Har du en profil på internettet? En profil på internettet kan fx være, hvis du har din egen side på Facebook eller Arto.



Relaterede dokumenter
Digitalt børne- og ungdomsliv anno 2009

Børn og unges digitale liv

Mobbeundersøgelse. 1 of Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0

5 min Tanker om tanker repetition fra sidste lektion og lidt nyt dialog med eleverne

Klassetrinsgruppering=0-3 klasse

Rød skrift er besvarelser fra Systofte Blå skrift er besvarelser fra Lågerup. Spørgeskema. Crossklubmiljø

Gentofte Skole Baunegårdsvej Gentofte Tlf skoler knækker mobbekurven

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2011 I procent, antal i parentes

Jeg er jo bare sammen med mine venner

Når børn og unge chikanerer elektronisk


ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Dialog og dilemmakort til forældre klasse

Lidt om dig: Velkommen til undersøgelsen for elever i 4., 5. og 6. klasse

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Elev - Kortlægningsundersøgelse LP-modellen

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Sociale netværkstjenester for unge

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Forbudt for voksne. God mobilstil for tweenz og teenz. Undgå ubehagelige overraskelser på mobilen og mobilregningen

Spørgsmål til barnet/den unge

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Elevakti iteter. co-funded by the European Commission

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

Turisme & sociale medier - Instagram og Tripadvisor. 20. marts 2014

Gentofte Skole Baunegårdsvej Gentofte Tlf skoler knækker mobbekurven

LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK

Viden om cookies på internettet

PS Landsforenings generalforsamling "At være pårørende til mennesker der kæmper med spiseforstyrrelser" Psykolog Susanne Bargmann

LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse

Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse

Bilag 2: Interviewguide

IT Sikkerhed. Digital Mobning.

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2013 I procent, antal i parentes

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Undervisningsmiljøvurdering Skoleår 2011/12

1. Nu kommer en række generelle spørgsmål om cykelpendlerruten.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Jobansøgere tjekkes på Facebook

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier kl

Social networking og communities på internettet

Indeklima og medbestemmelse

Juni Politikere. Befolkningsundersøgelse.

, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse , 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig , 10:10:49 Mads: Hej,

INDHOLDSFORTEGNELSE. Velkommen til Facebook!... 7 Louise Peulicke Larsen. KAPITEL ET... 9 Lær Facebook at kende. KAPITEL TO...

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4. til 9. klasse

Tror du, at antallet af ældre mennesker i Tønder Kommune er faldende eller stigende?

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Resultatskema klasse: Hvordan har du det? 2010 Skole: Malling Skole, Klasse: AI1 I procent, antal i parentes

Udfyld skemaet med sort eller blå kuglepen. Vi vil bede dig om at svare på alle spørgsmål og returnere skemaet i vedlagte svarkuvert.

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Thomas Ernst - Skuespiller

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Konfirmationer Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

Undersøgelse om danskernes mobilvaner

Definition af mobning & digital mobning

Undervisningsmateriale til indskolingen

Powered by Enalyzer Survey Solution

Spørgeskemaundersøgelse

Trivselsmåling 2015, klasse Varde Kommune

Trivselsmåling 2015 Mellemtrin

Brystkræft. Mammografi et tilbud om undersøgelse for brystkræft.

Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Og han følger os og er hos os helt ind i døden.

Hvad er bedst for børnene? Til forældre og andre voksne tæt på børn med en mor eller far i fængsel

Strategirapport for Bloggen alletidersslankekur.dk

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Interview med drengene

Nyt profilbillede. Nina. #digitalpænt. Dilemma nr. 1. Dilemma nr. 1. Nyt Profilbillede

Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

Mit forslag var, at vi skrev et eventyr baseret på hans ækle af slagsen, men den 15. november 2012 skrev Rune til mig: Jeg er ikke så glad for Ækle

Alternativ markedsføring

ØVELSESINSTRUKTION - LÆRER. Øvelsesinstruktion - lærer TEMA: #PRIVATLIV TEMA: #PRIVATLIV

Evaluering af SSP dagen elev 1

Den tragiske Schuberts 4. symfoni

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Solformørkelse. Ali Raed Buheiri Vinding Skole 9.a 2015 Unge forskere Unge forskere junior

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

DIALOG OM KROP OG GRÆNSER

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

Anerkendende ledelse og kommunikation 01. blandt Børn og voksne

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

DEN SYNLIGE MOBNING DEN SKJULTE MOBNING

Undervisningsforløb 1 6 lektioner for klasse. Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier

Meget Bedre Møder. Fordi livet er for kort til dårlige møder! En gratis e-bog udgivet af Projekt Arbejdsglæde

Ungeprofil Esbjerg Kommune

Mary Fondens Unge Tænketank

Forebyggelse af ludomani blandt klassetrin.

