Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2014 Forsyningsoperatør Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 454 af 08/05/2014 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang strøm, styring og it. Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelses bilag 6, Forsyningsoperatør. Til afsnit 1 Uddannelsens formål og opdeling Ingen bemærkninger Til afsnit 2 Uddannelsens varighed og struktur m.v. Til afsnit 3 Særlige kompetencemål forud for skoleundervisningen i hovedforløbet Til afsnit 4 kompetencemål for hovedforløbet Vejledende struktur for Forsyningsoperatør, 2 år. Grundforløb Hovedforløb Skole 20 uger Praktik Skole 6 uger Praktik Skole 3 uger Praktik Skole 8 uger Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet opnås ved at uddannelsens grundfag, områdefag, specialefag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold. Det fremgår af de følgende oversigtsskemaer, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder hvilket eller hvilke kompetencemål, det pågældende fag/praktikmål understøtter. Nærmere beskrivelse af indholdet af de enkelte skolefag og praktikmål findes sidst i denne uddannelsesordning. For så vidt angår de grundfag, der indgår i uddannelsen, kan der ses en supplerende beskrivelse af mål og øvrige rammer i Bekendtgørelse om grundfag, som kan findes i Retsinformation. I tabel 1 er beskrevet de fag, der gennemføres på hovedforløbet, herunder de valgfri specialefag som vælges i løbet af hovedløbet. Hovedforløbet kan fra start planlægges således, at eleven når et højere niveau end beskrevet i tabel 1. Det gøres ved at planlægge et forløb, hvor fag fra tabel 2 erstatter tilsvarende fag i tid og omfang på lavere niveau fra tabel 1. Eleven kan afslutte et fag på et andet niveau end det obligatorisk fastlagte. Det gøres ved, at fag fra tabel 2 erstatter tilsvarende fag fra tabel 1 undervejs i hovedforløbet.
Tabel 1 - Fagenes bidrag til kompetencemålene - skoledelen af hovedforløbet Fagnavn Grundfag Faget bidrager til følgende kompetencemål for faget Vejledende tid 3,5 uger 2, 6, Engelsk F 2,0 uger 1, 2, 3 Læring, kommunikation F 1,0 uge og samarbejde 7, 8 Udvidet førstehjælp 0,5 uge Områdefag 9,5 uger 4, 5, 9, 10, 12, 13, Elforsyning, anlæg og distribution Rutineret 5,0 uge 14, 15, 16, 17 7, 8, 10, 12, 13, 14 L-AUS SKS - Stærkstrømsbekendtgørelsen Rutineret 1 uge 18, 19, 6, Internationale forretningsforhold i Begynder 0,5 uge energisektoren 9, 10, Anlægsstyring og overvågning Rutineret 1 uge 5,9 Energihåndværk Rutineret 1,6 uge 2,5 Energirådgivning Begynder 0,4 uge Valgfag 1,0 uge Valgfri specialefag 3,0 uge 18,11 Lastbilmonteret kran D certifikat AMU 2,0 uger (45714) 11,18 Vejen som arbejdsplads (3398) AMU 0,4 uge 11,18 Installation af solceller (46522) AMU 0,6 uge 11,18 Installation af hus vindmøller AMU 0,4 uge (46525) 11, 14, 15, 17 Fiber infrastruktur (40141) AMU 1 uge 11, 14, 15, 17 Dataanlæg, fiberblæsning (45508) AMU 1 uge 9, 10 PLC programmering af kombinato- AMU 1 uge
riske styringer (44638) 9, 10 Automatiske anlæg, idriftsætning AMU 1 uge PLC styringer (44656) 11,18 GIS anvendelsen af stedbestemt AMU 0,6 uge data (47201) 1,3,4 Anvendelse af 5 S modellen for AMU 0,4 uge operatører (43937) 1,3,4 Lean kortlægning af værdistrømme AMU 0,6 uge for operatører (43938) 1,3,4,6 Kundeservice (45261) AMU 0,6 uge 1,3,4,6 Kvalitetsbevidsthed ved industrielproduktion AMU 0,6 uge (45370) 1,2 Kommunikation i teams (45366) AMU 0,6 uge Tabel 2: Fag beskrevet med højere præstationsstandard i medfør af hovedbekendtgørelsen, 29, stk. 2 Fagnavn for faget Vejledende tid Bygger oven på faget: Elforsyning, anlæg og distribution Avanceret 5,0 uge Elforsyning, anlæg og distribution L-AUS SKS - Stærkstrømsbekendtgørelsen Avanceret 1,0 uge L-AUS SKS - Stærkstrømsbe- kendtgørelsen Anlægsstyring og overvågning Avanceret 1,0 uge Anlægsstyring og overvågning Internationale forretningsforhold i energisektoren Rutine 0,5 uge Internationale forhold i energisektoren Rutine Rutine Rutine Begynder Energihåndværk Avanceret 1,6 uge Energihåndværk Rutine Energirådgivning Rutine 0,4 uge Energirådgivning Begynder Tabel 3 Praktikuddannelsens bidrag til kompetencemålene Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål Praktikmål 5, 8, 20, 23 Arbejdsmiljø og sikkerhed
