Juni Retningslinjer for ph.d. i UCN

Relaterede dokumenter
Procedure for ansættelse af docenter på UCN

UCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget

UCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget

Notat om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler

Indsatsområde: Kvalitetssikring af ph.d.-uddannelserne på AU

Mål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions-

2018 VO2. Docent i UCL. Retningslinjer for bedømmelse og ansættelse af docenter

JANUAR Docent i UCL. Retningslinjer for bedømmelse og ansættelse af docentstillinger

Retningslinjer Ph.d.-studerendes lønnede institutarbejde (de 840 timer)

Viden i skolen (VIS)

Stillingsstruktur for videnskabeligt personale ved Konservatorskolen under Kulturministeriet

Pixibog for ph.d. studerende

Partnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser.

Samarbejdsaftale mellem University College Sjælland og Aalborg Universitet

Gennemgang af målopfyldelsen på udviklingskontraktens enkelte resultatkrav, indikatorer og milepæle

Relevans, faglig kontekst og målgruppe

Retningslinjer for bedømmelse og ansættelse ved opslag af docentstillinger på Metropol. HR august 2015

Stillingsbeskrivelser for projektleder og forskersporet i KORA

PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING

STILLINGSSTRUKTUR FOR FORSKNINGS- OG ANALYSEMEDARBEJDERE I VIVE

AU indsatsområde: Skabe uddannelser og studiemiljø af høj kvalitet baseret på innovative læringsmiljøer

Strategi for Institut for Kulturvidenskaber november november 2017

Retningslinjer for bedømmelse og ansættelse ved opslag af docentstillinger på Metropol. HR december 2015

Bekendtgørelse om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole

TENURE TRACK SCIENCE & TECHNOLOGY

Procedure for ansættelse af nye medarbejdere

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Kompetencestrategi

Kvalitetsbegreb for forskning og udvikling for Professionshøjskolen Metropol

Visioner og strategier for forskning i klinisk sygepleje i Hjertecentret mod 2020

Status og mål. Status og udviklingsplan for Spor F: Videngrundlag DEL I: STATUS

Notat om stillingsstruktur ved Centre for Videregående Uddannelse og andre institutioner for mellemlange videregående uddannelser

I medfør af 13, stk. 1, i lov om maritime uddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 660 af 16. maj 2015, fastsættes:

protokollat til overenskomst for akademikere i staten om Ph.d.-stipendiater

Stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser ved maritime uddannelsesinstitutioner

JAs uddannelsespolitik

Oversigt over reglerne for ansættelse og aflønning af videnskabeligt personale ved universiteter pr

Bioanalytikeruddannelsen Odense. Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen

Samarbejdsaftale mellem Roskilde Universitet (RUC) og University College Sjælland (UCSJ)

Rolle- og ansvarsbeskrivelse

Rolle- og ansvarsbeskrivelse

Beskrivelse af afdelingslederfunktion. Målet med den nye afdelingslederfunktion er at styrke. Afdelingslederen

Forsknings- og udviklingsstrategi

AARHUS UNIVERSITET. Arts strategi for rekruttering af nye VIP-medarbejdere NOTAT

Interne retningslinjer vedr. udenlandske stipendiater

PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING

Ansøgningsvejledning til ph.d.-opslag 2015

Politik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser

Vejledning til institutledere, skoleleder, chefra dgiver og administrationschef om ha ndtering af TEKNISK ADMINISTRATIVE ansættelser pa Health

Bekendtgørelse om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole

Kompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt

Rammeaftale om fælles strategisk forskningsprojekt vedr. Viden I Skolen (VIS) - Flere skal lære mere og trives bedre.

Rolle- og ansvarsbeskrivelse

Kompetenceudviklingsstrategi

University College Sjælland (UCSJ) Slagelsevej Sorø

Fastsat af dekanen den 30. januar 2013 efter høring i Samarbejdsudvalget den 30. januar 2013 og Akademisk Råd den 25. januar 2013

københavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI

Protokollat om ph.d.-stipendiater

Dato: 26. juni UCN Bibliotekets handleplan

Stipendier efterår Et antal stillinger som lønnet ph.d.-stipendiat er ledige til besættelse pr. 1. januar 2010 eller snarest herefter.

