Ungeprofilundersøgelsen 6 Social kapital 7.-9. klasse i Sorø Kommune
INDHOLD SOCIAL KAPITAL... METODE FOR BEREGNING AF SOCIAL KAPITAL... SAMLEDE SCORES FOR UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 6:... SAMLEDE SCORE FOR UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 6 FOR SORØ KOMMUNE:... For hver skole i Sorø Kommune:... For hvert klassetrin (7.-9.) gennemsnit af alle kommuner:... 6 For hvert klassetrin (7.-9.) gennemsnit for Sorø Kommune:... 6 For hvert klassetrin (7.-9.) på hver skole i Sorø Kommune:... 7 For hver enkelt klasse på hver skole i Sorø Kommune:... 8 HVORFOR ER SOCIAL KAPITAL I EN KLASSE INTERESSANT?... 9
SOCIAL KAPITAL I dette dokument kan I se beregningerne vedrørende social kapital for de 7.-9. klasser, der har deltaget i Ungeprofilundersøgelsen 6 i jeres kommune. Social kapital er udregnet på baggrund af elevernes besvarelse af spørgsmålene i temaet Dine relationer (SSP-del) spørgsmål - og drejer sig om i hvilken udstrækning de unge hjælper og støtter hinanden. Social kapital i en skoleklasse er interessant, da man ved, at det har stor betydning for elevernes skolepræstationer, skoletrivsel, almene velbefindende, sundhedsadfærd og risikoadfærd. Nedenfor ses spørgsmålene med tilhørende svar og score, der indgår i skalaen for social kapital. Skala for social kapital Svar Score Spørgsmål Hvor mange i din klasse kan du rigtig godt lide at være sammen med? Spørgsmål Hvor mange i din klasse ville du kunne betro en hemmelighed? Spørgsmål 6 Forestil dig, at du har et problem med dine forældre. Hvor mange i din klasse, tror du, ville hjælpe dig med dette problem, hvis du spørger dem om det? Spørgsmål 7 Forestil dig, at du har et økonomisk problem. Hvor mange i din klasse, tror du, vil låne dig fx kr. i måneder, hvis du spurgte dem? Spørgsmål 8 Forestil dig, at du har et problem med at blive drillet eller mobbet af andre på skolen. Hvor mange i din klasse, tror du, ville hjælpe dig med dette problem, hvis du spørger dem? Spørgsmål 9 Forestil dig, at du har et problem med at følge med i et eller flere fag. Hvor mange i din klasse, tror du, vil hjælpe dig med dette problem, hvis du spørger dem? - - - - - - - - - - - -
Spørgsmål Synes du, at der er et godt sammenhold i klassen? Spørgsmål Synes du, at man er god til at lytte til hinanden i klassen? Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej Nej - tværtimod Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej Ud fra disse spørgsmål dannes en skala med point for social kapital fra til. Skalaen inddeles i fem trin for social kapital. Fem trin for social kapital i skoleklasser -7 Meget lav social kapital 8-6 Lav social kapital 7- Middel social kapital 6- Høj social kapital - Meget høj social kapital I kan som kommune gå ind og vurdere jeres elevers sociale kapital ved at vurdere gennemsnitsværdier i henhold til denne opdeling. En nærmere forklaring af skalaen kan findes i Flamingoeffekten s. 7 f. (Balvig & Holmberg ). METODE FOR BEREGNING AF SOCIAL KAPITAL Flemming Balvig, der er Professor emeritus, dr.jur., Det Juridiske Fakultet, Københavns Universitet, har beregnet den sociale kapital i denne opgørelse. For hver enhed (kommune, skole, klassetrin, klasse) er beregnet den gennemsnitlige sociale kapital. Hvis blot et af de otte spørgsmål, der indgår i indekset, er ubesvaret, indgår denne besvarelse ikke i beregningerne. Der er ikke gjort forsøg på at rense eller korrigere for eventuelle fejl, hverken vedrørende svarene på de otte indeksspørgsmål (fx elever der har svaret det samme hele vejen igennem mekanisk besvarelse) eller svarene på spørgsmålene vedrørende kommune, skole, klassetrin og klassebogstav (oplysninger der er trukket fra elevernes UNI-Login).
