HVEM BRUGER HASH OG ANDRE RUSMIDLER - OG HVORNÅR ER DET ET PROBLEM?

Relaterede dokumenter
Rusmiddelforebyggende. undervisning MODUL 6. Neutralisering

Motivation & Ambivalens

Unge, alkohol og stoffer. Egedal Rusmiddelteam Lone Gregers og Marie Falck Hansen 30/9-2013

Rusmiddelforebyggende. undervisning MODUL 3. Sociale overdrivelser

ADHD + omsorgssvigt + risikovillighed + positive holdninger = HASHFORBRUG

Motiverende samtaler af cand. psych. Morten Hesse

HASH OG ANDRE EUFORISERENDE STOFFER. En handleguide til forældre

Hvem er i særlig risiko for at udvikle et problematisk alkoholforbrug?

SKOLEBØRSUNDERSØGELSEN 2014

Uge 5+6: TRIN 3 Session Socialt fokus, - indtil den unge kan stå på egne ben

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Hvordan virker rusmidler på en ADHD-hjerne?

Personlig stof- og alkoholpolitik

Alkoholdialog og motivation

kognitiv center Misbrug

9. klasses-undersøgelse

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

Notat vedr. udvalgte data fra BørnUngeLiv skoleåret 2018/19

ALKOHOL TAG STILLING TAL SAMMEN LAV AFTALER

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide.

Styrket indsats for psykiatriske patienter med misbrug

Ungmap erfaringer og muligheder. Mads Uffe Pedersen Professor Center for Rusmiddelforskning, PI

Bilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet?

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Unge, diagnoser og et bud på den pædagogiske. D.26.oktober 2018 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen Pædagogisk Praksis

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Vejledning til 5 muligheder for brug af cases

Ung i dag ung i Gentofte

Unge i Aalborg. HoldningsDanerne S S P

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du?

Drikker dit barn for meget?

Skadesreduktion Er det blevet stuerent?

CANNABISBRUG OG MISBRUG. Ph.d. i samfundsvidenskab, kandidat i pædagogisk sociologi Mette Kronbæk

Hvad jeg tror om andre

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Nyt fællesskab udfordringer for trivsel og risikoadfærd

Kursus til dig, der skal undervise frontpersonale i kort opsporende samtale om alkohol. v. psykolog Anne Kimmer Jørgensen

Unges brug og misbrug af hash i Danmark? Mads Uffe Pedersen Professor Center for Rusmiddelforskning, PI

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. klasses undersøgelse anden opsætning

Hvordan kan frontpersonale spørge ind til alkoholvaner, opspore et overforbrug og henvise videre?

NAAMAARTARNEQ. pillugu suna nalunngiliuk? Hvad ved du om SNIFNING?

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

HVORFOR BEGYNDER MAN AT RYGE?

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Der er dog ikke dokumentation for, at det vil have indflydelse på unges misbrug, at en del af det store salg gøres legalt.

Unge, rusmidler og psykiske problemer

Identifikation af højrisikosituationer

Motivationssamtalen Af cand.psyk. Anne Kimmer Jørgensen

Orientering om status på forebyggelsesseminarerne

8. Kl. SSP ldremøde. de. SSP kontaktlærer,

Tilværelsespsykologi - bekymringssamtalen

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Kort opsporende samtale om alkohol - et kursus til dig, der skal undervise frontpersonale

MINDRE DRUK. MERE FEST

FORBRUG KONTRA AFHÆNGIGHED. Mette Kronbæk Ph.d. og sociolog Adjunkt på Institut for Socialt arbejde Metropol

Unge og rusmidler hvad kan kommunerne gøre?

Information om MEDICIN MOD ADHD Til børn og unge

Målgruppen for den fremadrettede indsats, er børn og unge fra 5. til 10. klasse samt deres forældre.