Opslag af 4 grønlandsrelaterede PhD-stipendier og 1 Post.doc med vejledning og specifikation af krav til ansøgningen

Stillings- og personprofil. International Chef

Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner

VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning 2018

Organisering af forskning i Området for Sundhedsuddannelser

Kompetencestrategi

4+4-ordningen på Aalborg Universitet

Dokument dato: Senest revideret d.: Dokumentansvarlig: lel Dokumentnummer:

Udkast til fælles retningslinjer for adjunktpædagogikum på Københavns Universitet

Procedure for ansættelse af nye medarbejdere

Læreruddannelsen i Skive

JA s uddannelsespolitik

Udkast. Kapitel 1 Formål

Studieordning Tillæg Talentforløbet i Musik og Pædagogik

Ernærings- og sundhedsuddannelsen Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø. Nanna Ferslev (NAF), tlf ,

Erhvervskandidatuddannelser. Kombination af kandidatstudier og beskæftigelse

Statut for Center for Militære Studier

Job- og personprofil for Institutleder ved Institut for Matematiske Fag

Et fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er:

Interne retningslinjer vedr. udenlandske stipendiater

på en stærkere karrierestruktur BUD på universiteterne

Strategisk partnerskabsaftale

Samarbejdsaftale mellem Holstebro Kommune og Aarhus Universitet

Kommissorium for frafaldsanalysen

Byggesten/tema Indsats i 2013 Indsats i 2014 Indsats >2014 X X X X X X

Handleplan for 2018 i tilknytning til Absalons strategiske rammekontrakt

Personalepolitiske principper for administrative medarbejdere under den faglige udviklingsproces,

PROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer

BEK nr xx af xx/xx/xxxx (Gældende)

Survey. Akademiker projektet. Forfatter: Søs Ammentorp. Publiceret: :04:36. Beskrivelse: DS akdemiker projekt Forventet: Påbegyndt:

LØFT AF FORSKNINGS- OG UDVIKLINGSKOMPETENCER

HANDLEPLAN 2017 Institut for sundhedsuddannelse

Notat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord

Kvalifikationsniveauer Nedenfor beskrives de fire niveauer for videregående uddannelse i Danmark.

København februar Jobprofil PROFESSIONSHØJSKOLEN ABSALON UDDANNELSESLEDER TIL ADMINISTRATIONSBACHELORUDDANNELSEN

Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015

Bekendtgørelse om ph.d.-uddannelsen ved universiteterne og visse kunstneriske uddannelsesinstitutioner (ph.d.-bekendtgørelsen)

Udkast til retningslinjer for undervisningsportfolio ved besættelse af videnskabelige stillinger på Københavns Universitet

Retningslinjer for ph.d.-uddannelsen

PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING

Bekendtgørelse om ansættelse af videnskabeligt personale ved universiteter (ansættelsesbekendtgørelsen) 13. marts Nr. 242.

Transkript:

Juni 2016 Retningslinjer for ph.d. i UCN

1. Indhold 1. Indhold... 2 2. Baggrund... 3 3. Nøglepunkter... 3 4. Rekruttering... 4 4.1 Rekruttering af allerede ansatte UCN-medarbejdere... 5 4.1.1 Kvalificering... 5 4.1.2 Ph.d.-ansøgning sparring til allerede ansatte medarbejdere... 5 4.2 Ekstern rekruttering af ikke-allerede ansatte... 6 4.3 Opslag af ph.d.-stipendier... 6 5. Gennemførelse og forankring... 7 6. Fastholdelse og karriereforløb... 7 7. Løn og ansættelsesvilkår ved ph.d.-stipendier i UCN... 8 8. Bilag:... 8 University College Nordjylland 2/8

2. Baggrund Følgende dokument udstikker retningslinjerne for ansættelse og uddannelse som ph.d. i UCN. Professionshøjskolernes uddannelser baseres på den nyeste og mest relevante viden. Det kræver, at en stor andel af underviserne har kompetencer til at bedrive relevant og praksisnær forskning/udvikling samt til at omsætte den viden i uddannelser, praksis og efter- og videreuddannelse. 3. Nøglepunkter Dokumentet fokuserer på tre nøglepunkter for ph.d.-forløb: A. Rekruttering B. Gennemførelse C. Fastholdelse/karriereforløb A. Rekruttering Ph.d.-forløb i UCN skal i hele processen sigte imod at understøtte følgende fem kriterier: 1. Professionsforankring. 2. Forskningsmæssige kriterier højt videnskabeligt niveau. 3. Strategiske kriterier ph.d.-stipendiet har et indhold, der korresponderer med UCNs lokale og institutionelle forskningsstrategi herunder dybde og breddekrav i forhold til professions-, uddannelses- og tværfaglig forankring i stipendiet. 4. Ressourcemæssige kriterier der er interne og eksterne ressourcemæssige rammer tilstede, som muliggør gennemførelsen af ph.d.-forløbet. 5. Karrieremæssige kriterier det er beskrevet og løbende evalueres, hvorledes tilknytning til UCNs forsknings- og udviklingsprogrammer og grunduddannelsesopgaver tænkes etableret og videreudviklet undervejs i ph.d.-forløbet, idet der samtidig tages højde for, at tilknytningen og engagementet ved grunduddannelsen eller området bevares. Med henblik på at leve op til Danske Professionshøjskolers ph.d.-strategi er en målrettet ph.d. rekrutteringsindsats central. I UCN satses på to modeller: 1) Der ansættes flere undervisere med en ph.d.-grad. Det betyder, at der i nye stillingsopslag skal efterspørges en tydeligere forskningsprofil. 2) Der opslås og iværksættes ph.d.-forløb i UCN i samarbejde med forskningsinstitutioner. University College Nordjylland 3/8

