DEN 3. RUMMELIGHED. Hammerum Hallen 2020 1
Tidslinien.hvordan er vi kommet hertil, hvor vi er i dag. April 2008: Gjellerup skal have en ny skole. December 2012: Oplæg til kommuneplanen vedtaget. Efterår 2014: Planer om ny skole skrinlægges.. Efterår 2014: Der kommer en ny fælles skole ved hallen. April 2015: Udarbejdelse af behovsanalyse fra foreningerne der er behov for en 3. rummelighed. Maj 2015: Besøg Snejbjerg Skole. Juni 2015: Besøg i Svendborg SG og hos TGA i Århus August 2015: Stormøde med udarbejdelse af SWOT analyse på baggrund af de scenarier opsat af udviklingsudvalget. Ønske fra hallens brugere: 3 rummeligheder og en skolehal. Præsentation og oplæg for Herning Kommune. Efterår 2015: Skoler og kommuner er indstillet på at konvertere skolehallen til 3 rummeligheder. Der bliver ikke en ekstra skolehal derudover, som vores tidligere behovsanalyse ellers viste behov for. December 2015: Analyse: vil 3 rummeligheder kunne dække vores nuværende forbrug af haltimer. Januar 2016: Betragtninger om de 3 rummeligheders indhold samt udarbejdelse af cases: hvordan vil forskellige brugergrupper fra den nuværende hal opleve det nye aktivitets centrum. Udfordring på m2 til rummeligheder! Februar 2016: Møde med Herning Kommune flere m² og nu kan vi tale om Den 3.rummelighed. Maj 2016: Møde med KFU 2
Med skolen følger: Rummelighed 1 og 2 erstatter Gjellerup Skolens hal og gymnastiksalen ved Hammerum skole. Gammelt mødelokale erstattes. Nuværende behov er en sal til 200 personer. 3
Kan foreningslivet overhovedet være i de nye rammer?: Kan vi overhovedet være der? Gjellerup skolens hal: 7 badmintonbaner og Hammerum Hallen hal 1: 5 badmintonbaner og 3 volley Hammerum Hallen hal 2: 3 badmintonbaner og 2 volley Vi kan kun lige være i de planlagte faciliteter - med de igangværende aktiviteter - i de nuværende foreninger. Derfor er der behov for Den 3. rummelighed. 4
Hvad skal den 3. rummelighed indeholde I Den 3. rummelighed er der behov for følgende areal: 21x32 m højde 9 m. Rummet skal ikke nødvendigvis være rektangulært. 5
Inspiration Den 3. rummelighed. Rum i rummet. Anvendelig for de yngste, herunder børnehaveklasse og dagplejere. Rumhøjden udnyttes. Lysindfald og faciliteter der kan bruges af mange brugergrupper 6
Inspiration Den 3. rummelighed. Der indskydes et dæk i den del af salen, hvor der ikke springes i trampolin. Her udvikles et spændende motorik område. Under dækket placeres depotrum Højden udnyttes Lysindfald og Højden udnyttes Klatreudfordring er hvorfra der kan springes. Rytmegulv og klatremuligheder. 7
Med Rummelighed 3 følger: Kultursal til 200 personer. 8
Hvorfor bygge samtidig med skolen?: En samlet løsning Ét projekt stordrift fordele Mobilisering af lokale kræfter til indsamling Synergi og ressource besparelse. Rationel og bæredygtig proces 9
Økonomien Anslået økonomi i forbindelse med etablering af Rummelighed 3 og ny kultursal. Anlægsudgift: 10 mio. kr. ex. moms. Drift udgift: 600.000 kr. Indsamling fra lokalområdet under forudsætning af at Rummelighed 3 bliver en realitet: Det anslås, at der kan indsamles 4 mio. kr. 1 mio. er disponeret til nye boldbaner 1 mio. er disponeret til opgradering i det samlede projekt, herunder til boldeksperimentarium i rummelighed 1 og 2, fitness og synergi i forbindelse med sammenbygningen med skolen. Samlet ansøgning til Herning Kommune: 8 mio. kr. ex. moms + forøgelse af bloktilskud på 600.000 kr. 10
Brugerne sådan forestiller vi os det kommende byggeri. Case 1. Kirsten og Jens, 67 og 71 år, aktive i Motion og Kultur: Kirsten og Jens glæder sig over de fine faciliteter i Lindbjerg skolen som nu er bygget sammen med Hammerum Hallen. De tilgodeser Kirstens ønske om gymnastik og Jens passion for boldspil. Med de 3 nye sale er der pludselig blevet mulighed for flere forskellige idrætter på samme tid, også selv om skolen skal bruge hallerne samtidigt. Motion og Kultur starter ud i motoriklokalet, hvor der er rytmegulv det belaster ikke fodleddene så meget når der skal varmes op. Det er rart. Der er mange faste motorikinstallationer i rummet, som er med til at variere den ugentlige træning. Fra motoriksalen er der kig ud til skolen gennem vinduespartierne i væggen og Kirsten vinker til sit barnebarn Jeppe der er på vej til skoleidræt i hallen. Bagefter mødes alle motionisterne i et dejligt stort lokale med plads til alle 200 medlemmer. Der er foredrag i dag, og Jens og Kirsten der har nedsat hørelse, nyder det fine anlæg der sørger for god lyd i hele salen. Inden Kirsten og Jens går hjem, er de et smut på biblioteket og læser dagens aviser. De har udsigt til skolens foyer og Jeppe kommer igen forbi med sin klasse. 11
