Kapitel 5. Noget om arbejde



Relaterede dokumenter
Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Kapitel 3. Noget om musik

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 5 - Rygning

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 4. Noget om køn og lidt om alder

Transskription af interview Jette

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Sankt Hans Sæt det på en formel og politikeren vil diskutere det med dig.

Kapitel 2. Noget om skole og uddannelse

Tale ved Teknologirådets konference om Balancen mellem arbejdsliv og andet liv. Fællessalen, Christiansborg d

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Bilag 4: Elevinterview 3

Dukketeater til juleprogram.

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

, 16:05:40 Louise: Ungdomsuddannelse , 16:05:41 Vejleder : Velkommen til evejledning. Alle vejledere er optaget.

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Ma: yes øhhm og så øhh laver vi lige sådan en kort opsummering om hvad ægdonation handler om

Møllevangskolen 7. årgang

GPS 33: DAVID OG GOLIAT

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Progression i arbejdsmarkedsparathed

MGP i Sussis klasse.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

BILAG 2: Interview med Lotte Kamp, 24/4-15

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

Mette Frederiksen, , Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

YASMIN Jeg har noget jeg er nødt til at sige til dig. YASMIN Mine forældre har bestemt, at jeg skal giftes med min fætter.

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

M: Jeg vidste godt det var en mulighed, men jeg vidste ikke hvordan det egentlige forløb er.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Transskribering af interview 5

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewperson 1: Okay, kan I godt lide at gå i skole, hvis i sådan lige skal...?

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Transskribering af interview med tidligere fængselsindsat

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Selvevaluering

Bilag 2: Interviewguide

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber?

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne?

Ordforråd Hvad betyder dårlig ånde og at inhalere? Issa fortæller, at han ikke kan lide at ryge, men han bruger et andet udtryk. Hvilket?

Konflikthåndtering mødepakke

Denne dagbog tilhører Max

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

Analyseresultater Graviditetsbesøg

LIVTAG # Jeg kom ude fra landet i Finland, så det var jo helt fantastisk med alt det jazz og rock, som vi kunne gå ud og høre i København

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

Transskribering af samtale 1

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Pause fra mor. Kære Henny

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse!

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Interview med pigerne

Thomas Ernst - Skuespiller

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

"Noma" Scene. Fra. "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp

Julemandens arv. Kapitel 23. Efter et kort øjeblik blev døren åbnet, og Frederikke Severinsen stod foran dem.

En lille familiesolstrålehistorie

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon)

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2)

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Resultat af undervisningsmiljøundersøgelsen. Linieskolen

Rapport fra udvekslingsophold

HENRIK (<- arbejdstitel) HENRIK, en homoseksuel dreng på 17 år med store kunstige briller

Dialog for 2 uden sko ganske tæt på Christiania foråret Dvs mellem mig og en af jer elever.

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Evaluering , Hardsyssel Efterskole.

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer

Prædiken til 2. s. i fasten kl i Engesvang

Har du tid nok til dine arbejdsområder? Altid Ofte Sommetider Sjældent Aldrig/næsten aldrig

Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn

Transkript:

