Modul 3 Læsning, Opgave 1



Relaterede dokumenter
Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner?

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Opgave 1. Modul 2 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster fodbolden? 145 kr. 175 kr. 155 kr. 1. Hvor gammel er Peters far? 2. Hvornår begynder pausen?

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Min bog om Baunegård 1

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Opgave 1. Modul 2 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken parkering er billigst? Standard Budget Direct. 1. Hvor mange penge har Simon med?

Spørgsmål. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Interview med drengene

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010?

6. På hvilket telefonnummer kan man bestille et dagarrangement?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave Hvor mange mænd blev fundet uegnet til session i 1. halvår 2010?

Opgave 1. Modul 2 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster æblerne? 7 kroner 15 kroner 20 kroner. 1. Hvornår kører bussen? Kl. 9 Kl. 10 Kl. 8.

HF i Aars. ... på den almindelige måde. ... eller med sport. ... mange års erfaring gør en forskel!

NAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

Modul 2 Opgave 1. Færdighed i at lytte med henblik på at identificere detaljer (ord, tal) i korte monologer.

PLAN T - læsecamp for teenagere

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel!

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Deepak kommer fra Nepal, men føler sig som fynbo 21. jun, 2012 by Maybritt

Sund og glad UGE 29 12/7-18/7 2015

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing.

Selvevaluering

EN SÆRLIG SKOLE TIL SÆRLIGE BEHOV

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

NAVIGATOR ET STU-TILBUD FOR UNGE MED HØRETAB, CI-BRUGERE OG DØVEE AUGUST JUNI 2021

ELinie STU. estegnen Center for socialt samvær, job og udvikling. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Mido vil være VVS montør

UNDER UDARBEJDELSE. Net-opgaver: Facitliste

Glæder mig rigtig meget til at møde jer, lære jer at kende og hjælpe jer mod jeres mål. Vi ses ;-)

Sund og glad. Uge 29 13/7-19/7 2014

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Nu bliver det seriøst!

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr kr kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet?

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel!

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal

Opgave Eksempel: Hvor mange kager? 1. Hvornår starter filmen? 2. Hvor mange kilo håndbagage? 3. Hvor skal man skifte tog?

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Kære forældre! Hej SFO. Hej Minu ser. Fredag den 29. juni 2012

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Billedet fortæller historier

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

1 Går du på 0 Intet svar 0 0,0% 1 Blå linie (Auto) 68 51,5% 2 Grøn linie 64 48,5% 2 Er du 0 Intet svar 0 0,0% 1 En pige 22 16,7% 2 En dreng ,3%

Torsdag den Anmeldelse fra teatret og biografen. Biografen kører på højtryk

Denne dagbog tilhører Max

Brønderslev Gymnasium og HF. Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og HF

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Ugebrev 45 Indskolingen 2014

Dyslexie, en skrifttype for ordblinde

Restaurant Petit. Før du læser bogen

Vibeke skriver. Vibeke Gaden

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Lærervejledning.

Forældrebrev den 25. oktober 2013

Som indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således:

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

Referat fra dialogmøde med brugere af tilbud i Gentofte Kommune den juni maj 2007

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver

Hvad gør mig glad i skolen?

Børnehave i Changzhou, Kina

Arbejdsmarkedsøvelser til 'Vi taler dansk 1'

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Livet er for kort til at kede sig

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

1. Rejsebrev. London

Afsluttende opgave. Navn: Lykke Laura Hansen. Klasse: 1.2. Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium. Fag: Kommunikation/IT

Kapitel 2. Noget om skole og uddannelse

Dansk som andetsprog G

! " # # $ % & & ' " () * ' /

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

ELEV UNDERSØGELSE. Nysted Efterskole

Magleby Efterskole Nyhedsbrev

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Bilag 2: Interviewguide

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier kl

Interview med pigerne

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

10. klasse har haft stor fokus på tysk og fysik/kemi.

Ny skolegård efter påskeferien.

En fortælling om drengen Didrik

Cooperative Learning, spørgeskema til VUC kursister. 1 af 16. Hvorfor beder vi dig om at udfylde dette spørgeskema?

Kapitel Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole.

