen på side 5 er der indsat en kode. Hvad kaldes sådan en kode? Hvordan virker koden?

Opgaver: Isbjørnen. 2. Læs side 4 igen. Hvad gør isbjørnen, når den skal fange en sæl?

ISTID OG DYRS TILPASNING

Indianer Magenta Indsendt af Carsten Søndergård /06/02 13:11

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Esrum og det mystiske Møn 3.oktober 2014, 1.udgivelse ved gruppe 2 og 3

Skrevet af: Nicole 31oktober Surfer med far

Du skal lære. o o o o o. Om filmen. Filmen er en animationsfilm. Animation betyder at gøre noget levende.

Du var alene hjemme. Der var ingen blomster i huset, og når du kiggede ud af døren, så du ingen træer, du så kun vissent græs, og du så kun fjernsyn.

Lejrskole tur. Derefter kørte vi til Gottrop slot som ligger i Tyskalnd.

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

IS-BJØRN. 1. Hvor kan du læse om unger i sne-hulen? Side: Gå tæt på teksten. 4. Hvordan holder is-bjørnen sig varm i 40 graders kulde?

En stol for lidt (FINAL DRAFT) Klostermarkskolen 8L

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

KORNET. historien om Josef.

TIDSREJSEN. Ruth fortæller

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Bilag 6. Transskribering af Fokusgruppeinterview 2

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

historien om Jonas og hvalen.

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK)

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Turen til Sverige. Vejen derop var enten op til Frederikshavn og over med færgen til Göteborg eller over med broerne eller bro/færgerne ved Helsingør.

Grønland. Solopgang. Det var til mit store held, at jeg kom til Grønland. Jeg vidste, at jeg ville ud og have en

MILJØUNDERSØGELSE I KØBENHAVNS HAVN

Jeg var mor for min egen mor

Skovemne. 1.b har arbejdet med et skovemne i to fagdage og alle dansktimer i to uger.

LÆSEGUIDER til børnehaveklassen

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Logbog fra Clara Meinckes deltagelse i EM 2014

F-dag - 0.c på naturhistorisk museum

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

Marias sommerferieeventyr 2006

Vil du gennem 10 uger have redskaberne til at slippe kur, kilo og kamp? Og samtidig opnå et naturligt vægttab?

Grønland FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Titel. Forfatter

Spring ud i det! - job på almindelige arbejdspladser

Med Pigegruppen i Sydafrika

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker.

Indholdsfortegnelse. Roskilde Tekniske Gymnasium Pernille K. Klavsen Klasse 1.2

============================================================================

At dryppe stearin er stadigvæk rigtig hyggeligt!!!

Vikar-Guide. Enkelt - eller dobbeltkonsonant

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster " morten@mortenmusik.

Fire Fantastiske Fisk

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Tekst & foto: Bifrost

Kl : Kilde: LommeGuide for grønsmutter side (her er der også fine illustrationer.)

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.

4. DECEMBER ET KOBBERSVÆRD

MANDEN I SKOVEN ET MANUSKRIPT AF DAVID, ALBERTE, HALFDAN OG JENNY

Safari Europa Ræv Safari Europa Hugorm Safari Europa Pindsvin

Nyt tilbud for alle børn 2 tirsdag om måneden: Fællesfødselsdagstur for august og september:

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Sidste aften med min far

Den seje. Vandplaskere - Niveau 2 - Trin for trin. Vandplaskere Niveau 2

Spøgelsestoget. 7 gange 6 er 42 7 gange 7 er 49 7 gange 8 er 55 nej 56 7 gange 9 er 63 7 gange 10 er 70

TUREN GÅR TIL RENAULT TRÆF I SVERIGE.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for klasser

HVERDAGSAVISEN TORSDAG

Processkrivning på 7. årgang 2014

I årets opgave skal vi udforske hvor og hvordan læring foregår.

