Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2015 Institution VUC Skive-Viborg Uddannelse HF 2 Fag og niveau Lærer(e) Hold Billedkunst C Marja Marianne Niemi vdh 1Bk C Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Metode Titel 2 Analytiske synsvinkler Titel 3 Kronologi Titel 4 Installationer Titel 5 Skulptur Titel 6 Arkitektur Titel 7 Individuelle eksamensprojekter Side 1 af 8
Titel 1 Indhold Metode Henrik Scheel Andersen og Ole Laursen, Billedkunst Metode, Kronologi, Tema, Systime, 2006, side 7 40 Lise Gotfredsen, Billedets formsprog, Gad, 1993, side 96 Praksis: tegneøvelser (tegne på hovedet og analogier) Tegning af centralperspektivet efter Albertis metode fra 1435 Farvelære 15 lektioner Komposition, rummet, opbyggelse af illusionsrum, fladen og formen, linien, lyset og skyggen, farven. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, individuelt arbejde og gruppearbejde, kursistoplæg. Side 2 af 8
Titel 2 Analytiske synsvinkler Indhold Scheel Andersen og Laursen, side 43 55 og 82 84 Formalanalyse Socialanalyse Værktøjskasse Temaopgaver: - Globalisering (Scheel Andersen og Laursen, s. 195-207) - Street art (Jonas Wolter, s. 133-141) Praksis Forskellige maleteknikker: - farvekridt på papir - maler på silke, blander silkefarver - blød kunstnerpastel + fixativ - akrylmaling på lærred Ser Kviums udstilling Fools på ARoS 24 lektioner Materialer, virkemidler, teknik Baggrunden for værkets tilblivelse Praksis: at afprøve teorien og eksperimentere med farver og materialer Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/individuelt arbejde/ekskursion Side 3 af 8
Titel 3 Kronologi Indhold Scheel Andersen og Laursen, side 89 116 og 124-150 Videofilm på Youtube: The Secret of Atlantis and Ancient Greece Hidden History of Civilisatons Jonas Wolter, Temaer i Kunsten, Det ny Forlag, 2014, side 10-13 Hulemaleri, Grækenland, Middelalderen, Renæssancen, manierisme Oversigt over kunsthistorien tegnes som en tidslinje på tavlen. Praksis: Keramik - laver hulemalerier på ler - modellerer små figurer, som udhules og dekoreres med lerfarve og glasur og brændes repetition af stoffet foregår som en kunstquiz 15 lektioner Forskellige kunsthistoriske perioders kendetegn og særpræg Natur/magi, filosofi/æstetik, religion/politik/naturvidenskab Materialer: - klipper, jord, dyreknogler - ædle metaller og keramik - farvestoffer på fresco og træ - marmor Praksis: kendskab til lerets egenskaber som kunstnerisk materiale Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/kursistoplæg Individuelt arbejde Side 4 af 8
Titel 4 Installationer Indhold Scheel Andersen og Laursen, side 150-155 Postmodernisme og samtidskunst Felix Gonzales-Torres: Uden titel, 1991 Maurizio Cattelan: Den niende time 2000 Olafur Eliasson: Waterfall, 2004 Ekskursion til ARoS med guided tur: Ser installationer af Cardiff and Miller og Olafur Eliassons Regnbue og De ni rum 9 lektioner Samtidskunstens særpræg At opleve kunst og at gå i interaktion med kunsten Baggrunden for værkets tilblivelse Værket i kommunikationsmæssig sammenhæng Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde/klasseundervisning/individuelt arbejde Side 5 af 8
Titel 5 Indhold Skulptur Tredimensionel kunst i forskellige perioder: Venus fra Willendorf Kouros og Spydbæreren Benvenuto Cellini: Perseus med Medusas hoved Henri Laurens: Skål med druer Robert Rauchenberg: Monogram, 1955-59 Scheel Andersen og Laursen, side 75 79 Skulpturanalyse: Eksempel Louise Borgeois: Moder, 2003 Praksis: Laver figurer i blandingsmaterialer: Ståltråd, voks og uld 9 lektioner Baggrunden for værkets tilblivelse, materialer og teknik Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/ Individuelt arbejde Side 6 af 8
Titel 6 Arkitektur Indhold Scheel Andersen og Laursen, side 100-104, 113-114, 155-158 Parthenon templet på Akropolis Andrea Palladio, Villa Rotonda Postmodernistisk arkitektur Bjarke Ingels: video på Youtube Ser power point præsentationer lavet af tidligere kursister: -Bjarke Ingels projekt på Manhattan - Hydropolis Dubai Praksis: Lav en power point præsentation af et nyere bygningsværk og sammenlign med tidligere arkitektur. Eks på emner, der blev valgt. Bjarke Ingels, 8-tallet Utzon, Operahuset i Sidney Bølgen i Vejle Kontorbygning i Indien i planlægningsfasen Laver huse i ler pladeteknik. 9 lektioner Nutidig arkitektur og tidligere tiders markante bygninger Arkitektur analyse: Baggrunden for bygningens tilblivelse, materialer, udseende og funktion Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde, klaseundervisning, kursistoplæg Side 7 af 8
Titel 7 Indhold Individuelle eksamenprojekter 1. Leonardo da Vinci 2. Kvindefiguren 3. Religiøs kunst i nutiden 4. Bjørn Wiinblad 5. Tinga Tinga Art 6. Vincent van Gogh 7. Street Art 8. Olafur Eliasson 9. Landskabsmaleri 10. Kongelige portrætter 11. Familie portrætter 12. The Killing Mashine 13. Andy Warhol 14. Rafael 15. Menneskekroppen 16. Naturen i kunsten 17. Monet og impressionismen 18. Den lille Havfrue 19. Kongelige portrætter 20. Gruppeportrætter 21. Stilleben - Nature Morte 24 lektioner Udvælgelse af stof om det valgte emne. Selvstændighed og krativitet Væsentligste arbejdsformer Individuelt arbejde/kursistoplæg Side 8 af 8