Profil for Vinderup Realskole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Relaterede dokumenter
Profil for Sevel Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Staby Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Ellebækskolen i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Skave Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Nr. Felding Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Ulfborg Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Idom-Råsted Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Vemb Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Vinderup Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Mejrup Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Borbjerg Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Rolf Krake Skolen i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Tvis Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Ryde Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Sct. Jørgen Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Sønderlandsskolen i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Profil for Naur Sir Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER VESTER HASSING SKOLE // 2015

Brattingsborgskolen. Kvalitetsrapport 2012 KV12 0. =

Stensnæsskolen. Rammebetingelser. Elever der modtager specialpædagogisk bistand 3

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG. 08:30-09:15 Fag Fag Fag Fag Fag. 09:15-10:00 Fag Fag Fag Fag Fag

5. FÅRUP SKOLE. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Skolebakken 5, 8990 Fårup

12. HORNBÆK SKOLE. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer H. C. Andersensvej 1, 8900 Randers

Styrelsen for It og Læring. Generel vejledning til skolerne

Undervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering

NÆSTVED KOMMUNE. Hyllinge Skole. Arkitektfirmaet Gorm Nielsen arkitekt m.a.a Ydunsvej Åbyhøj

Medlemsundersøgelse om undervisning i linjefag

Fag Indskoling(0.-2. klasse) Mellemtrin(3.-6. klasse) Overbygningen( klasse)

Det grafiske overblik

Kvalitetsrapport 2014

Lyshøjskolen. Kvalitetsrapport 2013 KV13 0. =

Styrelsen for It og Læring. Generel vejledning til skolerne

Elevens faglige. standpunkt og. generelle udbytte af undervisningen. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj.

Grønhøjskolen er beliggende i Øster Tørslev nordøst for Randers. Skolen har i skoleåret 2012/ elever fordelt på 15 normalklasser og

Kvalitetsrapport for skoleområdet. 2011/12 og 2012/13. Databilag. Børn, Kultur og Velfærd. Albertslund Kommune Nordmarks Allé Albertslund

Kvalitetsrapport 2012

Kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013

18. NØRREVANGSSKOLEN. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Glentevej 15, 8900 Randers

Kvalitetsrapport 2010/2011

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Bogense Skole

Kvalitetsrapporten 2009/10 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Løkkemarkskolen

3. BJERREGRAV SKOLE. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Over Fussingvej 7, 8900 Randers

Velkommen til Vestre Skole

Kvalitetsrapport 2010/2011

I 1980 blev opført tilbygning i to etager ved den vestlige gymnastiksal indeholdende to børnehaveklasselokaler.

4. BLICHERSKOLEN. Randers Kommune Folkeskolernes Fysiske rammer Haldvej 6, 8981 Spentrup

15. LANGÅ SKOLE. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Gydevej 3, 8870 Langå

Indholdsfortegnelse. Felt-forklaring: = feltet skal udfyldes. = Feltet beregnes automatisk eller er udfyldt på forhånd af Skole- og Børneforvaltningen

nord for disse fløje fløj ligger tre klassefløje, alle med klasselokalerne orienteret omkring et større fællesrum.

Skolens ældste del er opført Skolen er siden blevet udvidet og ombygget af flere omgange. Skolen har således i dag til huse i tre særskilte

Kvalitetsrapport - bilagsdel. Peder Syv Skolen. For skoleåret 2010/2011. Sagsnummer:

ca86f5c5-cf1b e-7e9ae632ec10

14. KRISTRUP SKOLE. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Skolegade 4, 8900 Randers

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Nordvestskolen

Skolen har en gymnastiksal samt en gymnastik/forsamlingssal, der er placeret i en fritliggende bygning mod vest, ved skolens udearealer.

Sønderhaldskolen, i dag kaldet BC-skolen, består af tre parallelle klassefløje i en etage, der bindes sammen af lave tværbygninger indeholdende

OVERSIGT OVER ALLE SKOLER:

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Otterup Skole

21. SØNDERMARKSKOLEN. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Skanderborggade 65, 8900 Randers

Man er hvad man vil. Vores vision for en fælles f overbygningsskole i Roslev

Kompetencedækning i Silkeborg Kommune

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER LANGHOLT SKOLE // 2015

* - Skemaændring kun fredag. Initialer

Styrelsen for It og Læring

11. HOBROVEJENS SKOLE

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Løkkemarkskolen

Koncept - fagkerne Skolens centrale kerne rummer viden i form af personale, pædagogiske læringscenter, ressourcecenter...

