IDRÆTSSKOLE I SVENDBORG KOMMUNE

Transkript

1 IDRÆTSSKOLE I SVENDBORG KOMMUNE - den sundhedsmotoriske grundskole. (0. 6. Klasse) handling og holdning

2 Rantzausminde Skole en skole i bevægelse - Rantzausminde Skole er en skole med ca. 509 elever i klasse. Skolen er placeret ca. 5 km fra Svendborg centrum. I klasse, som er de klasser der indtil nu deltager i Svendborgprojektet, er der ca. 270 elever. - Skolen har altid haft en stærk idrætsprofil, engagerede og uddannede idrætslærere og gode faciliteter til idrætsaktiviteter. Skolen har lavet den røde tråd for idrætsundervisningen. D.v.s. en guide til lærere, elever og forældre, så alle kender de fælles retningslinjer for idræt og idrætsundervisningen på Rantzausminde Skole. - Skolen har siden 2007 haft et valgsprog omkring idrætsundervisningen. handling og holdning. Det har betydet, at der for idræt nu laves elektroniske årsplaner, hvor undervisningen bliver planlagt for det kommende skoleår. - Alle involverede lærere og pædagoger er løbende i gang med efteruddannelse. Alle har forlods fået timer pr. skoleår til disse ATK-kurser(Aldersrelateret Træningskoncept). Kurserne forestås af Svendborg kommune og CVU-Lillebælt. - Skolen har legepatrulje. Elever i 7. og 8. årgang sætter lege og fysisk aktivitet i gang i frikvartererne for de mindre elever. I vinterhalvåret har eleverne på årgang på skift adgang til hallen i det store frikvarter. - Skolen har en del fysisk handicappede elever på skolen, og vi lægger vægt på, at disse elever altid deltager i idræt. Så ofte som muligt sammen med klassen, men også i mere individuelle forløb. I begge tilfælde med en idrætsudddannet støttelærer. - Omkring skolen findes et utal af muligheder for idrætsaktiviteter. Fodboldbaner af forskellige størrelser, 3-4 basketbaner, Multibane med kunstgræs, skateområde, SFO legeområde med kælkebakke, naturlegeplads, skov, hvor der kan klatres i træer, leges fange, gemme og etableres huler. - På stadion er der også løbebane, længdespringsanlæg og en beachvolleybane. - I forbindelse med SFO er etableret udendørs bordtennisbord. - Samarbejdet mellem den lokale idrætsforening og idrætsskolen har foreløbig betydet, at koordinator holder 4-5 møder om året med repræsentanter for idrætsforeningen. Der er udvekslet nøgler til rekvisitter mellem skole og forening. Der linkes til foreningens hjemmeside fra skolens hjemmeside. Foreningen har med instruktører bl.a. ældre elever fra skolen 2 gange undervist de yngste årgange sammen med lærerne. Foreningen har medvirket ved forældremøde i børnehaveklassen. Der er planlagt flere forløb, hvor foreningen stiller instruktører til rådighed i skoletiden. - Endelig kan det nævnes, at skolen har i skoleåret 2009/10 fået etableret skolegårdsaktiviteter fra firmaet HOPLA.

3 Eksempel på struktur i idrætsskolen Børnehaveklassen Mandag Gå-løbetur til påske å struktur i idrætsundervisningen 2. Leg og læring Læringsstile Varetages af børnehaveklasselærerne Stjerneløb med opgaver Gamle lege Strategilege Akrobatik Sjov, sved og læring Varetages af børnehaveklasselærerne og pædagoger Følger fælles mål for idræt Motorisk træning af de grundlæggende bevægelser Fokus på de enkelte elementer i kroppens motoriske udvikling Gå-løbetur Udvikling af gå-og løbeegenskaber. Kunne sætte sig et mål og udvikle det Ekstra tøj medbringes til elever der løber Varetages af børnehaveklasselærerne Eksempler på indhold af Gå-løbetur Gå og løbeture i området Udeliv og naturoplevelser Skov- og strandoplevelser

