Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011 - Juni 2012 Institution Zealand Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Erhvervscase Nikolaj Ruwald Hohhx2c EC Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Introduktion til forløbet og Case-metoden Informations- søgning og indsamling, kildekritik og metode Beskrivelse og analyse Opstille udfordringer og KSF Handlingsalternativer og konsekvensbeskrivelse Synopsis-skrivning Præsentationsteknik og powerpoint Afsluttende sammenhængende forløb DM I erhvervscase Side 1 af 5
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion til forløbet og Case-metoden Egenproduceret undervisningsmateriale og opgaver Omfang 2 Eleverne skal opnå et grundlæggende helhedsbillede af erhvervscase som forløb samt det metodemæssige grundlag. Eleverne skal stifte kendskab med casemetoden og lave den første afgrænsede mini-øvelse. Klasseundervisning/gruppearbejde/klassediskussion Titel 2 Informations- søgning og indsamling, kildekritik og metode Egenproduceret undervisningsmateriale og opgaver. Brug af udvalgte dele af tidligere erhvervscase-materiale. (video-materiale) Eleverne skal kende til forskellige typer af informationsindsamling og træner registrering af information fra forskellige kilder. (Artikler, databaser, film, hjemmesider, regnskaber m.v.). Endvidere trænes eleverne ift. kildekritik samt metodemæssige overvejelser ifbm. informationsindsamlingen. Klasseundervisning/gruppearbejde/Klassediskussion, præsentation fra powerpoint Titel 3 Beskrivelse og analyse Egenproduceret undervisningsmateriale og opgaver. Eleverne skal kunne opstille de indhentede informationer og foretage en god og dækkende beskrivelse vha. af fagord og begreber fra afsætning og virksomhedsøkonomi. Eleverne repeterer overordnet kendskab til relevante interne og eksterne analyser som kan gennemføres (SWOT, Værdikæde, Konkurrencestrategi, Regnskabsanalyse, Omverdensanalyse, Branche- og konkurrentanalyse m.v.). Træning i at opstille og beskrive fundne informationer samt udvælge og gennemføre relevante analyser. Klasseundervisning/gruppearbejde/klassediskussion, powerpoint-præsentation Side 2 af 5
Titel 4 Opstille udfordringer og KSF Egenproduceret undervisningsmateriale, opgaver med udvalgte virksomheder. Eleverne skal (på baggrund af forrige forløb og de gennemførte analyser) kunne definere kritiske succesfaktorer på branche- og virksomhedsniveau for en rkke udvalgte brancher og virksomheder. Eleverne skal (ligeledes på baggrund af forrige forløb kunne definere og opstille relevante udfordringer for forskellige udvalgte virksomheder.) Klasseundervisning/gruppearbejde/Klassediskussion Titel 5 Handlingsalternativer og konsekvensbeskrivelse Egenproduceret undervisningsmateriale, opgaver med udvalgte virksomheder. Eleverne træner opstilling af handlingsalternativer, konskevensbeskrivelse for de enkelte alternativer samt argumentation ift. endeligt valg og anbefaling. Klasseundervisning/gruppearbejde/præsentation fra powerpoint / klassediskussion Titel 6 Synopsis-skrivning Egenproduceret undervisningsmateriale, materiale og eksempler på synopsis fra UVM Eleverne skal kende de præcise rammer for indhold og udformning af en synopsis i Erhvervscase. Eleverne gennemfører mindre øvelser i mini-synopser på baggrund af eget produceret opgavemateriale. Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde Titel 7 Præsentationsteknik og powerpoint Egenproduceret undervisningsmateriale, materiale og eksempler på præsentationeer (powerpoint og film)s fra UVM Omfang 2 Side 3 af 5
Eleverne skal kende til rammer og krav for eksamenspræsentationen såvel den mundtlige del samt powerpoint. Eleverne gennemfører flere mindre øvelser i at præsentere såvel mundligt som via powerpoint. Øvelser foregår i grupper. gruppearbejde/præsentation fra powerpoint, klasseevaluering Titel 8 Afsluttende sammenhængende forløb Egenproduceret undervisningsmateriale, delvist genbrug af tidligere erhvervscase-materiale. Eleverne gennemløber alle stadier (informationssøgning, analyse, udfordringer, konsekvenser) ved en udvalgt case. Der laves ikke synopsis men arbejdet forankres direkte i en powerpoint. gruppearbejde/skriftligt produkt/præsentation fra powerpoint/klassediskussion Sammenhængende forløb informationsindsamling/købsadfærd Repetition af forløb og informationsindsamling og købsadfærd Eleverne skal selv lave en undersøgelse, hvor de måler på kunder/segmenters præferencer indenfor forskellige produktkategorier. Eleverne skal repetere og træne deres kompetencer samt brug af modeller og begreber fra de omhandlende områder. gruppearbejde/præsentation fra powerpoint Sammenhængende forløb m. prøveeksamen Materiale of præsentation fra virksomhed (Ung-rejs) Omfang 16 Eleverne gennemfører et komplet synopsis-skrivningsforløb over 2 dage. I alt afsættes 10 timer over 2 dage til informationssøgning, synopsisskrivning og vejledning. gruppearbejde/synopsis-skrivning, lærer i konsulentrolle Mundtlig prøveeksamen Side 4 af 5
15 min. individuel fremlæggelse af prøveeksamen virksomhed (ung-rejs) Omfang 6 Eleverne præsenterer 5-7 min. Herefter samtale om særlige fokuspunkter (såvel faglige som præsentationsmæssige) gruppearbejde/præsentation fra powerpoint Titel 10 Omfang DM I erhvervscase Som ved prøveeksamen skriver eleverne over 2 dage i den udvalgte DM virksomhed. Eleverne præsenterer efterfølgende i grupper og vindergruppen går videre til skoleeksamen. 10 + 4 timer Træning i såvel synopssiskrivning som præsentation. Synopsis/gruppearbejde/præsentation fra powerpoint Side 5 af 5