Kapitel 5. Arkitektur og skulptur

Relaterede dokumenter
Kapitel 3. Byerne ved foden af Vesuv

Den græske rundskulptur

Kapitel 1. Fra bondesprog til lingua franca

Vikar-Guide. 3. Yderligere information: Svar på rebus: Asterix og Kleopatra

Kunst, mindesmærker og arkitektur i Fredericia

Kapitel 4. Det pompejanske privathus

Spørgsmål reflektion og fordybelse

CARLSBERG MUSEUM & BUSINESS CENTRE DET EKSKLUSIVE VENUE

Rokokoværker inden for billedkunsten

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

SYDVESTJYSK KLASSICISME

Bygning, hjem, museum

Hverdagsguder. Græske terrakotter ved Sortehavet

Kære Selvstuderende i: Oldtidskundskab C. Herunder ser du det materiale der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg kan kontaktes på mail:

Il Gesù er Jesuitternes (Jesuit-ordenen var den katolske kirkes militære redskab) hovedkirke og blev indviet i Helhedsplanen blev tegnet af

Spejling af menneskelige idealer i arkitekturen

Undervisnings- materiale

Svend Wiig Hansen. Mennesket - det ensomme dyr.

Landskaberne er konkrete i den forstand, at det er bestemte lokaliteter i ind- og udland, der har inspireret kunstneren. Men det er også abstrakte

VITRUV. Om Arkitektur

Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen

Grækenland i antikken

Metoder i oldtidskundskab, græsk og latin

Start i cirklen med nummer 1 - følg derefter pilene:

Undervisningsbeskrivelse

Bygning, hjem, museum

Hellas Byzans Grækenland

Foreningen GRÆKENLANDS VENNER Οι φίλοι της Ελλάδας

DMHS-Aktiviteter 2017 vedr. den antikke medicinhistorie

Sparta og Athen. Sparta. Vidste du, at... Vidste du, at... Athen. Fakta. Historiefaget.dk: Sparta og Athen. Side 1 af 5

Del II SKULPTUR OG MAGT

acader, fortove og forretninger i Gladsaxe

golddigger Fire hovedværker

Caecilius (side 8 og 9)

Rejseskildringer i Randers Kunstmuseums samling

POLYKROMIEN I ANTIK SKULPTUR : FARVERIGE FORMER

Lær om De 7 vidundere med Mattip

VÆRDIFULDE KULtURmILjøER I KøbEnhaVn KøbEnhaVnERnEs VELFÆRD 4.3 De Gamles by

Undervisningsbeskrivelse

Odysseus portrættet fra Sperlonga

1. Find skulpturen. Danserindebrønden

Analysemodeller og -metoder

GRAFIK Venlig hilsen Gitte Harslev Træer, Ræveskiftet i Havreholm, Stregætsning 23x18 cm.

Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale klasse. Introduktion

BILLEDER AF LORENZ FRØLICH

Monumentale grave fra Hierapolis nordlige nekropol

Af den rette støbning afstøbningssamlinger i københavn

Kapitel 7. Sagnet om Troja

INSPIRATIONSMATERIALE

oplev frederiksberg have

Dialog med Akropolis

Undervisningsbeskrivelse

Kunst og Symboler kort udgave

PICASSO KERAMIK. Kontakt. Undervisningsmaterialet består af:

Censorrapport i græsk 2008

Træer i billedkunst tallet og de tyske træer

Adam Saks. Af Bent Blüdnikow. Adam Saks er opvokset i København og blev student fra Øregårds Gymnasium.

Kapitel 6. Skrift og bog

Undervisningsmateriale

En lærerguide ENTROPIA. 13. april 19. maj 2013

Nogle moderne franske luksusbind

Rudersdal Bibliotekerne - Hovedbiblioteket i Birkerød. Kunst i Birkerød Salen

Italien. Rom og Amalfikysten. Telefon En rejse igennem Roms kulturskatte og Amalfis smukke kyststrækning

ART BOOK 2016 Abstrakte malerier af kunstner Michael Lønfeldt

10 måder. at knække kunsten på. 10 metoder til at arbejde med kunst i undervisningen Folkeskolen klasse

Undervisningsbeskrivelse

RODIN. Undervisningsmateriale. Fag: Kunsthistorie, mediefag og fransk Niveau: Gymnasiale uddannelser samt 9. og 10. klasse

Pilgrimsvejen til Santiago de Compostela. Billedserie om : Tur fra Santiago de Compostela til Finisterre, Verdens Ende

Undervisningsbeskrivelse

Chiang Mais kulturelle mangfoldighed

Fra klassisk mytologi til moderne kropsbilleder.

