Forsøg til "Fluorescerende Proteiner"
|
|
- Einar Møller
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Forsøg til "Fluorescerende Proteiner" Kære Lærer Her er en række forsøg som kan bruges til at understøtte teorien fra hæftet "Fluorescerende Proteiner", så det bliver nemmere for eleverne at forstå nogle af de svære emner. Forsøgene dækker emnerne proteiner, lys-bølger og fluorescens, som også gennemgås i hæftet. Derudover er der rig mulighed for at udforske lysets og farvernes verden. Alle forsøgsvejledningerne er opbygget således at de indledes med en materialeliste og en udførlig fremgangsmåde, så forsøgene ikke kræver alt for lang forberedelsestid. I hver øvelsesvejledning er der også et teori-afsnit. en kan f. eks. bruges som stikord når du gennemgår forsøgene med eleverne. et med forsøgene er at få eleverne til at reflektere over forsøget. Derfor findes der, sidst i øvelsesvejledningen, ved de fleste af forsøgene, en række spørgsmål til eleverne, som I kan arbejde med under og efter forsøget. God Fornøjelse! 1
2 Indhold Der er proteiner i æg... 3 Det kræver energi at lave bølger... 4 Forsøg med fluorescens... 5 Hvad sker der, når man blander alverdens farver?... 6 Det er det røde lys der gør æblet rødt... 8 Den sorte farve er ikke helt sort... 9 Undersøg lyset når det går igennem vand Undersøg lyset med dit eget spektroskop
3 Der er proteiner i æg At vise eleverne at der er proteiner i æggehvide, og iagttage hvordan proteiner har forskellige former før og efter varmepåvirkning. (Forsøget kan laves både praktisk og teoretisk, da de fleste elever, jo har set et kogt æg før.) Sådan gør I Materiale 2 æg en gryde kogeplade vand 1. Slå et æg ud og kig på hviden 2. Kog et æg og kig på hviden 3. sammenlign I et æg består æggehviden hovedsageligt af protein. I ukogt tilstand ligger hvert enkelt proteins aminosyrekæde foldet sammen om sig selv. Men hvis man koger ægget, vil proteinerne denaturere, dvs. at aminosyrekæderne folder sig ud og der dannes nogle andre strukturer. Det er derfor at et æg skifter konsistens når det bliver kogt. Spørgsmål til eleverne Beskriv hvad du ser ved henholdsvis det kogte og det ukogte æg Forklar med dine egne ord, hvorfor ægget ser forskelligt ud når det er kogt og når det er ukogt. Kender du andre ting der indeholder proteiner, fx fra din aftensmad, som ændrer udseende når det bliver varmet op? 3
4 Det kræver energi at lave bølger At få eleverne til at forstå at der er mere energi i kortbølget lys end i langbølget lys. Sådan gør I Materiale Et stykke tov (fx et sjippetov) 1. Stil to elever op med en snor i mellem sig. 2. Lad den ene af de to elever ruske snoren op og ned, så der dannes bølger i snoren. Eleverne vil nu se at des flere kræfter de bruger på at lave bølgerne des flere og mindre bølger bliver der. Ergo er der mere energi i kortbølger end i langbølger. Den energi som eleverne bruger for at bevæge deres arm, sender de ind i torvet når de rusker i det. Energien vil forplante sig som bølger i torvet. Des hurtigere frekvens ruskeriet har, des kortere vil der være imellem bølgerne i torvet. Fysisk vil børnene kunne mærke i armen at de skal lægge flere kræfter i, altså mere energi, for at få torvet til at lave mange bølger. De vil også mærke at de hurtige bliver trætte i armen, når de rusker meget. Derefter kan man hurtig lave en ækvivalens mellem den mængde energi de bruger og den energi som henholdsvis kortbølger og langbølger indeholder. Spørgsmål til eleverne Hvad kræver mest energi, kortbølger eller langbølger? Hvis du lader som om at sjippetorvet er en lysstråle, passer det så sammen med hvor meget energi du skal bruge for at få korte eller lange bølger? 4
