LEGO DUPLO Mekanik Fremtiden tilhører de kreative LEGO, the LEGO logo, DUPLO and the Brick configuration are trademarks of the LEGO Group. 2008 The LEGO Group. Mikro Værkstedet is an authorized LEGO Education partner.
Duplo Mekanik Her præsenterer vi et nyt undervisningsmateriale fra LEGO Education, som giver de mindste børn ideelle muligheder for at udvikle og forstå naturvidenskabelige principper og begreber gennem undersøgelser, praktiske aktiviteter og problemløsning. For dig som underviser kræver materialet ikke specielle forudsætninger kun kreativitet og engagement. Børn fra 5 år kan arbejde sammen i små grupper eller enkeltvis med konstruktionerne og udfordringerne gennem de 8 forskellige aktiviteter, der er beskrevet til sættet. Der er selvfølgelig også mulighed for egne opfindelser. Arbejdsmåde Med dette sæt fra LEGO Education kan de yngste arbejde som små forskere. De får materialer og udfordringer, der er målrettet den naturvidenskabelige arbejdsmåde. De tilskyndes til at stille spørgsmål som Hvad sker der hvis? De opstiller hypoteser, udfører eksperimenter med materialerne og fremlægger deres resultater. Hvad består sættet af? DUPLO Mekanik leveres i en praktisk plastkasse. Kassen indeholder 101 LEGO elementer, 8 byggevejledninger trykt på kraftigt karton samt en oversigt over de forskellige LEGO DUPLO elementer. Flere af elementerne er unikke for dette sæt. I kassen er der også ark med plastikfigurer til de enkelte aktiviteter. Lærervejledningen gennemgår alle aktiviteter og de faglige mål for undervisningen. Lærervejledningen er udformet af dygtige danske undervisere og målrettet undervisningen i Danmark. Kort sagt sættet er den komplette løsning til engagerende undervisning for de yngste. Hvordan anvendes materialet? De 8 forskellige byggevejledninger viser eleverne, hvordan deres model skal konstrueres. Det er faktisk en stor udfordring at oversætte de forskellige todimensionelle byggevejledninger til en tredimensionel model. Derfor kan det være nødvendigt med lidt ekstra hjælp til visse elever. Vi anbefaler, at eleverne bygger modellerne efter vejledningen, så de er sikre på, at de fungerer til eksperimenterne. Byggevejledningerne hjælper eleverne med at udvikle deres færdigheder og indsigt i mekanik og teknik. I andre sammenhænge kan den frie fantasi slippes fri! Lærervejledningen Den fyldige lærervejledning leveres på en cd, hvorfra alt nødvendigt materiale kan printes og efterfølgende indsættes i den medfølgende mappe. Her gennemgås alle 8 aktiviteter med forslag til historier og spørgsmål, samt ideer til det videre eksperimenterende arbejde. Alle aktiviteterne er relateret til Fælles Mål for matematik og natur/teknik til efter 4. klasse. Hvis en øvelse kræver indkøb af yderligere materiale, vil det fremgå af vejledningen. Læreprocessen Aktiviteterne følger den gennemprøvede og succesfulde proces, som alle materialer fra LEGO Education er opbygget efter: Identifikation, Konstruktion, Refleksion og Inspiration. Dette giver et naturligt flow i elevarbejdet.