Den måde, maleren bygger sit billede op på, kaldes billedets komposition.

Hattersly s hjælp til billedkritik

Stedsanalyse af Gellerup

(f. 1960) Lenticula To skulpturer i sort diabas Højde 15 cm, diameter 170 cm Skibelund Krat 6600 Vejen

Du skal ikke være snæversynet, men være åben og nysgerrig for musik er liv! Hvis du kun vil spille heavy, så bliver du skuffet!

Det Gyldne Snit og Feng Shui

Paradigmatiske eksempler - Græsk C

Kapitel 8 Odysseus' eventyr

Bronzealder Fra Middelhavet til Nordnorge (side 32-45)

Den hemmelige. hule. Lærervejledning klassetrin

Læs kritisk om Verdens syv underværker Læseskema

Årsplan i 1. klasse. Billedkunst

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik

ART BOOK 2016 Abstrakte malerier af kunstner Michael Lønfeldt

Hvad er Den Europæiske Union?

Pantheon, oprindelig bygget af Agrippa i årene f.kr.

30. nov s. i advent. BK kl Strellev Der er dåb begge steder.

Bruger Side Prædiken til septuagesima søndag Tekst. Matt. 25,14-30.

Det gamle Egypten Fortalt i billedfrise og tekst af 4. årgang

Der er ikke væsentlig niveauforskel i opgaverne inden for de fire emner, men der er fokus på forskellige matematiske områder.

Incl. pakning i Casa de Luxe Shopper

Ekspressionismen En powerpointpræsentation af Sidse Hasle, underviser i dansk og tysk på N. Zahles Gymnasieskole, 2015.

Hvordan bestemmes højder? Hvordan bestemmes en sigteretning? Hvordan beregnes en hældning?... 11

Naturen, byen og kunsten

Vikar-Guide. 1. Fælles gennemgang: Opgaven kræver farver.

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

din kreative fremtid starter her SKO LEN TILMELDING NU Visuelt Gymnasium Læs om nyt Horsens Kunstmuseum

Vesthimmerlands Museum Bygherrerapport for VMÅ 2603 Svenstrup 8

Transkript:

In angulo cum libello Kapitel 5, side 1 Kapitel 5 Arkitektur og skulptur Fig. 24. Poseidontemplet i den græske koloni Poseidonia (lat: Paestum) ca. 70 km syd for Pompeji. Templet er opført i travertin (en lokal kalksten) i dorisk stil omkring 450 f. Kr. Navnet skyldes en fejltagelse, for templet var ikke indviet til Poseidon, men Hera. Kunsten i oldtidens Italien Den græske kolonisation af Syditaliens kystområder fik med tiden betydning for udbredelsen af græsk kunst. Det gælder de tre hovedområder inden for kunsten: maleri, skulptur og arkitektur. Således er størstedelen af den kunst, man møder i Campanien og Lucanien, udført af græske kunstnere eller efter græske forbilleder. Allerede omkring 600 f.kr. fik Pompeji et græsk tempel. Og i Pompejis sidste årtier var det moderne at udstyre boligen med græske malerier og skulpturer. Græsk arkitektur Sansen for lys og harmoni er et af de væsentligste kendetegn ved græsk arkitektur. Den udstrakte brug af søjler giver bygningerne et let og lyst præg, medens bygningernes symmetri er det synlige udtryk for et ønske om orden og harmoni. Omkring midten af det 5. årh. f.kr. havde arkitekterne i Athen færdigudviklet de to klassiske søjleordner, den doriske og den joniske. Den doriske søjle er uden basis (fodstykke) og med enkel kapitæl (topstykke). Søjlen har enkle kannelurer (lodrette riller). Frisen ovenover er inddelt i vekslende triglyffer og metoper. De sidstnævnte kan være udsmykkede med relieffer. Den doriske søjleorden virker enkel og alvorlig. Den joniske søjle har derimod basis, dybe kannelurer, kapitæl med volutter og kymation (en række blomsterknopper mellem volutterne). Mellem volutter og kymation anes akantusblade. Bliver akantusbladene dominerende, kaldes kapitælet korinthisk. Frisen over søjlerne kan haveky-

