Sæt X ved det korrekte svar. Der er kun ét korrekt svar i hver opgave.

Relaterede dokumenter
Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Sæt kryds ved de 5 rigtige svar: At han var prins. At han var konge. At han havde stor magt. At han var en dygtig kriger. At han var klog.

Facitliste til før- og eftertest

MENNESKESØNNEN Kapitel 1. Hvad er kristendommens symbol? Hvorfor blev det dette symbol? I hvilken by blev Jesus født?

Hvad mener Svend, at den store Jellingsten fortæller om Harald Blåtand? Sæt kryds ved de 5 rigtige svar

ET PROBLEM MANGE LØSNINGER

De nye verdensmål for bæredygtig udvikling

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

De Slesvigske Krige og Fredericia

Svarark til emnet Demokrati

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 1. søndag efter Trinitatis 2017 Tekst. Lukas. 16,19-31.

Svarark til emnet Demokrati

SOCIAL ULIGHED I SUNDHED

Emne: De gode gamle dage

En anden familie og ferie

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Tekstlæsning: Jesus sagde: Og se, jeg er med jer alle dage indtil verdens ende. Amen

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA

Dig og Demokratiet. ét emne to museer. Et tilbud til alle sprogskoler besøg Arbejdermuseet og Københavns Bymuseum. Målgruppe: danskuddannelse 1-3

Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren

historien om Jonas og hvalen.

ET PROBLEM MANGE LØSNINGER

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

Om eleverne på Læringslokomotivet

Prædiken om at misunde og unde: 1.søndag i fasten 2014 kl. 9.00

Fisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring Skagen By-og Egnsmuseum

HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015?

15. søndag efter Trinitatis 2015, Hurup. Høstgudstjeneste Mattæus 6, 24-34

Hvad mener Svend, at den store Jellingsten fortæller om Harald Blåtand?

3. s. i fasten II 2016 Ølgod 9.00, Bejsnap , 473 til nadver

5. Hvordan så man dengang på ugifte kvinder, som fik børn? 11. Hvorfor tegnede familierne kridtstreger på gulvet i det værelse, de boede i?

Hosekræmmeren LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Kig på maleriet på bogens forside. 1. Hvornår tror du maleriet er fra? 2. Hvorfor?

Lindvig Osmundsen. Prædiken til seksagesima søndag side 1. Prædiken til seksagesima søndag Tekst: Mark. 4,26-32.

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form)

TRO VIRKER ALTID. Kim Torp, søndag d. 25. januar 2015

Side 1. Gæs i skuret. historien om morten bisp.

Fokus på barnet, som behøver en familie

Dansker hvad nu? Fra vikingerige til velfærdsstat

Unges lyrik Fra skriveværksteder i og omkring Brabrand

N I. Arbejdsark. Orienteringsløb

meget godt at der ikke fandtes facebook eller internet på den tid. For så så disciplene netop med deres egne øjne, i stedet for at lede efter deres

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

Børnekirken Julen 2018

til lyden af det. Men jeg kan ikke høre andet end folk, der skriger og udslynger de værste ord. Folk står tæt. Her lugter af sved.

Mennesker betyder individer, personer eller den biologiske art. Folk er på en eller anden måde en gruppe.

Konfirmationer Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt

Opgave 1. Arbejdsmarkedet Brainstorm. Det danske arbejdsmarked. 1. Skriv stikord om det danske arbejdsmarked. 2. Sammenlign jeres stikord i grupper.

År 1700 f.v.t. 500 f.v.t

Hele min familie går meget op i buddhismen, men jeg er først selv

OLDEMORS, BEDSTEMORS OG MORS BARNDOMSHJEM

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4.

Du færdiggjorde det sidste år af folkeskolen og startede på gymnasiet. Der har du gået i to år nu, og det har langt fra gjort dit liv lettere.

ANSGAR. på mission blandt vikinger VEJLEDNING OG OPGAVER

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Prædiken til 2. s. i fasten kl i Engesvang

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Den nye frihedskamp Grundlovstale af Mette Frederiksen

Med Ladbyskibet på tur

Tekst & foto: Bifrost

Strukturerede tekstsamtaler

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 4.s.e. påske Prædiken til 4. søndag efter påske Tekst: Johs. 16,5-16.

Statsborgerskabsprøven

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Hvad ved jeg om H.C. Andersen?