5 Forsøg med fluorescens At vise eleverne hvordan fluorescens ser ud, og evt. sammenligne fluorescens og fosforescens. Sådan gør I Udtræk af en understregningstusch (kan købes ved boghandleren) Vand 1 stort glas UV-lampe 1. Fyld glasset med vand 2. Tilsæt understregningstusch 3. Lys med UV-lampen, og der vil komme fluorescerende mønstre i vandet. Udtrækket fra tuscherne indeholder stoffer der fluorescerer når de bliver udsat for UVstråling. Fluorescens er når et stof bliver selvlysende, når man lyser på det med energirigt lys. Men stoffet lyser kun så længe det bliver eksponeret for lys. Fluorescensen må derfor ikke forveksles med fosforescens som er når et stof bliver ved med at lyse, et stykke tid efter at man er holdt op med at eksponere det for lys. Mange af eleverne kender sikkert allerede fosforescens fra de gullige plastikstjerner man kan få til at sætte op i loftet i værelset, eller fra lys-sværd. Hvis I kan skaffe nogle af de fosforescerende plastikstjerner kan I tage en snak om, at der findes forskellige former for selvlysende-hed. Spørgsmål til eleverne Fluorescerer tusch-udtrækket når man lyser på det med almindeligt lys? Hvorfor skal man bruge UV-lys for at få tusch-udtrækket til at lyse? Hvad er forskellen på fosforescens og fluorescens? 5
6 Hvad sker der, når man blander alverdens farver? At demonstrere, at hvidt lys er en blanding af mange farver. (Vejledningen indeholder 2 forsøg) Forsøg 1- Farvecirkel Pap vinkelmåler farver: rød, orange, gul, grøn, violet og blå nål blyant med viskelæder 1. Lav en cirkel på cm. 2. Tegn en ret linie gennem pappet. Lav derefter 18 felter med en vinkel på præcist 20 grader. 3. Hvert felt skal farvelægges. Brug 6 farver i følgende rækkefølge: rød orange, gul, grøn blå violet. 4. Stik en nål gennem pappets centrum og ned i viskelæderet på toppen af en blyant. 5. Rul blyanten hurtigt mellem fingrene, så pladen drejer rundt, og vupti bliver den hvid! 6
7 Forsøg 2 - Prismer prismer lygte med en koncentreret lyskegle Send lyset fra lygten gennem prismen og iagttag hvordan det hvide lys deles op i forskellige farver. Mange elever tror at hvis man blander alle farver får man farven sort. Det har de jo erfaret hvis de har blandet mange farver sammen når de har siddet og tegnet og malet. Sandheden er i virkeligheden, at hvis man blander alle farver, får man hvid. Hvidt lys består nemlig af mange bølgelængder der overlapper hinanden. Når man sender lys gennem en prisme, vil den bryde lyset, så de enkelte farver bliver adskilt og sendes ud i forskellige retninger. Forsøget med prismen blev faktisk brugt af Isaac Newton til at demonstrere at hvidt lys består af mange farver. Newton demonstrerede desuden at hver enkelt farve i det hvide lys ikke kan brydes op i flere farver. Det gjorde han ved at sende lyset gennem en prisme, så det blev brudt, og derefter sende én af farverne gennem et hul i en skærm. På den måde fik han koncentreret dén farve, og nu sendte han den igennem en ny prisme. Når den enkelte farver blev sendt igennem den anden prisme blev de ikke delt op i flere farver. Spørgsmål til eleverne Hvor mange forskellige farver består hvidt lys af? Hvad sker der hvis man sender blåt eller rødt lys gennem en prisme? 7
