SPARCLE. Livskvalitet og social deltagelse blandt 8-12-årige børn med cerebral parese



Relaterede dokumenter
WHOQOL-100. Vejledning. I dette spørgeskema bliver du spurgt om, hvordan du opfatter din livskvalitet, dit helbred og andre områder af dit liv.

Electronic Quality of Life EQOL. Baggrund Metoder Resultater. Neurodagen

Deltagerinformation om deltagelse i et sundhedsvidenskabeligt forsøg

Deltagerinformation om deltagelse i et sundhedsvidenskabeligt forsøg

Region Midtjyllands folkesundhedsundersøgelse: Hvordan har du det? 2010

Skoleprofil Næstved Gymnasium og HF Ungdomsprofilen sundhed, adfærd og trivsel blandt elever på ungdomsuddannelser i Danmark

Program til CPOP DAG. Torsdag den 22. maj 2014 Messe C Fredericia

Værd at vide om Cerebral Parese (spastisk lammelse) Spastikerforeningen

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse

KIDSCREEN-52 Health Questionnaire for Children and Young People. Child and Adolescent Version 8 to 18 Years Danish (DK)

I vores års-beretning her fortæller vi om, hvad vi har lavet fra år 2011 til sommeren i år 2012.

Hvordan arbejde med sundhed på kommunalt niveau - politisk, analytisk og strategisk

Oplysningerne vil give et overblik over, hvordan du har det, og hvor godt du er i stand til at udføre dine daglige gøremål.

Region Midtjyllands folkesundhedsundersøgelse: Hvordan har du det? 2013

Generelt om børneundersøgelsen - lægen udfylder

13-18 ÅR STØTTE. info FORÆLDRE ALDERSSVARENDE TIL. med et pårørende barn

Spørgeskema side 1 Dato: SF-36 Spørgeskema om helbredstilstand

Dit Helbred og Velbefindende

Rapport Ungeprofilrapport ANONYM Genereret 16. maj 2018

Bilag 1. Spørgeskema til undersøgelsen Hjemmehjælp og livskvalitet

INKLUSIONSPANELET MASTERSKEMA ELEV 5. NEDSLAG

Hvad børn siger om et godt børneliv!

IUniversitätsklinikum I

SF-36 SPØRGESKEMA OM HELBREDSTILSTAND

Minoritetsbørn+tager+mere+ smertestillende*medicin*end* danske

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

RAPPORT SUNDHEDSPROFIL

Trivselsevaluering 2010/11

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Tilfredshedsundersøgelse gennemført af MDI i maj 2012

PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK

Livskvalitet efter undersøgelse eller behandling af hjertesygdom

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

KØBENHAVNSKE FOLKESKOLEELEVERS SUNDHED

ELEVUNDERSØGELSE 8./9. klasse (2018)

Foreløbigt program til CPOP DAG. Torsdag den 22. maj 2014 Messe C Fredericia. Programmet vil løbende blive opdateret på

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

Trivsel og hverdagsliv blandt børn og unge med kronisk sygdom

ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse 2018

Undervisningsmiljø undersøgelse 2006

Børn med cerebral parese i Danmark. Susan I. Michelsen Esben M. Flachs Pernille Due Peter Uldall

Spørgeskema. Unge år. (Dansk)

TAK FOR DIN DELTAGELSE!

Mål og indikatorer på vej mod fire år

Spørgeskema om din hverdag med muskelsygdom

DILALA studiet Spørgeskema 1: Besvares før udskrivelse fra hospitalet. Dags dato åå mm-dd

Rapport BASIS Genereret 30. juni 2018

Børn med cerebral parese i Danmark. Susan I. Michelsen Esben M. Flachs Pernille Due Peter Uldall

Nationale Rygregister

Opfølgningsspørgeskema

Børn på 12 og 13 (selvrapporteringsformat)

X - APKORT. En spørgesskemaundersøgelse om. helbredsrelateret livskvalitet

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820

Resultater af undersøgelse af undervisningsmiljø blandt eleverne psykisk del.

Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 5-6 års alderen, forældre Revideret maj 2017

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

Mål og indikatorer på vej mod to år

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

Funktionsevne hos børn med Cerebral parese

KIDSCREEN-52 Health Questionnaire for Children and Young People. Parent Version Danish (DK)

Sundhedsprofilen 2013 Hvordan har du det?

Tilfredshedsundersøgelse i hjemmeplejen i Aarhus Kommune 2017

2: Landsplan - Klassetrin (9) - Antal besvarelser: 8611

Rapport SAMMENLIGNING Genereret 7. februar 2018

Fra delebørn til hele børn

Mit barn er. Hvad går du til? Er du glad for at gå på Musikskolen?

Sundere, gladere og klogere børn

Fakta om ensomhed. Undervisningsmaterialet om ensomhed er produceret af DR Skole med støtte fra TrygFonden

Sammenligningsniveau 1: Odense - Klassetrin (4,5,6) - Antal besvarelser: 3390

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Mellemtrin. UNDERSØGELSE Mellemskolen

Mental sundhed blandt årige. 13. oktober 2011 Anne Illemann Christensen Ph.d. studerende

Artikler om rapporten Børn med cerebral parese i Danmark

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. klasses undersøgelse anden opsætning

Trivselsundersøgelse 2010

Patient Details. Section to be completed by the RITAZAREM Participant

Spørgeskema til borgere i netværksgruppen i Aarhus Kommune

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

5-åriges trivsel i fællesskaber Evaluering af målsætningen om inklusion Dagtilbudsområdet 2014

Individuel tværfaglig intervention for børn med cerebral parese

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

Mistanke om seksuelle overgreb mod børn i daginstitutioner

Arbejdet med børnemiljø hos Børnehaven Sansehuset

Information. Projektet: Demens, musikterapi & livskvalitet.

Brugertilfredsheds undersøgelsen Center for Socialpolitik og Udvikling januar 2019

Patient Details. Evaluation Date: / / Section to be completed by the RITAZAREM Participant

Børnemiljøvurdering Filuren 2010

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 4-års alderen, forældre Revideret maj 2017

INFORMATION. Tidlig hjælp til børn og unge med tegn på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder

Forældresamarbejde. 4. november 2014

Sundhedsvaner og trivsel blandt klasser på Jels Skole

INFORMATION OM BØRN & HJÆLPEMIDLER

Uddybende vejledning om forældresamarbejdet via dialogmodulet i Hjernen & Hjertet

Sundhedsvaner og trivsel blandt klasser på Rødding Skole

Sundhedsvaner og trivsel blandt 7. klasser på Andst, Føvling, Gesten, Hovborg, Læborg, Askov og Åstrup Skoler

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2013 I procent, antal i parentes

Afsluttende spørgeskema

Transkript:

SPARCLE Livskvalitet og social deltagelse blandt 8-12-årige børn med cerebral parese Resultater for forældre Marts 2009

Denne folder indeholder et resumé af resultaterne fra SPARCLE undersøgelsen. I 2004-05 besvarede i alt 818 børn og deres familier rundt omkring i Europa en række spørgeskema om deres liv. 115 af familierne er danske og 81 af børnene har selv svaret på spørgsmål. De fleste resultater er nu klar, men de endelig resultater omkring omgivelsernes betydning for børnenes trivsel er stadig under udarbejdelse. Børn med CP kan selv fortælle om deres livskvalitet Efter SPARCLE ved vi, at børn med CP, der ikke har indlæringsvanskeligheder, sagtens selv kan svare på spørgsmål om deres liv. Når vi sammenligner børnenes beskrivelse af deres livskvalitet med forældrenes, undervurderer forældrene oftest børnenes livskvalitet. Samme livskvalitet som andre børn Et barns livskvalitet er, hvad barnet selv synes om sit liv. Børnene i SPARCLE blev stillet en række spørgsmål om hvad de synes om f.eks. deres skoleliv, fritid og forhold til forældre og venner. De blev også spurgt om, hvad de synes om deres helbred, krop og udseende og om de følte sig glade, kede af det eller ensomme. Børn med CP, som selv kan fortælle om deres livskvalitet, har samme livskvalitet som andre børn. Måske overraskede det nogle, som troede at børn med cerebral parese var ulykkelige eller ikke havde det godt med sig selv. Selvfølgelig er børn