9, 10, 26 Styring og reguleringsopgaver 12, 13, 16 Installationer 7, 20, 23, 24 Dokumentation. 18 Kontrol og afprøvning 14, 15, 16 LAUS 3, 4, 27 Vedligehold og reparation Til afsnit 5 Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen Virksomheden skal under praktikperioden udarbejde en uddannelsesplan for uddannelsens praktikdel. For at fastholde bredden i uddannelsen, skal eleven i praktikperioden indgå i de af virksomhedens afdelinger og / eller funktion, der er relevante for uddannelsen. Eleven fører en logbog over praktikperioden. Logbogen føres så den repræsenterer en oversigt over de praktiske opgaver eleven gennemfører i løbet af praktikperioderne. Logbogen tjener for virksomheden såvel som for eleven som sikring af at uddannelsens kompetencemål nås. Til afsnit 6 Bedømmelse og beviser mv. Formålet med svendeprøven Grundlaget for Forsyningsoperatøruddannelsen er kompetencemålene for uddannelsen. Kompetencemålene er dermed det fælles grundlag for undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet og således også grundlag for svendeprøvebedømmelsen. (Nedenstående udgør derfor bindeleddet mellem kompetencemålene og svendeprøven) Rammer for prøvegennemførelse og prøvebedømmelse Svendeprøven aflægges tidligst 6 måneder før udlæringsdatoen. I den sidste skoleperiode på uddannelsen afholder skolen som led i undervisningen den afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Eksamen består af en skriftlig og en praktisk prøve. Den skriftlige prøve afholdes inden den praktiske prøve. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Eksamensopgaverne skal variere fra år til år. Skolen tilrettelægger forløbet af prøven i samråd med det lokale uddannelses udvalg. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes for hver opgave af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to censorer udpeget af det faglige udvalg. Den skriftlige prøve Den skriftlige prøve varer 2 klokketimer. Som hjælpemidler til løsning af den skriftlige prøve må anvendes personlige notater samt elektronisk tilgængelig eller medbragt faglitteratur, håndbøger eller lignende materiale, der er godkendt af skolen. Den skriftlige prøve omfatter et opgavesæt, der indeholder 15 opgaver. Opgaverne består af 10 generelle opgaver og 5 problemorienterede opgaver. De generelle 10 opgaver består af 5 er afkrydsningsopgave med 4 svarmuligheder og 5 opgaver, som kræver et kort formuleringssvar. Opgaverne pointgives, så en rigtig besvarelse af alle opgaver tilsammen giver 100 point.
Den skriftlige prøve rettes af læreren. De enkelte opgaver pointgives, hvorefter der gives en samlet karakter for den skriftlige prøve. Læreren og de to censorer gennemgår opgaverne efterfølgende i forbindelse med den praktiske prøve. Karakteren for den skriftlige prøve bestemmes ud fra følgende pointtabel: Point Karakter 96 100 12 85 95 10 70 85 7 60 69 4 51 59 2 22 50 00 0 21-3 Den praktiske prøve Den praktiske prøve har en samlet varighed af 80 timer og består af en projektopgave og en mindre valgfri opgave. Projektopgaven løses i grupper af 2-3 personer eller individuelt. Den mindre valgfrie opgave løses individuelt. Skolen udarbejder i samråd med det faglige udvalg prøvens forlæg indeholdende spørgsmål, opgaver, projekteringsgrundlag og lignende, hvis besvarelse danner grundlag for bedømmelsen. Prøven kan tilrettelægges, så alle grupper eller individuelle elever skal løse samme projektopgave, eller den kan tilrettelægges, så hver gruppe eller individuelle elev trækker lod om flere forskellige projektopgavemuligheder. Ved den valgfrie opgave vælger eleven selv ét af en række forud beskrevne opgaveemner. Eleven kan også vælge selv at formulere en opgave, som skal godkendes af skolen inden opgaven påbegyndes. Censorerne er ikke til stede ved udførelsen af den praktiske prøve. Bedømmelsen af den praktiske prøve foregår ved, at lærer og censorer vurderer den praktiske udførsel af elevernes projektopgaver, når opgaverne er afsluttet. Herefter foretager lærer og censorer en mundtlig eksamination af hver enkelt elev i løsningen af projektopgaven og den valgfrie opgave. Den mundtlige eksamination skal tage udgangspunkt i de praktiske opgavers udførsel og forsynings faglige indhold samt elevens dokumentation. Der skal herudover være mulighed for at afdække elevens slutkompetencer for hele uddannelsen. Den mundtlige eksamination varer 30 minutter inkl. votering. I den samlede bedømmelsen af den praktiske prøve indgår både den praktiske udførsel af opgaverne, den udarbejdede dokumentation og elevens præstation ved den mundtlige eksamination. Bedømmelse og karaktergivning Ved bedømmelsen af opgaveløsninger lægges der vægt på elevens: 1) Teknisk faglige kompetencer indenfor de områder, der er omfattet af uddannelsens kompetencemål. 2) samt almenfaglige og personlige kompetencer indenfor faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og arbejdsdokumentation samt sikkerhed, miljø- og kvalitetsbevidsthed.