13. KORSHØJSKOLEN. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Skolevænget 1, Harridslev 8900 Randers

STM MODEL 2A/2C - STM MODEL 2A/2C - ST. MAGLEBY SKOLE - HELHEDSSKOLE KLASSE I 3 SPOR

DRS MODEL 2A/2B - SYD MODEL 2A/2B - DRAGØR SYD SKOLE - HELHEDSSKOLE KLASSE I 2 SPOR. Skolesammenlægning i Dragør Kommune /

Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS

Undersøgelse af undervisningen i naturfagene

Kvalitetsrapport Vester Mariendal skole 2011

Mod vest afgrænses skolen af idrætshal, svømmehal og gymnastiksal. To af skolens specialklasser er placeret i to ældre fritliggende pavilloner.

Fremtidens skole i Struer Kommune

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER BYPLANVEJENS SKOLE // 2015

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Veflinge Skole

Albertslund Kommune. Kvalitetsrapport, skoleåret 2006/2007

Dragør Kommunes. Kvalitetsrapport 2012/2013. Datamateriale med bemærkninger. c:\formpipe_acadremm_pdf_work\files_517_ e6.

Styrelsen for It og Læring. Generel vejledning

Bilag 1 Oktober Tal til skolernes samlede kvalitetsrapport for skoleårene 2011/2012 & 2012/2013

Dragør Kommunes. Kvalitetsrapport 2011/2012. Datamateriale med bemærkninger. c:\formpipe_acadremm_pdf_work\files_301_ e14.

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER SEBBER SKOLE // 2015

Budgetstatus

Moduludbud til studerende på enkeltfag og meritlæreruddannelsen i efterårssemesteret 2019

Skoleudvalgsmøde 21. januar 2014

STM MODEL 2B - STM MODEL 2B - ST. MAGLEBY SKOLE - HELHEDSSKOLE KLASSE I 2½ SPOR

Kvalitetsrapport - bilagsdel. Østervangsskolen. For skoleåret 2009/2010. Brevid:

KVALITETSRAPPORT FOR. Fløng Skole 2016/17

Undersøgelse af linjefagsdækningen i folkeskolen. Gennemgang af resultater

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER SULSTED SKOLE // 2015

1. Generelt. Pensionsforhold Lokalt aftalte tillæg som gives som trin og/eller kronetillæg er pensionsgivende.

Viby Skole & folkeskolereformen. Hvad betyder Folkeskolereformen for Viby Skole og dit barn?

Lærerstillinger ved Viborg Kommune pr. 1. august 2014

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Særslev Skole

Læs skolens målsætning her: Skolens elevtal er her maj elever og det samlede antal lærere er 22.

HADSUNDVEJENS SKOLE. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Gl. Hadsundvej 3, 8900 Randers

Randers Kommune Udviklingsplan for folkeskolerne efterår 2007/forår 2008

1. september 2013 Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen Engstrandskolen

Kvalitetsrapport Gandrup Skole 2011

Transkript:

Profil for Vinderup Realskole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011 Indhold 1. Fysiske rammer... 2 2. Kompetencer... 8 3. Specielle tilbud på skolen... 11 4. Elever og økonomi... 12

1. Fysiske rammer Den første del omhandler skolens fysiske rammer: Køkkenfaciliteter Skolen råder over følgende køkkenfaciliteter til brug i forbindelse med skolemad til eleverne: Produktionskøkken Opvarmningskøkken Intet køkken X Kapacitet Skolen kan maksimalt rumme følgende antal hjemklasser: Antal: I den nuværende bygningsmasse 13 hjemlokaler 2

Fritidsfaciliteter Skolens lokaler og faciliteter udlånes og anvendes til: Lokaletype/ Udlånes til Anvendelse facilitet Fotolokale Ungdomsskolen Fotolære Klasselokale Ungdomsskolen Wellness Håndarbejde Ungdomsskolen Modestrik Hjemkundskab LOF, Holstebro Madlavning Billedkunst LOF, Holstebro Tegning/maling Musik Ungdomsskolen Guitarundervisning EDB Ældresagen EDB-undervisning Klasselokale Kulturskolen Øveaftner for koret Klasselokale Kniplepigerne Knipling Klasselokale Lof, Holstebro Zumba for psykisk handicappede Klasselokale Ældresagen Bridge Elektronik Ungdomsskolen Elektronik Hjemkundskab Landboungdom Madlavning Klasselokale Bjert Knipling Husflidsforening Aula Vinderup Fitness Zumba Center Aula Vinderup Racedueudstilling Racedueforening Aula/kantine Lions Club Modeshow Vinderup Victoria Aula Kulturskolen Forårskoncert Aula Ungdomsskolen Computerparties Aula Klasseråd Ungefester/discotek Hjemkundskab Rotary Madlavning Aula Private + firmaer Div. Fester og arrangementer + foreinger Sløjd Ungdomsskolen Dragebygning 3

