Undervisningsbeskrivelse



Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-Juni 2011 Institution Vejle Handelsgymnasium

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Oversigt over undervisningsforløb. Side 1 af 7. Termin Juni Uddannelse. Karl Aage Rasmussen. 15hx1hMatFys.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2013 Institution Marie Kruse Skole

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Grundforløb efterår 2008 Studieretning forår 2009 Institution Københavns ekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Samfundsfag niveau C Lena Birgitte Børresen 1.A, 1.B, 1 C, 1. D, 1 E Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 SPIN tværfagligt sammen med Komm./It, dansk og engelsk Titel 2 Energi og miljøpolitik Titel 3 Ungdomskriminalitet Titel 4 Samfundsøkonomi Titel 5 Velfærdsstaten og det danske arbejdsmarked Titel 6 EU Titel 7 FN s 2015 mål og ulandsproblematikken Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Særlige fokus- SPIN tværfagligt sammen med Komm./It, dansk og engelsk Kapitel, Ideologier og kapitel 2, De politiske partier og Kapitel 5, Grundloven og magtens tredeling. Samfundsfag C. Hammer, Kureer & Lundgren. 2005 Partiernes hjemmesider Valgvideoer Netavisers artikler om aktuelle emner, herunder finanslovsforslag DVD: Industriens historie. DI 2006 Ideologier Side 1 af 6

punkter Politiske partier Politiske mærkesager Finansloven At anvende viden om politik til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå At forstå samspillet mellem teknologiske forandringer og samfundsmæssige forandringer på gruppe- og samfundsniveau At formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere information og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge At samarbejde konstruktivt og kritisk med andre om et samfundsfagligt projekt Tværfagligt samarbejde Klasseundervisning Film og analyse Dialog Projektarbejde Eksperimentelt arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Energi og miljøpolitik Kapitel 29, Miljø og ressourcer. Samfundsfag C. Hammer, Kureer & Lundgren. 2005 Film: En ubekvem sandhed. Det danske filminstitut 2006 Diverse aktuelle artikler fra dagblade (infomedia) Statistik om miljø og forurening. Samfundsstatistik 2005 Partiernes hjemmesider Dansk energi og miljøpolitik Det globale miljø Økonomisk vækst og miljø De unge og miljøet At undersøge samspillet mellem teknologiske forandringer og samfundsmæssige forandringer på gruppe- og samfundsniveau Kritisk vurdere informationer og anvende forskelligartede materialety- Side 2 af 6

per til at dokumentere faglige sammenhænge At argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog Titel 3 Titel 4 Elevpræsentationer Gruppearbejde Film Brug af open Mind (pc) Ungdomskriminalitet Kapitel 6, Domstolene og kapitel 13, socialgrupper og livsformer. Samfundsfag C. Hammer, Kureer & Lundgren. 2005 Diverse aktuelle artikler fra dagblade (infomedia) Statistik om kriminalitet. Samfundsstatistik 2005 Dr.undervisning: ungdomskriminalitet 3 uger Årsager til og konsekvenser af kriminalitet Unge og kriminalitet Socialgrupper og kriminalitet Retssikkerhed Anvende viden om økonomi og politik til at undersøge aktuelle samfundsfaglige problemstillinger og løsninger herpå Kritisk vurdere informationer og anvende forskelligartede materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge At argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog Elevpræsentationer Gruppearbejde Brug af open Mind (pc) Samfundsøkonomi Kapitel 14, samfundsøkonomiske mål, kapitel 15, økonomiske grundbegreber, Side 3 af 6

kapitel 21, betallingsbalance s. 290-298 og kapitel 22, økonomisk politik. Samfundsfag C. Hammer, Kureer & Lundgren. 2005 Diverse aktuelle artikler fra dagblade (infomedia) Statistik om samfundsøkonomi. Samfundsstatistik 2005 Det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter Anvende viden om økonomi og politik til at undersøge aktuelle samfundsfaglige problemstillinger og løsninger herpå Kritisk vurdere informationer og anvende forskelligartede materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge Elevpræsentationer Gruppearbejde Titel 5 Væsentligste ar- Velfærdsstaten og arbejdsmarkedet Kapitel 16, det danske arbejdsmarked og kapitel 19, den offentlige sektor. Samfundsfag C. Hammer, Kureer & Lundgren. 2005 Diverse aktuelle artikler fra dagblade om ældrebomben, velfærdsstaten og velfærdsreformen (infomedia) Statistik om befolkningssammensætningen. Samfundsstatistik 2005 Film: Plads til os alle afsnit 8: Gør din pligt og kræv din ret Film: Michael Moore: Sicko oplæg om kvalitative og kvantitative analysemetoder 5 uger Økonomisk vækst, velfærd og teknologisk udvikling Velfærdsmodeller Spørgeskemaundersøgelse At formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere informationer og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge At gennemføre en mindre empirisk undersøgelse Side 4 af 6

bejdsformer Titel 6 Titel 7 Film Udarbejde spørgeskema og lave analyse af besvarelserne i grupper Ekskursion EU Kapitel 25, internationalt økonomisk samarbejde og kapitel 26, den europæiske union.samfundsfag C. Hammer, Kureer & Lundgren. 2005 Webbaseret test om EU Film: Den dyre støtte Diverse aktuelle artikler fra dagblade EU og EU s landbrugspolitik (infomedia) Danske politiske beslutninger i et europæisk og globalt perspektiv WTO EU s landbrugspolitik At formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere informationer og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge At påvise ved hjælp af konkrete eksempler de rammer EU og globale organisationer sætter for økonomiske og politiske handlemuligheder i Danmark præsentationer og fremlæggelser Film Webbaseret test FN s 2015 mål og ulandsproblematikken oplæg om FN s 2015 mål Danida oplæg om ulande og ulandsproblematikken 2 uger Ulandsproblematikken Teknologiudvikling og fattigdom alog At påvise ved hjælp af konkrete eksempler de rammer EU og globale organisationer sætter for økonomiske og politiske handlemuligheder i Danmark Side 5 af 6

præsentationer og fremlæggelser Filmklip far nettet Selvstændig informationssøgning Side 6 af 6