Palmesøndag 20. marts 2016

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Erik 7. af Pommern. I lære. Magretes død. Estland og Slesvig. Fakta. Øresundstolden. Oprør. Opsigelse. Pension som sørøver

Jeg vil se Jesus -4. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx side 1

Døm os. o Gud, men gør os fri i dommen. I din tilgivelse bli r frihed til. AMEN

5. Du gav mig, o Herre, en lod af din jord

Prædiken til søndag den 25. maj Søndagen som også hedder 5. søndag efter påske. Jeg prædiker over Johannesevangeliet kapitel 17:

Vikar-Guide. 2. Efter fælles gennemgang: Lad nu eleverne læse teksten og lave opgaverne. Ret opgaverne med eleverne.

Passion For Unge! Første kapitel!

Prædiken til 2.søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 14,25-35.

Filmprojekt. - Undervisningsfilm til indvandringsprøven

Dato: 7. juni 2013, kl Hjælpemidler: Ingen. Tid: 45 minutter. Prøvenummer

Det gamle Egypten Fortalt i billedfrise og tekst af 4. årgang

FOLKETINGSVALG OPGAVER

Forestil jer så, at der kom en mand og tilbød os frihed. Vi ville nok svare ham, at vi da allerede er frie.

Lindvig Enok Juul Osmundsen Side 1. Prædiken til 15.s.e.trinitatis Prædiken til 15. søndag efter trinitatis Tekst. Matt. 6,34-44.

Nutidens unge fremtidens sygeplejesker

Bliv dit barns bedste vejleder

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer.

fredagsbrevet Nr. 25 Bøvlingbjerg den Denne uge har vi fagdage/egenklassedage. Der arbejdes med mange emner/forløb.

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Sidst søndag efter helligtrekonger, den 9. februar 2014 Vor Frue kirke kl. 10

Forlad os vor skyld, som også vi forlader vore skyldnere. AMEN

Arbejdsark. Spørgsmål til quiz. - Klip spørgsmålene ud. Skriv evt. selv flere på de blanke kort. 5. Hvad brugte man en badstue til?

Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden!

Sidste søndag efter H3K I 2017 Strellev 9.00, Ølgod /29 22/

Tordenskjold blev født i Trondhjem i Norge i 1690.

Selvevaluering

Danske kongesagn Ragnhild Bach Ølgaard

Solenergi Af Grethe Fasterholdt. En solfanger opvarmer brugsvand, eller luft til ventilation. Et solcelle anlæg producerer strøm / elektricitet.

Transkript:

Hvad betyder sætningen? Sæt X ved det korrekte svar. Der er kun ét korrekt svar i hver opgave. (s.4-13) 1. De fleste danskere har dansk som modersmål. a. De fleste danskere har en dansk mor. b. De fleste danskere har lært dansk som deres første sprog. X c. De fleste danskere taler kun dansk. 2. Danmark har tidligere været dækket af is. a. Danmark har før i tiden ligget helt under is. b. Alle danske søer var engang frosset til is. c. I gamle dage lå Danmark på et tykt lag is. 3. Et redskab er a. et møbel. b. et instrument. c. et symbol. 4. Det var en fordel, at man ikke behøvede flytte rundt. a. Det var længe siden, man sidst flyttede rundt. b. Det gav problemer, når man ikke flyttede rundt. c. Det var godt, at man ikke skulle flytte rundt. 5. Man mente, at solen var hellig. a. Man mente, at solen var helt flad. b. Man tænkte på solen som noget religiøst. c. Man troede, at solen var en planet.

6. De lange både var lavet af et enkelt stort træ. a. Der var brugt mange træer til hver eneste lange båd. b. Man lavede de lange både af kun et eneste stort træ. c. Det var let at lave de lange både af træ. 7. Man satte sejl på skibene i vikingetiden, så man a. kunne sejle ved hjælp af vinden. b. bedre kunne finde vej. c. kunne holde varmen, mens man sejlede. 8. I middelalderen blev Danmark styret af en konge. a. Kongen havde ingen magt i Danmark i middelalderen. b. I middelalderen prøvede man at få en konge i Danmark. c. Den øverste leder af Danmark i middelalderen var en konge. 9. Luther mente, at religion skulle være et forhold mellem det enkelte menneske og Gud. a. Luther mente, at kirken skulle bestemme menneskets forhold til Gud. b. Luther mente, at hvert menneske skulle have et direkte forhold til Gud. c. Luther mente, at hvert menneske måtte skabe sin egen religion. 10. I 1600-tallet mistede Danmark det sydlige Sverige. a. Danmark tabte det sydlige Sverige i 1600-tallet. b. Danmark blev regeret af det sydlige Sverige i 1600-tallet. c. Danmark blev erobret af det sydlige Sverige i 1600-tallet.