TÆNK FOR 2 FØR DU SENDER DIN TEENAGER PÅ FESTIVAL

Mod til at vælge. - Forebyggelse af risikoadfærd og sociale overdrivelser

Guide til sygdomsforebyggelse på sygehus og i almen praksis. Fakta om Stoffer

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820

Rapport Ungeprofilrapport ANONYM Genereret 16. maj 2018

Rygestop. Rygestop. Motivation: Parat, tro og vilje

SK B H LE O LEV L SER FAKTA OM TEENAGERE OG ALKOHOL

Selvevaluering

BORGERE MED RUSPROBLEMER FRA FRUSTRATION TIL FAGLIG UDFORDRING Gentofte den 13. og 18. marts 2013 FORANDRING ELLER SKADESREDUKTION?

13-18 ÅR STØTTE. info FORÆLDRE ALDERSSVARENDE TIL. med et pårørende barn

Den Motiverende Samtale 13. November V/Misbrugskonsulent Bettina Lyhne

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Når dit barn ikke kommer i skole

KL Misbrugskonference /10 Comwell Kolding Forebyggelse på tværs

Spot alkohol og stofmisbrug påarbejdspladsen. Lænkeambulatorierne i Danmark

En pjece til almen praksis. At tale om. overvægt. med din mandlige patient. Rigshospitalet

Unge, diagnoser og et bud på den pædagogiske praksis. D.10.november 2017 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen Pædagogisk Praksis

Børn bliver også påvirket, når forældrene drikker

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Børnepanel Styrket Indsats november 2016

Der bor mange mennesker langs landevejene, som er bekymrede over din fart. Tænk over hvor hurtigt du kører.

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med

Livsstil og risikoadfærd og 9. klasse Indhold

Unge der bruger cannabis

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol

Kvalitetsstandarder. Viljen til forandring. august 2010

Information til unge om depression

Inspiration til en bedre nats søvn Sov bedre

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste:

Dilemmakort. Sådan bruger I kortene

Skoletilbud. Vi handler, taler og tier, som vi tror, andre forventer det af os

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL

Livsstil og risikoadfærd. 8. og 9. klasse 2012 og Indhold NOTAT

Score Beskrivelse Vejledende eksempler Status Mål

Det, jeg hører dig sige, er Er det rigtigt forstået, at Vi har nu været omkring de her emner, og der, hvor vi står nu, er

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Ungdomsliv. Hvem taler. Hvordan virker. Brug og misbrug. man med? ADHD-hjerne?

Mor og far (drikk)er for meget

Udskolingsundersøgelse, skoleåret Rapport på baggrund af Børne- og ungelægens samtaler med børn i 9. klasse i Frederiksberg Kommune

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Transkript:

HVEM BRUGER HASH OG ANDRE RUSMIDLER - OG HVORNÅR ER DET ET PROBLEM? GLADSAXE KOMMUNE CENTER FOR RUSMIDDELFORSKNING BIRGITTE THYLSTRUP NOVEMBER 2017

LIDT OM OPLÆG Hvem bruger og hvor meget Hvorfor starter man Hvad kan konsekvenser være Video med Søren, som godt kan lide at ryge, og oplever gode og mindre gode konsekvenser

MERE REGEL END UNDTAGELSE Fx cannabis det mest benyttede rusmiddel - kun alkohol, nikotin, koffein mere udbredt Europa 74 ud af 80 millioner prøvet (EMCDDA, 2015) Variationer 15-16 årige; 42% i Tjekkiet, 4% i Albanien, gennemsnit 17% DK: 13% af 15-16 årige prøvet at ryge hash - 5 % indenfor sidste måned (Sundhedsstyrelsen)

LIDT FLERE TAL 50.000 (ca. 1,4%) danskere mellem 15 og 65 ryger hash hver dag 10-20.000 (0,3-0,5%) har et jævnligt forbrug af centralstimulerende stoffer 20.000 (0,5%) er afhængige af opioider I alt 70-90.000 (1,9-2,4%) der har udviklet et misbrug 17-20.000 (0,45-0,5%) unge mellem 15-25 år har udviklet et misbrug af hash/andre illegale stoffer (Mads Uffe Pedersen, CRF)

