Prøvetidsbedømmelse af tjenestemandslignende ansatte Prøveansatte lærere, vejledning og bedømmelsesskemaer. Dansk Teknisk Lærerforening og Teknisk Skoleforening har i 1987 - på baggrund af et udvalgsarbejde under Løn- og Personaleudvalget i Teknisk Skoleforening og DTL - udarbejdet et sæt vejledende regler vedrørende bedømmelse af lærere, ansat på prøve. Vejledning og tilknyttede bedømmelsesskemaer findes som bilag til dette afsnit. Vejledningen og skemaerne anvendes, selv om ansættelsesreglerne for prøveansatte er ændret siden. VEJLEDNING OM BEDØMMELSE AF LÆRERE, ANSAT PÅ PRØVE 1. Vejledning I Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 355 af 30. maj 1995 om ansættelsesvilkår for tjenestemandslignende ansat personale ved erhvervsskoler m.v. omtales, at ansættelse kan ske på prøve med varig ansættelse for øje. Prøvetidens længde er normalt 2 år, og der anvendes de for statens tjenestemænd gældende regler, som de er kommet til udtryk i bekendtgørelse nr. 96 af 20. marts 1972. Dansk Teknisk Lærerforbund (DTL) og Danmarks Erhvervsskoleforening (DE) er enige om, at det er særdeles vigtigt for såvel den prøveansatte som skolen, at prøvetiden anvendes effektivt, det vil sige til at vejlede og bedømme pågældende på en sådan måde, at den endelige beslutning om fast ansættelse eller eventuel afskedigelse sker på et så sikkert grundlag som muligt, at der bør anvendes skriftlige bedømmelser under prøvetiden (bedømmelsen inden 6 måneder skal være skriftlig), at det formelle ansvar for de skriftlige bedømmelser påhviler inspektøren for det område, hvor prøveansættelsen er sket. Bedømmelser forelægges skolens ledelse til brug for dennes afgørelse af prøvetjenestens videre forløb, at kopi af bedømmelser bør tilstilles den prøveansatte (ved forlængelse af prøvetiden skal den ansatte have kopier/afskrift). 2. Prøvetiden For at prøvetiden skal være effektiv, anbefaler DTL og DE, at der udfærdiges en uddannelsesplan for den nyansatte allerede ved prøvetidens start, at uddannelsesplanen vurderes ved hver bedømmelse og justeres, hvis der påvises behov herfor, at den pædagogiske vejledning - så vidt det er muligt - er gennemført, før den første bedømmelse finder sted.
3. Fastsættelse af prøvetidens længde Prøvetidens længde er normalt 2 år. Prøvetiden kan nedsættes, hvis den pågældende (f.eks. på en anden teknisk skole) har haft undervisningsvirksomhed af samme art, som han eller hun vil blive beskæftiget med, jf. bekendtgørelse nr. 96 af 20. marts 1972. OTS har aftalt følgende vedrørende nedsættelse af prøvetiden: Såfremt kvotalønnede timelærere, jf. aftale af 30.06.2000, fastansættes kan prøvetiden jf. ansættelsesbekendtgørelsens 5, stk. 3, reduceres med 1, 2, 3, eller 4 kvartaler, således at prøvetiden ikke kan være kortere end 1 år. Reduktionen sker efter en konkret bedømmelse af omfanget af hidtidig beskæftigelse ved Odense Tekniske Skole. Ved fortsættelse i en ny kvotalønnet timelærerkontrakt afholdes en medarbejderudviklingssamtale, såfremt det er sandsynligt, at den pågældende underviser efterfølgende ansættes i en fast stilling. Såfremt der ved genansættelse eller ansættelse af tidligere fastansatte lærere kræves ansættelse på prøve fastsættes prøvetiden efter en konkret vurdering og kan ikke overstige 1 år. Under visse betingelser kan en fastsat prøvetid forlænges. Der kan være tale om, at prøvetjenesten ikke har været tilfredsstillende eller at en krævet uddannelse ikke er fuldført. Prøvetjenesten skal i øvrigt planlægges og følges op således, at den ansatte kan afslutte sit pædagogikum inden for prøvetiden på 2 år. 4. Bedømmelsen For at sikre kvalificerede, skriftlige bedømmelser bør inspektøren anvende flere kilder som grundlag. For eksempel bør den daglige undervisning følges flere gange med jævne mellemrum i perioden, idet den prøveansatte på forhånd gøres bekendt med, hvornår undervisningen vil blive overværet, praktikvejlederens bedømmelse bør - hvor de praktiske muligheder tillader det - indgå som et af de elementer, der danner grundlaget for den skriftlige bedømmelse. Ligeledes bør lederen gennem samtaler med den prøveansatte søge at afdække om og i hvilket omfang, vedkommende føler, der er problemer, som skolen bør sætte ind overfor. Samtalens formål er at diskutere lektionsforløbet samt den prøveansattes egen situationsvurdering med hensyn til ansættelsen. Her tænkes på en vurdering af forholdet til elever og kolleger, eget faglige niveau i forhold til de krav, den daglige ledelse stiller. Har den prøveansatte ikke nævneværdig undervisningserfaring, vægtes det faglige niveau i højere grad end de pædagogiske aspekter, hvilke punkter i uddannelsesplanen for den pågældende, der eventuelt bør revideres.
5. Terminer Forløbet vil være Første skriftlige bedømmelse foretages senest 6 måneder efter ansættelsen, Afsluttende bedømmelse sker senest 1 år og 5 måneder efter ansættelsen. 6. Bedømmelsesformularer DTL og DE er enige om at anbefale vedlagte skemaer som hensigtsmæssige i forbindelse med vurderingen og bedømmelsen af den prøveansatte. 7. Kommentarer Under forudsætning af, at skolen råder over uddannede praktikvejledere inden for det område, læreren skal ansættes i og under henvisning til ønsket om, at praktikvejlederens bedømmelse indeholdes i de elementer, der ligger til grund for bedømmelsen, anbefaler DTL og DE, at den første del af praktikvejledningen placeres på egen skole. Selv om det er uden egentlig sammenhæng med bedømmelsen af den pågældende, ønsker begge parter at fremhæve og understrege det hensigtsmæssige i, at nyansatte tidligt indføres i "skolens liv" i en form, der vil være afhængig af skolens størrelse og struktur.
SKEMA TIL BEDØMMELSE AF LÆRERE, ANSAT PÅ PRØVE FØRSTE BEDØMMELSE Navn: Cpr.nr.: Hovederhvervsområde/fag: År Måned Dag Prøvetid udløber den: Første bedømmelse senest: Afsluttende bedømmelse: Faglige kvalifikationer nu: Pædagogisk uddannelse nu: Bedømmelsen er afgivet efter overværelse af lektioner samt afsluttende samtale. A. Følgende emner er behandlet i forbindelse med lektionerne: A1. Lærerens fortolkning af kursusplan: A2. Elevernes forståelse af det indlærte: A3. Klassens "klima": *) Se bemærkningerne. B. Under selve samtalerne blev følgende berørt: B1. Indtrykket af lektionerne:
B2. Den prøveansattes egen mening om sin prøvetjeneste: B3. Den prøveansattes egen mening om omgangen med elever, kolleger og sit faglige niveau i forhold til undervisningskravene: B4. Drøftelse af behovet for eventuel justering af uddannelsesplan: På baggrund af ovenstående kan følgende anbefales: 1. Ansættelsesforholdet fortsætter 2. Ansættelsesforholdet ophører 3. Andet Eventuelle bemærkninger vedrørende punkterne A1, A2, A3 og inspektørens anbefaling vedhæftet: JA NEJ Kopi af denne skrivelse og eventuelle bemærkninger er udleveret til den prøveansatte: JA NEJ den uddannelsesleder/inspektør
SKEMA TIL BEDØMMELSE AF LÆRERE, ANSAT PÅ PRØVE AFSLUTTENDE BEDØMMELSE Navn: Cpr.nr.: Hovederhvervsområde/fag: År Måned Dag Prøvetid udløber den: Første bedømmelse foretaget: Afsluttende bedømmelse senest: Faglige kvalifikationer nu: Pædagogisk uddannelse nu: Uddannelsesplan fastlagt tidligere: JA NEJ Bedømmelsen er afgivet efter overværelse af lektioner samt afsluttende samtale. A. Følgende emner er behandlet i forbindelse med lektionerne: A1. Pædagogisk vurdering af lektionerne: A2. Opfyldelse af målsætningen: A3. Anvendelse af pædagogiske hjælpemidler: *) Se bemærkningerne. B. Under selve samtalerne blev følgende berørt: B1. Indtrykket af lektionerne:
B2. Den prøveansattes egen vurdering af lektionsforløbene, samt pædagogiske stade: B3. Eventuel justering af uddannelsesplan og nuværende status for PG: På baggrund af ovenstående kan følgende anbefales: 1. Indstilling om fast ansættelse 2. Prøvetiden forlænges indtil 3. Ansættelsesforholdet ophører Eventuelle bemærkninger vedrørende punkterne A1, A2, A3 og inspektørens anbefaling vedhæftet: JA NEJ Kopi af denne skrivelse og eventuelle bemærkninger er udleveret til den prøveansatte: JA NEJ den uddannelsesleder/inspektør
SKEMA TIL BEDØMMELSE AF UDDANNELSESLEDERE, ANSAT PÅ PRØVE. PRØVETID Det er skolens mål, at den nærmeste foresatte i prøvetiden følger uddannelseslederne i deres arbejde, således at den enkelte uddannelsesleder opnår de nødvendige kvalifikationer, samt at man vurderer, om pågældende er i stand til, såvel fagligt som ledelsesmæssigt, at varetage opgaven tilfredsstillende. Første bedømmelse Fornyet bedømmelse Navn: Cpr.nr.: Afdeling: Prøvetiden udløber den: Første bedømmelse senest: Eventuel fornyet bedømmelse senest: Varetagelse af stillingen som uddannelsesleder vurderes med udgangspunkt i følgende områder: Tilrettelæggelse af undervisning (såvel skemamæssigt som pædagogisk), samt afvikling af eksamen/svendeprøver. B. Udarbejdelse af lokale undervisningsplaner og pædagogisk udvikling. C Afdelingens/uddannelsernes faglige niveau. D. Økonomiske opgaver - budget, regnskab og økonomistyring. E. Øvrige administrative opgaver. F. Varetagelse af lederrollen generelt. På baggrund af ovenstående kan følgende anbefales: 1. Ansættelsesforholdet fortsætter 2. Ansættelsesforholdet indstilles til ophør: 3. Andet Samtalen er gennemført den: Underskrift uddannelsesleder/inspektør: Skolens underskrift: Dokumentinfo Ansv.: JAC Revision af indhold: 10-12-2002 Check af gyldighed: 10-01-2003