SAMLEDE SCORES FOR UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 6: Den samlede gennemsnitsscore for alle de deltagende elever i Ungeprofilundersøgelsen 6 er 8,. Den samlede gennemsnitsscore kan I anvende som referencepunkt i forhold til jeres lokale scores. Gennemsnit Antal besvarelser 8, 6.7 Det samlede antal besvarelser der er beregnet social kapital for i Ungeprofilundersøgelsen 6, afviger fra det samlede antal besvarelser for 7.-9. klasse i Ungeprofilundersøgelsen 6 som var 8.8. Som allerede nævnt, skyldes det at ufuldendte besvarelser ikke indgår i beregningerne. SAMLEDE SCORE FOR UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 6 FOR SORØ KOMMUNE: Nedenfor ses en gennemsnitsscore for alle de deltagende elever, der er fuldendte besvarelser for i Ungeprofilundersøgelsen 6 i jeres kommune. Gennemsnit Antal besvarelser 7, 797 For hver skole i Sorø Kommune: Nedenfor ses en tabel for alle skoler i kommunen. Ud for hver skole er udregnet et gennemsnit for social kapital ligesom I kan se hvor mange elever, der har besvaret alle spørgsmålene om social kapital i forbindelse med Ungeprofilundersøgelsen 6. I kan anvende den samlede gennemsnitscore for alle de deltagende elever i Ungeprofilundersøgelsen 6 som referencepunkt i forhold til jeres lokale scores. SKOLE: Gennemsnit Antal besvarelser Frederiksberg Skole 7, Holbergskolen 6,7 78 Pedersborg Skole 6,7 9 Ruds Vedby Skole 6, 6 Sorø Borgerskole 7, Sorø Privatskole 8,6 6 Stenlille Skole 6, 9 Total 7, 797
For hvert klassetrin (7.-9.) gennemsnit af alle kommuner: Nedenfor ses en samlet tabel for 7., 8. og 9. klassetrin i alle kommuner. Ud for hvert klassetrin er udregnet et gennemsnit for social kapital ligesom I kan se hvor mange elever, der har besvaret spørgsmålene om social kapital på det respektive klassetrin i alle kommuner i forbindelse med Ungeprofilundersøgelsen 6. Disse tal kan I anvende som reference i forhold til jeres lokale scores på de pågældende klassetrin. Klassetrin Gennemsnit Antal besvarelser 7 8, 96 8 8, 869 9 7,9 89 Total 8, 6.96 For hvert klassetrin (7.-9.) gennemsnit for Sorø Kommune: Nedenfor ses en samlet tabel for 7., 8. og 9. klassetrin i kommunen. Ud for hvert klassetrin er udregnet et gennemsnit for social kapital ligesom I kan se hvor mange elever, der har besvaret spørgsmålene om social kapital på det respektive klassetrin i kommunen i forbindelse med Ungeprofilundersøgelsen 6. Klassetrin Gennemsnit Antal besvarelser 7 7, 8 7,7 9 6,9 6 Total 7, 797 6
For hvert klassetrin (7.-9.) på hver skole i Sorø Kommune: Nedenfor ses en samlet tabel for 7., 8. og 9. klassetrin fordelt på skoler i kommunen. Ud for hvert klassetrin er udregnet et gennemsnit for social kapital ligesom I kan se, hvor mange elever der har besvaret spørgsmålene om social kapital på det respektive klassetrin fordelt på skoler i kommunen i forbindelse med Ungeprofilundersøgelsen 6. SKOLE: Klassetrin Gennemsnit Antal besvarelser Frederiksberg Skole 7 7, 6 8 7,6 9 9 7,8 Total 7, Holbergskolen 7 6,9 7 9 6, Total 6,7 78 Pedersborg Skole 7 7, 7 8 8,9 9, Total 6,7 9 Ruds Vedby Skole 7 6, 8 9, 9, Total 6, 6 Sorø Borgerskole 7 6,8 7 8 8,8 9 7, 8 Total 7, Sorø Privatskole 7 9,8 8 7,9 8 9 8, Total 8,6 6 Stenlille Skole 7,7 8 6, 9 7, 8 Total 6, 9 7
For hver enkelt klasse på hver skole i Sorø Kommune: Nedenfor ses en samlet tabel for alle 7., 8. og 9. klasser fordelt på skoler i kommunen. Ud for hver klasse er udregnet et gennemsnit for social kapital, ligesom I kan se hvor mange elever, der har besvaret spørgsmålene om social kapital i de respektive klasser fordelt på skoler i kommunen i forbindelse med Ungeprofilundersøgelsen 6. SKOLE: Klassebogstav Gennemsnit Antal besvarelser Frederiksberg Skole 7A,7 7 7B 8,6 7C 6, 8A 9,6 8B,6 7 8C 6, 7 9D, 8 9E, 6 Total 7, Holbergskolen 7A 6,9 6 7B 6,8 7 7C 7, 9X 7,6 9Y, Total 6,7 78 Pedersborg Skole 7A 7, 7B 8,6 7 7C, 6 8A 7, 8 8B,8 6 9B, 8 9C 7,6 Total 6,7 9 Ruds Vedby Skole 7A 6, 8A 9, 9A, Total 6, 6 Sorø Borgerskole 79I, 6 7A 6,9 7B 6,8 8A 9,8 8B 8, 9A 9, 7 8
9B 6, 6 9C 6, Total 7, Sorø Privatskole 7X 9, 7 7Y, 7 7Z 9,8 8X 6,8 8 8Y 8,6 8Z 8, 9 9X 8,6 7 9Y 7, 6 9Z 8, 9 Total 8,6 6 Stenlille Skole 7A, 7B,9 6 8A, 8B 6,8 6 8C 6,8 7 9A 8, 7 9B 6,9 Total 6, 9 Total 7, 797 HVORFOR ER SOCIAL KAPITAL I EN KLASSE INTERESSANT? I sin analyse af tallene fra Ungeprofilundersøgelsen så Flemming Balvig en række stærke sammenhænge mellem social kapital i en klasse og forskellige former for risikoadfærd. Balvig fandt at jo større social kapital eleverne oplevede i deres klasse, desto færre havde skadet sig selv; desto færre røg; desto færre havde begået kriminalitet osv. På samme måde viste tallene fra at elever der oplevede lav social kapital i deres klasse oftere oplevede at de var blevet moppet; oftere havde været udsat for vold og andre former for kriminalitet. Balvig argumenterer derfor for: ( ) at social kapital er vigtig i sig selv som et karakteristikum ved det gode liv, det gode menneske, det gode samfund osv. Under alle omstændigheder viser den gennemførte undersøgelse (red. Ungeprofilundersøgelsen ), at social kapital blandt elever i en skoleklasse kan anvendes som en vigtig indikator for, hvordan eleverne ikke blot har det med hinanden (pr. definition), men også med sig selv, med hensyn til skolen og for mange forskellige sider af deres liv og færden i det hele taget, Flemming Balvig (Ungeprofilundersøgelsen, s. ). Find rapporten fra Ungeprofilundersøgelsen her: https://www.skolesundhed.dk/public/unge/undersoegelser.aspx 9