Trommer i jazzarrangement Kristian Larsen

Relaterede dokumenter
KL s Jazzarrangement kompendium.

Skriftlig musikteori A-niveau stx Evalueringskriterier for jazz-arrangement

Notation af trommesæt i Sibelius 5 Indhold

Primus begyndervejledning

Groove på et ark. Beatmarkerende normaltempo. Lift på 2og. Halvtempo. Liftet halvtempo

Primus-begyndervejledning-Jazz

Primus-begyndervejledning-Jazz

Poparrangement. Arbejdspapirer til højniveau af Jakob Jensen. Indhold

Arrangement på Encore Gert Uttenthal Jensen

Musikteori på video v. Anders Aare

Dansk Quickguide. Indhold

Trommesættet og det rytmiske groove

Jazzarrangement. Arbejdspapirer til højniveau. Papirerne er ikke altomfattende, og der er andre måder at arrangere på end beskrevet her.

SELVLÆRING, NODELÆSNING OG FORTOLKNING

Primus-begyndervejledning Lav et Rock-arrangement

Lidt om rytmer. Instrumenternes rolle i samspillet. Forgrund & baggrund. Baggrund - rytme. Forgrund. Baggrund. Baggrunden, rytmegruppen, groovet

Musikskolen har brug for dig i uge 15!! Læs om vores aktiviteter og meld dig til!

Roland TD-50KV-S, incl. TD-50DP+TD-50KVA+MDS-50KV+KD-140 -BC

Primus Lav Layout med noder, tekst og billede.

Mål Indhold Gode råd Materialer

1. Forstærkning af melodien

Sigurd og Danmarkshistorien

Musiktilbud Sct. Ibs Skole 2009/2010

Håber vi ses søndag d. 4. november Alle priser er inkl. moms! V A R E : P R I S : I N F O :

Indledning til evalueringskriterierne for M2

Rytmer og Noder. Nodelængder og pauser. 1.g-teori Rytmer og Noder Side 2. 1.g-teori Rytmer og Noder

DET MUSISKE HUS DET MUSISKE HUS. Vælg et hold der passer dig... 2 Det Musiske Hus

Indledning til evalueringskriterierne for M2

Rytmer og regning. Baggrund lærer-elev. Ligesom vores skalaer kan sættes på matematiske formler, som simpel forholdsregning, Billede:

Håber vi ses søndag d. 4. november Alle priser er inkl. moms! V A R E : P R I S : I N F O :

Sololinje. 1. Teknik og repertoire

Teknisk Rider v1,

Evaluering af den skriftlige prøve i musik ved studentereksamen maj 2008

Guitar og noder. Melodispil og nodelære 1. position. John Rasmussen. Guitarzonen.dk

C-niveau Rytmer og Noder

midi2style - program for konvertering af MIDI-filer til YAMAHA PSR stylefiler

Frivillig musikundervisning

Sådan laver du en animationsfilm

Hvis jeg var en dreng: Sammenspilsmateriale for 3-5 klasse

Frivillig musikundervisning

Velkommen til PriMus

MUSIKOPLEVELSE LÆRER

Grundlæggende lydtekniker kursus

Workshopkatalog til Temauge i uge 6.

Undervisningsbeskrivelse

Råd og vink 2012 om den skriftlige prøve i Musik. Ministeriet for Børn og Undervisning Center for Kvalitetsudvikling, Prøver og Eksamen August 2012

Spil efter mønstre i kendte numre

Manaual til lyoe-oelejr.dk's noder

Vejledning i at sende eller modtage et link

Primus begyndervejledning Lav et Rock arrangement

Kig ind i DET MUSISKE HUS hvor eleverne

SMART-basketball. Tilvalgsmoduler stevnsgade

Indstillinger af skærm, skrivebord og papirkurv

Opgave 1 - Arrangement for vokale stemmer

En vejledning i pop-rock sammenspil for begyndere

BAS STOPPRØVE EFTER 2 SEMESTER PRØVE EFTER 4. SEMESTER. RM/BA/Odense Fagspecifikke bestemmelser

Undervisning i avanceret rytmik

2.-3. klasse totalhåndbold & street handball Del 13: Lege

Som regel kan alle Apps ikke vises på en side du kan derfor skyde frem og tilbage på skyderen. For at se alle dine Apps - klik på den nedadvendende

