INSTRUKTØRKURSUS ØV DIG TIL HVER ENESTE GANG LAD VÆRE AT REGNE MED, AT DET HELE SIDDER PÅ RYGRADEN.



Relaterede dokumenter
Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

0-9 Drej først ¼ derefter ½. Udføres både til højre og venstre. A Svære danse evt. med mange synkopationer, tags og restarts.

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA

Interview med drengene

Sjovt og nemt indslag. Du skal bruge en smule gulvplads, men ellers er det bare at ponge løs.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

- At mærke gennem kroppen, hvor man er, og hvor man gerne vil være i forhold til egen nuværende situation

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

Med Pigegruppen i Sydafrika

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Bilag nr. 6: Interview med Anders A.

Snik og Snak Hulahop rundkreds

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

Gør møder til vigtige samtaler og opnå bedre resultater

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kreativ Forvandling. En lille e-bog hvor du kan lære at Sætte dig mål du når.

Dukketeater til juleprogram.

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

SPØRGESKEMA OM TÆNDER OG TRIVSEL

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

FORBERED DIT BARN PÅ HYPNOSEN..

Samtaleteknik. At spørge sig frem

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden!

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Bilag 2: Interviewguide

Kaninhop for begyndere trin 1 10 Læs mere på

MUSKEL-LEDSANSEN KAMPLEG LEG MED. FORMÅL: Erfaringer med at dosere kræfter og placere sig klogt i fx en dyst LEG: VARIATIONER:

Av gokkelok Goddag. Tekst: Jonas Fibiger Diemer Musik: Daniel Degn Møller

MGP i Sussis klasse.

MÅL. Guide. Drøm om fremtiden og kom i. 1sid0er. Styrk dit liv med Chris MacDonald. November Se flere guider på bt.dk/plus og b.

Hvorfor lærer eleverne meget på Parkskolen?

FIND DINE PERSONLIGE STYRKER

Maks. Antal kursister = 10 stks. Varighed: 2½ dage. Fra fredag eftermiddag kl. 16 til søndag eftermiddag kl. 16 (ca.). 20 timer i alt.

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Opvarmningsprogram. Billede af øvelse. Antal gentagelser/ varighed. Øvelse. Variant. 8 gentagelser til hver side Sidde / stå

1 s e Trin. 29.maj Vinderslev kirke kl Hinge kirke kl

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering.

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

10 tegn på at dit selvværd trænger til et boost

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

6. Hvad var den største øjenåbner for dig på SSP dagen?

Elevside: Krop og ansigt taler også

NYCIRKUS LEGE I DANSK MED FOKUS PÅ KROP, DRAMA OG LEG. Titel på øvelse: Push and pull

Vejledning til 5 muligheder for brug af cases

Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 5 - Rygning

introduktion tips og tricks

BILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag 8. Styrkekort til yngre børn

LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Løbetræning for begyndere 1

Ugeskema. 7 Det er lidt svært 1 Man må gå ud og sjippe Man må selv om hvornår man vil lave 1 Nogen gange er der for mange opgaver 1

3 x 1 times danseprogram til brug i skolen - et begyndermateriale

Århus Åben Lydhealingsgruppe Lydhealing med stemmen

GROOVE. Højtalerne sender tyrolermusik ud i rummet, og vi springer. En dansefest for krop og sjæl

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Manuskript Den Første Kærlighed 7. marts Filmmanuskript. Tegn. af Hannibal V. Glaser. s. 1

1) Hold ballonen i luften med venstre hånd. 2) med højre hånd 3) Over hovedet med højre og venstre hånd 4) Skift mellem højre og venstre hånd

Arbejdsark i Du bestemmer

Hvad kan du gøre ved eksamensangst?

Thomas Ernst - Skuespiller

Indledning. Personligt studium. Undervisning baseret på denne bog

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Om eleverne på Læringslokomotivet

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Undervisningsmiljø undersøgelse 2006

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Gjellerup Svømmeklub Sommer 2015

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

FORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 -

Hvordan underviser man børn i Salme 23

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS

Konkrete værktøjer til den gode modtagelse. dgi.dk. Tag godt imod. dgi.dk/abcmentalsundhed

Evaluering af Styr Livet Kursus

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

TEMA 1. På alt du vil vide, der finder vi svar Hør motoren starter - missionen er klar! Et eventyr venter, vi letter HURRA.

