Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni, 10/11 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Zealand Business College, Næstved HHX Mediefag C Mads Ullerup HHX2MEC Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Grundforløb, introduktion i teori og praksis Praktisk forløb Dokumentargenren Titel 4 Filmproduktionsforløb 1 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Mandlige antihelte i amerikanske komediefilm Dogmefilm Medietur det gode billede (gælder kun for HHX2MEC) Filmproduktion 2 (eksamensfilmen) Side 1 af 9
Titel 1 Grundforløb, introduktion i teori og praksis Teori: Gennemgang af filmtekniske virkemidler: billedbeskæring, fokus, perspektiv, komposition, set up/ pay off, klipning, det gyldne snit, brug af lyd, farver, symbolik, manus, dramaturgi (herunder berettermodellen) mv. Per B. Katz og Henrik Poulsen: Fokus. En grundbog i film, tv og video, Gyldendal, 2002, s. 11-46: Side 11-23 om billedbeskæring, kamerakomposition, billedkomposition, symbolsprog, kamerabevægelser, farver, lyssætning. Side 24-31 om klipning, (kontinuitetsklipning, montageklipning, minimalklipning), filmisk tid og rum og lydsiden. Side 32-43 om filmens dramaturgi. Side 43-46 om film- og tv-analyse. Fokus har været på at give eleverne de rette værktøjer til at kunne producere samt analysere videoproduktioner. Klasseundervisning + Gruppearbejde Side 2 af 9
Titel 2 Praktisk forløb Teori: Gennemgang af brugen af div. kameraudstyr. Herunder stativ, mikrofon og redigering i programmet Adobe Elements Premiere. Produktion af helt korte produktioner under faste rammer. Fokus på: Betjening af kamera + div. Udstyr Optagelse af film på SD-kort Upload af billedmateriale fra kamera til computer Betjening af redigeringsprogrammet Adobe Elements Premiere Per B. Katz og Henrik Poulsen: Fokus. En grundbog i film, tv og video, Gyldendal, 2002, s. 11-46: Side 48-58 Formålet har været at gøre eleverne i stand til at håndtere kamera- og redigeringsudstyr. Klasseundervisning + Gruppearbejde Side 3 af 9
Titel 3 Dokumentargenren Om forløbet Gennemgang af dokumentaristiske hovedgenrer og kernebegreber: Dybdeborende og observerende tv-dokumentar, fakta og dokumentarfilm. Blandingsgenre, filmiske virkemidler i dokumentarfilm (herunder lydeffekter, farver og visuelle udtryk i almindelighed). Film + dokumentarudsendelser: Operation X Narret til porno Er du mors lille dreng? Historier fra en politistation Alarm 112 Fra fange til fængselspioner (specialeproduktion fra SDU) BS og Basserne Anslag fra Kvinder på flugt DR Levende billeder Grundbog i mediefag, Systime (2007): Side 152-162 Væsentligste arbejdsformer Give eleverne indblik i dokumentargenren. Skabe en kritisk indgangsvinkel til genren og dens mange fiktive hjælpemidler. Lære eleverne at skelne mellem undergenre som den dybdeborende og den observerende dokumentar. Klasseundervisning + gruppearbejde Side 4 af 9
Titel 4 Filmproduktionsforløb 1 Om forløbet Ud fra den tillærte teori har eleverne selv produceret deres egne kortfilm med en varighed på ca. 5 minutter. Eleverne har stået for alt fra idéudvikling til færdigredigeret produkt. Feedback: Eleverne har fået grundig feedback på deres film både fra underviseren, men også fra eleverne i de andre filmgrupper, der efter tur har stået for efterkritik. Der har været fokus på den selvstændige filmproduktion med en grundig forberedelse af produktionsforløbet. Alle beslutninger skal træffes på gruppeniveau og ingen er større end gruppen. Eleverne har arbejdet i 4-6 mandsgrupper under hele forløbet. Titel 5 Mandlige antihelte i amerikanske komediefilm Side 5 af 9
Teori: Gennemgang og baggrund for den mandlige antihelts tilblivelse. Hvad kendetegner den mandlige antihelt, og hvad er den et symbol for? Per B. Katz og Henrik Poulsen: Fokus. En grundbog i film, tv og video, Gyldendal, 2002, side 178-183 Artikel: Den amerikanske idiot af Henrik Dahl, Ekko 31, 2006 Film: Dum og Dummere Simpsons the movie Indblik i en genre der havde sin storhedstid i 90 erne, hvor ikke mindst Jim Carrey havde hovedroller i en håndfuld komediefilm som mandlig antihelt. Homer Simpson er fremhævet som den måske største antihelt og er samtidig en parodi på det amerikanske samfund. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Side 6 af 9
Titel 6 Dogmefilm Teori: Gennemgang af de ti dogmeregler samt baggrund for genrens opståen. Per B. Katz og Henrik Poulsen: Fokus. En grundbog i film, tv og video, Gyldendal, 2002, side 178-183 Film: Festen Kort klip fra Idioterne Indblik i dogmefilmens tilblivelse og regler. Fokus på den gode historie uden alle de almindelige teknologiske virkemidler filmverdenen gør brug af. Klasseundervisning Side 7 af 9
Titel 7 Medietur det gode billede Om forløbet Besøg hos Station Next i Hvidovre. Kurset handlede om det gode billede. Det skulle give elever en forståelse for hvordan kameraet fortæller sin del af filmen. En forståelse af billedets æstetik. Værktøjer til at vælge en filmisk stil i henhold til historien og karaktererne. Værktøjer til at forberede og gennemføre optagelserne. Kurset havde fokus på: Filmiske virkemidler Fotografens arbejde under præproduktion og produktion Komposition Vinkler Klip fra følgende film: Gladiator Lord of war Væsentligste arbejdsformer Give eleverne erfaring med og indsigt i, hvordan det gode billede bliver til. Klasseundervisning + praktiske øvelser i 5-mandsgrupper. Side 8 af 9
Titel 8 Filmproduktionsforløb 2 (Eksamensfilmen) Om forløbet Selvstændig elevproduktion af eksamensfilmen med en varighed af max 6 minutter. Eleverne har stået for alt lige fra idéudvikling, plot, manuskript, optagelse samt redigering. Eleverne har Selvstændig filmproduktion Eleverne har arbejdet i 4-6 mandsgrupper under hele forløbet. Side 9 af 9