11. Den danske konge var enevældig. a. Den danske konge var meget høj. b. Den danske konge kunne bestemme alting selv. c. Der var kun én konge i Danmark. 12. Konstitutionelt monarki vil sige, at a. der er en konge, der skal følge reglerne i grundloven. b. kongen selv laver lovene. c. regeringen bestemmer, om landet skal have en konge eller en præsident. 13. Den normale levealder var omkring 40 år. a. De fleste mennesker døde, når de var cirka 40 år. b. Alle levede i under 40 år. c. Det var normalt at leve mere end 40 år. 14. Andre prøvede at finde lykken i udlandet. a. Andre rejste til udlandet for at finde en at gifte sig med. b. Andre var lykkelige, når de var ude at rejse. c. Andre forsøgte at skabe et godt liv i et andet land. 15. En sygekasse er a. et rum, hvor man kan isolere de syge, så de ikke smitter de raske. b. en slags pension til ældre og fattige. c. en forsikring, som man betaler til, og som betaler for lægehjælp, når man er syg. 16. Ældre mennesker kan få hjemmehjælp. a. Kommunen betaler ældre menneskers husleje. b. Ældre mennesker kan hjælpe hinanden derhjemme. c. Ældre mennesker kan få hjælp fra kommunen til bl.a. rengøring og indkøb.

17. Når man køber noget, er en del af prisen ofte en afgift. En afgift er a. penge, som staten får. b. et beløb, som man selv sparer op. c. en slags forsikring for den, der sælger varen. 18. Staten bruger penge på velfærd. a. Staten bruger penge på, at alle mennesker kan få egen bil. b. Staten bruger penge på, at folk kan have et trygt og materielt godt liv. c. Staten bruger penge på skat. 19. Antallet af ældre vil stige. a. Der vil være flere ældre i fremtiden. b. Der vil være færre ældre i fremtiden. c. Der vil være lige så mange ældre i fremtiden som nu. 20. Vi har ikke længere råd til det velfærdssamfund, vi har i dag. a. Vi ønsker ikke længere at have det velfærdssamfund, vi har i dag. b. Vi har ikke længere penge til at have det velfærdssamfund, vi har i dag. c. Det er ikke længere nødvendigt at have det velfærdssamfund, vi har i dag.

Hvad betyder sætningen? (s.14-21) Sæt X ved det korrekte svar. Der er kun ét korrekt svar i hver opgave. 1. Man arvede sine forældres sociale status. a. Man fik den samme sociale status som sine forældre. b. Man fik en bedre social status end sine forældre. c. Man fik en dårligere social status end sine forældre. 2. Forskellen i folks levemåde afhænger af bl.a. deres uddannelse. a. Folk lever forskelligt. Det har ikke noget med deres uddannelse at gøre. b. Folk lever forskelligt. Deres uddannelse er en af grundene til det. c. Folk lever forskelligt. Derfor får de forskellige uddannelser. 3. Der er stort set ligestilling mellem mænd og kvinder. a. Mænd og kvinder har meget ofte ikke samme rettigheder og muligheder. b. Mænd og kvinder har samme rettigheder og muligheder i alle situationer. c. Mænd og kvinder har for det meste samme rettigheder og muligheder. 4. Der var faste roller i familien. a. Alle i familien vidste, hvad de skulle gøre, og hvordan de skulle opføre sig. b. Familierne var ligeglade med, hvad de skulle gøre, og hvordan de skulle opføre sig. c. Alle i familien var usikre på, hvad de skulle gøre, og hvordan de skulle opføre sig. 5. Hvis man tager en ungdomsuddannelse, går man fx a. på teknisk skole b. i folkeskolens 9. klasse c. på universitetet 6. Hvis man tager en videregående uddannelse, går man fx a. på teknisk skole b. på gymnasiet c. på universitetet