8 Det er det røde lys der gør æblet rødt At vise eleverne at alting kun har farver, fordi der er pigmenter der reflekterer nogle farver og absorberer andre. Sådan gør I 1 lommelygte 1 stykke blå plast eller et blåfilter 1 rød genstand (f. eks. et rødt æble) 1 stykke sort pap 1. Sluk lyset i lokalet så der bliver helt mørkt 2. Læg den røde genstand på et bord, med en sort baggrund 3. Lys på genstanden uden filter, og se den røde farve 4. Lys på genstanden med det blå filter monteret på lygten. Nu forsvinder genstanden næsten. I de forrige forsøg demonstrerede vi at hvidt lys, består af alverdens farver. Derfor kan man nu tage skridtet videre og demonstrere for eleverne hvorfor forskellige ting har forskellige farver. Hvorfor ser et æble rødt ud, og hvorfor er kornblomster blå? De forskellige farver skyldes at tingene indeholder pigmenter der reflekter noget af det hvide lys og absorberer/sluger de andre farver. Røde ting indeholder altså pigmenter som reflekterer det røde lys, og absorberer de andre farver fra lysets spektre. Spørgsmål til eleverne Hvad sker der hvis man lyser på en blå ting, med rødt lys? 8
9 Den sorte farve er ikke helt sort At få eleverne til at se, at mange sorte farver faktisk ikke er helt sorte. Sådan gør I 1 papkasse 1 saks eller hobbykniv 1 sort tusch Lys 1. Lav et hul i den ene ende af papkassen 2. mal den samme ende sort 3. Stil kassen i lyset. Hullet vil være sortere end det sorte pap. Som nævnt i det forrige forsøg, har vores omgivelser forskellige farver fordi de indeholder forskellige pigmenter der reflekter nogle af farverne i det hvide lys og absorberer/sluger de andre farver. Hvis man sammenligner forskellige sorte genstande, kan man se at den sorte farve varierer. De fleste sorte farver reflekterer nemlig en lille smule lys. Det eneste der er rigtig sort, er et hul i en æske. Det skyldes at lyset kastes fra side til side inden i æsken. Sammenligner man et sort hul, med et stykke sort pap, vil pappet se lysere ud, fordi der reflekteres en lille smule lys. 9
10 Undersøg lyset når det går igennem vand At vise eleverne hvordan vand kan virke som en prisme der deler lysets farver, og hvordan det langsomt filtrere de varme farver fra, så kun det kolde lys er tilbage. (Vejledningen indeholder 2 forsøg) Forsøg 1 - Lys gennem rent vand 1 kugleformet kolbe Vand 1 kraftig lommelygte 1. Fyld den kugleformet kolbe med vand. 2. Sluk lyset, og lys på kolben med en kraftig lommelygte. Lav forsøget op ad en hvid væg. 10
11 Forsøg 2 - Lys gennem grumset vand 1 stor glasskål 1 cykellygte Lidt skummetmælk Et mørkt rum. 1. Glasskålen fyldes med vand. 2. Der tilsættes en anelse skummetmælk og røres rundt. 3. Cykellygten tændes, og rummet mørkelægges. 4. Se direkte gennem skålen fra den ene side, og lad cykellygten gå ned bag den anden. De fleste elever kender sikkert allerede vands evne til at bryde det hvide lys op i farvet lys, fra regnbuen. En regnbue opstår når lyset fra solen rammer små regndråber. De små regndråber er næsten kuglerunde, og de kan bryde det hvide lys fra solen op i alle dets farver. Derudover opfører indersiden af dråbernes overflader sig som små spejle, der kaster lyset tilbage i nogenlunde den retning, det kom fra - det er derfor, man altid ser regnbuer i retningen direkte væk fra solen. Ved at lyse med en lommelygte gennem en rund kolbe med vand kan I efterligne regndråbernes evne til at sprede lyset og lave en regnbue. Når eleverne har fået et indtryk af vands