Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: December 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Lyngby/K-nord HF Dansk C Nanna Malvikka Tellerup (NTE) Jens Bernhart (JBE) Mathias Reichert Rasmussen (MNI) 16euxhf1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb for hold 14dana2 Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Introduktion til studieteknik og metode (NTE) At dække en begivenhed grammatik og stilistik - gennem digte og artikler (JBE/MNI) At tale for en forsamling retorikkens grundbegreber (MNI) At argumentere for et synspunkt argumentation og argumenttyper (MNI) At redegøre for et sagsforløb fiktions- og faktakoder i dokumentarfilm (MNI) Titel 6 Titel 7 Side 1 af 5
Titel 1 Indhold/materiale Introduktion til studieteknik og metode (NTE) At lære En håndbog i studiekompetence (2000), heri At læse (s.61-69) og At tage notat (s. 71-74) Håndbog i nudansk; heri Notatteknik (s. 427-432) Krydsfelt (2010); heri Skriftlig fremstilling (s. 392-395) Omfang 5 lektioner Introduktion til basale studiekompetencer såsom læsning, notatteknik og skriftlig fremstilling Klassesamtale Titel 2 Indhold/materiale At dække en begivenhed grammatik og stilistik - gennem digte og artikler (JBE) 2009); heri kapitel 10: Medieanalyse (s. 126-136) om nyhedsmedier og sociale medier: Nyhedens rolle, nyhedstrekanten, journalistisk sprog, nyhedskriterier og analyse af nyhedsartiklers overskrifter og opbygning. Håndbog til dansk (2015); s. 134-139 (om ordklasser og bøjningsformer) Jan Sørensen: Stilistisk analyse (s.62-65) (om dialekt, kronolekt, sociolekt, etnolekt, slang og jargon) Ark om lyrik og poetisk sprog (v/jbe). Emil Aarestrup: Angst (1838) Gustav Christensen: De satme bleven sårmer, Tsotsaldestrugtiv ratsgrivning og Næbons hund fra: Degte på dænsg (1980) Tweet fra Karsten Lauritzen om ordblindhed Artikel om dette tweet og om hans ordblindhed (Politiken 8/10 2016, Skatteminister: Jeg er ordblind, men jeg er ikke et offer ) Artikel fra Politiken om falske nyhedsartikler om det amerikanske valg og kandidaterne produceret af makedonske teenagere som clickbait Herman Bang: Branden (4/10-1884) Side 2 af 5
Michael S. Lund: På computer-kirkegården hoster børn blod (Politiken, 2008) (uddrag - eksempel på reportage) Øvrigt materiale/perspektiv: www.retskrivningsordbogen.dk www.dsn.dk Omfang 17 lektioner Sproglig korrekthed Ordklasser og bøjningsformer Syntaks, sætningsanalyse og tegnsætning. Mundtlig variation (sociolekter, dialekter og kronolekter) Stilistisk analyse Grammatik og sproglig korrekthed i skriftsproget, udfordringerne for læseren ved brud på dette. Sproglig opmærksomhed mht. variationer i talesproget og sproget som identitetsmarkør mv. Introduktion til lyrik og poetisk sprog, herunder arbejde med døde metaforer, metaforer og sammenligninger mv. I forløbet har fokus været på at analysere og producere korte tekster i form af dels digte, dels nyhedsartikler og reportage. Klassesamtale Titel 3 At tale for en forsamling retorikkens grundbegreber (MNI) Indhold/materiale 2009); heri kapitel 8: Retorik og argumentation (s.95-107) Statsministerens nytårstale 1.januar 2016 Ulla Dahlerup: Tale til Dansk Folkepartis landsmøde 2003 (uddrag) Øvrigt materiale: Tv-klip med Niels Krause Kjær om spin (TV-Avisen 27/5-2007) Side 3 af 5
Omfang 19 lektioner Udvalgte avisoverskrifter/reklamer til eksemplificering af uhensigtsmæssig kommunikation Diverse reklamer til analyse af bl.a. appelformer, herunder fx Analysemodel til retorisk analyse (udarbejdet af lærer) Introduktion til og diskussion af, hvornår kommunikation kan siges at være hensigtsmæssig. Introduktion til det retoriske pentagram, forskellige retoriske virkemidler og appelformer (etos, patos, logos). Retorisk analyse af forskellige typer tekster på tværs af medier og genre, herunder med særligt fokus på reklamer og taler. Bevidsthed om og diskussion af sprog som magt og/eller manipulation Titel 4 At argumentere for et synspunkt argumentation og argumenttyper (MNI) Indhold/materiale 2009); heri kapitel 8: Retorik og argumentation (s.95-107) Omfang 16 lektioner Hanne Vibeke Holst: Du er fucking sexistisk, Niarn (Politiken; 2004) Thomas Hoffmann: Forskere: Derfor er Messi verdens bedste fodboldspiller (12/1-2016) Øvrigt materiale: Forskellige lærerkonstruerede argumenter til argumentationsanalyse Forskellige kursistproducerede argumenter til argumentationsanalyse Analysemodel til argumentationsanalyse (udarbejdet af lærer) Introduktion til og anvendelse af grundlæggende argumentationsanalyse (Toulmin), herunder påstand, belæg, underbelæg, gendrivelse, rygdækning og styrkemarkører Side 4 af 5
Introduktion til og anvendelse af forskellige argumenttyper, herunder autoritetsargumenter, ordvalgsargumenter, generaliseringer, modsætninger, sammenligninger og gentagelser af bestemte ord. Titel 5 Indhold At redegøre for et sagsforløb fiktions- og faktakoder i dokumentarfilm (MNI) Horsbøl, Gitte og Jette Meldgaard Harboe: Den iscenesatte virkelighed (2009); heri: At analysere levende billeder - fakta- og fiktionskoder s- 12-24 + Dokumentarens grundtyper s. 59-61 Omfang 12 lektioner Christoffer Guldbrandsen: Den hemmelige krig (2006) DR Dokumentar: Sager der nager (afsnit 1:5; 2009) (uddrag) Lars Engels: Pigerne i Vestre Fængsel (dokumentar; 1996) (uddrag) Øvrigt materiale/perspektiv: Analysemodel til analyse af dokumentarfilm (udarbejdet af lærer) Kendskab til dokumentarfilm-genren særligt forskellen på den observerende og den dybdeborende dokumentargenre, herunder forskel på subjektiv og objektiv dokumentarfilm. Kendskab til fiktions- og faktakoder i dokumentarfilm særligt fokus på billedudsnit, perspektiv, billedkomposition, kamerabevægelser, point of view, lys, scenografi, klipning, forløbsstruktur, lyd. Diskussion af instruktørens etiske forpligtelse i forhold til, om der er grænser for brugen af fiktionskoder i dokumentarfilm. Side 5 af 5