UCN er en international orienteret professionshøjskole, der ønsker at indgå samarbejde med både danske og udenlandske samarbejdspartnere om ph.d.-forløb med indskrivning i såvel Danmark som udlandet. B. Gennemførelse UCN ønsker stærke faglige og sociale miljøer for ph.d.-stipendiater. Miljøer, der er attraktive at deltage i og bidrage til - både som ph.d.-stipendiat og færdiguddannet ph.d. Et stærkt forskningsmiljø kan desuden være med til at sikre gode vilkår for et godt psykisk arbejdsmiljø, der modvirker udfordringerne med følelser af isolation, ensomhed, splittelse mv. Chefer, ledere, områdedirektører, docenter, programledere, andre undervisere med ph.d.-grad, uddannelser og A2L samt FoU-afdelingen har alle en rolle i opbygningen og udviklingen af stærke spændende ph.d.-miljøer, der kan befordre gode vilkår for ph.d.-stipendiater ved UCN. C. Fastholdelse/karriereforløb UCN ønsker at skabe sammenhængskraft før, under og efter ph.d.-forløb. Der skal være tæt kontakt og opfølgning mellem ph.d.-stipendiaten og UCN fra start til slut i ph.d.-forløbet samt overvejelser om, hvordan UCN sætter kompetencerne i spil efterfølgende i organisationen. FoU-afdelingen arbejder desuden på at udfolde karrieremuligheder for ph.d.-ere i UCN i forbindelse med implementering af den generelle UCN strategi. 4. Rekruttering UCN kan rekruttere ph.d.-stipendiater såvel internt, som eksternt og dermed blandt både allerede ansatte ved UCN samt ansøgere, som ikke allerede er ansat. Ved begge typer af rekruttering gælder følgende to forhold: 1. Det konkrete genstandsfelt, som skal danne grundlag for forskeruddannelsen, skal ligge inden for et fagligt område, som til enhver tid er udpeget af UCN, som et udvalgt forsknings- og udviklingsområde (lokalt og/eller institutionelt). 2. Medarbejderen skal have erfaringer og kompetencer, som indikerer, at vedkommende forventes at kunne honorere de krav, der stilles til at kunne gennemføre et ph.d.-forløb. Med henblik på at sikre, at ansøgere til ph.d.-stipendier er i besiddelse af de bedst mulige forudsætninger for at fuldføre et ph.d.-forløb, vurderes alle kandidater ud fra følgende kriterier: Akademisk grad. Medarbejderen skal i de fleste tilfælde have gennemført en kandidatuddannelse, men der er også mulighed for medarbejdere med en master med supplerende kvalifikationer. Forsknings- og udviklingserfaring inden for det relevante felt. University College Nordjylland 4/8