Konkrete værktøjer til den gode modtagelse. dgi.dk. Tag godt imod. dgi.dk/abcmentalsundhed

Frk. Karma (Final Draft) Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Transkript:

UNDERVISNING 1 Forberedelse. 2 Musikken. 3 Step Sheet. 4 Program for en danseaften. 5 Evaluering. 6 Vær altid opmærksom på. 7 Planlægning af en sæson. 8 Etik på dansegulvet. 9 Mine gode råd. 1 Forberedelse Det er en stor fordel altid at have tilrettelagt undervisningen, så det ligger fast, hvad du helst skal nå på en undervisningsaften. Dette gælder nye danse samt danse som dine dansere allerede kender i forvejen. Lær basic steps så dine dansere kan lære at danse, selv om der er en anden instruktør. Studér andre klubbers hjemmesider. Se hvad der bliver udlært rundt omkring, tag evt. nogle af de samme danse op i din egen klub, så vi udover de 5 danse, som bliver udvalgt i Dansk Linedance forening en gang om året, også kan danse andre danse sammen, når vi mødes derude. Det handler om at dansen bliver udlært på den lettest forståelige måde altså for danserne! Hellere svært for instruktøren indtil salmeverset er på plads, det gør det meget lettere for dine dansere. Du lærer dig den samme fremgangsmåde, så dine dansere vil kunne forstå dig uanset, hvilken slags dans, du har på programmet. Prøv at sige trinene ens, når du underviser, så dine dansere fra dans til dans kan huske trinene, så bliver det lettere for dem at lære nye koreografier. Forklar trinene på dansk, men sig dem gerne på engelsk. Det vil gøre det lettere for dine dansere at forstå et step sheet, når de får lyst til at læse dem. Sig trinene på engelsk og tæl, mens de udføres. Når du læser et step sheet for at kunne undervise en dans, mærk dig hvornår det er hele takter, og hvornår det er &. Dette er uhyre vigtigt for at få det rigtige udtryk frem i dansen. ØV DIG TIL HVER ENESTE GANG LAD VÆRE AT REGNE MED, AT DET HELE SIDDER PÅ RYGRADEN. 3

2 Musikken Forbered dig på musikken. Har du pitch control? Øv dig hjemmefra, for dansen kan være meget anderledes at danse, når den er pitched ned. Find evt. noget andet musik, som er langsommere, men har samme stil. Lær at tælle dansene ordentligt ind. Det er irriterende, når man kommer i gang med en dans enten for tidligt eller for sent, ofte passer dansen slet ikke til musikken. Det står mange gange i step sheet, hvor mange counts, der skal tælles, før dansen startes de fleste gange starter dansen, når artisten begynder at synge. Men er du i tvivl, så kontakt evt. en anden instruktør, lær at bruge hinanden og drag nytte af hinandens erfaringer. Kontroller altid tone og styrke. MUSIKKEN ER DIN VIGTIGSTE SAMARBEJDSPARTNER FOR UDEN DEN VIL DER IKKE VÆRE LINEDANCE. 3 Step Sheet Lær navnene på dansene, du udlærer. Kend koreograferne. Hvis danserne ikke kan forstå dig, er det dig, der skal finde en anden måde at forklare trinene på. Kend musikken. Når der udlæres en dans, er det vigtigt, at alle er stille og hører efter. LÆR DINE STEPSHEET ORDENTLIGT! 4 Program for en danseaften Start med noget enkelt som alle danserne kan. Evt. ny koreografi. Lad dine dansere få en lille pause, så de kan få noget at drikke, og også kan tale lidt sammen, så de også kan have noget socialt sammen. En dans eller to, som danserne har danset ofte, og som de kan. Repetition af ny dans. Afslut en undervisningstime med noget let og sjovt. DANSERNE SKAL KUNNE GÅ HJEM MED EN FORNEMMELSE AF GLÆDE, FOR SÅ KOMMER DE IGEN! 4

5 Evaluering Lav et skema med danse for hvert hold og husk at krydse af med dato, hvornår dansen blev udlært. Det kan være en god ide, at notere sig, hvad der gik godt, og hvad der måske gik mindre godt. Hvad skal huskes til næste gang? Måske har du lovet danserne en bestemt dans, som skal danses eller udlæres næste gang. Var der mange fraværende? Måske skal den eventuelle nye dans gennemgås lidt grundigere næste gang. Sig til dine dansere, at de skal komme til dig, hvis de er i tvivl om en dans, så den kan blive gennemgået en gang til. FORSØG AT SKABE TRYGHED PÅ DINE HOLD, GIV DINE DANSERE LOV TIL AT DANSE FORKERT DET ER TILLADT AT DUMME SIG! 6 Vær altid opmærksom på Hvordan dine hold fungerer indbyrdes. Om nogen begynder at fungere som ekstra lærer. Om nogen griner bag ryggen af andre. HVIS DU SER DISSE TING, SÅ GØR NOGET VED DET! 7 Planlægning af en sæson Man kan sagtens planlægge en hel sæson frem. Dette gælder også planlægning af nye danse, man kan jo altid ombestemme sig og bytte nogle danse ud med andre, som er sjovere eller sværere, fordi holdet måske er dygtigere, end man regnede med. DET TAGER LANG TID AT BLIVE EN GOD LINEDANCE INSTRUKTØR. DET KRÆVER ET STORT MOD AT BLIVE LINEDANCE INSTRUKTØR. DU SKAL GØRE DET INTERESSANT, LET OG SJOVT AT GÅ TIL LINEDANCE. 5