SommerCamp Sommerhøjskole med støtte fra Satspuljemidler

Transkript:

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin medbragte mad? 3. Hvor lang tid tager det at gå fra banegården? 4. Hvilken ugedag er museet lukket? 5. På hvilket telefonnummer kan man bestille Fortælletæppet? 6. Hvor lang tid varer en junioromvisning?

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 2 Opgave 2 Instruktion: Tid: Læs teksten. I hvert afsnit er der et hul, hvor der mangler en sætning. Sætningerne, der mangler, står på listen (A-H) Find den sætning, der passer bedst i hvert afsnit (1-5). Skriv dit svar (= bogstav) på linjen i hullet. Der er to sætninger, du ikke skal bruge. Se eksemplet i første afsnit. 20 minutter Jacob arbejder i IKEA Det er tirsdag aften. Jakob synes, det har været en travl dag. Nu har de heldigvis snart fri. (0) F. Så skal personalet ordne de sidste ting. Klokken er mange, og Jakob har været på arbejde i 10 timer. Han har endelig fri. Der er åbent i IKEA alle dage, også første og sidste søndag i måneden, så Jakobs vagtskema er aldrig det samme. (1). For så kan han f.eks. gå til tandlægen om formiddagen. Nogle uger arbejder han mere end 37 timer, men så har han mere fri i andre uger. Jakob startede i IKEA for 4 år siden med at arbejde på lageret og ordne i butikken, før kunderne kom. Han skulle både rydde op, tælle varer op og scanne varer ind. Han skulle sørge for, at butikken så flot ud, inden kunderne kom klokken 10. (2). Det var hårdt. Så efter 1 år startede han i stedet som kassemedarbejder. Man skal være god til at tage det roligt, når man sidder ved kassen, og der er mange kunder. Man kan godt blive træt i hovedet. Og for nogle er det svært. Det er vigtigt, at man ikke bliver sur, men hele tiden er høflig. (3). Og det er Jakob. Jakob er glad for sit arbejde, men han drømmer alligevel om at få et andet job inden for varehuset. (4). Han har nemlig ikke travlt. Og han er også glad nok for at sidde ved kassen, for man møder jo mange forskellige mennesker hver dag både kunder og medarbejdere

Modul 3 Læsning, Opgave 2 og det gør dagene spændende. Han synes selv, at han er god til at hjælpe nye medarbejdere, og det kunne han måske bruge i en stilling, hvor han skal oplære nye medarbejdere. (5). For han ved, at det er muligt at få en chance, hvis man gerne vil prøve noget nyt i IKEA. Liste (A-H) A B C D E Det er svært at vænne sig til. Desværre mødte han klokken 4 om morgenen. Så man skal være god til at slappe af. Heldigvis var han ikke alene. Han kan godt lide, at ugerne ikke er ens. F G H De sidste kunder er ved at gå. Måske bliver det først om nogle år. Derfor vil han tale med sin chef om det

Modul 3 Læsning, Opgave 3 Opgave 3 Instruktion: Tid: Læs teksten. Skriv de ord, der mangler. Du skal kun bruge hvert ord én gang. Der er fire ord, du ikke skal bruge. 5 minutter Lars vil gå på efterskole Lars er 15 år går i 9. klasse. Han vil gerne på efterskole til næste år, når han skal i 10. klasse. han kan slet ikke finde ud af, om han skal vælge en efterskole med musik eller med idræt. Der er skoler at vælge imellem. Hans største ønske er at komme på en efterskole med musik. Han har spillet trommer i mange år, og derfor synes han, at det kunne være sjovt at spille med andre. Men han er også glad for at spille fodbold, så det kunne også være godt at komme på en idrætsefterskole. Hans forældre, at det er vigtigt, han får en god eksamen, hvis han skal på gymnasiet bagefter. Sidste weekend i september er det efterskolernes dag, så kan man komme på besøg på alle efterskoler i hele landet. Han har kigget på nettet for at finde nogle skoler, der ser gode ud. Han har snakket med sine venner og spurgt, om de kender nogle gode skoler. nemlig også mange fodbold synes musik spiller de men og

Modul 3 Læsning, Opgave 4 Opgave 4 Situation: Instruktion: Tid: Syv skolelærere fortæller om deres arbejde. Læs spørgsmålene. Læs teksterne om personerne, og find svaret, der passer. Skriv navn efter hvert spørgsmål. Der er en tekst, der ikke skal bruges. Se eksemplet. 10 minutter Eksempel: Hvem kan lide at undervise på et andet sprog? Conny 1. Hvem vil gerne undervise i udlandet? 2. Hvem mener, at man ikke kun lærer gennem bøger? 3. Hvem har undervist i udlandet? 4. Hvem underviser børn, der kan lide at bruge kroppen? 5. Hvem mener, at penge betyder mindre end arbejdsglæde?

