Fredagsbrev uge 41 Kære forældre I denne skrivende stund sidder jeg og tænker, hvor tiden er blevet af. Sommerferien er lige slut, sådan føler jeg det, og nu er er det allerede efterårsferie for børnene. Vejret viser sig fra den blæsende side, så nu må vi nok erkende, at efterårsvejret sætter ind med den velkendte regn og blæst. Børnene skutter sig lidt, når vi skal ud, men med det rette tøj er vejret ikke et problem, så det er bare på med regntøjet, sweateren, støvlerne og flyverdragten. Børnene glæder sig til en dejlig efterårsferie, hvor der forhåbentlig bliver plads til familiehygge og nærvær. For mit vedkommende håber jeg, at jeg er blevet mormor inden vi ses igen efter efterårsferien. Vi har afsluttet denne uge med et orienteringsløb i Klosterheden. Majbrit og Anne-Sofie havde fået stablet et fantastisk løb på benene med rigtige orienteringsposter. Rigtig god efterårsferie og på gensyn. Lillegruppen Vi har i denne uge arbejdet med talrækken, addition, former og dødbold-matematik. Kålormen er blevet længere; vi er nu op på 45 skoledage, 10 kvadrater, 10 trekanter, 10 cirkler og yderligere 10 trekanter, som ikke ligner de andre trekanter. Vi har spillet terningspil, hvor fokus var på addition (plus). God efterårsferie. I denne uge har vi lært om bogstavet E (egernet Emil). Vi har arbejdet i vores danskbøger, og været aktive med abc-fangeleg. I kulturfag var vi i Snapper-klubben, hvor det handlede om sorg, savn og håb. Eleverne fik tegnet flotte tegninger, som viser, hvad der kan få dem til at blive glade, hvis de er triste eller i dårligt humør. Der blev tegnet bamser, familien, ipads osv. Tirsdagens udeskole blev desværre aflyst, da jeg var syg. Eleverne hyggede sig heldigvis
alligevel med Ditte-Maria, og onsdag fik vi givet hende en rigtig fin bog med flotte tegninger, som eleverne havde lavet. Fredag stod på den årlige motionsdag i skoven. Vi havde en skøn dag, hvor kroppen og hjernen blev rørt. Rigtig god efterårsferie og på gensyn i uge 43. Vh. Anne-Sofie Mellemgruppen I dennes uges første matematiktime har vi arbejdet med Pyt-knapper. Det kom sig af, at vi skulle tale om en episode, som havde fundet sted i frikvarteret. I snakken blev vi enige om, at det var rigtig godt, at bede om hjælp, men at man nogle gange må sige pyt. Pytknapperne var nu en realitet, og disse kan ses på børnenes borde og på Facebook. Vi har arbejdet hårdt i vores kompendier med former og forskellige regnearter. Derudover har vi arbejdet med addition, multiplikation, former, arealer og omkreds på Matematikfessor. God efterårsferie. Vi har taget hul på et tværfagligt forløb i dansk og kulturfag om store følelser og symboler. Vi har læst billedbogen "Annas himmel", der i korte træk handler om Anna, der har mistet sin mor. Anna tager sin far på en flyvetur med flyvefiskene til Paradis, hvor de på magisk vis mindes moren. Alle var meget grebet af bogen og havde utrolig meget på hjertet, da vi snakkede om såvel tekst som billeder. Det var en fornøjelse. Vores snak fik os også omkring symboler. For hvilken betydning har fx farven sort, et anker, tårer, røde roser og kors? Torsdag havde vi besøg af seniorgruppen, som også blev introduceret for symboler, her kunne mellemgruppen rigtig dele ud af sin viden. Imellem vores dybsindige samtaler er der også arbejdet koncentreret med grammatik og stavelser. Rigtig god ferie til alle Majbrit Storegruppen Torsdag blev vi klar til at se elevernes præsentationer af tallene og farverne på tysk. Meeen, tekniske problemer, kan nå at spise meget af tiden. Vi måtte derfor ændre taktik,
men vi fik set alle de præsentationer/film, som var blevet færdige. Resten ser vi i ugen efter efterårsferien. I den kommende efterårsferie kan det derfor være, at I kan få lov til at kigge med hjemme på sofaen. Eleverne har den til at ligge på deres computer. Rigtig god efterårsferie. Mvh Anne Vi har i denne uge koncentreret om forberedelserne til deltagelse i skoleskydning. Vi har været igennem skydevåbenenes historie fra fortid til nutid, lavet en masse beregninger og været omkring: skudhastighed, vindens påvirkning, lydmuren, gennemgang af høreskader, hvad støj er, sanser som skal koordineres, åndedræt, sigtebillede, aftræk, og meget mere. Tiden har været givet godt ud. Eleverne har skudt til UG. Nu venter vi bare på, at de sidste skoler får indberettet deres resultater i starten af november. På det tidspunkt vil vi få besked, om vi også i år kan levere elever, som kan deltage i landsdelsstævnet i slutningen af november. Efter ferien starter vi på test i matematik. Det vil tage 2 uger, idet 4. og 5. kl. skal testes hver for sig. Resultatet får I til skole-/hjemsamtalerne i november. God efterårsferie Jan I kulturfag har de sidste grupper fremlagt deres tidsrejser - spændende. Herudover knokler de med at indsætte forskellige begivenheder på en tidslinje. For hvornår var det lige, at Bondestenalderen fandt sted, at Danmark vandt EM eller, at kronprinsen blev født? Der er virkelig blevet grublet, søgt på nettet, klippet og klistret Rigtig god efterårsferie til alle Majbrit Juniorgruppen I engelskfaget arbejdes der på højtryk for at lave rejsedagbogen over vores Skotlandstur. Der er nu kommet afleveringsdato på, og det bliver spændende at læse det endelige resultat. Der knokles med verber i datid og førdatid, ordbogsopslag, faste engelske vendinger osv. Ud over den faglige gevinst har det også givet 6. klasse, som jo er de næste til at rejse, blod på tanden. Som en af eleverne sagde: "I har da godt nok hygget jer meget derovre i Skotland". Og ja, det gjorde vi. Hver tur er fantastisk og giver
fagligt et skub fremad samt fylder eleverne op med masser af motivation til at kæmpe videre. I tysk stod den torsdag på udeskole, hvor vi lavede Gemüsesuppe ud fra selvkomponerede opskrifter... skrevet på tysk, selvfølgelig. Hver af de syv grupper lavede deres lille grydefuld suppe, som de øvrige skulle smage. Da vi gerne ville have feedback på vores opskrifter, inviterede vi seniorgruppen på suppe. Hvem mon der var bedst til de tyske navne på grønsagerne? Senior gav deres feedback på supperne, som nu sammen med fotos skal skrives til opskrifterne i vores Kochbuch. Rigtig god efterårsferie til jer alle. Mvh Anne Som I sikkert har set på jeres mail, så har vi i Juniorgruppen lavet læseaftaler om, hvor ofte og hvor meget de skal læse derhjemme. Jeg har talt med hver enkelt elev om deres mål, så vi sikrer os, at det er realistisk. Jeg vil gerne, at I bakker op om, at de får det gjort, og hvis der er behov for at komme på biblioteket, at de så kommer derned. Udvalget i bogbussen er selvfølgelig begrænset, men man kan bestille bøger på nettet og få dem leveret i bogsbussen. Det er altafgørende for deres læselyst, at de har noget læsestof, som de gider at læse. Vi har haft fokus på stavning i denne uge: om forskellige regler, som er trænet gennem opgaver og legende læring. Vi har også haft diktat og er begyndt på staveprøven, som I får resultatet af til skole-/hjemsamtalen i november. Der blev også sat tid af til, at eleverne skulle forberede Brain Breaks, som vi bruger i timerne, når hjernen trænger til et pusterum midt i arbejdet. De skal skiftes til at instruere aktiviteterne. Venligst Christina Seniorgruppen I denne uge op til efterårsferien kom forløsningen... UFSA (Udefriskolens afgangsprøve) i engelsk langt om længe. Overemnet var "Skotland" og alle havde forud for søgt, læst, svedt og disponeret deres outline (disposition) og trænet mundtlig fremstilling. Prøverne blev afholdt i "åben" stil, hvor prøverne blev afholdt med resten af gruppen som tilskuere, der kunne suge til sig og lære af hinanden. Nerverne sad i mange tilfælde solidt placeret uden på tøjet, selvom vi var enige om, at dette jo blev afholdt efter MGP's motto: "Det' bare noget, vi leger".
Onsdag evaluerede vi arbejdet og prøven, og eleverne fik udleveret udtalelser med tilhørende karakter. Alle var enige om, at det overvejende faktisk ikke var særligt slemt, og at alle var mange brugbare erfaringer rigere. Så mon ikke nogen sørger for at spare lidt på nerverne næste år? Vi fik nedskrevet alle "guldkornene" for arbejdsprocessen, gruppearbejdet, teknikkerne til træning af mundtlig fremstilling og selvfølgelig, hvad vi havde lært af arbejdet. Igen en god måde at arbejde med den løbende evaluering i faget. Den faglige betydning af rejsen til Skotland blev også en del af evalueringen, og igen kunne det konkluderes, at alle får et sprogligt kick. Særligt vigtigt er det, at de elever, som endnu tvivler på egne evner, oplever, at de bliver nødt til at tale sproget, men så til gengæld oplever at blive forstået og talt med. Det giver motivation. Som afslutning på ugen har vi så småt åbnet op for det, der skal ske i perioden efter efterårsferien. Her går engelsk tilbage til normalt timetal, så der igen er god plads til mere dansk og tysk. I en række fag vil gruppens lærere samarbejde om at klæde eleverne på til årets første projektopgave, som vil bære titlen "Mig, min krop og mit liv". Som en optakt til dette vil vi i danskfaget arbejde med filosofi, den filosofiske samtale samt læsning af romanen "Intet". I engelskfaget vil vi arbejde med sunde vaner, forbrugsvaner og kropsidealer og i tysk "Erlebnissport und Gesundheit". I ønskes alle en rigtig dejlig og velfortjent efterårsferie. Mvh Anne