Kapitel 5 Noget om arbejde 1

19 Gravid maler Anna Er der noget, der er farligt, altså i dit arbejde sådan i miljøet, du arbejder i? Det kan der godt være, men vi prøver så vidt muligt, ikke at bruge opløsningsmidler, som er dem som er farlige. Æhh, men nogle gange, så, så kan man jo ikke undgå, øhh... Men vi har mange, altså vi bruger sådan nogle personlige værnemidler, altså masker og dragter og sådan nogle ting. Så det er ikke, så påvirkningen ikke er så stærk. Så I er rigtig klædt på til opgaven? Ja, det er vi nemlig. Er dit arbejde fysisk belastende? Det er det. Øhh, det er hårdt, og man står op hele dagen og man bærer på ting og sager. Man står meget på stige, det er jo også meget hårdt, altså hårdt for benene ikke? Så, så det, det vil jeg sige, det er det. Jeg er i hvert fald træt, når jeg kommer hjem. Arbejder du så mest sammen med mænd eller kvinder? Æhm, det er halvtreds, det er halvt af hvert. Halvt af hvert? Meget god fordeling, ja. Hvad, hvad gør det nogen forskel om, om du arbejder med mænd eller kvinder i sådan et håndværksfag? Mændene kan jo godt, være sådan lidt mere... æhm... De har en lidt De har en anden tilgang til det end kvinderne, som måske tænker lidt mere over tingene end mændene Mændene er måske mere umiddelbare, hvor pigerne, de godt kan være sådan lidt mere komplicere tingene lidt en gang imellem. O.k. Du er jo gravid Anna? Hvordan æh, hvordan klarer man at være gravid som maler? Ja, det er et godt spørgsmål, fordi det er jo svært både på grund af den fysiske belastning, altså at det er hårdt fysisk arbejde og så på grund af de materialer, som vi arbejder med. Så øh, jeg har været nødsaget til at være sygemeldt fra arbejdet, fordi at arbejdsmiljøet ikke har været godt nok, fordi Altså det er farligt for, for fostret ikke? Så jeg har faktisk ikke været på arbejde, lige siden jeg fandt ud af, jeg var gravid. Er det, er det generelt at man er enige om at gravide kvinder, øh gravide kvindelige malere de, de skal have en anden form for barselsorlov end, end andre kvinder? Altså, der er nogle gravide, som arbejder helt indtil de går på barsel, og det er jo meget forskelligt, hvad det er for et firma, man er i, hvor meget firmaet vil gøre, for at sørge for at forholdene er i orden. Øhm og man mener faktisk, at man sagtens kan arbejde som, som gravid maler øhm, men jeg synes ikke, at det er hensigtsmæssigt, så jeg, jeg har... har sørget altså har valgt at blive sygemeldt. Altså, der er vel også forskel på, når nu du maler, når du arbejder med restaurering, og hvis man så arbejder med, med moderne materialer? Lige præcis. 2

Så er det vel knap så farligt? Lige præcis. Det er det. Det er rigtigt. Men hvad så, når du har fået barn, skal du så fortsætte som maler? Ja det tror jeg. Det håber jeg. Det øh Der er jo lang tid til, og der skal ske en masse ting inden, men det regner jeg da med. 3