evne til at bryde lys, kan man gå skridtet videre og vis dem hvordan vandet sortere i lyset. Det kan man gøre ved at lyse gennem en beholder med vand og en lille smule mælk. Hvis man lyser med en lygte gennem vandet, vil børnene kunne se hvordan vandet er rødt tæt på lygten og blåt langtfra. Det skyldes at de bittesmå mælkepartikler i vandet er i stand til at sprede lyset. Hvidt lys er jo sat sammen af alle spektrets farver, men da blåt spredes meget mere end rødt får vi en farvespredning. Grunden til at blåt lys bliver spredt mere end rødt lys er, at det har en kortere bølgelængde, og derfor vil det oftere kollidere med mælkepartiklerne. 11
12 Undersøg lyset med dit eget spektroskop At udforske lyset fra flere forskellige lamper, så eleverne kan se at der er forskel på hvor meget af de forskellige farver lys, der er i kunstigt lys. Sådan gør I 2 stykker A4 pap eller en æske der er mindst 25 cm lang Hobbykniv 1 ubrugt CD 1 lille klods af træ eller flamingo Lineal Lim 1. Skær en strimmel af CD'en uden om hullet i midten 2. Skær et lille stykke af CD'en ud. Det kan man gøre ved at ridse i cd'en mange gange på det samme sted med en hobbykniv og til sidst brække cd'en. 3. Lim det lille CD-stykke på klodsen. Den blanke side af Cd'en skal vende udaf. 4. Lav en æske med låg af pappet. Æsken skal være 2-3 cm høj. 5. Skær en smal spalte i pappet, i den korte side af æsken cirka en centimeter fra hjørnet. Spalten skal være ½ mm bred og 15 millimeter høj. 6. Skær et andet hul i den lange side, som du kan kigge igennem. Hullet skal være ca. 1 cm på hver led og være placeret ca. 2 cm fra hjørnet af æsken. 7. Lim CD-klodsen fast nede i æsken. Den skal sidde i en vinkel på 60 grader og så tæt på kighullet som muligt. 8. Sæt låget på æsken og vend den smalle spalte mod en lampe. Kig! 12
13 Klods med Smal spalte til CD-stykke Kighul lys-indtag 60 Et spektroskop er et instrument der deler lyset op i farver. Det virker ved at man afbøjer de forskellige farver i lyset, ligesom gennem en prisme. I forsøget her, bruger man en CD som prisme og ved at bygge den ind i en boks, kan man sende en smal lysstråle ind på CD'en, og bryde lyset. Når man kigger igennem kighullet i boksen, vil den afsløre hvordan lysets farvespektrum er. Spørgsmål til eleverne Gå en tur i nabolaget med dit spektrometer en aften. Hvilke naboer har sparelamper og hvem bruger almindelige pærer? Hvor mange forskellige gadelamper kan du finde? Hvilke farver er der i lyset fra en rød lysdiode? Er lyset fra en rød laserpegepind forskelligt fra lyset fra en rød lysdiode? Altså bortset fra lysstyrken. Kig på TV-prøvebilledet gennem dit spektrometer. Hvordan ser lyset fra de forskellige farvefirkanter ud i spektroskopet? 13
Nisseland. Sne og sø:
Nisseland Sne og sø: Materialer: 1 pakke vat, et lille spejl og noget silkepapir Krøl silkepapiret sammen til en bakke. Spred vattet ud over det område, hvor nisselandskabet skal være. Lav et hul i vattet
Læs mereØvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen
Indhold Bølgeegenskaber vha. simuleringsprogram... 2 Forsøg med lys gennem glas... 3 Lysets brydning i et tresidet prisme... 4 Forsøg med lysets farvespredning... 5 Forsøg med lys gennem linser... 6 Langsynet
Læs mereKunstig solnedgang Forsøg nr.: Formål: Resume: Nøgleord: Beskrivelse:
Lysforsøg Kunstig solnedgang... 2 Mål tykkelsen af et hår... 5 Hvorfor blinker stjernerne?... 7 Polarisering af lys... 9 Beregning af lysets bølgelængde... 10 Side 1 af 10 Kunstig solnedgang Forsøg nr.:
Læs mereGruppemedlemmer gruppe 232: Forsøg udført d. 21/ Erik, Lasse, Rasmus Afleveret d.?/ LYSETS BRYDNING. Side 1 af 10
LYSETS BRYDNING Side 1 af 10 FORMÅL Formålet med disse forsøg er at udlede lysets brydning i overgangen fra et materiale til et andet materiale. TEORI For at finde brydningsindekset og undersøge om ()
Læs mereØvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen
Indhold Bølgeegenskaber vha. simuleringsprogram... 2 Forsøg med lys gennem glas... 3 Lysets brydning i et tresidet prisme... 4 Forsøg med lysets farvespredning... 5 Forsøg med lys gennem linser... 6 Langsynet
Læs mereIntroduktion. Arbejdsspørgsmål til film
OPGAVEHÆFTE Introduktion Dette opgavehæfte indeholder en række forslag til refleksionsøvelser og aktiviteter, der giver eleverne mulighed for at forholde sig til nogle af de temaer filmen berører. Hæftet
Læs mereForsøg til Lys. Fysik 10.a. Glamsdalens Idrætsefterskole
Fysik 10.a Glamsdalens Idrætsefterskole Henrik Gabs 22-11-2013 1 1. Sammensætning af farver... 3 2. Beregning af Rødt laserlys's bølgelængde... 4 3. Beregning af Grønt laserlys's bølgelængde... 5 4. Måling
Læs mereElevforsøg i 10. klasse Lys Farver Optik
Fysik-kemi Viborg Private Realskole 2016-17 Elevforsøg i 10. klasse Lys Farver Optik Lysets bølgeegenskaber. Lyskasse 1. Lys kan gå gennem hinanden. Materialer: Lyskasse Lav en opstilling og tegn. Brug
Læs mereLysets kilde Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 8 Skole: Navn: Klasse:
Lysets kilde Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 8 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Der findes en række forskellige elektromagnetiske bølger. Hvilke bølger er elektromagnetiske bølger? Der er 7 svarmuligheder.
Læs mereIndhold Problemstilling... 2 Solceller... 2 Lysets brydning... 3 Forsøg... 3 Påvirker vandet solcellernes ydelse?... 3 Gør det en forskel, hvor meget
SOLCELLER I VAND Indhold Problemstilling... 2 Solceller... 2 Lysets brydning... 3 Forsøg... 3 Påvirker vandet solcellernes ydelse?... 3 Gør det en forskel, hvor meget vand, der er mellem lyset og solcellen?...
Læs meresmage-5-kanten grundsmage og sanser
Opgave : De fem grundsmage Du skal nu smage på de fem grundsmage. Smag på sukker, citronsaft,, rucolasalat, og parmesanost. Skriv dine smagsoplevelser ind i smage-5-kanten. Husk at drikke lidt vand, inden
Læs mereØje, lys og farver. Farvespredning
Side 1 af 2 Øje, lys og farver Farvespredning Formål: I skal opnå viden om, hvordan man med et spektroskop kan se, hvilke farver der er i forskellige lyskilders lys. Baggrundsviden: I et gitterspektroskop
Læs mereForsøg del 1: Beregning af lysets bølgelængde
Forsøg del 1: Beregning af lysets bølgelængde Formål Formålet med denne forsøgsrække er, at vise mange aspekter inden for emnet lys med udgangspunkt i begrænset materiale. Formålet med forsøget er at beregne
Læs mereNem glutenfri opskrift fra Doves Farm på lagkagebunde. Kan nydes af alle!
Nem glutenfri opskrift fra Doves Farm på lagkagebunde. Kan nydes af alle! 150 g smør* 150 g sukker 2 dråber vaniljeekstrakt 2 æg** 150 g glutenfrit selvhævende hvidt mel fra Doves Farm (Self-raising White
Læs mereOptisk gitter og emissionsspektret
Optisk gitter og emissionsspektret Jan Scholtyßek 19.09.2008 Indhold 1 Indledning 1 2 Formål og fremgangsmåde 2 3 Teori 2 3.1 Afbøjning................................... 2 3.2 Emissionsspektret...............................