Udefaciliteter Skolen råder over følgende udefaciliteter: Type af facilitet BOLDBANE Beskrivelse (fx tilstand, værdi eller andet der vurderes relevant) Fin tilstand. Plejes og vedligeholdes som kommunes øvrige sportspladser Benyttes kun af skolen (ja/nej) NEJ Interaktive tavler og fastmonterede projektorer Skolen har følgende fordeling på interaktive tavler og projektorer: Kategori 1: Klasselokaler med interaktive tavler og fastmonterede projektorer Antal klasser 10 Kategori 2: Klasselokaler med fastmonterede projektorer Antal klasser 0 Kategori 3: Faglokaler og andre lokaler (f.eks. bibliotek, aula, lærerværelse) med interaktive tavler og fastmonterede projektorer Antal klasser 3 Kategori 4: Faglokaler og andre lokaler med fastmonterede projektorer Antal klasser 1 Kategori 5. Klasselokaler uden interaktiv tavle og fastmonteret projektor Antal klasser 3 Bemærkninger Kategori 6: Faglokaler uden interaktiv tavle og fastmonteret projektor Antal klasser 6 Bemærkninger Særlige forhold / deleprojektorer m.v. I vore aula har vi fastmonteret projektor og et 4x4 m elektronisk lærred. I kantinen er der fastmonteret elektronisk lærred og en transportabel projektor. På biblioteket er en transportabel projektor. 4

Lokalernes anvendelighed og indretning I det følgende skema skal der for hver lokaletype angives om de lever op til nutidens læringsprincipper, samt hvad der eventuelt kræves for at de gør det. Nutidens læringsprincipper defineres her som lokaler, der er i overensstemmelse med den pædagogik der praktiseres, samt fleksible rum med mulighed for dobbeltudnyttelse. 5

STATUS LOKALETYPE EKSIST. ANTAL LOKALER ER LOKALERNE INDRETTET EFTER NUTIDENS LÆRINGSPRINCIPPER HVIS NEJ: KRÆVER OMBYGNING YDERLIGERE TILBYGNING BEMÆRKNINGER STK I ALT ANVENDELIG IKKE ANVENDELIG 1) TOTAL CA. M2 JA NEJ ANGIV ANTAL M2 JA CA. M2 Hjemklasse - Indskoling/SFO - 0-3 klasse Hjemklasse - Mellemtrin - 4.-6. klasse ANTAL M2 ANTAL M2 Hjemklasse - Overbygning - 7.-9. klasse 7 7 417 JA Hjemklasse - 10. klasse 3 3 248 JA Biologi Natur/teknik Fysik/kemi 2 2 143 JA Billedkunst 1 1 105 JA Håndarbejde 1 1 64 JA Sløjd 1 1 279 JA Musik 1 1 48 JA Hjemkundskab 1 1 77 JA Idrætslokaler/Sal Vi benytter Vinderup Hallerne Pædagogisk servicecenter 1 1 182 JA Bogdepot i kælder 90 m2 Samlingsrum/fælleslokaler 1 1 630 JA Kantine og Aula IT-lokaler 1 1 85 JA Derudover er gangarealerne udbygget så de også kan Grupperum 1 1 43 JA Lærerarbejdspladser Teams/Tværsamarbejde 5 5 154 JA Lærerværelse/pædagogisk værksted og konferencerum 195 JA Skolevejlederkontor 1 1 9 JA Administrationslokaler 3 3 85 JA Servicelokaler/Pedel/Depoter m.v. 11 11 165 Toiletter indv. Eks. Urinaler 18+6 24 120 JA fungere som grupperum I de 5 rum er der 4 arbejdspladser med skrivebord, selvstændige reoler og konferencebord 6

Toiletter udv. Eks. Urinaler 0 Elektronik 1 1 48 JA Støttecenter 1 1 34 JA SFO/Institution i dobbeltudnyttelse SFO/Institution i egne lokaler *Fagene dansk, matematik, sprog, kristendom, historie, geografi og samfundsfag undervises i hjemklasserne 1) Ikke anvendelige kan bl.a. omhandle indeklima problemer som f.eks. Skimmel, men skal præciseres under bemærkninger 7