20 Det bliver man ret bidt af Nina og Jamilla Nå. Hvordan er det så at være sanger? Uha, det er et svært spørgsmål. Det er jo meget øh... Der, der er rigtig meget frihed, når man er sanger. Og man skaber selv sit arbejde, så der er ikke nogen, som siger til en "Nu skal du gøre det og gøre det", og man møder ikke på arbejde og ved, hvad man skal lave ligesom... Man er ikke et sted, man tager hen, og så arbejder man, og så tager man hjem, og så har man fri, men man... Man arbejder hele tiden, hvis man kan, og man skal selv bestemme, hvad man skal lave og sørge for, at der bliver noget arbejde til én, så det Man skal være selvdisciplineret og... og... sådan god til at sætte ting i gang. Så det kan være hårdt. Det er sjovt, hvis man hvis man har en masse, man godt ved, man har lyst til at lave. Øhm. Men det er jo sjovt. Spiller du mange steder? Sådan musik? Ja... Det er sådan lidt i perioder. Øhm... Ja, det er sådan lidt op og ned. Jeg spiller, jeg er ude og spille med sådan forskellige bands, som... Nogle som jeg ikke sådan spiller fast med og nogle, som jeg spiller fast med og... Så kan man være ude til fester eller til festivaler og til private ting eller sådan forskellige ting, hvor at de har brug for noget musik, så spiller jeg det. Og så spiller jeg en gang imellem med mit eget band, mine egne projekter. Og det er måske det, jeg synes, der er sjovest, fordi det... Det er det, jeg brænder mest for. Du tager jo tit til New York? Hvorfor gør du det? Det er rigtigt. Jeg elsker New York. Har du været der? Nej. Nej. Ikke endnu. Æhm, jamen, det har jeg, det har jeg gjort en Inden for de sidste to år har jeg været der tre gange, og det, det... Af en eller anden grund så kan jeg... så arbejder jeg rigtig godt, når jeg er derovre, fordi det er det der med at man tager, tager væk fra sin hverdag her i København og alle sine venner og sin familie og sådan noget. Og så, så kan jeg har jeg nemmere ved kun at tænke på en ting og for eksempel skrive musik. Og så er det en rigtig god by at være i, når man spiller musik og spiller noget jazzagtigt musik, som det er jeg laver. Så øhm... Og så plus at der altid sker noget. Der er så meget gang i den. Så det... Det bliver man ret bidt af. Det er jeg i hvert fald blevet. Er det svært at skrive en sang? Ja, nogle... Jeg synes, det er rigtig svært faktisk. Nogle gange. Nogle gange så kommer det lige, så kommer det alt sammen til én. Men det, det er ikke sådan noget man skal regne med tror jeg, man er nødt til at sætte sig ned og... og arbejde. Så kommer der nok noget til slut. Men øhm... Det kommer også an på, hvor kritisk man er jo. Jeg ville nok godt kunne sætte mig ned og skrive en sang ret hurtigt, men det er ikke sikkert, den ville blive særlig god. Laver du andre ting end... du synger og sådan? Ja, det gør jeg, fordi at jeg, jeg kan ikke leve af at være sanger, som det er lige nu i hvert fald. Forhåbentlig kan jeg det en dag. Så lige nu, så har jeg også noget arbejde som handicaphjælper, hvor jeg hjælper en kvinde, som har det, der hedder muskelsvind, så hun 4

sidder i kørestol og har brug for folk hele tiden, døgnet rundt, til at hjælpe hende og være hendes arme og hendes ben og så noget, ikke? Jeg får hende til at kunne have en normal hverdag. Så hende er jeg hos nogle gange om måneden, og det er faktisk... Det er fint nok, så kan jeg leve af det, eller så får jeg penge nok til og kunne leve af det, og så samtidig har jeg en hel masse tid og fritid til at lave eller ikke fritid, tid til at kunne arbejde med musik. Så det passer meget godt på den måde. 5

21 Det er et vilkår, når de bliver ansat Lars Når du ansætter lærere, tænker du så øh på køn? Det gør jeg, fordi der er så mange kvinder ansat, og derfor hvis der er kvalificerede mænd, så tager vi gerne kvalificerede mænd ind for at få en lidt mere ligelig fordeling af, af mænd og kvinder. Øhm, og så ser vi også på alder for at have en aldersfordeling, sådan at vi både har unge, og midaldrende, og ældre lærere. Øhh, jeg tror det giver det, det bedste arbejdsklima for, for alle og det har I en periode var det svært, øh, fordi vi havde relativt mange midaldrende og ældre lærere, men nu er der kommet mange unge ind, så nu er det faktisk, nu er der faktisk en meget øh, stor spredning i alder. Altså helt fra nogle der kun er midt i 20'erne og til nogle, der er næsten 70. Det må man kalde en stor spredning. Øhm, hvis vi vender tilbage til det med køn, synes du, det betyder noget for eleverne? Om det er mandlige eller kvindelige lærere? Det tror jeg ikke det gør i selve undervisningen. Der kan være rigtig gode kvindelige lærere, og der kan være dårlige kvindelige lærere og der kan være rigtig gode mandlige lærere og dårlige mandlige lærere, så det er ikke på den måde. Det er mere det, at kursisterne ikke skal se skolen som: "Nå, det er skolen, hvor der kun er kvindelige lærere." Altså, de skal, de skal have en forståelse af, at det er både mænd og kvinder, der underviser i dansk som andetsprog, Øh, du har, du har meget aftenundervisning på, på din skole. Er det, er det svært at få lærere til at arbejde om aftenen? Det er et vilkår, når de bliver ansat. Så øhh, så derfor ved de, at det er, aftenundervisning, mindst 2 aftener om ugen, og når det er et vilkår, så Og de ved altså, at over 75 % af kursisterne går til undervisning om aftenen, så må man jo sige, at hvis man vil have jobbet, så er det aftenundervisning. Det er fuldstændig som i andre service øh, i andre serviceerhverv, altså hvis man er sygeplejerske æh, eller hvis man arbejder i butik, så arbejder man også om dagen og om aftenen. Det gør man også, når man arbejder på en skole. 6