Omfang af relevante publikationer eller på anden måde have dokumenteret selvstændige kompetencer på området. Eksamenskarakterer. Demonstrerede evner til at inddrage og samarbejde med forskellige interessenter. 4.1 Rekruttering af allerede ansatte UCN-medarbejdere Rekruttering af interne medarbejdere har som udgangspunkt tre kilder, som er gældende for alle ph.d.-stipendier i UCN herunder også internationale. 1. Et forskningsprogram der opslår et ph.d.-stipendium institutionelt 2. Et chefområde der opslår et ph.d.-stipendium lokalt 3. En medarbejder der anmoder om påbegyndelse af en forskeruddannelse, som fremsættes overfor nærmeste leder. 4.1.1 Kvalificering UCN udbyder opkvalificeringskurser inden for ph.d.-området til alle ansatte medarbejdere med henblik på at kvalificere forskningsindsatsen bredt. Dette kan eksempelvis være kurser i litteratursøgning, state-of-the-art, akademisk skrivning, metode mv. FoU-afdelingen står for oprettelse og gennemførelse af kurser i samarbejde med andre relevante afdelinger og UCN s læringsakademi. I lighed med andre kurser udbudt af læringsakademiet, er det den enkelte uddannelse, der afholder eventuelle udgifter i forbindelse med deltagelse. Nærmeste leder indgår aftale med medarbejderen om deltagelse på opkvalificeringskurser. UCN yder desuden støtte og sparring til kvalificeringsprocessen gennem såvel indledende teoretisk og forskningsmetodisk indkredsning af det konkrete faglige område, som medarbejderen ønsker at forskeruddanne sig inden for samt i forhold til udarbejdelse af den egentlige ph.d.- ansøgning. 4.1.2 Ph.d.-ansøgning sparring til allerede ansatte medarbejdere Den interne ph.d.-ansøger tilbydes sparring og vejledning, der dels har det formål at støtte processen hen imod ansøgningens aflevering, og dels har det formål at støtte processen hen imod formulering af uddannelsesplan. Den vejledning, der ydes i forbindelse med et kvalificeringsforløb, der peger frem imod aflevering af en ph.d.-ansøgning, differentieres og tilpasses til den pågældende kandidat. Der er forskellige fagmiljøer og videnskabelige tilgange i de forskellige uddannelser, der bevirker, at der er behov for nuancering i den faglige vejledning i relation til kvalificeringsprocessen. Forskningsprogrammer, docenter og UCN s øvrige ph.d.-uddannede bistår hver især medarbejderen med projektudviklingsstøtte samt faglig og forskningsmetodologisk sparring i forbindelse med udarbejdelse af den egentlige ph.d.-ansøgning. University College Nordjylland 5/8

Der etableres yderligere et ph.d.-forum med forskellige tilbud og netværk for ph.d.-stipendiater i UCN. 4.2 Ekstern rekruttering af ikke-allerede ansatte Rekruttering af ikke allerede ansatte kan ske ved at et forskningsprogram eller et chefområde opslår et ph.d.-stipendium. Ligesom ved rekruttering af allerede ansatte medarbejdere til ph.d.-stipendier gælder, at det konkrete genstandsfelt, som skal danne grundlag for forskeruddannelsen, skal ligge inden for et fagligt område, som til enhver tid er udpeget af UCN, som udvalgt forsknings- og udviklingsområde (lokalt og/eller institutionelt) samt at medarbejderen skal have erfaringer og kompetencer, som indikerer, at vedkommende forventes at kunne honorere de krav, der stilles til at kunne gennemføre et ph.d.-forløb. 4.3 Opslag af ph.d.-stipendier Ph.d.-stipendier opslås 2 gange årligt i UCN såvel lokalt som institutionelt. Ph.d.-opslag opslås via UCN s digitale rekrutteringssystem (HR Manager), og følger reglerne for opslag af stillinger i det offentlige, dvs. de opslås såvel internt og eksternt, ligesom interne og eksterne ansøgere behandles på samme tid. FoU-afdelingen og HR & Personale er involveret i, legalitetskontrollerer og godkender alle ph.d.-opslag. Opslag tager altid udgangspunkt i en strategisk indsats, som er forankret lokalt og/eller institutionelt. Det tilstræbes, at finansiering, samarbejdsrelationer og generelle vilkår for gennemførelse af det givne ph.d.-forløb er afklaret og forhandlet forud for ph.d.-forløbets opslag. Beslutningskompetence vedrørende igangsætning af ph.d.-forløb er placeret ved den personaleansvarlige leder. Centrale elementer for afklaring er: Start- og slutdato, herunder om der er tale om fuldtids eller deltids stipendium? Indhold af arbejdsforpligtigelse på ansættelsessted i henhold til gældende rammer og vilkår, jf. bilag 2 Justeringsmuligheder undervejs i aftalen? Og hvem er den rette aftalepart? Genindtrædelse efter erhvervelse af ph.d.-grad for internt rekrutterede medarbejdere, og muligheder for ansættelse efter afslutning af ph.d. for eksternt rekrutterede medarbejdere Evt. øvrige vilkår Ph.d. stipendiater opslås efter de i afsnit 7.2 anførte modeller. Samtidig ophæves notat fra november 2012 vedr. procedure for besættelse af ph.d.-stipendier i UCN. University College Nordjylland 6/8

