Undervisningsbeskrivelse



Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Klasse: Hold 1 Underviser: MAWH 2018/2019 Fag: Organisarion C Skole: Campus Vejle HHX

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det flerfaglige undervisningsforløb (1 skema for hvert fag)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Organisation C Valgfag Vejledning / Råd og vink Afdelingen for gymnasiale uddannelser 2014

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Organisation C. 1. Fagets rolle

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Lærer(e) Kirsti Dana Jakobsen (2018). Lars Løbner Hansen (2019)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Juni 2016/17.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 10/11 Institution Zealand Business College (ZBC) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Organisation C Jesper Kvistgaard Bienkowski v10hhx23org (blandet 2 og 3 år) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Organisationsteoretiske skoler Titel 2 Trivsel, Motivation og ledelse Titel 3 Forandringsledelse Titel 4 Teamorganisering og Teamledelse & Projektorganisering og Projektledelse Titel 5 Kompetenceudvikling Titel 6 Design af organisationer Side 1 af 10

Titel 1 Organisationsteoretiske skoler Klassiske skoler Ny organisatorisk tænkning Lærebog: Grundlæggende Organisationsteori, Systime. Kapitel 1 + 2 Supplerende : Artikel: Hildebrandt & Brandi, 25-08-2008, Man honoreres i sin sølje Artikel: Børsen, 07-11-2008, Vi er på fælles korstog Film: Charlie Chaplin Moderne tider (ca. første ½ time af filmen omkring tiden på fabrikken) Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 9 timer redegøre for organisationsteoretiske skoler i et historisk perspektiv Klasseundervisning Gruppearbejde Klassesamtale Spil på klassen (Quiz med spørgsmål om de forskellige skoler) Side 2 af 10

Titel 2 Trivsel, Motivation og ledelse - trivsel - motivation - ledelse i organisationer Lærebog: Grundlæggende Organisationsteori, Systime. Kapitel 4 + 7 Supplerende : Center For Ledelse: Typeforståelse Jungs typepsykologi en praktisk indføring, side 6-13 www.jobindeks.dk Brug af personlighedstest Center for Stress: http://www.center-for-stress.dk/stresspolitik/stresspolitik.asp Brug af diverse kilder vedr. stress og stresspolitik Udlændingeservice, Personale- og Servicekontoret: Politik vedrørende håndtering af stress i Udlændingeservice Videncenter for ARBEJDSMILJØ: Fra stress til trivsel få styr på stress og skab bedre trivsel på arbejdspladsen Artikel: KRIFA Magasinet, nr. 4 2006. Vi er alle på dybt vand Trojka: Hans Jørgen Skriver m.fl. Ledelse i Praksis, s30-36 + s45-48 + s56-58 + s96-99 Note om situationsbestemt ledelse: Ny Kerteminde Kommune: Kompetenceprojekt for administrativt personale - et udviklingsprojekt i NY Kerteminde Kommune http://www.paradigmeskifte.socialfonden.net/files/upload/05.pdf Troels Gottlieb, Håndbold & Ledelse ni forskellige fortæller, side 6-9+152-175 Film: Martha, dansk film 1967 instrueret af Erik Balling (filmen blev brugt i relation til ledelse) 18 timer Side 3 af 10

Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer anvende viden om trivsel, motivation og ledelse til at diskutere og vurdere en organisations ledelsesprocesser - stress - situationsbestemt ledelse IT-støttet fremlæggelse Skriftligt produkt Klasseundervisning Gruppearbejde Klassesamtale Præsentation Side 4 af 10

Titel 3 Forandringsledelse - ledelse i organisationer Supplerende : Trojka: Hans Jørgen Skriver m.fl., Organisation, s385-400, s402-404 Lederweb.dk: LEAN Hvis din kommune var en bil Artikel: Væksthus for Ledelse: Lean i kommunerne Effektivisering i fællesskab, Søren Sønderby og Thomas Bøhm Christiansen, Faldgruber i en leanimplementering, S16-17 Artikel: Implement, case Solar Danmark A/S, Implementering af Lean kultur kræver Lean ledelse Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 12 timer - Leavitt s systemmodel - Kotter s ændringsmodel - Typer af forandringer & Forandringsstrategier - Modstand mod forandringer - Tema om Lean Faldgruber og modstand ved Lean-implementering Skriftligt produkt Klassesamtale Præsentation Side 5 af 10

Titel 4 Teamorganisering og Teamledelse & Projektorganisering og Projektledelse - grupper, team og projekter - organisering af team og projekter - ledelse af team og projekter Lærebog: Grundlæggende Organisationsteori, Systime. Kapitel 5 Supplerende : Organisation, Hans Reitzels Forlag, s130-132+s397-410 PRODEVO, Mikkelsen & Riis Projektmodel, Projektmetodik, s15-16, 52, 54 MANNAZ.com: magasinet Projektledelse: side 6-9: Verden har brug for projektledelse. Youtube.com: Mannaz - Projektledelse 1-4: http://www.youtube.com/watch?v=kg2axth-j5o Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Film: Die Welle (Bølgen), 2008 12 timer anvende viden om interne organisatoriske samarbejder til at diskutere og vurdere problemstillinger omkring team- og projektorganisering samt team- og projektledelse, herunder: - Teams: karakteristik, udvikling og roller & normer - Projektkarakteristika - Fordele/ulemper ved projektformen - Projektfaser - Projektledelse vs. Traditionel linjeledelse - Projektorganisering - Projektgruppens karakteristika Skriftligt produkt Klasseundervisning Side 6 af 10

Gruppearbejde Klassesamtale Præsentation Side 7 af 10

Titel 5 Kompetenceudvikling - organisationens HR funktion - måling af medarbejder kompetencer - måling af kompetencebehov - design af job - udvikling af kompetencer Lærebog: Grundlæggende Organisationsteori, Systime. Kapitel 6 Supplerende : Kompetencestrategi på ZBC inkl. MUS skemaer mv. Artikel: Børsen d. 21. november 2008, Susanne Tholstrup, Udnyt finanskrisen i HR-Strategien Artikel: Berlingske tidende d. 10. september 2008, Kirsten Weiss, Personaleudvikling: Virksomhedens ydre og indre liv skal spille sammen Særlige fokuspunkter 9 timer diskutere og vurdere kompetenceudvikling i en organisation - kompetencebegrebet - kompetencebehov og -udvikling sammenholdt med medarbejdernes kompetencer og deres ønske om kompetenceudvikling - metoder til afdækning og gennemførelse af kompetenceudvikling Side 8 af 10

Væsentligste arbejdsformer Skriftligt produkt Klasseundervisning Gruppearbejde Præsentation Side 9 af 10

Titel 6 Design af organisationer - organisationens strukturer og processer - interne og eksterne situationsfaktorer - designparametre Lærebog: Grundlæggende Organisationsteori, Systime. Kapitel 9, 10 og 12 Særlige fokuspunkter 15 timer diskutere og vurdere problemstillinger omkring en organisations strukturer og processer, heruder: - organisations opbygning og funktionsmåde - organisationers virkemåde - strukturel opbygning - organisatoriske processer - omverdenen og organisationens egen måde at indrette sig på - organisk og mekanistisk organisations strukturer Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Klassesamtale Præsentation Side 10 af 10