Mogo ZOOm foto kursus i Mogo Zoo marts 2014

En fortælling om drengen Didrik

Det skal du bruge. Lav selv: lysende julepynt. Materialer: Værktøj:

Stenalderen. Jægerstenalderen

Afslapning og hårdt arbejde

Dyr og deres føde. Udsendelser/2008/10/ htm. Lavet af Maria Holm Hansen Og Emil Hegnbo Hansen

4. klasses avis maj 2010

GULDBORGSUND SÆT- TER FOKUS PÅ MILJØET Energiavisen Oktober 2015

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Den første sluse var der kun os,meget rart når man er nybegynder,men det gik rigtigt godt næste

Kulløse Miljømesse. Nikolaj, Tobias og Jesper

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Jeg kender Jesus -2. Jesus bestemmer

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

På mission med Turbine NAVN:

Værksteder. Mellemtrinnet 2013 Selvevaluering. Læseskrivestuen Laboratoriet Atelier

28/ Skrevet af: Amira og Mille.

Hjem kære hjem FINAL MANUSKRIPT

Arbejdsliste : A s arbejdsliste:

Transkript:

Mine praktik dage i natur instituttet Af: Bilo Chemnitz 10.klasse Atuarfik Hans Lynge Introduktion: Jeg har været på praktik på Grønlands natur institut i 10 dage. Lærte en masse og nye mennesker at kende. 1. Dag Isbjørne tænder: Vi starte den første dag med at møde Sigga og Louise som arbejde med isbjørnetænder, vi fik en lille rundvisning og hilste på nogle der arbejde her. Sigga havde en masse bjørne tænder i nogle små båtter. Tænderne er nogle små tænder bag de nederste hjørnetænder. Bjørnene var enten blevet skudt eller bare bedøvet. Vi skulle finde ud af hvor gamle bjørne var. For at finde ud af hvor gamle de var, skulle man bruge en maskine der skar i 14 µ meter. Der maskinen havde skåret nogle små snit, tog vi snittende og skulle lægge dem på slites. Sigga og Louise skulle farve dem når de var tørre. Efter vi var færdige kiggede vi på nogle færdige lavet isbjørne slites, hvor vi skulle gætte alderen på isbjørnene. Jeg synes det var en meget god dag og meget spændende. Men der var mange isbjørne tænder de skulle kigge på.

2. Ude og sejle: Den anden dag på praktik pladsen skulle vi ud og sejle lige foran Nuuk med båden Avataq. Det var fint vejr og ikke så mange bølger. Båd chaufføren var Flemming, de andre der var med i båden og skulle lave vandprøver var Sigga og en der hed Mie. Mie var havbiolog og havde boede i Saudi Arabien. Vi starte først med at lave en masse vand prøver, først på 10 meter og 15 meter, 20 meter osv. Der vi havde taget vores vand prøver lagde vi bøjer ud med vand rør og flasker med rent vand i. De to bøjer skulle ligge i 2 timer. Også tog vi tilbage til basen, og lagde ctd ud. Efter vi havde lagt ctd ud og var færdige med det fange vi plankton med net, Og til sidst skulle vi tilbage til bøjerne og tage dem op. Der vi kom tilbage til natur instituttet, begyndte Sigga og Louise og arbejde med plankton. Jeg synes at det var en ok dag men også lidt kedeligt og være i båden i så lang. Men også se hvordan en havbiolog arbejder.

3. Kigge på øresten: Dagen starte med at vi mødte Sofia og Jørgen. De havde arbejde meget med øresten. Vi skulle ned til et laboratorium og kigge med mikroskop på ørestene. Vi kigge først på torskenes øresten, man skulle først knække øresten og så skulle man kigge på siden af ørestenen. Det gjorde vi hele dagen, vi kigge både på torskenes øresten, hellefiskenes og rødfiksenes. Vi var også oppe og kigge på ørestens depotet, hvor der nogle øresten der var over 100 år gamle det var ret vildt. Det var også en fin dag men lidt kedeligt og bare kigge på øresten hele dagen. Vi så også en frossen og lidt stor Grønlands haj