8 Etik på dansegulvet Etik på dansegulvet er bare almindelig sund fornuft, goodwill og samarbejde. De bedste dansere er dem, som følger dansegulvets gode manerer, de er høflige og hensynsfulde og vil være velkomne alle steder. Denne simple guide vil hjælpe dig til at nyde at dele et dansegulv med andre og forhindre dig i ubevidst at ødelægge det for de andre. Aldrig tage mad, drikkevarer, is, slik eller tændte cigaretter / cigarer med på dansegulvet. Aldrig gå imellem danserne for at krydse gulvet gå udenom eller vent. Aldrig stå stille på dansegulvet for at snakke hvis musikken spiller gå ud til siden. Aldrig at begynde på en anden dans, medmindre der er masser af plads og du syntes, at det er acceptabelt. Aldrig optage meget gulvplads for at vise dig. Hvis gulvet er fyldt så tag små skridt og pas på sammenstød. Aldrig stop op midt i dansen, for at undervise andre. Du vil være i vejen. Gå ud til siden for at undervise. Aldrig lade dine fødder, knæ, arme eller albuer være farlige våben på dansegulvet. Aldrig vise dig. Skøre variationer, hurtige drejninger, høje spark og hop vil bare gøre folk sure på dig. Aldrig tro, at du har en fast plads på dansegulvet. Det vil gøre de andre dansere sure på dig. Altid lytte til DJ. Det er almindeligt for en DJ at annoncere dansen og tælle ind. Altid hjælpe og opmuntre begyndere. Der skal kun nogle få ord til, for at få en ny ven. Altid gå op foran, når dansen starter. Andre kan så starte en ny række bagved dig. 6

Altid rokere i rækkerne, når en ny dans starter, så får alle mulighed for at stå i de forreste rækker. Altid være venlig og undskylde, hvis du støder ind i nogen, også selvom det måske ikke var din skyld. Altid erstatte en drink, du er så uheldig at vælte. Husk altid at sige undskyld. Altid lade det yderste af dansegulvet være frit til almindelig pardans. Altid at give plads til dansere i udkanten af dansegulvet, og plads til at andre kan gå i udkanten af dansegulvet. Altid følge danseretningen. The Line of Dance (LOD) er mod uret. Altid vise din taknemmelighed. Klapsalver liver op, instruktører og DJ s arbejder virkelig hårdt for dig. Ovenstående er en afskrift fra Linedancermagazine. 9 Mine gode råd Hvis du f.eks. bliver stillet overfor et spørgsmål, du ikke er helt sikker på at kunne svare på, så lad være med bare at svare noget du tror er rigtigt, sig hellere, det ved jeg ikke, men jeg skal prøve at undersøge det til næste gang, vi ses. Hvis du går i sort, så indrøm det! Tag evt. den næste dans på programmet i stedet for at stå og klumre i det. Så kommer dansen muligvis til dig, mens I danser den næste dans, ellers spring den over og tag den med til næste undervisning. Undskyld og smil, husk at du er kun et menneske! Hvis du går i sort til et arrangement, hvor det er den eneste dans, du har på, så tag det roligt! Gå evt. lidt langsommere frem, gennemgå dansen fra begyndelsen et par gange, det hjælper ofte på hukommelsen. Gå evt. hen og tag lidt at drikke. Husk på, at du måske er den eneste, der kan dansen. Dette betyder ikke, at instruktører, som går hen for at få noget at drikke, ikke kan huske dansen. Instruktører er forskellige herligt! Det gør det sjovt at komme ud og møde andre klubber og deres instruktører. Vi har ret til at være forskellige. Opfordrer dine dansere til at tage på besøg i andre klubber. Vis din glæde over danserne, når de har præsteret noget godt. Ros dine dansere. 7

Smil, somme tider skulle man tro, at det gør ondt at danse. Tal aldrig dårligt om en danser eller en instruktør, dine dansere husker, hvad du har sagt og det kommer formodentlig til at lyde sådan her, når det bliver genfortalt: Jamen, Ursula siger også at. og så hænger du på den. Tænk i det hele taget altid over hvad du siger, når du har et headset på, ikke alle opfatter tingene ens. Lad være med at bande det lyder grimt. Lad være med at tygge tyggegummi. Fortæl dine dansere om arrangementer, som finder sted. Arranger evt. fælleskørsel, man bliver godt rystet sammen til arrangementer og det er smadder sjovt at deltage. Undervurder aldrig dine dansere, men giv dem heller ikke noget, der er for svært for deres niveau. Der må gerne være udfordringer, men det skal passe til niveauet. 8