7. En højskole er a. en skole, hvor man kan få en høj uddannelse b. en skole, som unge fra landet kan gå på c. en skole, som alle kan komme på 8. En del af en sund livsstil er a. alkohol b. cigaretter c. motion 9. Når man bliver døbt, a. bliver man medlem af folkekirken. b. begynder man at tro på Gud. c. skal man gå i kirke hver søndag. 10. En ateist tror a. på alle guder b. ikke på nogen gud c. på de nordiske guder 11. Religionsfriheden i Danmark vil sige, at a. der ikke er nogen religioner i Danmark. b. man har ret til at dyrke den religion, man ønsker. c. folkekirken indeholder alle religioner. 12. Præsten taler med folk om deres sorger. a. Præsten taler med folk om det, de er kede af. b. Præsten taler med folk om det, de ikke kan huske. c. Præsten taler med folk om, hvorvidt de tror på Gud. 13. At leve i nuet vil sige, at a. man skal lære af de fejl, man har lavet i fortiden, så man ikke gentager dem b. man tænker meget på at forberede sig på fremtiden c. man koncentrerer sig om øjeblikket og ikke om fortiden eller fremtiden

14. Jeg frygter at dø gammel og ensom. a. Jeg tror døden er bedre end livet, når man er gammel og ensom. b. Jeg er bange for at dø, fordi jeg er gammel og ensom. c. Jeg håber ikke, at jeg dør gammel og ensom. 15. En snedker arbejder med a. biler b. børn c. træ 16. En vejleder er person, der a. hjælper andre med at finde ud af, hvad der er det bedste at gøre. b. er chef for afdelingen for veje og parker i kommunen. c. altid arbejder i naturen. 17. Alt har sin pris. a. Alting koster mange penge. b. Det, der er godt, har også dårlige sider. c. Man kan ikke forhandle om prisen i Danmark. 18. Det er træls at gå i gymnasiet. a. Det er sjovt og spændende at gå i gymnasiet. b. Det er let, men dyrt at gå i gymnasiet. c. Det er hårdt og irriterende at gå i gymnasiet. 19. Jeg vil bevare min drøm. a. Jeg vil drømme den samme drøm hver nat. b. Jeg vil fortsætte med prøve at få mit ønske opfyldt. c. Det, jeg drømmer om, er en hemmelighed. 20. I skolen kan jeg bedst lide idræt. a. Jeg kan bedst lide de fag, hvor man læser meget. b. Jeg kan bedst lide det fag, hvor man synger og hører musik. c. Jeg kan bedst lide det fag, hvor man bevæger sig og laver sport.

21. SFO betyder a. SommerFerieOrganisation b. SkoleFritidsOrdning c. SværeFremmedeOrd 22. Jeg går ikke til noget lige nu. a. Jeg deltager for øjeblikket ikke fast i fritidsinteresser. b. Jeg cykler for øjeblikket altid, der hvor jeg skal hen. c. For øjeblikket holder jeg fri fra skole. 23. Jeg har 550 søer a. Jeg har 550 frugttræer. b. Jeg har 550 vandløb. c. Jeg har 550 hunsvin. 24. At opdrage sine børn vil sige a. at man sammenligner sine børn med andre børn. b. at man lærer sine børn, hvordan de skal opføre sig. c. at man kritiserer sine børn hele tiden. 25. Jeg er selvstændig. a. Jeg er afhængig af, hvad andre synes om mig. b. Jeg er ligeglad med andre. c. Jeg har mit eget firma. 26. Man tjener ikke en formue. a. Man behøver ikke tjene penge. b. Man tjener ikke så mange penge. c. Man tjener rigtig mange penge. 27. Jeg har aldrig fortrudt, at jeg fik mit eget. a. Jeg har aldrig ønsket, at jeg ikke havde fået mit eget. b. Jeg har altid ønsket, at jeg ikke havde fået mit eget. c. Jeg har ønsket, at jeg aldrig havde fået mit eget.

Hvad betyder sætningen? (s.22-29) Instruktion: Sæt X ved det korrekte svar. Der er kun ét korrekt svar i hver opgave. 1. En turistattraktion er d. noget, turister ikke bryder sig om. e. noget, turister gerne vil opleve. f. noget, turister har med hjemmefra. 2. H. C. Andersen er en berømt forfatter. a. H. C. Andersen er meget kendt forfatter. b. H. C. Andersen er meget sympatisk forfatter. c. H. C. Andersen er meget aktiv forfatter. 3. Af korn kan man lave fx a. brød b. vin c. plastik 4. En klippe er a. et fladt stykke jord b. en dyb sø c. en stor sten 5. Grænsen har været rykket frem og tilbage flere gange. a. Man har flere gange gjort grænsen fleksibel. b. Man har flyttet grænsen flere gange. c. Man har krydset grænsen flere gange. 6. Det er et imponerende syn. a. Det er meget kedeligt at høre på. b. Det er fantastisk flot at se på. c. Det er rigtig svært at fortælle om.

