Arbejdsrum/kontor Opfylder lokalet Arbejdstilsynets almindelige krav til arbejdsrum (At-medd.nr. 1.01.1)? Er der plads nok til at udføre arbejdet på en hensigtsmæssig måde? Er loftbeklædningen hel? Er det sikret, at loftbeklædningen ikke afgiver mineralulds- eller asbestfibre? Er armaturer forsvarligt ophængt? Er vægbeklædningen brandsikker? Er opslagstavler lavet af ikke-brandbart materiale? Har opslagstavlerne hele, glatte overflader? Er gulvbelægningen ubeskadiget? Er risikoen for falduheld begrænset mest muligt? Er el-installationer (afbrydere, stikkontakter, ledninger, lamper mv.) uden synlige fejl? Er lokalets VVS-anlæg (vandhaner, vaske, radiatorer mv.) uden synlige fejl? Er der badefaciliteter? Er der aflåseligt skab til opbevaring af privat tøj og arbejdstøj? Er ruder og vinduesrammer hele og i funktionsduelig stand? Er muligheden for udluftning tilstrækkelig? Er rengøringsstandarden for lokalet tilfredsstillen- Danmarks Lærerforening 2002 1
de? Er dagslystilgangen tilstrækkelig? Udgør vinduesarealet 10% af gulvarealet (7% ved ovenlys)? Kan man se ud ad vinduerne? Giver almenbelysningen mindst en belysningsstyrke på 200 lux? Er belysningen fri for blænding, flimmer mv.? Er opvarmningsforholdene tilstrækkelige? Er temperaturforholdene i lokalet acceptable (min. 18 0 om morgenen og højst 24 0 i løbet af dagen)? Er evt. støj fra ventilationsanlægget acceptabel? Er det sikret, at evt. trækeller kuldestrålingsgener er reduceret mest muligt? Er lokalet fri for fugt- og skimmelskader? Vurderes luftkvaliteten generelt som god? Er luftfugtigheden tilfredsstillende? Er lokalet fri for statisk el? Vurderes indeklimaet generelt som tilfredsstillende? Er lokalets inventar i orden og uden synlige fejl og mangler? Er lokalets tekniske hjælpemidler i orden og uden synlige fejl og mangler? Hvis lokalet er forsynet med edb-udstyr, er de tilhørende arbejdspladser da ergonomisk korrekt indrettet? Danmarks Lærerforening 2002 2
Er alle ledninger fastgjorte? Er ulykkesfarer vurderet? Er brandforhold vurderet? Er vedligeholdelsen af lokalet generelt i orden? Teknikrum og tekniske installationer Har teknikrummene en sådan størrelse, at der er plads til at udføre alle almindeligt forekommende drifts- og vedligeholdelsesarbejder på anlæggene? Er adgangsvejene til teknikrummene hensigtsmæssige? Er installationerne planlagt og udformet på en sådan måde at rationel drift er mulig? Er installationerne vedligeholdelsesvenlige bl.a. med hensyn til holdbarhed og reservedelsforsyning? Er det let at indregulere og kontrollere installationernes funktion og effekt? Er personalet der skal passe installationerne uddannet til at passe dem? Er der fastsat planer for a. daglige runder til visse installationer? b. hyppige kontrolmålinger for automatikfunktioner? c. jævnlig rengøring, reparation eller udskiftning? Er relevante brugsanvisninger til maskiner og udstyr tilgængelige? Danmarks Lærerforening 2002 3
Bliver brugsanvisningerne ajourført? Maskiner og tekniske hjælpemidler Er der ved trapper taget hensyn til transport af tunge ting? Er der sækkevogn med "glidere" til brug ved transport af ting op ad trapper etc? Er der godkendte hjælpemidler til aflastning af personlige løft? Er der godkendte transportvogne til rådighed? Er der indrettet depotrum i alle afdelinger, således at "tunge" transporter undgås? Er personalet instrueret i løfte/bæreteknik? Foretages der eftersyn med højst 6 måneders mellemrum af elhåndværktøj? Forefindes alle brugsanvisninger samlet på et sted? Er alle maskiner udstyret med en dansk brugsanvisning? Beskrives brugen og vedligeholdelsen i brugsanvisningen? Er personalet uddannet i brug af maskinerne? Danmarks Lærerforening 2002 4
Har tekn. servicemedarb./ pedel modtaget den nødvendige uddannelse/instruktion/videreuddannelse i brug af stoffer og materialer, teknisk udstyr, motoriserede udstyr mv.? Anskaffes udelukkende maskiner med CE- mærkning og en overensstemmelses erklæring? Anvendes godkendte stiger med angivelse af tilladelig længde, belastning og stigehældning? Stoffer og materialer Hvis der anvendes eller forefindes stoffer og materialer, der på etiketten er mærket med faresymbol (orange firkant med sort ramme og symbol) eller mærket med S-sætning (f.eks. S-24 "Undgå kontakt med huden") eller R-sætning (f.eks. R-2 "Opbevares utilgængeligt for børn") gælder særlige regler. Hvis ja svares på spørgsmål a-g. Hvis nej, springes spørgsmålene over. a. Er stoffer og materialer emballeret efter forskrifterne? b. Er stoffer og materialer klassificeret og mærket efter forskrifterne? c. Er malervarer forsynet med kodemærkning? Danmarks Lærerforening 2002 5
d. Er farlige stoffer og materialer erstattet af mindre farlige (substitution)? e. Er der udarbejdet brugsanvisninger for stoffer og materialer? f. Anvendes specielt aflåst skab til opbevaring af stoffer og materialer, herunder opbevaring af tonerpulver? Har skolen en procedure for opsamling af kemikalieaffaldet? Er alle dunke mærket i.h.t. bekendtgørelserne? Opbevares kemikalieaffaldet i aflåst lokale? Er der opsat skiltning? Er der ventilationsanlæg i rummet? Er der indført en prcedure for afhentning af affaldet? Har personalet fået instruktion i mærkning/opsamling af kemikalieaffaldet? Får sikkerhedsgruppen hvert år en oversigt over indsamlet og afleveret olieog kemikalieaffald? Arbejdstøj og personlige værnemidler Er der særligt arbejdstøj, der beskytter mod kulde/- træk? Er der særligt arbejdstøj, der beskytter mod dampe/- stænk fra giftige stoffer? Er der særligt arbejdstøj, der beskytter mod vind, Danmarks Lærerforening 2002 6
vand og sne? Er personlige værnemidler, herunder høreværn og beskyttelsesbriller tilpasset den enkelte bruger? Er der taget hensyn til evt. overfølsomhed (eks. eksem) over for materialet, som udstyret er fremstillet af? Er der beskyttelseshandsker både til brug ved kemikalieopsamling, rengøring etc.? Er der udleveret/indkøbt sikkerhedsfodtøj med skridsikre såler? Findes klare og kendte procedurer for modtagelse/instruktion af nye kollegaer og vikarer? Bliver indkøb vurderet arbejdsmiljømæssigt? Danmarks Lærerforening 2002 7