København juni 2016 JHU Referat fra møde i UDVIKLINGSUDVALG FOR PRODUKTØRUDDANNELSEN Onsdag den 8. juni 2016 kl. 10:00 til 14.00 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen (Formand) Erik Mortensen Niels Fenger Hrab 3F-repræsentanter: Pia Maul Andersen (Næstformand) Benedikte Maul Andersen Søren Grøn (Afbud) Brian Drastrup Sekretariatet: Jesper Hvilsby Ulrich Ann Christina Oliveira-Borg Thea Wanning Katrine Laubjerg Skoler: Erling Hybschmann, AMU Vest Mikkel Frich, NEXT København (afbud) Karsten Uldal, NEXT København (afbud) Jan Lillelund, Mercantec Poul Lysholdt Jørgensen, EUC Lillebælt Niels Tjustrup, Learnmark Horsens Side 1 af 6
1. Indledning 1.1 Godkendelse af dagsorden 1.2 Godkendelse af referat Referat af mødet 13. april 2016 er vedlagt som bilag 1 Dagsorden godkendes. Påmindelse angående punkt fra referatet: Det planlagte møde d. 11 oktober flyttes til d. 28 september og afholdes på VOLA 2. Markedsføring af produktøruddannelsen. (Præsentation og drøftelse) Dagens vigtigste emne er markedsføring af produktøruddannelsen. Ved mødet skal indhold og form i markedsføringen endeligt besluttes og der skal fastsættes en tidsplan for aktiviteterne og indsatserne. Sekretariatet har siden seneste udvalgsmøde været på besøg på VOLA og HJ Hansen Genvinding. Besøgene var meget vellykkede og både produktionsledere, tre nyuddannede produktører samt en igangværende elev, blev interviewet. Derudover er der afholdt møde med UU Danmark for at få input til markedsføringen overfor målgruppen. Ved udvalgsmødet vil sekretariatet præsentere: Udkast til kernefortællingen (Både henvendt til kommende elever og til kommende læresteder). Udkast til informationskit Der vil derudover blive præsenteret forslag til målgrupper, herunder: Potentielle elever UU-vejledere, folkeskoler, efterskoler, produktionsskoler Virksomheder og læresteder De lokale uddannelsesudvalg Det skal derudover drøftes, hvordan fortælling bedst præsenteres for målgruppen samt, hvad informationskittet skal indeholde. Sekretariatet har udkast til begge dele som ligeledes præsenteres ved mødet. Det indstilles, at udvalget med eventuelle rettelser og præciseringer godkender det præsenterede markedsføringsmateriale samt tids for aktiviteter og indsatser. Bemærk i øvrigt: Sekretariatet har aftalt et opstartsmøde med Enheden for Vækst og Kompetencer i Region Hovedstaden. For- Opsummering af de indsatsområder udvalget pegede på under udvalgsmødet: På baggrund af udkastet fra sekretariatet, besluttede udviklingsudvalget for produktøruddannelsen følgende strategi for markedsføringen af produktøruddannelsen. Den koordinerende indsats fra sekretariatet omfatter: Relationel kommunikation Taktisk kommunikation Relationel kommunikation Den relationelle kommunikation vil komme til udtryk gennem et rejsehold, der fra efteråret 2016 til foråret 2017 vil besøge: Udvalgte UU-centre (ud fra produktørskolernes geografiske placering) Udvalgte virksomheder (ud fra produktørskolernes geografiske placering) Udvalgte produktionsskoler De lokale uddannelsesudvalg Formålet med besøgene vil være at overbringe det nye målrettede materiale og centrale budskaber. Taktiske kommunikation Den taktiske kommunikation består af et helt nyt materiale, som er målrettet potentielle elever og praktikvirksomheder. Materialet indeholder: En kernefortælling, der er baseret på virkelige fortællingerne fra tidligere og nuværende produktørelever, som har til formål at motivere potentielle elever til at tage produktøruddannelsen. En kernefortælling, baseret på virkelige fortællinger fra de uddannelsesansvarlige ude på praktikvirksomhederne, der har til formål at motiverer potentielle og nuværende praktikvirksomheder til at ansætte en produktørelev. Side 2 af 6