Spil sammen med PHØNIX

114 BAR DA BING Musik for 3 trommesæt. Bar Da Bing Trommetrio

MUSIKSKOLENS TEMAUGE TEMA: NORDISK MUSIK

Quickquide for DVR/NVR optager

Frivillig musikundervisning

Vejledning til Mozart Viewer 12

Undervisningsplan musik 6.klasse 16/17

Undervisningsbeskrivelse

Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg

Musikskole

"Øde Ø" Rasmus Seebach (2013)

Bevægelses analyse med SkillSpector. Version 1.0 Sidste opdatering: 14/

Gode råd før en prøve i klasse 1

MAKE IT R CK HOLSTEBROS MUSIKPRIS

18/19. Kig ind i DET MUSISKE HUS hvor eleverne. Et liv med musik... DET MUSISKE HUS. og benytte huset. efter skoletid. kan komme

Forløb i swingdans. Vores erfaring er ofte, at mange klapper i marchtakt (1 og 3) fremfor den rytmiske version (2 og 4).

I Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Vi har følgende grundtyper af flydestemmer:

S K O L E K O N C E R T E R

Nøgle-rytme 1 Jam på congas En intuitiv måde at skabe rytmemønstre på indenfor en nøglerytme, ved spil på congas.

Band in a Box. 1 Indhold

Overordnet målsætning for instrumentalundervisning. Harmonika. Modullinje (4. klasse - ) Værkstedslinje (2.-3. klasse) Sololinje

Tips og Tricks 2. Indholdsfortegnelse. 1. De væsentligste features i Fantom-G s sequencer Brug af Sequenceren Audio Track demo...

Filer Under menupunket Administration får du adgang til Indekssiden, hvor du finder symbolet for modulet Filer.

Keyboard og DIM. 1. lektion side 1

Ryst med lyd Gå i vrimmel og ryst alle kropsdele hver for sig. Sæt lyde på og husk både at komme i dybden og i højden.

Suzukiviolin - suzukibratsch

Hovedfagskompleks. Instrumentalt /vokalt hovedfag. Undervisningens læringsmål og indhold

Bodypercussion.dk. Koncert for mellemtrinnet

Excel-4: Diagrammer og udskrift

Lydklip i PP elevøvelse (uden installation af Audacity) Side 1. Dette er en papirudgave af opgaven

WORKSHOP. med stomp, rap og dans. v/ Jesper Falch. Workshop for mellemtrin Praktiske informationer, præsentation & øvelseshæfte

Læreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole KROP OG INSTRUMENT. Kropsforståelse

MUSIKOPLEVELSE LÆRER

SOMMERJAZZ PÅ ASKOV

SÅDAN BRUGER DU REGNEARK INTRODUKTION

Arbejd med lyd i Audacity

Vokalarrangement. Keld Risgård Mortensen. Indholdsfortegnelse. Trin 1 Grundflydestemme side 2. Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4

Dmitrij Sjostakovitj:

Excel-2: Videre med formler

side 1 af 6 Raphaela Nickel + SATZ + GRAFIK

BEDØMMELSESKRITERIER I KØRESTOLSSPORTSDANS

Transkript:

Trommer i jazzarrangement Kristian Larsen Trommer i Primus: Først skal stemmen sættes til en trommestemme: Placering af trommelyde på nodesystemet: Almindeligvis er trommestemmen i et jazzarrangement meget nødtørftigt udformet. Trommeslageren finder selv på fills og støtterytmer. Grundfiguren er oftest foreslået i partiturer, men også her er det op til trommeslageren og bandlederen at aftale en grundrytme. Til studentereksamen i jazzarrangement er det dog nødvendigt at anføre alt: Grundrytme, fills og støtterytmer. Stortromme: Oversigt over de enkelte trommeinstrumenters anvendelse: 1