Læs mereFarver og farveblindhed
Farver og farveblindhed Indhold 3 3 4 5 6 7 8 8 9 10 Hvad er farver? Hvad betyder farver? Farvesyn Farveblindhed Hvordan ser den farveblinde? Test af farvesynet Farvesyn og erhverv Hvornår bør farvesynet
Læs mereMaterialer: Sådan bygges kikkerten! (lærer vejledning) Side 1 af 9. Til én klasse skal du bruge:
Side 1 af 9 Materialer: Til én klasse skal du bruge: til hver elev: fire slags paprør, nr. 1-4 en linse et okular (sørg for at hver gruppe nogle forskellige okularer) en saks to runde stykker sort karton
Læs mereOpgave 1: Lav 100% din havregrød
Opgave 1: Lav 100% din havregrød Du skal nu prøve at lave 100% din havregrød. Skal der rosiner, vaniljesukker, kardemomme eller måske æbletern i din havregrød? Vælg de krydderier, tørrede eller friske
Læs mereOptiske eksperimenter med lysboks
Optiske eksperimenter med lysboks Optik er den del af fysikken, der handler om lys- eller synsfænomener Lysboksen er forsynet med en speciel pære, som sender lyset ud gennem lysboksens front. Ved hjælp
Læs mereKOMMUNIKATION/ IT C. Titel: Grafisk design Navn: Mark B, Thomas L og Maria S Klasse: 1.4g Dato: 8/12 2006 Sidetal:
Titel: Grafisk design Navn: Mark B, Thomas L og Maria S Klasse: 1.4g Dato: 8/12 2006 Sidetal: 1 Indholdsfortegnelse: Farvelære s. 2 - farvens fysik s. 2 Øjet s. 2 - farvesyn s. 3 - nethinden s. 3 - efterbilleder
Læs mereKedelig tur på lokum: Derfor virker dit wi-fi ikke i alle rum
Kedelig tur på lokum: Derfor virker dit wi-fi ikke i alle rum Et stort hus, betonvægge eller mange naboer med trådløst netværk, kan skabe døde zoner hjemme hos dig. Få den videnskabelige på hvorfor det
Læs mereMuterede Bygplanter Absorptionsspektrum
Muterede Bygplanter Absorptionsspektrum Når planter skal lave fotosyntese absorberer de lys fra solen. Sollys består af lys med forskellige bølgelængder. Når en plante bruger sollys til fotosyntese absorberer
Læs mereRegnskovens hemmeligheder
Center for Undervisningsmidler, afdeling København Regnskovens hemmeligheder Øvelsesvejledning Formål Et gen for et kræfthelbredende protein er blevet fundet i nogle mystiske blade i regnskoven. Forskere
Læs mereLYS OG FARVER. lyslabyrinten FØR BESØGET HVEM HAR RET? 1. Hvad taler for, at alle farver blandet giver hvid?
lyslabyrinten LYS OG FARVER SPØRGESKEMA 7. 9. KLASSE, FYSIK/KEMI NAVN OG KLASSE SE VIDEOEN Før du går i gang skal du se en video. Scan QR-koden eller indtast linkadressen (http://bit.ly/2hpivzm) for at
Læs mereFind enzymer til miljøvenligt vaskepulver
Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver Enzymer, der er aktive under kolde forhold, har adskillige bioteknologiske anvendelsesmuligheder. Nye smarte og bæredygtige produkter kan nemlig blive udviklet
Læs mereJuly 23, 2012. FysikA Kvantefysik.notebook
Klassisk fysik I slutningen af 1800 tallet blev den klassiske fysik (mekanik og elektromagnetisme) betragtet som en model til udtømmende beskrivelse af den fysiske verden. Den klassiske fysik siges at
Læs mereSaBInE L emire. ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn
SaBInE L emire 365 ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn Til Philip, Florian, Manon og Inès Tak for masser af inspiration 365 ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn er en idé-bog til ting, du enten kan lave til dit barn
Læs mereFluorescens & fosforescens
Kræftens Bekæmpelse og TrygFonden smba (TryghedsGruppen smba), august 2009. Udvikling: SolData Instruments v/frank Bason og Lisbet Schønau, Kræftens Bekæmpelse Illustrationer: Maiken Nysom, Tripledesign
Læs mereBlik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden
Blik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden VVS-branchens Uddannelsesnævn - Højnæsvej 71-2610 Rødovre - tlf.: 36 72 35 01 Web: www.vvs-uddannelse.dk/folkeskole - E-mail: folkeskole@vvsu.dk
Læs mereØvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Bygning af et glucosemolekyle... 2 Bygning af et poly- sakkarid.... 3 Påvisning af glukose (1)... 4 Påvisning af glucose (2)... 5 Påvisning af disakkarider....
