Stillings- og personprofil. International Chef

Transkript

1 Stillings- og personprofil International Chef

2 Orientering til: Dokumentdato: 7. maj 2015 Dokumentansvarlig: CHJ Senest revideret: 18. maj 2015 Senest revideret af: Sagsnr.: CHJ Stillingsopslag, funktionsbeskrivelse og baggrundsmateriale International Chef, University College Nordjylland I det følgende er samlet stillingsopslag og baggrundsmateriale om University College Nordjylland (UCN). Der er indsat links undervejs i materialet. Der henvises i øvrigt til hvor der kan findes supplerende materiale om institutionen såsom strategiplaner, udviklingskontrakt og beskrivelse af øvrige aktiviteter, herunder forsknings- og udviklingsaktiviteter samt efter- og videreuddannelsesområdet. Stilling: International Chef, UCN Reference: Rektor Adresse: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej Aalborg Øst Materiale: 1. Stillingsopslag 2. Mission, vision og handlemønstre 3. UCN s strategi- og udviklingsplaner 4. Fakta om UCN Procesforløb (forventet): Ansøgningsfrist den 7. juni samtale: 17. juni Ledertest + feedback: juni 2. samtale: 25. juni Ansættelse pr. 1. august 2015 eller efter aftale. University College Nordjylland 2/10

3 Stillingsopslag: International chef, UCN Det internationale område i University College Nordjylland styrkes yderligere. Vi søger derfor en visionær og strategisk velfunderet international chef, der vil være med til at sætte sit tydelige præg på et område med stor bevågenhed og i rivende udvikling. Den internationale chef har reference til rektor. Dele af det internationale område bliver i forbindelse med ansættelsen samlet i en central funktion under den internationale chef. En af de første store opgaver bliver derfor at udvikle en ny strategi for området sammen med de faglige miljøer i UCN, så vi når de ambitiøse mål, vi har sat os på området. Desuden vil den internationale chef stå i spidsen for at konkretisere den endelige organisering af området og afklare snitflader af opgaverne. Den internationale chef får ansvaret for at samle de aktiviteter og opgaver, som med fordel kan standardiseres på tværs af de faglige områder med henblik på at effektivisere og øge kvaliteten, samtidig med, at de decentrale indsatser, ønsker og behov tilgodeses. For at nå de ambitiøse mål på det internationale område, bliver det centralt for den internationale chef at skabe tætte relationer til samarbejdspartnere i hele verden. Deltagelse i relevante netværk, opsøgende aktiviteter, løbende opfølgning m.v. udenfor UCN er derfor vigtige opgaver. Den internationale chef vil opleve en stor bredde i sit arbejde. Opgaverne bevæger sig således på både strategisk, taktisk og operationelt niveau. Samtidig vil den internationale chef indgå naturligt i det tværgående strategiske arbejde på UCN, hvor der samarbejdes med den øvrige chefgruppe omkring den institutionelle og strategiske udvikling af institutionen. KOMPETENCEPROFIL Som international chef forventer vi, at du har stærke relationelle kompetencer, der sættes i spil både internt i UCN og eksternt i forhold til de samarbejdspartnere, du kommer til at arbejde med. Du sætter samtidig stor pris på at skabe resultater sammen med og igennem andre og evner med din åbne og målrettede personlighed at skabe engagement og følgeskab. Du har således stærke kommunikative kompetencer mundtligt og skriftligt både på dansk og engelsk. Du er en naturlig ledertype, der kan lide at gå foran både i forhold til dine medarbejdere og i forhold til de tværgående opgaver, du løser. Du har forståelse for, hvordan det internationale område er med til at understøtte viden og videnskabelse i en institution som UCN. Det forventes, at du som ny international chef: er visionær og strategisk velfunderet og evner at hæve dig op i helikopteren også i en hektisk hverdag er samarbejdsorienteret og evner at skabe tillidsfulde samarbejdsrelationer såvel internt som i eksterne netværk og samarbejder har en involverende og anerkendende ledelsesstil og kan delegere er en tydelig kommunikator, der sætter retning og engagerer dine omgivelser University College Nordjylland 3/10