med cerebral parese ikke glade hele tiden og ikke alle har så mange venner som de gerne ville, men det er det samme for børn, som ikke har cerebral parese. Børn med indlæringsvanskeligheder kan ofte ikke selv fortælle om deres livskvalitet. I stedet spurgte vi deres forældre. På nogle områder har børn med svær CP lavere livskvalitet end børn med let CP. Det gælder f.eks. helbred, fysisk aktivitet og muligheden for at bestemme selv. Men på andre områder har børn med svær CP højere livskvalitet end børn med let CP. Det gælder f.eks. forhold til venner og følelser. Deltager mindre i dagligdagen end andre børn - men danske børn med CP klarer sig særligt godt Hver dag består af mange aktiviteter for et barn. Nogle aktiviteter udføres af alle børn hver dag, f.eks. spisning, tage tøj af og på og toiletbesøg. Andre aktiviteter udføres af nogle børn og ikke altid hver dag, f.eks. dyrke sport, kreative aktiviteter, spille spil, lytte til musik, hjælpe med husarbejde eller tage på ferie. Børn med CP, særligt børn med svær CP, deltager generelt mindre i hverdagsaktiviteter end andre børn på samme alder. Børn med CP har oftere besvær med at deltage i aktiviteterne og de har ofte brug for hjælp. Der er dog store forskelle mellem de enkelte lande og børn i Danmark er dem, der deltager mest i dagligdagen. Ofte deltager børn med CP i Danmark ligeså hyppigt i aktiviteter som andre danske børn på samme alder. Dette gælder f.eks. kreative aktiviteter, sport eller udendørs spil og at tage på ferie, mens børn med CP i Danmark sjældnere spiser ude og sjældnere hjælper med husarbejdet hjemme, sammenlignet med andre danske børn.

Børn er de samme og forældre elsker dem lige meget i alle lande, men det ser ud til at nogle lande er bedre til at sikre at børn med handicap kan deltage ligeså meget i aktiviteter som andre børn. Det vil vi fortælle til EU parlamentet. I Danmark har vi også set på hvilken hjælp de danske børn får, når de deltager i aktiviteter i hjemmet og i fritiden. Rigtig mange af børnene får personlig hjælp til både hjemlige aktiviteter som f.eks. spisning og påklædning, samt til fritidsaktiviteter som f.eks. sport. Vi tror, at meget af denne hjælp ydes af børnenes forældre. Oftere psykiske- eller adfærdsmæssige problemer end andre børn Børn med cerebral parese har flere psykiske eller adfærdsmæssige problemer end andre børn på samme alder. Det er f.eks. problemer med hyperaktivitet, problemer i forhold til jævnaldrende børn, samt følelses- eller adfærdsmæssige problemer. Børn med let CP har ligeså ofte disse problemer som børn med svær CP. Forældrene i SPARCLE fortæller at disse problemer belaster familien en del i dagligdagen. Har mere ondt Flere børn end vi havde regnet med fortæller, at de har haft smerter eller ubehag indenfor den sidste uge. Læger har mulighed for at spørge til og behandle smerte, hvilket formentlig kan forbedre børnenes livskvalitet og deltagelse i aktiviteter. Forældre til børn der har ondt, overvurderer ofte deres barns livskvalitet.