22 Noget med mennesker Rikke Da du var barn, hvad drømte du da om at blive? Øhm, jeg drømte nok sådan nogle typiske pigedrømme om at blive noget med mennesker, men jeg drømte også om at blive noget kreativt, tror jeg. Jeg drømte for eksempel om at blive teaterskrædder og prøvede at komme i praktik som det i niende klasse, men det kunne man altså ikke komme, så jeg endte med fa- Men undskyld, du kommer fra Aalborg, ikke? Prøvede du så Aalborg Teater? Næ, altså jeg tror egentlig, det blev sådan lidt kvalt i opløbet eller sådan... Af lærerne, eller hvad? Jeg tror også meget, at mine forældre, altså øh, det var meget sådan øh Man skal jo have noget, man kan tjene penge på. Man kan jo ikke bare leve sådan et liv, øh altså, tror jeg. Det var vigtigt for dem, at man fik en uddannelse, man kunne tjene nogle penge... Øhm Og få pension? Ja, lige præcis. Altså det, det var bare ikke en mulighed, at ville foretage sig noget så skørt, som at være teaterskrædder. Så du drømte videre om noget med mennesker? Ja, det gjorde jeg øhm. Så Jeg er faktisk uddannet social- og sundhedshjælper, før jeg begyndte at læse på universitetet, som... som ganske ung, da jeg var 17-18 år. Øhm, så det har jeg jo arbejdet med, og så havde jeg sådan nogle tanker, som udviklede sig videre. Jeg kunne jo også blive sygeplejerske eller jordemoder eller noget i den retning. Og nogle gange tænker jeg det også nu, at det kunne man også gøre. Det er jo også en god måde at gøre noget for andre mennesker på, og øhm, ja. Det det kunne jeg bare godt sådan forestille mig også. Så du vil simpelthen skifte arbejdsspor, altså gå en anden vej end du er, der hvor du er nu? Altså det Det har jeg nogle gange tænkt. Men hvornår tænker man det? Det tænker man måske også de gange, hvor man måske ikke føler, man er super god til det, man laver Så Det tror jeg, de fleste mennesker gør. Så tænker man Så kan jeg lave noget andet. Altså Øhm Og Men jeg føler mig mere og mere sådan som en dansklærer. 7

Tror jeg. Så måske er det, er det der, du ender. Og bliver tilfreds med dig selv som lærer. Ja, altså jeg, jeg tror, at jo længere tid, der går, jo mere føler jeg, at jeg er faktisk en lærer. Jeg tror, det- Det er en identitet? Ja, jeg tror, jeg tror, for de fleste mennesker tager det noget tid at tage den identitet på sig. Jeg har i hvert fald hørt det fra andre af mine venner, som siger at Endelig fandt jeg ud at, at jeg var håndværker for eksempel. Hvad er det gode ved at undervise udlændinge i dansk? Øhm, det er, at man møder mange mennesker fra mange kulturer, og det er virkelig nogle spændende mennesker. Det er mennesker, som har en masse ressourcer og interessante ting at give, synes jeg. Og øh Så er det Ja, altså også selve den der formidlerrolle, synes jeg også, er interessant. 8