Alle bedømmelser sker i henhold til 7 skalaen. Karakterberegning For at bestå den afsluttende prøve (svendeprøven) skal eleven opnå karakteren 02 i gennemsnit, og eleven skal i det praktiske projekt opnå karakteren 02. Karakteren for den afsluttende prøve fremkommer som et gennemsnit af karaktererne for den skriftlige prøve, der har vægten 1,5, og et gennemsnit af karaktererne for den praktiske prøve, der har vægten 2. Den enkelte svendeprøvekarakter fastsættes efter afrund til et tal i 7 trins skalaen i overensstemme l- se med nedenstående afrundingsskema: Interval, beregnet Endelig karakter -3,0 t.o.m. -1,51-3. Den ringe præstation. F. -1,5 t.o.m. 1,99 00 Den utilstrækkelige præstation. Fx 2,0 t.o.m. 2,99 02 Den tilstrækkelige præstation E 3,0 t.o.m. 5,49 4 Den jævne præstation D 5,5 t.o.m. 8,49 7 Den gode præstation C 8,5 t.o.m. 10,99 10 Den fortrinlige præstation B 11,0 t.o.m. 12,00 12 Den fremragende præstation A Uenighed om karakteren Hvis lærer og censorer ikke er enige om en fælles bedømmelse af den skriftlige og den mundtlige prøve, giver de hver en karakter. Karakteren for prøven er gennemsnittet af karaktererne afrundet til nærmeste karakter i 7 karakter skalaen. Hvis gennemsnittet ligger midt imellem to karakterer, er den endelige karakter, nærmeste højeste karakter. Der kan dog ikke oprundes til bestået (02). Svendeprøvens praktiske gennemførelse Elverne får en skriftlig prøve normalt 2 dage før den praktiske prøve. Læreren retter alle skriftlige prøver og medtager disse til den praktiske prøve. Den mundtlige prøve afvikles over én dag hvis der er maksimalt 16 elever ellers over to dage. Prøven gennemføres som en mundtlig overhøring af eleven på 30 minutter inkl. votering. Det er læreren der eksaminere. Voteringen omhandler både den skriftlige prøve og den mundtlige fremlæggelse herunder elevens praktiske arbejde, dokumentation og fremlægning. Lærer og censorer bedømmer i fællesskab elevernes præstationer jf. ovenstående regelsæt. Karakterskala Prøverne bedømmes efter 7-trinsskalaen: Karakter Relation til ECTS 12 A 10 B Betegnelse Den fremragende præstation Den fortrinlige præstation Beskrivelse Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller kun få uvæsentlige mangler Karakteren 10 gives for den fortrinlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler
7 C 4 D 02 E 00 Fx Den gode præstation Den jævne præstation Den tilstrækkelige præstation Den utilstrækkelige præstation Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Karakteren 00 gives for den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål. -3 F Den ringe præstation Karakteren -3 gives for den helt uacceptable præstation. Karakterberegning Den endelige svendeprøvekarakter fastsættes efter afrunding til et tal i 7-trinsskalaen i overensstemmelse med nedenstående afrundingsskema: Afrundingsskema 7-trinsskalaen: Interval, beregnet Endelig karakter -3 t.o.m. -1,51-3 F Den ringe præstation -1,5 t.o.m. 1,99 00 Fx Den utilstrækkelige præstation 2,0 t.o.m. 2,99 02 E Den tilstrækkelige præstation 3,0 t.o.m. 5,49 4 D Den jævne præstation 5,5 t.o.m. 8,49 7 C Den gode præstation 8,5 t.o.m.10.99 10 B Den fortrinlige præstation 11,0 t.o.m. 12,0 12 A Den fremragende præstation Indstilling til ny svendeprøve Skolen og det faglige udvalg skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende svendeprøve, en ny prøve i den delprøve (skriftlig eller praktisk). Den afsluttende eksamen (svendeprøven) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.