In angulo cum libello Kapitel 5, side 2 mation, tandsnit og relieffer. Sammenlignet med den doriske søjleorden forekommer den joniske elegant og næsten flyvsk. Fig. 27. Den korinthiske kapitæl (søjletop) er en videreudvikling af den joniske, her med mange akantusblade. Torvet i Pompeji. Fig. 25. Templet for Athene Nike (Athene som sejrsgudinde) på Akropolis i Athen. Det er opført i marmor i jonisk stil 427-424 f. Kr. Græsk skulptur Græsk skulptur tog sin begyndelse i det 7. årh. f.kr., da grækerne anlagde kolonien Naukratis i Ægypten. Hér mødte de ægypternes på det tidspunkt allerede gamle kunst. Den tidlige græske kunst kaldes arkaisk ( ñ á ïò, gammel) og sættes til perioden 650-480 f.kr. Romersk arkitektur Romerne overtager de græske søjleordener. Af romerske nyskabelser, der får betydning for eftertiden, kan nævnes den romerske bue samt anvendelse af brændte teglsten og mørtel. Hertil kommer ranker med blomster og frugter, der er et yndet dekorativt element i arkitekturen. Fig. 26. Ranke med frugter og blomster på et alter i Pompeji. Fig. 28. Rayethovedet fra o. 520 f. Kr. er et godt eksempel på den sene arkaiske stil. Ny Carlsberg Glyptoteket i København.

In angulo cum libello Kapitel 5, side 3 Den arkaiske stil har væsentlige træk tilfælles med forbillederne i Ægypten. Figurerne er frontale og næsten symmetriske. Statuens manglende liv forsøges opvejet af et smil, man kalder det arkaiske smil. Der er dog ikke tale om egentlig portrætlighed, snarere om et ideal. De klassiske skulpturer virker afklarede og harmoniske, og det er tidens ideal at være êáë ò êá ãáèüò, smuk og god. Fig. 29. Diskoskasteren (diskobolos). Moderne kopi i bronze efter romersk marmorkopi af den græske original i bronze omkring 450 f. Kr. Den moderne kopi er opstillet i Botanisk Have i København. Men i løbet af det 5. årh. f.kr. får grækerne et stadigt skarpere blik for menneskets natur. Kunstnerne giver skulpturen bevægelse, og selv om figuren fremstilles i marmor eller bronze, forekommer den modelleret efter et levende forbillede. Man taler nu om klassisk kunst, og perioden sættes til 480-336 f.kr. Fig. 30. Afrodite Kallipygos (Afrodite med den skønne bagdel). Skulpturen er en romersk marmorkopi efter en græsk bronzeoriginal fra omkring 150 f. Kr. Museo Nazionale Archeologico, Napoli. Den efterfølgende periode 336-30 f.kr. kaldes hellenismen, fordi man begyndte at efterligne hellensk (=græsk) kultur over store dele af Middelhavsområdet. Nu søger billedhuggerne ofte et mere dramatisk eller individuelt udtryk, og samtidig er det blevet almindeligt at gengive også kvindekroppen nøgen. En hellenistisk skulptur kan f.eks. udtrykke smerte, eftertænksomhed, erotik eller blot fysisk skønhed. Også ansigterne får et individuelt udtryk, og denne sans for det individuelle fører over i den egentlige portrætkunst, der fik sin fulde blom-

In angulo cum libello Kapitel 5, side 4 string under romerne. Romersk kopier En stor del af de græske skulpturer af såvel bronze som marmor er gået tabt. Men adskillige skulpturer er dog bevaret i form af kopier i marmor. For romerne ville gerne have græsk kunst i deres huse og haver og fik derfor fremstillet kopier af kendte kunstværker. Adskillige kopiværksteder lå i øvrigt i området ved Baiae (se fig. 13), ikke så langt fra Pompeji og Herculaneum. Fig. 31. Faunens Hus i Pompeji. De to søjler i forgrunden har korinthiske kapitæler.