Undervisningsmiljøvurdering

Transkript:

Sæt kryds ud for det svar, som du synes passer på dig. Hvor ofte bruger du internettet? 1. Hver dag 2. Næsten hver dag 3. Mindst 1 gang om ugen 4. Et par gange om måneden 5. 1 gang om måneden 6. Sjældnere end 1 gang om måneden 7. Aldrig 8. Ved ikke Hvor lang tid er du ca. på internettet pr. gang? 1. Under 5 minutter 2. 5-9 minutter 3. 10-19 minutter 4. 20-29 minutter 5. 30-59 minutter 6. 1-2 timer 7. Mere end 2 timer 8. Ved ikke Har du en mobiltelefon? Billeder på internettet og mobilen Har du en profil på internettet? En profil på internettet kan fx være, hvis du har din egen side på Facebook eller Arto. 3. Ved ikke Lægger du billeder eller videoer ud på internettet? 3. Ved ikke

Har du oplevet, at nogen blev glade for, at du lagde billeder eller videoer af dem ud på internettet? Har du oplevet, at nogen blev sure eller kede af det over, at du lagde billeder eller videoer af dem ud på internettet? Hvis du oplevede, at nogen blev kede af det eller sure over, at du havde lagt et billede eller en video af dem ud på internettet, hvad ville du så gøre? 1. Fjern billedet eller videoen 2. Lade som ingenting og lader billedet eller videoen blive på internettet 3. Snakke med ham/hende om det Har du oplevet, at andre har lagt billeder eller videoer af dig ud på internettet, uden at spørge dig om lov først? Hvad synes du om, at andre lægger billeder eller videoer af dig ud på internettet, uden at spørge dig om lov først? 1. Jeg synes for det meste, det er i orden 2. Jeg synes for det meste, det er irriterende 3. Jeg er ligeglad Hvad ville du først og fremmest gøre, hvis en anden person lagde et billede eller video af dig ud på internettet, som du ikke brød dig om? 1. Lade som ingenting 2. Tale med en ven eller søskende 3. Bede administrator for sitet, som billedet er lagt ud på, om at fjerne billedet 4. Tale med en voksen (en lærer eller forælder) 5. Bede den person, som har lagt billedet ud på internettet om at fjerne billedet

3 SMS og mobilen Har du oplevet, at nogen blev sure eller kede af det over en SMS, du sendte til dem? 4 Tagging Når man tagger nogen på et billede på internettet, så skriver man deres navn nedenunder eller på billedet, så andre kan se, hvem det forestiller. Har du prøvet, at nogen har tagget dig på et billede på internettet? Tagger du andre på billeder på internettet? 5 Kommentarer på internettet Skriver du på andres profiler på internettet fx i gæstebøger, på deres billeder eller status og lignende på fx Facebook eller Arto? Har du oplevet, at nogen blev sure eller kede af det over, at du skrev en kommentar på deres profil på internettet? Hvis du oplevede, at nogen blev kede af det eller sure over, at du skrev en kommentar på deres profil på internettet, hvad ville du så gøre? 1. Fjerne kommentaren, hvis jeg kan 2. Snakke med ham/hende om det 3. Lade som ingenting og lader kommentaren blive på internettet

Har du selv prøvet at blive sur eller ked af det over en kommentar, som nogen har skrevet til dig på din profil på internettet? Hvad ville du først og fremmest gøre, hvis en anden skrev en kommentar på din profil på internettet, som du blev sur eller ked af det over? 1. Tale med personen, som havde skrevet kommentaren 2. Tale med en voksen (en lærer eller forælder) 3. Tale med en ven eller søskende 4. Kontakte administrator af sitet 5. Lade som ingenting 6 Debat og grupper Deltager du i debatter og/eller grupper på internettet, fx på Arto Debat, i Facebookgrupper eller andre steder? Tænker du nogensinde over om der er andre, som følger med i debatten eller gruppen på internettet, udover dem som skriver i debatten/gruppen? Har du oplevet, at nogen blev sure eller kede af det over noget, du skrev i en debat eller gruppe på internettet? Hvis du oplevede, at nogen blev sure eller kede af det over noget, du skriver i en debat eller gruppe på internettet, hvad ville du så gøre? 1. Slette det jeg har skrevet, hvis jeg kan 2. Tale med ham/hende om det 3. Lade som ingenting og lader det jeg har skrevet stå på internettet

7 Diverse Har du nogensinde ladet som om, du var en anden person, du kender i virkeligheden, på internettet? Har du nogensinde opdaget, at en anden person lod som om, de var dig på internettet? Hvad ville du først og fremmest gøre, hvis en anden person lod som om de var dig på fx en profil på internettet? 1. Lade som ingenting 2. Tale med personen, som lader som om, de er mig 3. Tale med en ven eller søskende 4. Kontakte administrator for sitet 5. Tale med en voksen (en lærer eller forælder)