4 Eksempel på struktur i idrætsskolen 1. klasse M andag Grovmotorisk træning til påske (½ skoleår) Leg og læring Læringsstile Varetages af ikke idrætslærere gerne klasselærer Læseløb Stjerneløb med fagfaglige opgaver Gamle lege Strategilege Få pulsen op Sjov, sved og læring Varetages af idrætslærere og pædagoger Følger fælles mål for idræt Grovmotorisk træning Motorisk træning af de bevægelser der indgår i faget idræt Fokus på de enkelte elementer i kroppens motoriske udvikling Varetages af idrætslærere og pædagoger Eksempel på indhold af grovmotorisk træning Spring og kast Krybe og kravle Hænge og hive Balance og motoriske lege Få pulsen op Sjov og sved Konditionstræning/styrketræning/smidighedstræning Varetages af idrætslærere og pædagoger Eksempler på indhold af fysisk træning Intervaltagfat 6-dagsløb Tagfat lege Løbeture

5 Eksempel på struktur i idrætsskolen 2. og 3. klasse Mandag Grovmotorisk træning til påske (½ skoleår) Leg og læring Læringsstile Varetages af ikke idrætslærere gerne klasselærer Læseløb Stjerneløb med fagfaglige opgaver Gamle lege Strategilege Sjov, sved og læring og pædagoger Følger fælles mål for idræt Grov motorisk træning Motorisk træning af de bevægelser der indgår i faget idræt Fokus på de enkelte elementer i kroppens motoriske udvikling og pædagoger Eksempel på indhold af grovmotorisk træning Spring og kast Krybe og kravle Hænge og hive Balance og motoriske lege Motorisk kørekort Sjov og sved Konditionstræning/styrketræning/smidighedstræning og pædagoger Eksempler på indhold af fysisk træning Intervaltagfat 6-dagsløb Tagfat lege Løbeture 3. og 4. årgang har grovmotorisk træning samlæst. Der er 4 lærere på undervisningen.

6 Eksempel på struktur i idrætsskolen 4. klasse Mandag 1.lektion Grov motorisk træning Svømning (Fælles mål) I Svendborg Svømmeog eland (½ skoleår) Leg og læring Læringsstile Varetages af ikke idrætslærere gerne klasselærer Læseløb Stjerneløb med fagfaglige opgaver Gamle lege Strategilege Sjov, sved og læring Følger fælles mål for idræt Grovmotorisk træning Motorisk træning af de bevægelser der indgår i faget idræt Fokus på de enkelte elementer i kroppens motoriske udvikling Eksempel på indhold af grov motorisk træning Spring og kast Cykling på vej og bane Hænge og hive Balance og motoriske lege Sjov og sved Konditionstræning/styrketræning/smidighedstræning Eksempler på indhold af fysisk træning Cykelløb 6-dagsløb Tagfat lege Løbeture Svømning Vandtilvænning Træning i basale svømmetyper Varetages af svømmelærere Følger fælles mål for svømning(idræt)

7 Eksempel på struktur i idrætsskolen 5. og 6. klasse Mandag Grov motorisk træning til påske ( ½ skoleår) Leg og læring Læringsstile Varetages af ikke idrætslærere gerne klasselærer Læseløb Stjerneløb med fagfaglige opgaver Gamle lege Strategilege Sjov, sved og læring Følger fælles mål for idræt Grovmotorisk træning Motorisk træning af de bevægelser der indgår i faget idræt Fokus på de enkelte elementer i kroppens motoriske udvikling Eksempel på indhold af grovmotorisk træning Spring og kast Krybe og kravle Hænge og hive Balance og motoriske lege Sjov og sved Konditionstræning/styrketræning/smidighedstræning Eksempler på indhold af fysisk træning Intervaltagfat 6-dagsløb Tagfat lege Løbeture 5. og 6. Årgang har fysisk træning samlæst. Der er 4 lærere på undervisningen.

8 Erfaringer efter år 3 som idrætsskole Efter 3. år som idrætsskole har vi overvejende positive indtryk. Her er vores status : Fungeret godt: Samarbejdet mellem lærere/pædagoger/sfo/lokale idrætsforening Eleverne er glade for idræt ATK kurserne giver ny inspiration og viden. Det giver større motivation og gejst hos idrætslærerne og idrætspædagogerne Udviklet sig: Eleverne er mere aktive og glade for at bruge deres krop Elevernes fysiske træthed i starten af projektet er væk Udfordring: Ejerskabsfølelse for hele skolen Bevægelse og læring Kontakter til foreningslivet Kontakt Rantzausminde Skole Dyrekredsen Svendborg Tlf.: rantzausmindeskole@svendborg.dk Hjemmeside: Skoleleder: Astrid Birkbak Mellemleder: Troels Segel Mellemleder: Birgitte Østergaard skoordinator: Lars Nissen