5. Gennemførelse og forankring Forud for opstart af ph.d.-forløb, skal der være en tydelig afklaring af vilkår, herunder hvilken arbejdsforpligtigelse stipendiaten skal erlægge på UCN under ph.d.-forløbet. Denne forpligtelse aftales i hvert enkelt tilfælde mellem FoU-direktøren og relevant personaleleder. Den pågældende personaleleder (studieleder/områdedirektør), hvor ph.d.-stipendiaten har sin ansættelse, definerer vilkår og arbejdsforpligtigelser sammen med ph.d.-stipendiaten og tillidsrepræsentant. Aftalen skal underskrives af ph.d.-stipendiaten, dennes nærmeste leder og FoUdirektør. Tilsvarende udarbejdes ved ansættelse af udefrakommende. Forud for ph.d.-forløbet samt løbende undervejs diskuteres og forventningsafklares, hvorledes ph.d.-stipendiatens tilknytning til de faglige miljøer ved UCN kan understøttes undervejs og i et karriereperspektiv. Beslutninger og aftaler om disse forhold ligger ved den personaleansvarlige leder og gennemføres ved halvårlige medarbejdersamtaler. Ved de halvårlige samtaler følges desuden op på fremdrift i projektet. Undervejs i ph.d.-forløbet ydes der gennem forskningsprogrammerne støtte og vejledning til ph.d.-stipendiaten - dette gælder alle ph.d.-stipendiater i UCN. Herunder også sikring af den faglige tilknytning til UCNs professions- og uddannelsesfaglige miljøer i samarbejde med uddannelserne. Andre FoU-projekter kan knyttes til ph.d.-projektets problemstillinger med henblik på at fastholde den professionsfaglige tilknytning til UCN og stipendiatens faglige uddannelsesmæssige forankring. Der er forventning om forskellige former for formidling til samt inddragelse og involvering af studerende og kollegaer ved UCN i løbet af ph.d.-perioden Forskningsprogrammet støtter desuden ph.d.-stipendiaten undervejs samt op mod aflevering af afhandling ved løbende at være i dialog med den pågældende ph.d.-skole og herigennem medvirke til, at stipendiaten får den støtte og vejledning, der er behov for undervejs med henblik på at varetage den enkelte stipendiats samt UCNs interesser. Der etableres yderligere et ph.d.-forum med forskellige tilbud og netværk for ph.d.-stipendiater i UCN. Der afholdes møde vedr. forventningsafstemning med eksterne samarbejdspartnere ved opstart, efter ½ år samt løbende årligt, med henblik på løbende at sikre overensstemmelse i forventninger mellem parterne. 6. Fastholdelse og karriereforløb Allerede ansatte medarbejdere, der har færdiggjort en ph.d. ved UCN, indgår efterfølgende i såvel undervisningsarbejde, som forsknings- og udviklingsarbejde. Med henblik på at levere forskningsbaseret undervisning, skal der være en balance mellem forsknings- og undervisningsopgaver samt sammenhængende tid til forskning. Personaleleder, FoU-afdeling, docenter og programledere har ansvar for, at der pågår dialog om, hvorledes lokale og institutionelle ønsker og muligheder kan tilgodeses bedst muligt. Ud over deltagelse i lokale og institutionelle projekter og aktiviteter, arbejdes der videre med udvikling af forskellige karrieremuligheder. University College Nordjylland 7/8

Udefrakommende der ansættes i et ph.d.-stipendie, vil ved afslutning af ph.d.-stipendiet have mulighed for at søge en ledig stilling ved UCN. 7. Løn og ansættelsesvilkår ved ph.d.-stipendier i UCN Ph.d.-stipendiater ved UCN ansættes på individuelle vilkår, dvs. ph.d.-stipendiaten ansættes ikke i henhold til en konkret overenskomst, men følger de vilkår, der er beskrevet i bilag 5 i AC overenskomsten. Lønnen som en ph.d.-stipendiat er sammensat af hhv. en basisløn og et ph.d.-tillæg. Den konkrete udmøntning af løn- og ansættelsesvilkår er nærmere beskrevet i bilag 1. 8. Bilag: Bilag til disse retningslinjer er: - Bilag 1: Løn- og ansættelsesvilkår for ph.d.-stipendiater ved UCN - Bilag 2: Vejledning til anvendelse af de 840 timers arbejdsforpligtelse ved ph.d. i UCN University College Nordjylland 8/8