7. Grønland og Færøerne kan ikke klare sig uden økonomisk støtte fra Danmark. a. Grønland og Færøerne kan ikke få deres samfund til at fungere uden økonomisk støtte fra Danmark. b. Grønland og Færøerne kan ikke blive rigere uden økonomisk støtte fra Danmark. c. Grønland og Færøerne kan ikke få selvstændighed uden økonomisk støtte fra Danmark. 8. Grønland har forandret sig. a. Grønland har fået en meget speciel natur. b. Grønland er ikke, som det var tidligere. c. Grønland er, som det altid har været. 9. Klimaet på Færøerne er ret mildt. a. Klimaet på Færøerne er ikke så hårdt. b. Klimaet på Færøerne er meget varmt. c. Klimaet på Færøerne er virkelig koldt. 10. Kun mænd med en god indkomst havde stemmeret. a. Kun mænd, der havde et arbejde, måtte stemme. b. Kun mænd, der kom fra en fin familie, måtte stemme. c. Kun mænd, der tjente godt, måtte stemme. 11. Senere fik også fattige mænd stemmeret, og i 1915 var det kvindernes tur. a. Senere fik også fattige mænd stemmeret, og i 1915 blev kvinderne sendt ud på arbejdsmarkedet. b. Senere fik også fattige mænd stemmeret, og i 1915 stemte de på kvinderne. c. Senere fik også fattige mænd stemmeret, og i 1915 fik kvinderne stemmeret. 12. Folketinget vedtager lovene. a. Folketinget dømmer efter lovene. b. Folketinget bestemmer, hvad der skal stå i lovene. c. Folketinget skal rette sig efter lovene.

13. Loven er blevet overholdt. a. Man har gjort det, som loven siger, at man gerne må. b. Man har gjort det, som loven siger, at man ikke må. c. Loven er blevet for gammel og skal gøres nutidig. 14. Regeringen forhandler med Folketingets partier. a. Regeringen bestemmer over Folketingets partiers økonomi. b. Regeringen fortæller Folketingets partier, hvad de skal mene. c. Regeringen diskuterer og laver kompromisser med Folketingets partier. 15. De kan ikke forsørge sig selv. a. De kan ikke klare at opdrage deres egne børn. b. De kan ikke prøve noget alene. c. De kan ikke selv betale for mad, tøj og husleje. 16. Landmændene har specialiseret sig betyder, at den enkelte landmand a. har nogle særlige arbejdstider. b. kun arbejder med nogle få landbrugsområder. c. arbejder helt alene. 17. En vindmølle producerer a. gas b. vand c. elektricitet 18. En landbrugsvare er a. noget, der er produceret i landbruget. b. et redskab, som man bruger i landbruget. c. et produkt, landbruget ikke må eksportere. 19. Et kraftværk er et sted, hvor man a. producerer elektricitet. b. behandler cancerpatienter. c. træner muskler.

Hvad betyder sætningen? (s.30-36) Instruktion: Sæt X ved det korrekte svar. Der er kun ét korrekt svar i hver opgave. 1. Den tempererede klimazone er den del af verden, hvor a. der er ikke er varmt om sommeren, og der er meget koldt om vinteren. b. der er samme temperatur hele året. c. der ikke er så varmt om sommeren og heller ikke så koldt om vinteren. 2. Landet er omgivet af vand. a. Der er søer og åer i hele landet. b. Der er vand rundt om det meste af landet. c. Landet har masser af rent drikkevand. 3. Havvandet holder bedre på varmen en landjorden. a. Havvandet er altid mere varmt end landjorden. b. Havvandet afgiver/mister hurtigere varmen end landjorden. c. Havvandet fortsætter med at være varmt i længere tid end landjorden. 4. Derudover findes der flere hundrede forskellige fugle. a. Og der findes også flere hundrede forskellige fugle. b. I stedet for findes der flere hundrede forskellige fugle. c. Alligevel findes der flere hundrede forskellige fugle. 5. Danmark har haft stor international indflydelse. a. Danmark har tjent meget på det internationale samarbejde. b. Danmark har betydet meget internationalt. c. Andre lande har haft stor betydning i Danmark. 6. Danmark blev for alvor et lille land. a. Danmark blev virkelig et lille land. b. Danmark blev et uvenligt lille land. c. Danmark blev kritiseret for at være et lille land.