Case 2. Pernille og Preben, 35 år og forældre til 3. Jonas på 9 år går til springgymnastik og Louise på 13 år til volley i to af de nye sale i Hammerum Hallen. Pernilles mand Preben er til bestyrelsesmøde i et mødelokale. Han glæder sig over, at der er kommet mere liv i hallen efter at der er sat ruder i væggene ind mod den eksisterende hal 2. Pernille har Jacob på 3 år med i hallen, og det er hyggeligt. Jacob vil rigtig gerne med ned og lege i motorikfaciliteterne. Pernille sætter sig i forældreloungen mens børnene træner. Herfra kan hun se ind i salene og også holde øje med Jacob, der har sat sig foran tv et med sin veninde fra børnehaven. Pernille møder andre forældre i forældreloungen. Nogle sidder og arbejder på deres pc. Om dagen bruges forældreloungen af skolebørnene som grupperum og til afkobling. Klokken 18 er alle færdige og familien går forbi cafeteriaet og tager aftensmaden fra Gastro 13 med hjem. 12
Case 3. Peter, 41 år Peter har tidligt fri og tager til fitness-træning i Sport 92 s nye flotte lokaler. Det er skønt at kunne kigge ud på boldbanerne mens man træner, og dejligt med dagslys. Han møder sin søns idrætslærer fra skolen, som er i gang med at forberede næste dags skoleidrætstime. Han er vild med lokalerne som er med til at variere skoleidrætten endnu mere og så kan maskinerne bruges i matematiktimen også. Det er smart. Udenfor igen står Peters mountainbike. Den er møgbeskidt efter en tur i skoven. Peter bruger motionsklubbens vaskefaciliteter inden han cykler hjemad med en ren cykel. Han cykler forbi skolens udefaciliteter og vinker til sin nevø Mads der laver parkour med sin bedste ven Mikkel. Udenfor HIF s klublokale er en gruppe U12 drenge i gang med at lave pølser på skolens bålplads. Det er dejligt med at idrætsforeningerne kan være fælles med skolen om udendørsfaciliteterne som ligger så tæt på hallen, tænker Peter. 13
Case 4. Sofie, 25 år. Sofie er gymnast og læser i Århus. Sammen med mange andre gymnaster kommer hun i god tid til sin træning. Det er skønt med det nye fælleslokale, hvor man kan sidde og lave lektier mens man venter. Fedt at der er så meget gennemsigtighed i huset, så man kan følge med i hvad der foregår. Det er med til at gøre det skønt, at komme i Hammerum Hallen. Hendes kæreste Andreas træner flere børnehold, og har noteret en kæmpe fremgang siden foreningen er begyndt at bruge de 2 nye trampoliner, gravene og fasttracken. De mange motoriktræningsfaciliteter gør også, at den daglige træning kan varieres på nye måder. Andreas træner nogle gange HIF s fodbolddrenge og Hauges Håndboldpiger i trampolinerne. De har stor glæde af den motoriktræning fra gymnastikken den kan omsættes direkte til god balance i mange boldsituationer. 14
Case 5. Laura og Lucas, 7 år. De skal til badminton i dag. Det starter allerede kl. 16, så de smutter direkte fra skole og ind på biblioteket der har direkte adgang fra skolens foyer. Her sidder de og hygger sig, indtil de får øje på deres kammerater som kommer ind af hovedindgangen. Fra foyeren kan de se, at der er ledigt i salen, så de klæder om og går i gang med at lege i salen. Det er sjovt at kaste bolde på den skæve væg med de mange huller. Der er mange måder at øve sig med bolden på og Lucas er allerede god til at ramme hullet der giver 100 point. Der er kun én træner og Laura og Lucas træner i hver sin sal. Det er smart at døren mellem salene kan åbnes, så træneren kan komme rundt til alle baner. Og så er det rart at varme op i en mindre sal, når man kun er 12 spillere. 15