Forældre til børn med CP er oftere stressede end andre forældre Forældre til børn med CP beskriver oftere, at de er stressede end andre forældre, særligt hvis børnene har svær CP. Forældre der er stressede undervurderer ofte deres barn livskvalitet Børnenes omgivelser har betydning for deres integration i dagligdagen Lovgivninger og social støtte til børn med handicap varierer meget mellem europæiske lande. Forskellene er beskrevet i en engelsk rapport fra SPARCLE. Forældre til børn i SPARCLE er blevet spurgt om de får den hjælp de har brug for på en lang række områder, f.eks. hjælpemidler, tilpasninger, tilgængelighed på offentlige steder, passende transportmidler og personlig hjælp i hjemmet. Børn med få behov får oftere deres behov dækket; og nogle behov, som f.eks. kørestol, bliver oftere dækket end andre som f.eks. kommunikationshjælpemidler til børn med taleproblemer. Vi er ikke færdige med at se på alle de mange besvarelser, men det ser ud til at børn deltager mere i dagligdagen, hvis de har de tilpasninger, de adgange til bygninger og de transportmuligheder, som de har brug for.

Hvem får besked om resultaterne? Vi færdiggør først arbejdet med at se på alle spørgeskemabesvarelser og herefter vil vi fortælle EU Parlamentet og regeringerne i de enkelte lande, hvad vi har fundet. Det var EU der gav os penge til SPARCLE 1, så vi kunne vejlede dem i, hvilke tiltag der hjælper og er til rådighed i de forskellige lande. I Danmark er vi ved at færdiggøre en rapport, der kun omhandler de danske børn. Rapporten er målrettet kommunerne for at informere dem om, hvordan livet er for et barn med CP og dets familie i Danmark. Vi skriver også om hvilken hjælp, børn med CP og deres familier får, hvilken hjælp de mangler og hvordan de føler sig informeret og behandlet. I Spastikerforeningens blad Spastikeren, fortæller vi løbende om resultater fra SPARCLE på siden Nyt fra CP-registeret. Hvordan har teenagere med CP det? Det ved vi ikke endnu. Men i 2009-2010 vil vi igen besøge familierne fra SPARCLE og børnene er nu blevet 13-17 år. Vi vil bl.a. undersøge hvilke forhold i barnealderen, der giver den højeste livskvalitet og højeste deltagelse i samfundslivet i teenageårene. Vi vil også spørge mere til, fysiske ubehag eller smerte som mange børn med CP beskriver, samt til familiernes funktion og til den belastning det kan være at have et handicappet barn. Elsass Fonden, Spastikerforeningen og Vanførefonden har givet økonomisk støtte til opfølgningen af SPARCLE børnene i 13-17 års alderen.

Mere information SPARCLE har en hjemmeside, hvor du kan læse mere om undersøgelsen, www.ncl.ac.uk/sparcle/. Alle videnskabelige artikler fra SPARCLE og rapporten om lovgivning og social støtte i de seks europæiske lande kan downloades fra den engelske del af hjemmesiden ( Publications 1 og Publications 2 ). En del af hjemmesiden er oversat til dansk, men desværre har vi ikke ressourcer til at gøre den danske del ligeså udførligt som den engelske del. Hvis du har spørgsmål eller kommentarer til SPARCLE er du meget velkommen til at ringe eller skrive til: Susan Ishøy Michelsen Forsker, læge, dansk koordinator af SPARCLE Statens Institut for Folkesundhed Syddansk Universitet Øster Farimagsgade 5A 1399 København K E-mail: sim@si-folkesundhed.dk Tlf.: 39 20 77 77. TAK fordi du og dit barn var med i SPARCLE. Undersøgelsen kunne kun lade sig gøre fordi, I og andre familier brugte tid og energi på at være med. EU's 5. Rammeprogram, Ludvig og Sara Elsass Fond, Augustinus Fonden og Spastikerforeningen og har finansieret SPARCLE undersøgelsen blandt de 8-12 årige børn.

Syddansk Universitet