7. Landet ligger i udkanten af Europa. a. Landet ligger centralt i Europa. b. Landet ligger i den ene ende af Europa. c. Landet ligger uden for Europa. 8. Danmark var besat af nazisterne. a. Nazisterne var i Danmark og bestemte over landet. b. Danmark var blevet en del af Tyskland. c. Nazisterne var vilde med Danmark. 9. Efter 2. verdenskrig blev Europa splittet op i to dele. a. Efter 2. verdenskrig blev Europa delt i to dele. b. Efter 2. verdenskrig blev Europa samlet i to dele. c. Efter 2. verdenskrig blev Europa regeret i to dele. 10. Det samarbejde blev med tiden til Det Europæiske Fællesskab. a. Det samarbejde blev kort tid før til Det Europæiske Fællesskab. b. Det samarbejde blev på samme tidspunkt til Det Europæiske Fællesskab. c. Det samarbejde blev efter noget tid til Det Europæiske Fællesskab. 11. Der har været stor diskussion om Danmarks deltagelse i disse krige. a. Der har ikke været enighed om, hvem Danmark skulle kæmpe mod i disse krige. b. Det er blevet diskuteret meget, om Danmark har vundet disse krige. c. Man har diskuteret meget, om Danmark skulle være med i disse krige. 12. Danskerne hjalp ofte mod betaling jøderne til at flygte til Sverige. a. Danskerne betalte ofte for, at jøderne kunne flygte til Sverige. b. Danskerne fik ofte penge for at hjælpe jøderne til at flygte til Sverige. c. Man hører ofte om, hvordan danskerne hjalp jøderne til at flygte til Sverige. 13. Ytringsfrihed er frihed til at kunne a. sige og skrive, hvad man mener - inden for lovens rammer. b. starte sin egen virksomhed - inden for lovens rammer. c. leve i den slags familieform, man ønsker - inden for lovens rammer.

14. En hotdog er a. en pølse i et brød med sennep, ketchup og løg b. en stegt pølse med sennep, ketchup og ristede løg c. en pølse med bacon, sennep og ketchup 15. Danmark er kendt som et frisindet land. a. Danmark er kendt som et land, hvor mange arbejder frivilligt. b. Danmark er kendt som et tolerant land, der er åbent for nye tanker. c. Danmark er kendt som et demokratisk land, hvor man frit kan vælge uddannelse. 16. Man kan blive viet af en præst. a. Man kan blive døbt af en præst. b. Man kan blive gift af en præst. c. Man kan blive begravet af en præst. 17. Danmark markerer sig som et moderne land. a. Danmark viser, at det er et moderne land, sådan at andre lægger mærke til det. b. Danmark prøver at blive et moderne land, og det vil andre lande også gerne. c. Danmark er det mest moderne land, og det er andre lande misundelige over. 18. NOMA er blevet berømt for sit nordiske køkken. a. NOMA er blevet berømt for sit køkken, fordi det er bygget i nordiske træsorter. b. NOMA er blevet berømt for sine menuer, som kombinerer fødevarer fra hele verden. c. NOMA er blevet berømt for sin mad, der er lavet af nordens råvarer.

Rettenøgle s. 4-13: Rettenøgle s. 14-21: Rettenøgle s. 22-29: Rettenøgle s. 30-36: 1. b 1. a 1. B 1. c 2. a 2. b 2. A 2. b 3. b 3. c 3. A 3. c 4. c 4. a 4. C 4. a 5. b 5. a 5. B 5. b 6. b 6. c 6. B 6. a 7. a 7. c 7. A 7. b 8. c 8. c 8. B 8. a 9. b 9. a 9. A 9. a 10. a 10. b 10. C 10. c 11. b 11. b 11. C 11. c 12. a 12. a 12. B 12. b 13. a 13. c 13. A 13. a 14. c 14. c 14. C 14. a 15. c 15. c 15. C 15. b 16. c 16. a 16. B 16. b 17. a 17. b 17. C 17. a 18. b 18. c 18. A 18. c 19. a 19. b 19. A 20. b 20. c 21. b 22. a 23. c 24. b 25. c 26. b 27. a