2. Kompetencer Anden del omhandler medarbejdernes kompetencer Medarbejdernes efter- og videreuddannelse Lærernes/børnehaveklasseledernes kompetencer: Antal lærere/børnehaveklasseledere i alt: 17 AKT Lærere/børnehaveklasseleder der er AKT-uddannede*: 0 Pædagoger der er AKT-uddannede: 0 Medarbejdere i gang med en AKT-uddannelse: 0 Specialpædagogik Medarbejdere med diplom i specialpædagogik: 0 Medarbejdere med speciallæreruddannelsen: 0 Medarbejdere med uddannelse i specialpædagogik: 0 Medarbejdere i gang med uddannelse i specialpædagogik: 0 Læsevejledning Lærere/børnehaveklasseledere med læsevejlederuddannelse: 1 Lærere/børnehaveklasseledere der har taget læsevejlederkurser: 0 Medarbejdere i gang med at tage en læsevejlederuddannelse: 0 Skolebibliotek Lærere med skolebibliotikaruddannelse: 1 Medarbejdere i gang med en skolebibliotikaruddannelse: 0 Øvrige diplomuddannelser Lærere/børnehaveklasseledere med øvrige diplomuddannelser: Hvilke uddannelser (uddyb venligst): Pædagoger med øvrige diplomuddannelser: Hvilke uddannelser (uddyb venligst): Medarbejdere i gang med øvrige diplomuddannelser: 2 Hvilke uddannelser (uddyb venligst): Naturfag IT-vejledere Lærere/børnehaveklasseledere der fungerer som IT-vejleder 0 Hvilken baggrund/uddannelse (uddyb venligst): Medarbejdere i gang med at uddanne sig til IT-vejleder 1 Hvilke uddannelser (uddyb venligst): Kontoruddannelse Uddannelse svarende til ½ diplom 8

Undervisning foretages af linjefagslærere Her er angivet antal lærere, der underviser i hvert fag med det pågældende fag som linjefag, samt det samlede antal lærere der underviser i faget: Fag Antal lærere der underviser i faget med det aktuelle fag som linjefag* Dansk 9 9 Engelsk 3 3 Kristendomskundskab 2 3 Historie 3 3 Idræt 3 3 Musik 0 1 Billedkunst 2 2 Håndarbejde 2 2 Sløjd 1 1 Hjemmekundskab 1 1 Matematik 3 3 Samfundsfag 3 4 Fysik/kemi 3 3 Biologi 3 3 Geografi 3 3 Tysk tilbudsfag 3 3 Antal lærere der underviser i faget i alt Specialundervisning 2 2 specialklasser m.m. Dansk som andetsprog 1 1 *Linjefagslærer: Lærer med faget som linjefag eller tilsvarende kompetence Samlet procentvis linjefagsdækning: 94% Samlet procentvis linjefagsdækning uden specialundervisning og dansk som andetsprog: 94% Medarbejdernes IT-kompetencer Her er angivet antal lærere med IT-kompetencer indenfor undervisningsprogrammerne svarende til let øvede, øvede og erfarne. Let øvede Øvede 5 Erfarne 12 I alt 17 9

Ledelsesopgaver Her fremgår det hvilke ledelsesopgaver der ligger hos skolelederen: Modtagerklasse Fællesledelse (usfh) Specialtilbud Overbygning Ledelse af selvstyrende teams SFH Undervisningsdel og adm. af skole X X 10

3. Specielle tilbud på skolen Tredje del omhandler tilbud der findes på enkelte skoler. Specialklasser Skolen rummer ingen specialklasser. Specielle tilbud Her er angivet hvilke specielle tiltag skolen tilbyder: Skolen tilbyder en science-klasse fra 7. - 9.kl 11

4. Elever og økonomi Fjerde del omhandler eleverne og skolens økonomi Økonomi Skolens økonomi Gennemsnitlig udgift pr. elev i 2010: kr. 49.391* *Skolepenge betales af Holstebro Kommune direkte til Vinderup Realskole, kr. 16.132. Derudover trækkes Holstebro Kommune i bloktilskud med kr. 33.261 pr. elev. I alt kr. 49.391. 2010-takster. Elever Klasse Antal elever 10A 27 10B 25 8A 26 8B 27 8C 26 8D 25 9A 17 9C 23 9D 21 Antal tosprogede elever på skolen 7 elever 12