MANGE BEHANDLINGSSØGENDE RYGER Andel af behandlingssøgende som ryger mere end 20 dage om måneden 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

HVORFOR STARTER MAN? Nysgerrighed og håb om en god oplevelse, socialt samvær Socialisering, peer pressure, manglende trivsel, manglende alternativer

Men altså, det var de omgivelser, jeg havde dengang ( ) Der var det lige før du var unormal, hvis du ikke røg hash. Altså, der fik vi lov til at sidde hjemme på min vens værelse, der, hvor hans mor, hun røg også hash, hun solgte fucking hash. Der fik vi lov til at sidde på værelset dér og ryge hash, fordi hun skulle i hvert fald ikke fange os nede på gaden og sidde nede bag skolen og ryge hash (Siad, 23 år)

Når der ikke er en faderrolle til at tage fat i én og minde én om, at det dér du gør, der er forkert. Kan du følge mig? Når man får at vide, for eksempel, af en regering som selv går ud og gør dårlige ting, at man ikke skal være dårlig, at man skal være god, kan du følge mig? Så har man svært ved at relatere til det. Men hvis det er ens forældre ( ) (Nuni, 24 år)

TRE CENTRALE BEGREBER Normalisering: Alle de andre gør det /flertalsmisforståelser Vi tror, at andre fester mere, går mere i byen, dyrker mere sex, drikker mere og ryger flere cigaretter, end de faktisk gør Påvirker vores handlinger (hvis vi vil accepteres i en gruppe, er vi tilbøjelige til at kopiere adfærd) Glorificering: Man bliver mere kreativ af at ryge pot Gøre noget bedre, smukkere osv. end det i virkeligheden er Neutralisering: Det er mindre skadeligt end alkohol

FEM FORMER FOR NEUTRALISERING a) Afvise skadevirkninger: Det er ikke rygning, der giver lungekræft, det er bilos. b) Normalisere adfærden og fremhæve de få heldige eksempler : Alle de andre i klassen sidder da også på Facebook i timerne. c) Angribe dem, der mener, at adfærden er problematisk: Hvad med dig selv, du kører da også nogle gange for stærkt. d) Sammenligne adfærden med noget, der er værre eller lige så slemt: Jeg gamer nok lidt for meget, men jeg kommer altid op om morgenen. e) Bruge humor som forsvar: Det kan godt være, at det var lidt ondt, men fuck, hvor var det sjovt.

UNDERSØGELSE Undersøgelse med 925 ikke-rygere, 43,6 % drenge 6 måneder: 12,3 % opstartet - 12 måneder: 15,7 % opstartet Normalisering: Alle de andre gør det /flertalsmisforståelser * opstart 6 og 12 måneder efter Glorificering: Man bliver mere kreativ af at ryge pot * opstart 6 og 12 måneder efter Neutralisering: Det er mindre skadeligt end alkohol * opstart 12 måneder efter

VIDEO MED SØREN Søren fortæller i filmen, at han synes det er okay at ryge hash PAS-projektet, Søren Holm Finansieret af Sundhedsstyrelsen Legat-tager: Forum 100%

SNAK MED SIDEMAND I 5 MINUTTER Hvad lagde I mærke til? Hvilke argumenter bruger han for at forklare sin rygning? (normalisering, neutralisering, glorificering?) Kan I genkende noget fra de unge, I har kontakt med? Normalisering: Alle de andre gør det Neutralisering: Det er mindre skadeligt end alkohol Glorificering: Man bliver mere kreativ af at ryge pot

NOGLE NEUTRALISERENDE ARGUMENTER 1. Det er en plante/naturprodukt 2. Hvis man tror på gud/universet, så er der nok en grund til, at hash er der 3. Mennesker har brug hash/cannabis til tøj 4. Mennesker har brug hash/cannabis som medicin 5. Mennesker har røget hash/cannabis for hyggens skyld i hundredvis af år 6. Det er mere skadeligt at drikke alkohol 7. Det er okay at ryge, hvis man har styr på det/ikke bliver afhængig 8. Det er afslappende/man kobler af