målet med mødet er koordinering og samarbejde omkring at få flere unge til at tage en erhvervsuddannelse ikke mindst produktør. Koordinerende indsats fra sekretariatet Den koordinerende indsats fra sekretariatet vil bestå af: Orientering i forhold til uddannelsesstart på de forskellige produktørskoler Målrettet markedsføring op mod uddannelsesstart (for hver af de involverede produktørskoler) Udpegning af nøglepersoner på produktørskoler, UU-centre, (regioner) Koordinering med øvrige aktører vedrørende EUD-indsatser rette mod unge. Erfaringsudveksling mellem produktørskolerne, UU-centre m.m. Nyheder, annoncer og presse m.m. Samarbejde med virksomhedskonsulenter omkring opsøgende arbejde (AUB-ansøgning til rejsehold) Sekretariatet og udviklingsudvalget har endnu ikke fastlagt en nøjagtig tidsplan for den målrettede markedsføring og de ekstra indsatser. Handlings- og tidsplan vil blive konkretiseret til udvalgsmødet efter sommerferien. Udvalget havde derudover følgende bemærkninger til markedsføringsindsatsen: Det må gerne være tydeligt, at der er lavere overgangskrav på produktør, end f.eks. smed. Det skal være tydeligt at udlærte produktørelever har gode muligheder for at videreuddanne sig. (Industrioperatør, procesoperatør, smeduddannelserne mm.) Både rejseholdet og produktørskolerne skal i deres opsøgende arbejde huske VUC-centrene. Der kan være en gruppe unge der, som ville have glæde af produktøruddannelsen. Rejseholdet skal fokusere på NEXT som den første skole. 3. Praktikpladser og opsøgende arbejde (Præsentation og drøftelse) Sekretariatet har lavet datatræk fra EASY-P for at få overblik over eksisterende læresteder, der potentielt kan godkendes til produktørelever. Ved udvalgsmødet vil de relevante læresteder blive præsenteret ved brug af Excel PowerPivot-kort. Kortene illustrerer praktikpladspotentialet og vil give overblik over, hvor i landet potentialet findes. Opsummering af udvalgets drøftelser omkring praktikpladssituationen: Udvalget og skolerne fik præsenteret overblikket over relevante eksisterende læresteder. Skolerne syntes samtidig, at de var god service, at få leveret lister over relevante virksomheder. Ved mødet blev der ikke aftalt en konkret strategi, men skolerne fik ideudvekslet om det opsøgende arbejde og signaleret Side 3 af 6
Sekretariatet vil gennemgå: Godkendte produktørlæresteder Godkendte industrioperatørlæresteder Godkendte smedevirksomheder (godkendelser til smed bearbejdning) Kortene illustrerer både den samlede mængde læresteder og vil give et zoom ind på det lokale potentiale i nærheden af de enkelte produktørskoler. Indstilling Det indstilles at udvalget og skolerne drøfter, hvordan det opsøgende arbejde kan styrkes og koordineres, herunder også om der er behov for, at sekretariatet supporterer det opsøgende arbejde og om der er behov for ekstra indsatser. over for udvalget, at man vil tage det opsøgende arbejde seriøst. Bemærkninger vedr. de enkelte skoler: AMU Vest: Der ligger en del relevant industri i lokalområdet og det vil især være oplagt at samarbejde med Rybners i forhold til især smedelærestederne og metalindustrien generelt. Skolen skal huske at produktør er til de under 25-årige, mens industrioperatør er mere relevant for +25 årige med relevant erfaring. Mercantec: Rejseholdet må meget gerne bruge minimum to dage i lokalområdet, da der er mange relevante aktører. Skive er f.eks. en del af det område der dækkes af skolen. Der er en del smede-læresteder og virksomheder der bør kunne godkendes. Skolen mener at have gode muligheder for at samle frafaldstruede elever op (fra f.eks. smedeområdet). Skolen vil køre optag