I det virkelig jazzliv (swing) er stortrommen et effektinstrument og ikke, som det anføres i mange jazzarrangementsbøger, en del af grundrytmen med slag på 1 + 3. Stortrommen bruges: På 1-slaget i 1. takt i ny formdel. Som sidste slag i et fill nedad gennem trommesættet. Sammen med lilletrommen (og crash/ride) i shots. På 1 + 3 i mere hårdtpumpede afslutninger, (med lilletromme på 2 + 4). Som punktum efter lang afslutningsakkord. Lilletrommen: Generelt bruges lilletrommen meget frit i jazz og ikke, som det anføres i nogle jazzarrangementsbøger, som en del af grundrytmen med slag på 2 + 4. Oftest falder der en masse løse lilletrommeslag som kommentar til det øvrige arrangement. Her er trommeslageren virkelig frit stillet. Lilletrommen bruges: På 4-slaget (kantslag), eller på 2 + 4-slaget (kantslag). Som start i et fill. Sammen med stortrommen (og crash/ride) i shots. Løse slag hvor som helst i takten. (Kan dog oftest ikke noteres). På 2 + 4 i mere hårdtpumpede afslutninger. Med whiskers som på tirsdag grundrytme. Tammer: Normalt er der 3 tammer i et trommesæt, høj, lav og gulvtam. I almindelig jazz indgår de ikke i grundrytmen, hvilket de f.eks. kunne gøre i en latin-grundrytme. Tammer bruges: I fills, altid oppefra og ned. Eventuelt i støtterytmer. Hi-hat: Hi-hat bruges hele tiden, enten med stikker eller med fod. Hi-hat bruges: På tirsdag med stikker. På 2 + 4 med fod når der anvendes ride-bækken eller whiskers i grundrytmen. Løse slag når som helst i ride- eller whiskers grundrytme. Ride-bækken: Ride-bækkenets funktion er at holde gryden i kog. Dets lange klangtid er velegnet til at fylde ud med. Indgår stort set kun i grundrytme. Ride-bækkenet bruges: I 4-beat grundrytme på alle 4 slag. Som På tirsdag grundrytme eller variationer deraf. I mindre markerede støtterytmer. 2

Crash-bækken: Dette bækken er kun til effektbrug og anvendes derfor ikke i grundrytme. Crash-bækkenet bruges: På 1-slaget i første takt i ny formdel. I mere markerede shots (sammen med lilletromme og evt. stortromme). Som afslutning på fill (oftest sammen med stortromme). Der findes selvfølgelig flere instrumenter i trommesættet og i percussionafdelingen, men her gennemgås kun de mest anvendte. Trommenoderne sættes i PriMus med mus eller keyboard. Du kan ændre lukket h.h. til åben, og lilletromme til kantslag ved at klikke på noden med venstre museknap, hold den nede og højre-klikke. Notation i PriMus af grundfigurer i 2- og 4-beat. I notation af jazz noteres ottendedelsnoder som lige selvom de udføres trioliseret: På nuværende tidspunkt, kan PriMus ikke afspille whiskerslyde. Derfor må vi indtil videre notere whiskers som vist i 2. linie (standardnotation), og leve med at PriMus afspiller lilletrommelyde. Det er trods alt det noterede der tæller. For en sikkerhed skyld bør man notere Whiskers (brushes) når det gælder, og senere Sticks når trommeslageren skal bruge stikker. Afvigelser fra grundfiguren: Der er 2 afvigelser fra grundfiguren (når vi ser bort fra at trommeslageren varierer ad libitum): Fills og Støtte-rytmer. 3

Fills bruges: Som signal ved formovergange. Bas og trommer er som regel fælles om dette signal, som ligger i takten før den nye formdel. Op mod et break. Mindre fills kan forekomme i midten af en formdel.. Nedenfor følger nogle eksempler på fills. Det er vigtigt man finder et fill der passer til lejligheden Pas på det ikke bliver for voldsomt. Tilpas dit fill i forhold til om du kommer fra hihat eller fra ride-bækken. 4

Støtterytmer er en vigtig del af en trommestemme. De medvirker til at adskille den aktuelle trommestemme fra en hvilken som helst anden trommestemme der er lavet til en 8- (16) taktsbaseret trommestemme. Støtterytmer fylder sjældent en hel takt. Man mixer støtterytmen med så meget der er plads til af grundfiguren. Støtterytmer bruges: Som en ekstra markering af iøjnefaldende rytmer i melodi eller akkompagnement, f.eks.: Lifts, 4dels-trioler, shots. Som imitation af en rytme i en anden stemme. Man må dog anvende støtterytmer med varsomhed og f.eks. ikke støtte alle lifts og alle 4dels-trioler man ser. Anbring støtterytmer med finfølelse på strategiske steder i arrangementet. Again 5

P.S. I Love You Det er vigtigt at pointere, at bas og trommer arbejder tæt sammen. Generelt bruger de begge 2- eller 4- beat feeling samtidig. De laver signaler / (fills) og breaks samtidig, og enes om (evt. kun den ene) at kommentere melodien ved udfyldning af huller i melodien. Tænk på, at selv trommeslagere kun har 2 arme og 2 ben. Pas derfor på ikke at notere rytmer der ikke kan spilles. 6