SØREN 4 MÅNEDER EFTER Hvad har ændret sig i hans fortælling? Hvordan bruger han nu normalisering, neutralisering, glorificering i hans snak? Kan I også genkende noget fra de unge, I har kontakt med i denne video? Normalisering: Alle de andre gør det Neutralisering: Det er mindre skadeligt end alkohol Glorificering: Man bliver mere kreativ af at ryge pot

KRITERIER 2-3: mild 4-5: moderat 6-11: alvorlig 1. Brugt i større mængder end planlagt 2. Vil stoppe/skære ned men lykkes ikke 3. Bruger meget tid på at få, bruge, komme sig 4. Cravings og lyst 5. Klarer ikke sædvanlige aktiviteter 6. Fortsat brug på trods af relationelle problemer 7. Opgiver vigtige aktivteter (arbejde, fritid) 8. Fortsat brug på trods af risiko og skader 9. Fortsat brug på trods af fysiske og psykiske problemer 10. Øget tolerans 11. Abstinenssymptomer

De gode sider Øget følsomhed for stimulering (farver mere klare, musik mere levende) Social inklusion Slappe af, dæmpe uro og angst Medicinsk cannabis afhjælper kramper ved MS; reducerer kvalme ved kemoterapi, øger appetit hos mennesker med HIV/AIDS

Hvornår er det et problem Sociale, personlige, psykiske problemer Kognitiv udvikling, særligt i ungdomsår, hvor hjernen stadig udvikler sig (hukommelse, læring, modning mv.) Hyppig rygning over tid øger risiko Psykoser: Fra 18 år: 1,6 X øget risiko ved 25. år Fra 15 år: 4,5 X øget risiko* Ses ift. genetisk risiko og tendens til paranoia Vigtig hvad der ryges Tetrahydrocannabinol (THC) Psykoaktivt Cannabidiol (CBD) - Modvirker euroforisk ruseffekt, skader på hukommelse og paranoia

FOR NOGLE FORVÆRRES KRIMINALITET Det starter måske bare, det starter måske mildt i det her miljø der, hvor man stjæler en masse knallerter og har det sjovt og ja, hvad man nu ikke lavede, ikk af kriminalitet, småkriminalitet ( ) Og jo ældre man blev, jo mere, kan man sige, hardcore blev det. Og især når der dukker sådan nogle konflikter op i mellemgrupperinger [bandegrupperinger], så er det nogle helt andre ting der, ja, der går ind og Jamen, det er ligesom når du er i konflikt, det vi kalder krig med en anden gruppering, jamen så er der lige pludselig en hel anden livsstil du bliver nødt til at forholde dig til (Hassan, 28 år)

NOGLE ER MERE AMBIVALENTE Hvis jeg ikke havde røget, hvor var jeg så endt henne? Selvfølgelig så havde jeg nok haft flere penge på mig ( ) Men hvem siger ikke, jeg havde siddet i fængsel, på grund af at en eller anden idiot i trafikken havde gjort mig hidsig, og jeg går ud og knalder ham én, så bliver jeg dømt for vold. Det skal jeg ikke kunne sige. Men jeg kender mig selv godt til, at jeg bliver hurtigt hidsig (Erkan, 28 år)

PAUSE

SAMTALEN OM FORANDRING Morten Hesse og Birgitte Thylstrup Gladsaxe Kommune Center for Rusmiddelforskning

DENNE DEL Lidt om tilgang til samtalen Lidt om folder Vi prøver selv Vi hører fra behandlersiden

HISTORIEN BAG MOTIVERENDE SAMTALER Forsøg med behandling af alkoholproblemer Konfrontation forudsagde stigende forbrug God indlevelse forudsagde faldende forbrug

HVERDAGSEKSEMPLER: NÅR KOMMUNIKATION SKABER MODSTAND MOD FORANDRING Når man fortæller en god ven, at han/hun har en dårlig kæreste Når man fortæller en god ven, at han/hun opdrager sine børn uhensigtsmæssigt Når man fortæller et familiemedlem, at han/hun har fordomme mod indvandrere, psykisk syge eller stofmisbrugere