4. Rødfisk/makrel og reje rådgivning: Vi starte dagen med at skærer rødfisk op. Først så vi en film og hvordan de arbejde på Paamiut skibet. Efter det viste Sofie og Jørgen os hvordan vi skulle skærer rødfisken op. Inde i rødfisken skulle vi finde ud om det var marinus eller mentella. Også skulle vi aldersbestemme, køn, længde, vægt og øresten. Og det samme gjorde vi med makrel. Da vi havde gjort det i et stykke tid, skulle vi op til reje rådgivnings møde. Hvor KNAPK var med. Efter vi havde hørt det i en time, gik vi i gang med de sidste rødfisk. Da vi var færdige med rødfiskene, gik vi i gang med makrellen og gjorde det samme som vi gjorde med rødfisken. Jeg lærte lidt til rejerådgivningen men ikke så meget alligevel. Det var meget sjovt og skærer rødfisken op, og også på makrellen.

5. Insekter og rensdyr foto: Vi starte dagen med at kigge på små bøtter med en masse insekter hvor vi var sammen med Sigga. Vi skulle prøve at finde hvepse inde i bøtterne, når vi fandt en hveps i en bøtte skulle vi skrive bøttens nummer og hvor den var fanget. Hvepsene kommer inde fra kobberfjorden. Efter vi havet ordne insekterne skulle vi i gang med rensdyr foto. Vi skulle kigge på nogle rensdyr foto fra Qussuk og fra nordlandet. Hvor kameraet havde taget et billede hver halve time. På nogle af de billeder skulle vi finde rensdyr eller andre dyr. Og det gjorde vi så resten af dagen. Jeg synes at det var spændende og kigge på rensdyr fotos, og blive ved en til der stod et rensdyr. Det var lidt sjovt og lidt kedeligt, at kigge på og se om der var hvepse. 6. Rensdyr kæber: Vi skulle arbejde sammen med Christine, hvor vi skulle flytte nogle kasser med rensdyr kæber op til et depot. Da vi var færdige med at flytte, skulle vi ned og se på rensdyr slites med et mikroskop og gætte alderen. Da vi havde set alle rensdyr slitesne som Christine havde givet os, begyndte vi på at rense rensdyr kæber som skulle til zoologisk museum. Og det brugte vi resten af dagen på. Jeg synes det var kedeligt og bare rense kæber resten af tiden, men lidt sjovt at kigge med mikroskop på rensdyr slites.

7. Hajer: Dagen starte med at vi alle sammen skulle være sammen med Julius, Trine og Sofie. Vi skulle skærer en sort haj op, hvor vi skulle skærer dens to pigge af, og veje lever og det den havde spist. Og måle sort hajen fra hoveden til halefinnen og dens SL længden. Vi skulle også finde ud af om det var en han eller hun. Og tage et godt billede af dem. Vi skulle også taget øjet ud af hajen, hvor vi senere skulle tage øjekernen ud af øje og få alt slimen væk, så Trine og Julius kunne læse alderen. Jeg synes det var rigtig sjovt, og skulle skærer sort hajen op også det med øjekernen. 8. Administration: Den dag skulle jeg være alene og de andre skulle rens rensdyr kæber. Jeg starte med at ordne nogle regninger med Maria. Og det gjorde jeg så til klokken blev 12 hvor vi skulle spise. Efter regningerne var færdige skulle mig og Paavi lave nogle bookinger. Da mig og Paavi havde booket nogle ting, skulle jeg hen Christine og de andre, og have en lille test omkring en moskus. Det var en lidt sjovt med testen omkring moskusoksen. Men kun lidt kedeligt og være ved administrationen.

9. Rapport: Dagen i dag skrev vi en rapport som skulle ligges op på hjemmesiden nat.gl. Rapporten handle om, hvad vi havde lavet i disse uger. En slags dagbog. Vi gav også kage til natur instituttet, vi fik også en lille gave en T-shirt og en to bøger omkring isbjørne. Det var fedt og få en gave fra natur instituttet men også lidt kedeligt at kun skrive rapport hele dagen. Fede ting på natur instituttet - Maden! - Bordfodbold med Bolethe - Menneskerne Og til sidst ville jeg bare lige sige, at det har været rigtig fedt at være her i min praktik periode. Og

jeg tror jeg ville være biolog når jeg bliver ældre.