Modul 3 Læsning, Opgave 4 Syv skolelærere fortæller om deres arbejde: Eksempel: Conny Jeg har lige fået arbejde på en højskole, hvor vi har kursister fra hele verden. Vores højskole er en traditionel skole med mange forskellige fag, som for eksempel musik, dansk, psykologi. Jeg var lidt nervøs første gang, jeg skulle undervise på engelsk, men nu vil jeg faktisk helst undervise på engelsk. Katrine Jeg er ved at uddanne mig til lærer. Jeg vidste ikke rigtigt om det lige var mig, da jeg skulle vælge uddannelse, men nu er jeg helt vild med det. Det tager 4 år at blive lærer, og jeg har allerede læst i 3 år. Jeg har valgt en international linje, hvor vi er blevet undervist på engelsk i et år. Og snart skal jeg i praktik i udlandet, det synes jeg er vildt spændende. Jeg har ønsket at komme til England, men nu får vi se, om det kan lade sig gøre. Lars Jeg har arbejdet med it i mange år, men det blev jeg træt og udbrændt af. Nu læser jeg til skolelærer, og selvom lønnen er mere end halveret er glæden ved samværet med børnene og kollegerne meget mere værd. Uddannelsen er spændende, og jeg har allerede været i praktik flere gange. Jeg er slet ikke i tvivl om, at det her var et rigtigt valg. Kim Jeg er uddannet folkeskolelærer. Jeg har arbejdet på en folkeskole i mange år, men nu arbejder jeg på en sprogskole for voksne udlændinge. Jeg skiftede fra børn til voksne, fordi jeg ville prøve at undervise voksne med en anden kulturbaggrund. Det er spændende at møde så mange forskellige kulturer hver dag på sit arbejde. Anne Jeg arbejder på en efterskole for 8. til 10. klasse. Alle børnene bor her på skolen, og det gør de fleste lærere også. Vores skole er en idrætsskole, hvor børnene kan bruge det meste af deres skoledag på at svømme, spille fodbold, håndbold eller løbe. John Jeg arbejder på en specialskole for børn, som har forskellige behov. Fælles for vores børn er, at de aldrig har været glade for at gå i den almindelige skole. Her lærer man ikke kun ved at læse. Vi lader børnene bruge mange forskellige sider af sig selv. Børn lærer jo på forskellige måder, og man kan sagtens lære matematik samtidig med, at man bygger en stol i træ. Man skal jo både måle og regne. Sandra Jeg er uddannet lærer fra mit hjemland, hvor jeg har undervist i mange år. Her i Danmark har jeg så taget en ekstra uddannelse på 10 måneder, hvor jeg bl.a. har lært om dansk historie og samfundsfag, pædagogik og musik. Det er helt klart noget andet at undervise her i Danmark, end hvad jeg har prøvet før. Men jeg er rigtig glad for det.

Modul 3 Navn: Skrivning, Opgave 1 Kursistnr.: Opgave 1 Situation: Opgave: Post Danmark søger medarbejdere til at gå g med post. Ansøgningen skal sendes til Post Danmarkk pr. mail. Skriv ansøgningen. Du skal indlede og afslutte ansøgningen på en passende måde. Du skal fortælle f Hvordan du er som person På hvilket niveau du taler dansk Hvilke job du har haft før Hvorfor du vill arbejde der Tid: 15 minutter.

Modul 3 Navn: Skrivning, Opgave 1 Kursistnr.:

Modul 3 Navn: Skrivning, Opgave 2 Kursistnr.: Opgave 2 Situation: Opgave: Længde: Tid: Du har fået e mailen nedenfor. Du læser e mailen e ogg vil skrive et svar. Skriv e mailen. Du skal indlede og afslutte e mailen på enn passende måde. Minimumm 90 ord. 30 minutter.

Modul 3 Navn: Skrivning, Opgave 2 Kursistnr.: