CSU Egedammen Rammer og formål Lovgrundlag: Lov om Social Service 104 og 86 stk. 2 Kvalitetsstandard: Hillerød Kommunes kvalitetsstandard for Lov om Social Service 104 Aktivitets- og samværstilbud Formål: At tilbyde et aktivitets- og samværstilbud til personer med betydelig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller med særlige sociale problemer til opretholdelse eller forbedring af personlige færdigheder eller af livsvilkårene. Tilbud: målgruppe, antal pladser, økonomi, ydelsesbeskrivelse mv. Navn på tilbud: Aktivitets og samværstilbud Regnbuen, CSU Egedammen. Målgruppe: Unge og voksne med betydelig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne. Brugerne er inddelt i 4 grupper ud fra tempo i aktivitetsniveau og interesser. I alle grupper indgår aktiviteterne i en fast daglig struktur, som sikrer forudsigelighed og tryghed. Antal pladser på tilbuddet: 38 fuldtidspladser fordelt på hel eller halvdagspladser Personaledækning: Åbningstider: mandag til torsdag 8.00 16.00, fredag 8.00 12.00. Afdelingsleder, 12 pædagoger og 3 omsorgsmedhjælpere Økonomi: Takst pr. måned fuldtid: 21.496,00 kr. Takst pr. måned halvtid: 10.748,00 kr. Venteliste: Hvis du som sagsbehandler har en borger, der er interesseret i at anvende Regnbuen, er du velkommen til at kontakte Regnbuen eller visitationsudvalget i Borger- og Socialservice. Visitationsudvalget har en koordinator, som tager sig af alle henvendelser fra den første afklarende samtale, indsamling af beslutningsgrundlag, formidling af kontakter og til anvisningen af en ledig plads. Hvis borgeren ønsker at komme på venteliste, skal han eller hun visiteres til tilbuddet af egen kommune, hvorefter der sendes en ansøgning om at komme på venteliste til visitationsudvalget. Udvalget behandler ansøgningen og beslutter, om borgeren opfylder betingelserne for at komme på
venteliste. Send en mail til borgerogsocialservice@hillerod.dk eller ring til kommunens hovednr. 7232 0000 og spørg efter visitationsudvalget i Borger- og Socialservice. Regnbuen bidrager altid med en faglig vurdering og et besøg hos brugeren, for at afdække, om denne kan profitere af tilbuddet. Her kan du finde opdaterede ventelister. Samarbejde med familien og nærmeste: Regnbuen deltager i de årlige handleplansmøder, som indkaldes af botilbuddene. I de tilfælde hvor en bruger ikke bor på et botilbud, er det Regnbuen som indkalder til møde. Der er et Pårørenderåd på Regnbuen som består af 4 forældre, én medarbejder samt afdelingslederen. Der afholdes 3-4 møder årligt. Pårørenderådet vælges for en 4 årig periode i samme år hvor der er kommunalvalg. Formålet er dialog og input til udvikling og aktiviteter på Regnbuen. Medlemmerne af Pårørenderådet kan desuden sammen med de øvrige pårørende og samarbejdspartnere deltage, når Regnbuen har faglige arrangementer med eksperter inden for det pædagogiske fagområde. På den måde sikrer vi en fælles platform af viden og forståelse, som er vigtig for samarbejdet og helheden i forhold til brugerne. Pårørenderådet er desuden meget aktivt i forbindelse med planlægning og gennemførelse af arrangementer på Regnbuen. Ydelsesbeskrivelse: Nedenfor beskrives Regnbuens ydelser på baggrund af ydelsesbeskrivelser i Kvalitetsstandarden for Lov om Social Service 104 Aktivitets- og samværstilbud. Ydelsesbeskrivelsen tager udgangspunkt i kvalitetsstandardens krav til tilbuddet i forhold til ydelsen. Ydelser beskrives i samme rækkefølge som kvalitetsstandardens krav til tilbuddet. Krav: Tilbuddet skal sikre, at borgeren føler sig som en del af et fællesskab. Brugerne placeres i en gruppe, hvor der tages udgangspunkt i den enkelte brugers funktions- og aktivitetsniveau. Der ydes pædagogisk støtte og vejledning til deltagelse i de daglige aktiviteter på Regnbuen. F.eks. deltager alle brugere i morgenmøder, hvor de støttes i en forståelse af dagens program, og hvor de kan vælge hvilke aktiviteter, de ønsker at deltage i. Krav: Tilbuddet skal sikre, at borgeren oplever aktivitet som en del af livet. Via årsplan, planlægges aktiviteter som tilgodeser de forskellige behov og interesser hos bruger gruppen f.eks. udeliv samt musiske, kulturelle og kreative aktiviteter. Via brugerbetaling, tilbydes derudover også en bred aktivitetsvifte, f.eks. biografklub, teaterklub, museumsbesøg, fester, caféuge, massage m.m. 2
Der lægges i det pædagogiske arbejde vægt på den enkeltes sundhed og trivsel, med særligt fokus på fysisk aktivitet, bl.a. via gåture. Der bliver udarbejdet en ugeplan over kommende aktiviteter, som kommunikeres til brugerne, deres bosted og pårørende. Som et eksempel kan nævnes biografture, hvor vi kører i egne minibusser med de brugere der ønsker at deltage. De fleste brugere vil meget gerne se filmen, men enkelte brugere vil bare gerne med op til biografen, hvor de går en tur i området omkring biografen. Efter filmen er der fælles kaffebord for alle, hvor der bliver snakket om filmen og dagens oplevelser. Når vi kommer tilbage på Regnbuen, skriver personalet i brugernes dagbøger om dagens oplevelser. Krav: Tilbuddet skal sikre, at borgeren får mulighed for at skabe relationer til ligestillede borgere og opleve tryghed i en genkendelig og forudsigelig hverdag. På Regnbuen arbejdes der med sanseprofiler. Disse beskriver sammenhængen mellem brugernes evne til at bearbejde sanseinformationer og brugernes adfærd i forbindelse med at udføre daglige aktiviteter. Der ydes pædagogisk støtte i relationsarbejdet mellem Regnbuens brugere, således at brugeren støttes i et selvstændigt valg af relationer. De daglige aktiviteter på Regnbuen er tilrettelagt gennem struktur og forudsigelighed. Dagligdagen er tilrettelagt i en fast daglig struktur. Der er modtagelse og morgenmad fra kl. 8 9, hvor dagen indledes med et morgenmøde med gennemgang af dagsplanen og hvor eventuelle ændringer kommunikeres. Derefter er der forskellige aktiviteter i grupperne. Der er frokost kl. 12, og derefter forskellige eftermiddagsaktiviteter i grupperne. Kl. 14.30 er der kaffe og dagbogsskrivning i fællesskab med den enkelte bruger. Brugerne afhentes senest kl. 16. Krav: Tilbuddet skal arbejde med og støtte borgeren i udvikling af identitet. Brugeren bliver set og mødt respektfuldt, har medbestemmelse inden for de givne rammer. Den pædagogiske tilgang, som praktiseres på Regnbuen, kaldes den personorienterede pædagogik. Den enkelte bruger anerkendes som unik med ressourcer, lyst og vilje til at udvikle sig og have indflydelse på eget liv. Dialogen er det centrale redskab for at opnå viden og forståelse for brugernes virkelighed, præferencer og valg. F.eks. bruger vi mange forskellige kommunikationsformer, for at sikre brugernes individuelle valg. Dette gøres bl.a. gennem boardmaker, visualisering, matchning samt tegn til tale. Som noget nyt inddrages ipad i kommunikationen og i forskellige kreative processer, i det daglige arbejde med brugerne. Med udgangspunkt i ovennævnte kommunikation, sikrer vi, at den enkelte bruger bliver hørt og forstået i sit personlig valg, f.eks. kan en bruger, der ikke har noget verbalt sprog, give udtryk for ønsker ved at pege på boardmakerbilleder eller ved tegn til tale. 3