OPSUMMERING Modstand forøges af følgende faktorer Argumenter (du kan da godt se, ) Pres (nu skal du altså) Fornemmelse af at den anden ikke lytter Modstand mindskes af At den anden lytter og forstår At man bliver mere bevidst om, at det er et valg man træffer

MOTIVERENDE SAMTALER En holdning til samtalen ikke en metode God til at arbejde med motivation og engagement Bruges af sundhedsplejersker, læger, studievejledere, i misbrugsbehandling (Miller og Rollnick, 1995)

TO HOVEDFORMÅL Undgå At skabe afstand til behandleren og systemet At skabe modstand mod forandring Retfærdiggøre forbrug af stoffer eller alkohol Forsøge At skabe en følelse af selvkontrol At skabe en bevidsthed om stofferne og alkoholens mere uheldige sider At fastholde den unges egne værdier i fokus Problemet er svært ellers var den unge der ikke. En ærlig samtale konkluderer, at problemet er svært!

VORES FOLDER SOM ILLUSTRATION Et forsøg på at lade os inspirere af motiverende samtaler til at kommunikere om et rusmiddel

OPMÆRKSOMHEDEN (TAK TIL LAYOUTER KIM LYKKE)

SPØRGSMÅL FREM FOR LØFTEDE PEGEFINGRE Ryger du regelmæssigt hash eller pot, men har tænkt på at stoppe? Hvis du går i de overvejelser, så har du sikkert dine grunde til det Måske er det for dyrt? Måske håber du på, at du vil få mere energi og blive mere frisk i løbet af dagen? Måske synes du ikke, det længere passer til den person, du er? Måske påvirker det dine tanker eller følelser på en måde, som du ikke bryder dig om længere? Under alle omstændigheder er det godt at være forberedt. Denne folder handler om de problemer, som man typisk går igennem, når man stopper med at ryge hash

TILGANGEN Fastholder fokus på cannabis Fortæller ikke den unge, hvad han eller hun skal gøre Advarer ikke om negative konsekvenser ved at ryge Fastholder, at den unge har en grad af kontrol Informerer om det, vi ved noget om (afhængighed og abstinenser)

HVAD VI IKKE KAN ANBEFALE I DENNE TYPE SAMTALER At advare om negative konsekvenser ( Du ender med at have spildt din ungdom på at ryge hash ) At forsøge at lukke handlen ( Så du kan godt se, at det ikke går mere, så er du vel med på at gå i behandling ; Så hvad vil du gøre for at blive stoffri? ) Undgå diskussioner ( Jo, man kan blive psykisk syg af hash ; Nej man kan ej )

HVORDAN MAN VED, AT MAN ER PÅ RETTE SPOR Dårligt tegn: Godt tegn: Det kan ikke blive ved med at gå! Du ender med at miste din bolig og din familie, og hvad med din kæreste, og du har ikke råd til det, og du kan også blive psykisk syg, og blive kriminel! Det her kan ikke blive ved med at gå! Jeg kan ikke holde ud at leve sådan her!

HVAD VI KAN ANBEFALE Refleksioner at gentage eller opsummere det, den unge siger At opstille fordele og udfordringer i forbindelse med forandring Spørgsmål om bekymring ( Er der noget, der bekymrer dig ved hash? ) At lytte mere end man taler (være nysgerrig på den unge, vide hvad man ved og søge oplysninger om det, udfordre egne kæpheste )

ROLLESPIL Fordele og ulemper ved at holde op med at ryge hash tag udgangspunkt i en ung, som du rent faktisk kender Brug kun tre minutter, og skift så

HVIS DER ER PARATHED Snakke om næste skridt Måske forberede ift. hvad der kan ske, når man ændrer rygemønster Snakke om behov for behandling

SPØRGSMÅL OG KOMMENTARER?

TAK FOR I DAG