Evalueringsrapport LOOP 3. semester Master i Læreprocesser specialisering i Ledelses- og Organisationspsykologi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012
Evalueringsrapport, LOOP 3. semester, forår 2012 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsundersøgelsen blev sendt på mail til 21 studerende den 6. juli 2012. Der er blevet rykket to gange, den 14/7 og igen den 22/7. Rapporten er udarbejdet den 20/9. I alt har 14 valgt at deltage i undersøgelsen, hvilket giver en svarprocent på 67%. 1 har besvaret undersøgelsen delvis og 6 har ikke deltaget i undersøgelsen. Indledende spørgsmål Køn Kvinde 14 93,3% Mand 1 6,7% I alt 15 100,0% Alder under 25 år 0 0,0% 25-40 år 3 20,0% Over 40 år 12 80,0% I alt 15 100,0% Hvordan er du ansat? Offentligt ansat 14 93,3% Privat ansat 0 0,0% Selvstændig konsulent 1 6,7% Andet 0 0,0% I alt 15 100,0%
Læringsmålsætninger for Videnskabsteori og metode II - Ved semestrets start blev der informeret klart om målet for modulet Helt enig 4 28,6% Enig 10 71,4% Læringsmålsætninger for Videnskabsteori og metode II - Efter min mening forstod jeg disse mål Helt enig 4 28,6% Enig 10 71,4% Læringsmålsætninger for Videnskabsteori og metode II - Jeg satte mig ind i målene for modulet Helt enig 3 21,4% Enig 7 50,0% Hverken / eller 3 21,4% Uenig 1 7,1%
Deltagelse i studieaktiviteterne på modulet Videnskabsteori og metode II Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviteter - Undervisningsseminarer 75-100% 14 100,0% 50-75% 0 0,0% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0% Deltog ikke 0 0,0% Deltagelse i studieaktiviteterne på modulet Videnskabsteori og metode II Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviteter - Vejledning 75-100% 9 64,3% 50-75% 3 21,4% 25-50% 1 7,1% Under 25% 1 7,1% Deltog ikke 0 0,0%
Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer m.v.)? - Undervisningsseminarer Meget stort 5 35,7% Stort 5 35,7% Middel 4 28,6% Lille 0 0,0% Meget lille 0 0,0% Deltog ikke 0 0,0% Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer m.v.)? - Vejledning Meget stort 3 21,4% Stort 7 50,0% Middel 3 21,4% Lille 0 0,0% Meget lille 1 7,1% Deltog ikke 0 0,0% Hvordan vurderer du din egen læring på modulet? - I hvor høj grad mener du, at du har opnået indsigt i metoder og videnskabsteoretiske problemstillinger? I høj grad 11 78,6% I nogen grad 2 14,3% I mindre grad 1 7,1% Slet ikke 0 0,0% Ved ikke 0 0,0%
Hvordan vurderer du din egen læring på modulet? - I hvor høj grad mener du, at du har opnået fortrolighed med redskaber til problemformulering? I høj grad 5 35,7% I nogen grad 8 57,1% I mindre grad 1 7,1% Slet ikke 0 0,0% Ved ikke 0 0,0% Hvordan vurderer du din egen læring på modulet? - I hvor høj grad mener du, at du har opnået fortrolighed med redskaber til planlægning af videnskabeligt undersøgelses- og analysearbejde I høj grad 5 35,7% I nogen grad 7 50,0% I mindre grad 2 14,3% Slet ikke 0 0,0% Ved ikke 0 0,0%
Inddragelse af studerende - Underviserne viste generelt lydhørhed over for de studerendes holdninger og ønsker i forbindelse med tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Enig 14 100,0% Ved ikke 0 0,0% Inddragelse af studerende - Jeg benyttede mig af muligheden - når den opstod - til at få indflydelse på tilrettelæggelsen og afviklingen af undervisningen Enig 9 64,3% Hverken / eller 5 35,7% Ved ikke 0 0,0%
Læringsmålsætninger for Ledelses- og Organisationspsykologi - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for modulet Helt enig 6 42,9% Enig 7 50,0% Hverken / eller 1 7,1% Læringsmålsætninger for Ledelses- og Organisationspsykologi - Efter min mening forstod jeg disse mål Helt enig 6 42,9% Enig 6 42,9% Hverken / eller 2 14,3% Læringsmålsætninger for Ledelses- og Organisationspsykologi - Jeg satte mig ind i målene for modulet Helt enig 3 21,4% Enig 8 57,1% Hverken / eller 2 14,3% Uenig 1 7,1%
Deltagelse i studieaktiviteterne på modulet Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviteter - Undervisningsseminarer 75-100% 14 100,0% 50-75% 0 0,0% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0% Deltog ikke 0 0,0% Deltagelse i studieaktiviteterne på modulet Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviteter - Vejledning 75-100% 11 78,6% 50-75% 2 14,3% 25-50% 0 0,0% Under 25% 1 7,1% Deltog ikke 0 0,0% Deltagelse i studieaktiviteterne på modulet Fortag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviteter - Studiegruppeaktiviteter 75-100% 8 57,1% 50-75% 1 7,1% 25-50% 2 14,3% Under 25% 1 7,1% Deltog ikke 2 14,3%
Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer m.v.)? - Undervisningsseminarer Meget stort 5 35,7% Stort 5 35,7% Middel 4 28,6% Lille 0 0,0% Meget lille 0 0,0% Deltog ikke 0 0,0% Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer m.v.)? - Vejledning Meget stort 4 28,6% Stort 6 42,9% Middel 3 21,4% Lille 0 0,0% Meget lille 1 7,1% Deltog ikke 0 0,0% Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer m.v.)? - Studiegruppeaktiviteter Meget stort 3 21,4% Stort 5 35,7% Middel 3 21,4% Lille 0 0,0% Meget lille 0 0,0% Deltog ikke 3 21,4%
Deltagelse i udviklingsdialogen Fortag en procentvis vurdering af din deltagelse 75-100% 7 50,0% 50-75% 2 14,3% 25-50% 1 7,1% Under 25% 0 0,0% Deltog ikke 4 28,6% Hvordan vurderer du dit læringsmæssige udbytte af udviklingsdialogen? Meget stort 4 40,0% Stort 6 60,0% Lille 0 0,0% Meget lille 0 0,0% I alt 10 100,0% Hvem var din dialogpartner? Claus Elmholdt 2 20,0% Henrik Adler 4 40,0% Anne Mette Hyldgaard 4 40,0% Hanne Dauer Keller 0 0,0% I alt 10 100,0%
Inddragelse af studerende - Underviserne viste generelt lydhørhed over for de studerendes holdninger og ønsker i forbindelse med tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Enig 14 100,0% Ved ikke 0 0,0% Inddragelse af studerende - Jeg benyttede mig af muligheden - når den opstod - til at få indflydelse på tilrettelæggelsen og afviklingen af undervisningen Enig 9 64,3% Hverken / eller 5 35,7% Ved ikke 0 0,0%
Eksamensrettet vejledning Samarbejdet med vejlederen fungerede godt (enighed om "spillereglerne", overensstemmelse mellem forventninger m.v.) Helt enig 5 38,5% Enig 6 46,2% Hverken / eller 1 7,7% Uenig 1 7,7% Ved ikke / ikke relevant 0 0,0% I alt 13 100,0% Der var god støtte at hente i vejledningen i forhold til... -... det metodiske Helt enig 7 50,0% Enig 4 28,6% Hverken / eller 2 14,3% Uenig 1 7,1% Der var god støtte at hente i vejledningen i forhold til... -... det faglige Helt enig 5 35,7% Enig 5 35,7% Hverken / eller 3 21,4% Uenig 1 7,1% Der var god støtte at hente i vejledningen i forhold til... -... arbejdsprocessen Helt enig 4 28,6% Enig 5 35,7% Hverken / eller 4 28,6% Uenig 1 7,1%
Virkede eksamensformen hensigtsmæssig i forhold til semestrets faglige indhold Helt enig 3 21,4% Enig 8 57,1% Hverken / eller 3 21,4%
Semestret generelt - Samlet udbytte og studiemiljø - Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil Helt enig 7 50,0% Enig 7 50,0% Semestret generelt - Samlet udbytte og studiemiljø - Semestret krævede en stor arbejdsindsats fra min side Helt enig 6 42,9% Enig 8 57,1% Semestret generelt - Samlet udbytte og studiemiljø - semestret var generelt fagligt udfordrende Helt enig 5 35,7% Enig 7 50,0% Hverken / eller 2 14,3% Semestret generelt - Samlet udbytte og studiemiljø - Det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede mit udbytte af studiet positivt Helt enig 5 35,7% Enig 6 42,9% Hverken / eller 3 21,4%
Semestret generelt - Samlet udbytte og studiemiljø - Studiesocialt fungerede årgangen/holdet godt Helt enig 7 50,0% Enig 5 35,7% Hverken / eller 2 14,3% Kommentarer, herunder forslag til videreudvikling af semestret (ud over dem som du evt. har nævnt tidligere i evalueringsskemaet): Studieaktiviteterne gav mig tilsammen et solidt grundlag for at opfylde semestrets mål Helt enig 6 42,9% Enig 6 42,9% Hverken / eller 2 14,3% Planlægning af semestret - Jeg følte mig fra semestret begyndelse velinformeret om semestrets aktiviteter, herunder kursusplaner Helt enig 7 50,0% Enig 7 50,0%
Planlægning af semestret - Studieaktiviteternes tidsmæssige placering og udstrækning var planlagt hensigtsmæssigt Helt enig 6 42,9% Enig 8 57,1% Planlægning af semestret - Omfanget af studieaktiviteter iværksat af studiet var passende Helt enig 5 35,7% Enig 8 57,1% Hverken / eller 1 7,1% Planlægning af semestret - Eksamensplaner blev udmeldt til de studerende i tilstrækkelig god tid Helt enig 6 42,9% Enig 7 50,0% Uenig 1 7,1%
Rammer - De fysiske rammer omkring afviklingen var gode (lokaler, computere, AV-udstyr, laboratorier m.v.) Helt enig 8 57,1% Enig 5 35,7% Hverken / eller 1 7,1% Rammer - It-faciliteter og services var gode (fx intranet/elektroniske konferencer/nyhedsgrupper, adgang til relevante materialer og sider hjemmefra m.v.) Helt enig 6 42,9% Enig 6 42,9% Hverken / eller 2 14,3% Rammer - It-faciliteterne blev anvendt hensigtsmæssigt fra universitetets side, dvs. af undervisere, sekretærer, itmedarbejdere m.fl. Helt enig 6 42,9% Enig 6 42,9% Hverken / eller 2 14,3%