Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2013 (12/13) Københavns Tekniske Gymnasium, HTX Sukkertoppen HTX Fysik A Per Haugen Hold 294011206 (2HTX X Science) betegnelse skoleåret 11/12 Oversigt over gennemførte/planlagte undervisningsforløb Grundforløb (efterår 2010) Forløb 1: Introduktion og Energi 1. år (forår 2011) Forløb 2: Termodynamik I og Elektricitetslære I 2. år (2011 2012) Forløb 3: Elektricitetslære II, Bølgelære, Mekanik I og II 3. år (2012 2013) Forløb 4: Elektricitetslære III, Termodynamik II, Lille projekt, Stort projekt og Valgemner Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb Grundforløb Fysik A Forløb 1 (efterår 2010) Indhold Introduktion og Energi Begrebet Fysisk størrelse og symboler for disse. Begrebet enhed og forkortelser for disse, SI-systemet. Energibegrebet, energiomsætning og sammenhængen mellem arbejde, energi og energibevarelse, Energiformer, f.eks. kinetisk energi, potentiel energi (homogent tyngdefelt). naturvidenskabelige arbejdsmetoder og modelbegrebet planlægning og gennemførelse af eksperimenter 3 60 min lektioner per uge. Side 1 af 5
Særlige fokuspunkter Skelne mellem fysiske størrelser og enheder Opstile simple modeller og gøre rede for de forudsætninger der danner grundlaget for dem. Opstille simple udtryk for sammenhængen mellem fysiske størrelser ved hjælp af symboler Forklare betydningen af simple formler, dvs. udtryk der involverer symboler for fysiske størrelser Fremstille og fortolke grafiske fremstillinger af fysiske sammenhænge giver rum for Klasseundervisning/projektarbejde/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde. Det har således været nemt at veksle mellem de forskellige, både når det er planlagt i forvejen og når en aktuel situation gør det hensigtsmæssigt. Fysik A Forløb 2 1. år (foråret 2011) Indhold Termodynamik I Grundlæggende begreber Temperaturbegrebet, Tilstandsformer, Faseovergange, Idealgasloven og Gassers arbejde. Virkningsgrad (nyttevirkning). termodynamikkens første og anden hovedsætning. Elektricitetslære I Simple jævnstrømskredse Elektrisk strøm set som transport af ladning, Begreber og love til beskrivelse og beregning af simple jævnstrømskredsløb: Strøm, Spænding, Resistans, Ohms lov, Joules lov, Elektromotorisk kraft og polspænding Særlige fokuspunkter 2 60 min lektioner per uge. modelbegrebet og på baggrund af modellen, redegøre for anvendelsen, herunder Undervisningen foregår i et lokale med laboratoriefaciliteter, der giver rum for Klasseundervisning/projektarbejde/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde. Det vil således være nemt at veksle mellem de forskellige, både når det er planlagt i forvejen og når en aktuel situation gør det hensigtsmæssigt. Side 2 af 5
Fysik A Forløb 3 2. år (2011 2012) Indhold Elektricitetslære II Vekselstrøm Sinusformet vekselstrøm, Effekt afsat i en resistor (modstand) udsat for vekselstrøm, Effektiv strømstyrke, Effektiv spænding. Fremstilling af vekselstrøm med henblik på energiforsyning. Bølgelære Udbredelseshastighed, Brydningsindeks Refleksion (spejling), Refraktion (brydning), Brydningsloven, Totalreflektion, Billeddannelse i simple linser Harmoniske svingninger, bølgelærens grundlæggende begreber, Bølge: amplitude, frekvens, periode, bølgelængde. Brydningsloven set fra lyset som bølgemodel, Interferens: resonans, optisk gitter Mekanik I Translation Kinematikkens og dynamikkens grundlæggende love, Newtons love og energi og arbejde. Kræfter ved forskellige former for bevægelse i én og to dimensioner Tryk og opdrift. Mekanik I I Rotation Bevægelsesmængde (impuls) og centrale stød. Jævn cirkelbevægelse og gravitationskræfter. gravitationskræfter og potentiel energi i gravitationsfelt impulsmoment, inertimoment og kraftmoment, herunder Steiners sætning sammenhængen mellem de forskellige energiformer i forbindelse med et stift legemes rotation. Kepplers love. 3 45 min lektioner per uge. Side 3 af 5
Særlige fokuspunkter modelbegrebet og på baggrund af modellen redegøre for anvendelsen, herunder analysere de indgående kræfter og energiomsætning i forskellige former for såvel translatorisk som roterende bevægelse giver rum for Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde. Det er således nemt at veksle mellem de forskellige, både når det er planlagt i forvejen og når en aktuel situation gør det hensigtsmæssigt. Fysik A Forløb 4 3. år (2012 2013) Indhold Elektricitetslære III Elektrostatik og magnetisme elektriske og magnetiske kræfter og felter, herunder deres betydning for den tekniske, teknologiske anvendelse, og ladede partiklers bevægelse induktion og fremstilling af vekselstrøm med henblik på energitransmission Termodynamik II Cykliske processer kredsprocesser, herunder virkningsgrad og effektfaktor Lille Fysikprojekt Store Fysikprojekt Valgemner Særlige fokuspunkter Orbit A-HTX, Systime, 2007 5 45 min lektioner per uge. modelbegrebet og på baggrund af modellen redegøre for anvendelsen, herunder sætte sig ind i 2 3 nye fysiske områder og udvise forståelse af den naturvidenskabelige arbejdsmetode i en større sammenhæng, redegøre for arbejdsmeto- Side 4 af 5
dens anvendelsesområder og begrænsninger samt perspektivere indsigt i fysikken gennem arbejde med egne interesseområder analysere de indgående kræfter og energiomsætning i forskellige former for såvel translatorisk som roterende bevægelse redegøre for fysiske fænomener, samt inddrage delområder af fysikken i et historisk og teknologisk perspektiv. giver rum for Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde. Det vil således være nemt at veksle mellem de forskellige, både når det er planlagt i forvejen og når en aktuel situation gør det hensigtsmæssigt. Side 5 af 5