på produktør op til fire gange årligt. Lillebælt: Skolen påpeger at erfaringer viser, at det opsøgende arbejde fungerer bedst, når der, ved virksomhedsbesøg, er er en repræsentant til stede fra både A og B siden. Når begge sider er til stede ved møderne kommer der som regel noget ud af indsatsen. Skolen overvejer at bruge call-center til det opsøgende arbejde. Generelle drøftelser Udvalget var enigt om, at Regionerne skal på banen. Helt konkret er der aftalt møde med Region Hovedstaden. Formålet med mødet er drøftelse af, hvordan der kan samarbejde om, at flere for en kompetencegivende uddannelse inden for industrien. 4. Indførelse af certifikater på GF2 og HF (Drøftelse og beslutning) Det blev på sidste udvalgsmøde besluttet, at sekretariatet skulle forhøre sig hos de godkendte skoler om deres holdning til, at der bliver tilføjet flere Beslutning: Ved mødet blev det besluttet at sekretariater skal undersøge om det er muligt, at føje tre nye certifikater Side 4 af 6
certifikater til produktøruddannelsen. I bilag 2 findes den foreslåede model og skolernes umiddelbare respons. Indstilling Det indstilles, at udvalget på baggrund af de indkomne høringssvar og skolernes supplerende kommentarer på mødet, træffer beslutning om, hvorvidt den foreslåede model til flere certifikater i uddannelsen skal implementeres. til grundforløb 2. De nye mål skal indgå under 3. Kompetencer forud for optagelse til skoleundervisning i hovedforløbet, under Stk. 6. Eleven skal have opnået følgende certifikater eller lignende: 43996 Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater (2 dage) 44530 Arbejdsmiljø og sikkerhed, svejsning og termisk (1 dag) 47952 Gaffeltruck certifikatkursus B (7 dage) De eksisterende overgangskrav indeholder allerede: Førstehjælp Elementær brandbekæmpelse Det blev derudover besluttet, at føje et enkelt certifikat til Valgfrie uddannelsesspecifikke fag: 47478 Lastbilmonteret kran, certifikat D (10 dage) 5. Skolepraktik-kvotepladser (Orientering) Udklip fra ministeriets brev: Vedr. produktør REU har endvidere anmodet om: Yderligere kvotepladser i sommeren 2016, hvis der måtte opstå behov Udvalget blev orienteret og pegede på, at kvotepladserne skal flyttes fra Aalborg til NEXT København. Sekretariatet skal minde skolerne om at få pladserne flyttet. At adgangsbegrænsningen ophæves pr. 1. januar 2017, og at denne ophævelse gælder en 3 årig forsøgsperiode. For produktør er der i december udmeldt 60 kvotepladser fordelt med 15 pladser til 4 skoler (EUC Lillebælt, Learnmark Horsens, Mercantec og Metal College Aalborg). Pr. 22. januar 2016 er der ikke anvendt nogle af kvotepladserne. Anmodningen om flere kvotepladser for produktøruddannelsen imødekommes delvist. For at give skolerne bedre mulighed for at opretholde et bæredygtigt udbud af uddannelsen i sommeren 2016 forhøjes kvoten med 5 på hver af de fire skoler, som er tildelt kvoter i brev af 18. december vedr. institutionsfordelte kvoter. Det betyder, at den samlede kvote forhøjes fra 60 til 80. En eventuel ophævelse af adgangsbegrænsningen i en 3-årig forsøgsperiode vurderes først til efteråret 2016 i forbindelse med de øvrige kvote-indstillinger for 2017. Ændringer er udmeldt til skolerne d. 23. maj 2016. Side 5 af 6
6. Meddelelser (Orientering) Formandskabet Udvalgets medlemmer Skolerne Sekretariatet 7. Mødeplan for 2016 De næste møder i udvalget er aftalt til nedenstående datoer. Der er ikke stillet forslag til afholdelsessteder. Udvalget besluttede at rykke mødet fra d. 11 oktober til 28 september. Mødet skal holdes på VOLA. Dato 11. oktober 2016 22. december 2016 Sted Mødet d. 22 december skal holdes i København. 8. Eventuelt Ingen bemærkninger. Side 6 af 6