4 er åben og involverende og sikrer derigennem engagement og medejerskab på tværs af mange forskellige uddannelser og funktioner er robust og vedholdende i forhold til at nå i mål med de mange opgaver Vi forestiller os, at du har erfaring med at arbejde indenfor det internationale område i en uddannelsesinstitution, virksomhed eller lignende. Du har arbejdet med projektledelse, er generelt velbevandret i forandringsledelse og har en længere videregående uddannelse. LØN OG ANSÆTTELSESVILKÅR Lønindplaceringen som international chef følger UCN s principper for leder- og cheflønninger. Stillingen vil dog være grundlønsindplaceret i LR 36. Herudover ydes et funktionstillæg, ligesom stillingen vil være omfattet af resultatløn. Vi forventer at afholde første samtalerunde d. 17. juni 2015 og anden samtalerunde d. 25. juni Ansøgningsfristen er d. 7. juni Tiltrædelse 1. august 2015 eller efter aftale. Kandidater til stillingen skal være indstillet på at arbejde på en case og gennemgå en ledelsestest i ansættelsesforløbet. Yderligere oplysninger om stillingen fås hos rektor Lene Augusta Jørgensen på tlf eller på mail: [email protected]. FAKTA OM UCN: Professionshøjskolen University College Nordjylland arbejder med uddannelse, udvikling og innovation inden for fire områder: business, sundhed, pædagogik og teknologi. UCN har ca studerende på erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser, over kursister og studerende på efter- og videreuddannelse og ca. 850 ansatte. University College Nordjylland 4/10

5 Mission, Vision og Handlemønstre på University College Nordjylland Mission UCN s mission er politisk funderet i den særlige rolle i uddannelseslandskabet, som Folketinget har defineret for professionshøjskolerne. Ønsket er at skabe stærke uddannelses- og vidensinstitutioner, som fokuserer på at uddanne dimittender til professioner og erhverv. Samtidig skal professionshøjskolerne tilføre værdi til og udvikle professioner og erhverv ved at indsamle, producere og omsætte ny viden i et anvendelsesorienteret perspektiv. Det er således UCN s mission at bedrive: Uddannelse i virkeligheden Med uddannelse i virkeligheden forstår vi: I tæt samspil med praksis uddanner vi til handling og refleksion i forhold til konkrete problemer og udfordringer i professioner og erhverv. Vi udfordrer virkeligheden og medvirker til at sætte nye standarder i de professioner og erhverv, vi uddanner til, gennem samspil om uddannelse, efter- og videreuddannelse samt forsknings- og udviklingsprojekter. Vision University College Nordjylland (UCN) i 2020 er kendt som en dagsordenssættende uddannelsesog vidensinstitution, der skaber værdi og inspiration i og på tværs af professioner og erhverv. Ambitionen er således at skabe og synliggøre en stærk profil for UCN, baseret på såvel vores uddannelses- som vidensaktiviteter, som gør UCN til et attraktivt tilvalg: blandt uddannelsessøgende og kursister regionalt, nationalt og internationalt blandt professioner, praksisaktører og erhverv som UCN s uddannelser retter sig imod blandt danske og internationale forsknings- og vidensmiljøer blandt ledende aktører i den samfundsmæssige udvikling af Nordjylland Grundlæggende handlemønstre Realiseringen af UCN strategi 2015 forudsætter, at der udvikles en tværgående kultur, som bygger på gensidig anerkendelse af fire grundlæggende handlemønstre. Valget af de fire handlemønstre er udtryk for en ledelsesmæssig prioritering og skal således understøtte virkeliggørelsen af strategien, hvorfor de vurderes som et væsentligt element i UCN strategi Handlemønstrene skal respekteres som symboler på den ønskede fremtidige UCN kultur af alle ledere, medarbejdere og studerende, og dermed inddrages i egne adfærds- og handlingsmæssige valg hos den enkelte. University College Nordjylland 5/10