In angulo cum libello Kapitel 5, side 5 Coloniae Graecae Hora prima ancillae semper gallinis, asinis et equis pabulum et aquam dant. Hodie, dum in stabulo laborant, Hilda Sophiam interrogat: "Cur Campania tot et tam pulchra templa habet? Terra mea sine templis est, sed lucos habemus, ubi deos et deas colimus." 5 Sophia Hildae causam narrat: "Saeculis remotis Campania quoque templa nulla habebat, sed Osci, incolae primi, deos in locis apertis colebant. Osci indocti erant et in casis habitabant. Saeculo octavo ante memoriam nostram Graeci multi e Graecia emigrabant. Propter penuriam frumenti in terras alienas immigrabant. Campania fluviis et 10 humo fecunda Graecos multos attrahebat. Graeci saeculo sexto et quinto ante memoriam nostram templa in Campania et Lucania aedificabant. Sic Graeci indigenas Campaniae architecturam docebant. Columnae aut Doricae aut Ionicae sunt. Columna Dorica ponderosa est, columna Ionica elegantiam exhibet." 15 Hilda Sophiam iterum interrogat: "Num Itali architecturam solam a Graecis discebant?" Sophia amicae respondet. "Nullo modo, sed Graeci Italos etiam geometriam, medicinam, litteras et philosophiam docebant." Hilda, "Ubi," inquit, "et quando Graeci coloniam primam in Italia condebant?" 20 Sophia respondet: "Saeculo octavo Cumas condebant. Oraculum Cumas famosas faciebat. Prope templum antrum profundum est, et in fundo antri Sibylla, femina provida, sedebat. Sibylla Parcas et fatum intelligebat. Et viri et feminae oraculum petebant et Sibyllam de futuro interrogabant. Sibylla responsa semper canebat." Patria in memoria Hildae saepe est. Sophiae narrat: "In terra quoque mea feminas providas habemus, et Parcas Nornas vocamus." Dagens grammatik: Præsens indikativ af 3. konjugation 71. Imperfektum indikativ af 1.-4. konjugation 61, 66, 71 & 81. Imperfektum indikativ af verbet sum 106. Gloser til kapitel 5: colonia, f 1, koloni, by Graecus, adj og subst, græsk, en græker gallina, f 1, høne asinus, m 2, æsel pabulum, n 2, foder stabulum, n 2, stald tot, dem pron (indeklinabelt), så mange tam, adv, så lucus, m 2, lysning i skoven, lund dea, f 1, gudinde colo, 3, dyrker saeculum, n 2, slægtled, tid, århundrede re-motus, ppp (af re-moveo, 2, fjerner), fjernet, fjern quoque, adv, også, heller Osci, m 2 pl, oskere, indbyggere i Campanien in-cola, m 1, indbygger

In angulo cum libello Kapitel 5, side 6 locus, m 2, sted in-doctus, adj, ulærd, primitiv casa, f 1, hytte memoria, f 1, erindring, tid Graecia, f 1, Grækenland e-migro, 1, rejser ud fra penuria, f 1, nød, mangel på (med genitiv) frumentum, n 2, korn alienus, adj, fremmed im-migro, 1, rejser hen til fluvius, m 2, flod humus, f 2, jord, jordbund at-traho, 3, tiltrækker quintus, adj, femte Lucania, f 1, landskabet syd for Campanien aedifico, 1, bygger indigena, m 1, oprindelig indbygger architectura, f 1, ( ñ é-ôýêôùí), arkitektur, bygningskunst doceo, 2, lærer (lærer nogen noget); doceo har både eleven og det, der undervises i, som objekt Doricus, adj, Äùñéêüò, dorisk, tilhørende dorerne; dorerne er en af de 3 græske folkestammer; dorerne bor i Nordvest-grækenland, på Peloponnes og på Kreta Ionicus, adj, Éùíéêüò, jonisk, tilhørende jonerne; jonerne er den anden af de græske folkestammer; jonerne bebor Attika og dele af kystområderne i det vestlige Lilleasien ponderosus, adj, tung elegantia, f 1, finhed, lethed, elegance ex-hibeo, 2, udviser Itali, m 2 pl, beboerne af Italien solus (gen: -ius, dat: -i), adj, alene disco, 3, lærer (lærer selv af andre) etiam, adv, også geometria, f 1, ãåù-ìåôñßá, jord-opmåling, geometri og matematik medicina, f 1, medicin, lægekunst littera, f 1, bogstav; pl: litteratur quando, interr adv, hvornår con-do, 3, grundlægger Cumae, f 1 pl, Êýìç, græsk koloni, grundlagt i 754 f.kr. oraculum, n 2, orakel; et orakel er et sted, hvor man spørger guderne til råds om fremtiden famosus, adj, berømt facio, 3, gør antrum, n 2, grotte profundus, adj, dyb fundus, m 2, bund Sibylla, f 1, Óßâõëëá, titel på en spåkvinde, en sibylle providus, adj, forudseende, synsk Parca, f 1, skæbnegudinde; romerne har tre skæbnegudinder, der fastlægger ethvert menneskes livsbane fatum, n 2, skæbnen intel-ligo, 3, forstår, kender peto, 3, søger, opsøger futurum, n 2, fremtid responsum, n 2, svar cano, 3, synger Norna, f 1, en norne (nordisk ord for en skæbnegudinde)