Krav: Tilbuddet skal gennem meningsfulde aktiviteter og socialt samvær, motivere og opfordre borgeren til optimal inklusion i det almindelige fællesskab. Der bliver i det daglige, pædagogiske arbejde på Regnbuen, lagt stor vægt på brugernes medbestemmelse og medinddragelse i planlægningen af aktiviteterne, således at der bliver skabt et meningsfyldt indhold for brugerne i det daglige virke. Brugeren opfordres til at deltage aktivt i de daglige morgenmøder. Målet er, at brugeren har størst mulig indflydelse på tilrettelæggelse af dagen, ud fra egne ønsker og behov. Brugeren er ikke låst fast i den aktivitet, vedkommende har valgt ved morgenmødet. Hvis der f.eks. er andre aktiviteter, der interesserer brugeren, er vedkommende selvfølgelig velkommen til at deltage i disse. Brugerne vælger aktiviteter ud fra forskellige forudsætninger. Nogle vælger ud fra selve aktiviteten, andre ud fra hvilket personale, der er på den givne aktivitet. Dette imødekommer vi ved at sætte aktivitet og personale på boardmakertavlen, inden brugerne vælger blandt aktiviteterne. Krav: Tilbuddet skal tilbyde borgeren givne aktiviteter med personalet og sikre, at borgerne indbyrdes opnår fælles aktiviteter af varierende karakter. Der planlægges i løbet af året flere fælles arrangementer, hvor hver enkel bruger opfordres til at deltage i såvel planlægningen som udførelsen. Personalet understøtter brugerens kompetencer i valg af fællesaktiviteter, f.eks. høstfest, fødselsdagsfest, temauger og musikarrangementer. F.eks. planlægges musik ugen, således at alle brugere har mulighed for at deltage med individuelle kompetencer, nogle kan være med til at danse andre ved at rasle, nogle deltager blot ved at lytte. Der er ikke krav om enstemmige færdigheder for deltagelse. Huset er åbent på tværs af grupperne, og brugerne kan frit vælge, hvor i huset de ønsker at deltage i fællesskaber. Krav: Tilbuddet skal sikre, at der tilbydes aktiviteter der tilrettelægges efter borgerens individuelle evner og behov. Der arbejdes ud fra respekt og anerkendelse af individuelle ressourcer og kompetencer hos såvel brugere som personale. Der er f.eks. ture til CSU Egedammens gymnastiksal og øvrige faglokaler, hvor der er mulighed for at deltage i aktiviteter ud fra egne kompetencer og behov. Nogle brugere ønsker at ligge på en madras, andre ønsker at spille bold, og nogle vil gerne være med i sanglege. Alt dette imødekommes så vidt muligt inden for de givne rammer. Der er i efteråret 2012 indrettet et sanserum på Regnbuen, hvor brugerne kan få stimuleret og trænet deres sansebearbejdning og kropsbevidsthed Krav: Tilbuddet skal sikre, at der i tilrettelæggelsen af tilbuddets indhold i forhold til den enkelte borger, tilstræbes en helhedsorienteret tilgang, der udmøntes i en optimal handicapkompenserende indsats. 4
Der arbejdes fremadrettet med udvikling af selvværd, kommunikationsmuligheder, handlekompetencer og trivsel ud fra den enkelte menneskes iboende ressourcer og kompetencer. Til at sikre brugerens forståelse, bruges der tegn til tale, piktogrammer m.m. F. eks i forbindelse med høstfesten er der mange forskellige opgaver der skal løses. Brugerne kan deltage i løsningen af opgaverne, alt efter interesse og funktionspotentialer. Nogle brugere er godt gående og deltager i afhentning af materialer, andre deltager i oppyntning af lokalerne, og andre igen deltager i madlavningen m.m. Pædagogiske handleplaner: Der udarbejdes en handleplan for hver enkelt bruger på Regnbuen, som løbende evalueres og opdateres. Man kan læse om den pædagogiske metode og samarbejdspartnere på: Tilbudsportalen Tilbuddets hjemmeside Særlige bemærkninger: Klagemuligheder: Alle udtryk for utilfredshed bliver betragtet som klager og dokumenteres i Bostedsystemet. Personalet der modtager klagen retter henvendelse til lederen af det pågældende tilbud. Hvis problematikken ikke løses orienterer lederen af tilbuddet centerlederen og klagen sendes videre til afdelingschefen i Borger- og Socialservice. Oktober 2012 5