6 Mod Mod skal anerkendes og understøttes i UCN fordi nytænkning og innovation skal skabe vore fremtidige profil - og det sker kun når rammerne opmuntrer til nysgerrighed, forsøg og eksperimenter. Handlekraft UCN skal anerkende handlekraft, så beslutninger omsættes til handling fordi vi skal evne at skabe udvikling i en omverden og praksisramme som ændrer sig løbende, og ikke altid levner plads til at etablere et 100 % sikkert fakta- eller procesgrundlag for handling. Synlighed UCN ønsker at gøre sig mere synlig og skabe en tydeligere profilering af det, vi står for og af de kvaliteter, vi repræsenterer i vores uddannelser og vidensgrundlag fordi vores omverden fortæller os, at vi allerede har mange stærke sider i vores profil og genererer mange gode historier gennem vores uddannelses-, forsknings- og udviklingsarbejde, men at disse er for lidt profilerede og synlige i medierne og i vores kommunikation med eksterne samarbejdspartnere og derfor endnu ikke har skabt det fornødne fundament for at realisere vores bidrag til værdiskabelse i professioner og erhverv. Sammenhæng Vi vil udvikle UCN ved at skabe meningsfulde sammenhænge: internt mellem fagligheder og kulturer i organisationen med respekt for både den faglige forskellighed og for behovet for fælles UCN indsatser og kendetegn eksternt i forhold til professioner, erhverv og andre videns-, udviklings- og uddannelsesaktører fordi mangfoldigheden er UCNs styrke, hvis tværfaglighed kan sættes i spil som et positivt tilvalg, der styrker og underbygger uddannelsernes profil og UCN som organisation. Det er derfor helt essentielt, at studerende og samarbejdspartnere oplever et UCN, som evner at anvende sin mangfoldighed som positivt værdiskabende. UCN s strategiske ledelse prioriterer samspillet mellem de forskellige ledelsesniveauer og uddannelsesområder i organisationen højt med henblik på fortsat at udvikle sammenhængskraft og helhedsorientering. Til støtte herfor har rektoratet og chefgruppen udarbejdet et lederkodeks, som er retningsgivende for ledelsesarbejdet på UCN. University College Nordjylland 6/10

7 UCN s strategi- og udviklingsplaner Som det fremgår af indledningen, kan der på hjemmesiden ses en række dokumenter, der beskriver UCN s strategiske planer og satsninger for fremtiden. Arbejdet foregår i henhold til en strategiplan, der forløber ind til udgangen af UCN s strategiplaner mv. er samlet på: UCN.dk/Centrale dokumenter Nedenfor vises de strategiske målsætninger i sammenhæng med de strategiske indsatsområder og udviklingsaktiviteter samt de grundlæggende handlemønstre: Udvikling af UCN læringstilgang Der arbejdes med udviklingen af UCN s læringstilgang. Målet er at udvikle aktiviteter i og på tværs af uddannelserne, ligesom den interne og eksterne synliggørelse af UCN læringstilgangen prioriteres højt. Der er desuden etableret et UCN læringsakademi. UCN s læringsakademi skal skabe rammer, initiere og udvikle strategiske kompetenceudviklingsforløb for medarbejdere på tværs af UCN s mange uddannelser. University College Nordjylland 7/10

8 Tværfaglighed og fleksibilitet I forhold til tværfaglighed og fleksibilitet fokuseres på tre områder med henblik på at understøtte interessen og mulighederne for at arbejde på tværs af uddannelserne. Dels er der fokus på fælles studiestartsaktiviteter, dels på etablering af fælles virtuelt rum på tværs, og endelig er der fokus på at styrke et sammenhængende uddannelsessystem i Nordjylland. Studiestart Ved studiestart skal det samlede UCN synliggøres, så viden og indblik om UCN supplerer de lokale studiestartsaktiviteter. Der afholdes fælles studiestart, digitale velkomstsider på dansk og engelsk, introvideo om UCN samt en studiestartspakke. Sammenhængende uddannelsessystem I foråret 2013 blev der gennemført en analyse af samarbejdsrelationer mellem AAU og UCN, herunder sammenhængen mellem UCN s uddannelser og overgangen til AAU s uddannelser. Analysen viste, at der er gode muligheder for, at de studerende kan gå videre med kandidatuddannelser. Udviklingsarbejdet med at styrke sammenhænge i uddannelsessystemet fortsættes derfor. Læring og IT UCN har formuleret en strategi for læring og IT, der sigter på at skabe højere kvalitet i læringsaktiviteter. Målene søges realiseret via et målrettes fokus på 3 områder: Styrkede digitale kompetencer hos både undervisere og studerende, forbedret digitalt landskab via fysiske faciliteter og en fælles læringsplatform samt et udredningsarbejde om UCN s digitale fremtid. Udvikling af praksisrelationen Her arbejdes bl.a. med indsamling af erfaringer, ideer og ønsker til, hvordan uddannelserne kan samarbejde med praksis og erhvervslivet. Som en del af implementeringen skal det afklares, hvordan resultaterne kan omsættes til konkrete aktiviteter i forhold til at styrke praksisrelationen, hvor nogle af perspektiverne er øget jobskabelse i Nordjylland og en kobling af de forskellige indsatser og projekter. Praksisorienteret forskning og udvikling Der arbejdes med at sikre, at den kapacitetsopbygning og vidensopbygning, der skabes i FoUregi, forankres i organisationen. Der skal skabes dybde og bredde i forsknings- og udviklingsmiljøer ved at samle såvel spireaktiviteter, indsatser og andre relaterede aktiviteter. For at understøtte implementeringen ansættes/tilknyttes flere ph.d. er og docenter, og indsatser med innovation og iværksætteri for de studerende styrkes. Kontrakt med Uddannelsesministeriet UCN har indgået en udviklingskontrakt med Uddannelsesministeriet. Kontrakten udgør et styringsinstrument der har til formål, at Uddannelsesministeriet kan understøtte UCN s strategiske udviklingsarbejde samt opfylde de nationale uddannelsespolitiske mål. University College Nordjylland 8/10

9 Institutionsakkreditering og politik for kvalitetsarbejde Institutionsakkrediteringen forventes gennemført i I 2014 og 2015 gennemføres et forberedelsesarbejde for at styrke de interne procedurer med henblik på at sikre yderligere kvalitet og dokumentation i arbejdet. Forskning og udvikling Folketinget har besluttet, at professionshøjskolerne skal arbejde med målrettede forsknings- og udviklingsaktiviteter, bl.a. for at undervisningen foregår på et forskningsbaseret grundlag. UCN har udviklet en forsknings- og udviklingsstrategi, som udgør rammen for institutionens indsatser på området. Der er stort fokus på at etablere en stærk forskningskapacitet på UCN bl.a. i samspil med Aalborg Universitet. UCN ønsker generelt at øge og udbygge det velfungerende samarbejde med det nordjyske universitet. Implementering af studieaktivitetsmodellen Studieaktivitetsmodellen er implementeret på alle uddannelser ved UCN. Der arbejdes derfor også med at integrere studieaktivitetsmodellen i læringstilgangen. Alle uddannelser vil i 2014 have afsluttet beskrivelse af den samlede uddannelse og de enkelte moduler i forhold til studieaktivitetsmodellen. Ny international strategi UCN har omfattende internationale aktiviteter med over udenlandske studerende. Der arbejdes med fokus på studenter- og lærerudveksling, intensive undervisningsprogrammer, uddannelser på engelsk, studieture mv. Dette søges suppleret med nye former for internationale aktiviteter, der kan understøtte UCN s eksisterende uddannelses- og vidensaktiviteter. I 2. halvår af 2014 og 1. halvår af 2015 foretages en evaluering af det internationale område med henblik på udarbejdelse af en ny international strategi og en ny organisering af det internationale arbejde. Styrket synlighed UCN skal fremstå med styrket synlighed i forhold til institutionens interessenter, interne såvel som eksterne, særligt i Nordjylland. Indsatsen har meget høj prioritet. For at understøtte implementeringen af strategien, arbejdes med en række nye kommunikationsinitiativer. University College Nordjylland 9/10

10 Kort om University College Nordjylland University College Nordjylland arbejder med uddannelse, udvikling og innovation inden for business, sundhed, pædagogik og teknologi. UCN har ca studerende på erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser, over kursister og studerende på efter- og videreuddannelse og knap 800 ansatte. På UCN s hjemmeside, findes yderligere information. Fakta om UCN Etablering: 1. januar 2008 ved fusion af 2 institutioner, hvorefter der er foregået ind-fusioneringer af erhvervsakademiet i Nordjylland i januar 2009 (Fra 3 til 2 til 1 institution) Uddannelser: UCN har 26 forskellige grunduddannelser (erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser) og 7 top-up uddannelser (overbygning til professionsbachelor) indenfor pædagogik, sundhed, teknologi og business. Hertil kommer efterog videreuddannelse inden for de samme områder. Lokationer: UCN s uddannelser er geografisk placeret i Aalborg og Hjørring, mens der er udlagt undervisning i Thisted. Der afholdes desuden undervisning i 4 andre nordjyske byer. Antal studerende: studerende, knap kursister og studerende på efterog videreuddannelse (UCN act2learn). Antal udenlandske studerende: 1000 udenlandske studerende fra ca. 30 lande, som primært studerer uddannelser indenfor business og teknologi. Antal medarbejdere: ca. 850 medarbejdere. Bestyrelsen: Bestyrelsen består af 14 medlemmer. Formand: Regionsrådsformand Ulla Astman Nielsen. Næstformand: Viceborgmester Daniel Rugholm, Hjørring Kommune. Rektorat: Rektor Lene Augusta Jørgensen, Ressourcedirektør Poul Højmose Kristensen og Prorektor Kirsten Ravn Bundgaard. Omsætning 2014: Ca. 630 mio. kr. Egenkapital: 228 mio. kr. University College Nordjylland 10/10