Identifikation En kort historie om Sara og Mikkel giver eleverne mulighed for at identificere sig med problemet, og de er klar til at finde den optimale løsning. Du kan vælge at læse historien eller selv fortælle en historie som inspiration. Konstruktion Ved at følge byggevejledningen bygger eleverne modellen, som de anvender til at eksperimentere med, så læringsmålene opnås. Refleksion I denne fase eksperimenterer eleverne med deres model. De opstiller hypoteser, som efterprøves ved deres eksperimenter. Centralt i arbejdsmåden er, at eleverne først udfylder et elevark, hvor de gætter på udfaldet af deres eksperiment, og derefter udfører eksperimentet. De er i gang med naturvidenskab! De undersøger blandt andet energi, kraft, hastighed og friktion. De aflæser skalaer, indsamler data og beskriver resultater. De arbejder med tandhjul, hjul, aksler, vægtstænger, remskiver mm. Problemløsningsaktiviteter Alle fire problemløsningsaktiviteter begynder med en historie, der suppleres af en illustration af det problem, der skal løses. Opgavebeskrivelsen indeholder en række kriterier, som skal være opfyldt for at løse problemet. Der gives også et forslag til en løsningsmodel, som gør det nemmere for dig som lærer at hjælpe eleverne. Det er ikke kun én løsning på problemet! Eleverne bør altid opmuntres til at bygge deres egen løsning på problemet. Tag om muligt et billede af elevernes løsningsmodel, og lad eleverne forklare, hvordan de har løst problemet. Gem billedet som inspirationsmateriale til andre elever, der skal arbejde med samme udfordring. Hvor lang tid er der brug for? Aktiviteterne kan løses på en enkelt lektion på 45 minutter. Det ideelle er dog en dobbeltlektion. Så er der tid til fordybelse og eventuelt til elevernes egne kreative løsninger. Inspiration Materialet indeholder også idéer til at udvide undersøgelserne ved at udnytte elevernes kreativitet og tidligere erfaringer. Eleverne har mulighed for at udvide eller ændre deres modeller, eksperimentere og finde på relaterede spil. Opgaveark til eleverne Illustrationerne på opgavearkene viser eleverne, hvordan de bruger og undersøger modellerne, så de har ikke brug for særlig meget hjælp fra dig. Eleverne vil forudsige, teste og beskrive resultaterne med de ord, der står i opgavearkene. Disse ord tilskynder eleverne til at bruge den rigtige terminologi til at beskrive begreber som balance, retning, afstand, hastighed og tid. Opgavearkene gør det muligt at evaluere elevernes arbejde og læring.
Aktiviteter 4. Tømmerflåde Her arbejdes med opdrift, kraft og last. Udgangspunktet er en tømmerflåde, der bevæger sig ved vindenergi. Hvordan skal sejlet udformes for maksimal effekt? 5. Startrampe Her arbejdes med energi, måling, hjul, kraft, vind, friktion mm. 6. Målevogn I denne aktivitet er der fokus på standardiserede og ikke-standardiserede målinger. Energi, friktion og kræfter er vigtige begreber, der behandles. 1. Vindmølle I denne aktivitet lærer eleverne om energi i form af vindkraft. Hvordan bør vingerne være udformet? Begreberne friktion og rotation gennemgås. 2. Snurretoppen Aktiviteten omhandler mekaniske principper som kraftoverføring og udveksling ved hjælp af tandhjul. Begreber som gearing og stabil/ustabil gennemgås. 3. Vippe Her arbejdes med vægtstænger. Hvad vil det sige at være i ligevægt? Masse, position, balance og vægt er centrale begreber, som der arbejdes med. 7. Ishockeyspilleren Begreber som mekaniske principper, kraftoverføring med tandhjul, vind og afstand er centrale læringspunker i denne aktivitet. 8. Mikkels nye hund Arbejdet omhandler kraftoverføring, rotationer og retning.
Hvad består sættet af? DUPLO Mekanik leveres i en praktisk plastkasse. Kassen indeholder 101 LEGO elementer, 8 byggevejledninger trykt på kraftigt karton samt en oversigt over de forskellige LEGO DUPLO elementer. Flere af elementerne er unikke for dette sæt. I kassen er der også ark med plastikfigurer til de enkelte aktiviteter. Lærervejledningen gennemgår alle aktiviteter og de faglige mål for undervisningen. Lærervejledningen er udformet af dygtige danske undervisere og målrettet undervisningen i Danmark. Kort sagt sættet er den komplette løsning til engagerende undervisning for de yngste. Produkt Navn Pris 119656 129656 139656 149656 Startkasse DUPLO Mekanik 9656 (1 stk. 9656 + lærervejledning på cd) Ekstra kasse DUPLO Mekanik 9656 (1 stk. 9656) 5-pakke DUPLO Mekanik 9656 (5 stk. 9656 + lærervejledning på cd) Skolepakke DUPLO Mekanik 9656 (10 stk. 9656 + lærervejledning på cd) 1350,- 1000,- 4750,- 9000,- Alle priser er ekskl. moms og levering. 9656 Mikro Værkstedet A/S Lucernemarken 8-12 5260 Odense S Telefon: 65 91 80 22 www.mikrov.dk