Læs mereMaterialer: Du skal bruge sølvkarton, farvet karton, saks, lim.
Indbydelseskort Send indbydelsekort ud, der er formet som et skjold. Du kan jo lave dem forskellige, så det bliver din gæsts våbenskjold. Det samme mønster skal så gå igen på det store skjold, spændet
Læs merePuste- og sugeøvelser
Puste- og sugeøvelser Ishøj Kommune 1 Det er en god idé at lave mange af øvelserne foran et spejl. 2 Puste- og sugeøvelser Pusteøvelser træner både tungens bevægelighed og evne til at forandre form og
Læs mereDet store energikørekort
Blik- og Rørarbejderforbundet - i forbund med fremtiden El- og Vvs-branchens Uddannelsessekretariat - Højnæsvej 71-2610 Rødovre - tlf.: 36 72 64 00 www.vvs-uddannelse.dk/folkeskole - E-mail: folkeskole@vvsu.dk
Læs mereMikroskopet. Sebastian Frische
Mikroskopet Sebastian Frische Okularer (typisk 10x forstørrelse) Objektiver, forstørrer 4x, 10x el. 40x Her placeres objektet (det man vil kigge på) Kondensor, samler lyset på objektet Lampe Oversigt Forstørrelse
Læs mereLæringsmateriale til: Familieportrætter i Børnehaven
Læringsmateriale til: Familieportrætter i Børnehaven Dette forløb er egnet til de 4-5 årige børn Introduktion I skal nu i gang med at tegne og male portrætter. Forløbet er inddelt i fire faser, hvor den
Læs mereAlgedråber og fotosyntese
Algedråber og fotosyntese Fotosyntesen er en utrolig kompleks proces, som kan være svær at forstå. Heldigvis kan fotosyntesen illustreres på en måde, så alle kan forstå, hvad der helt præcist foregår i
Læs mereKropsfjer fra knortegås. De dunede fjer er med til at holde fuglen varm.
Tekst, nogle foto og tegninger (Eva Wulff) er venligst udlånt af Malene Bendix www.skoven-i-skolen.dk Om fjer Har du nogensinde prøvet at holde en fjer i hånden? At skille strålerne ad og samle dem igen
Læs merePåske Sjov. Sjove tips til dig og dit kreative barn. Colorona er en del af
Påske Sjov Sjove tips til dig og dit kreative barn Colorona er en del af Påskebillede med håndaftryk 1. Tryk din hånd mod Giant Washable inkpad og derefter på et hvidt stykke papir 2. Gør det samme med
Læs mere[Intensitet] [Lyd] stille rum? Er der steder hvor der kunne tilføres lyde? måske af fuglekvidder eller et vandspil?
[Lys] Lyset påvirker vores opfattelser af rum og vores psyke. Lyset er en meget vigtig medspiller når arkitekten skaber gode æstetiske rum til mennesker. Lyset kan langt mere end bare at give lys til mørke
Læs mereSy en falkehætte. Kuglepen til optegning. En god kniv til at skære i læder (hobbykniv) En krumsyl. Hygpiper og en hammer - eller en hultang
Sy en falkehætte Falkonerer over hele kloden bruger hætter til en del af deres rovfugle. Her i Norden har falkonerer også brugt hætter siden middelalderen. Hætten gør at fuglen ikke kan se noget. Det får
Læs mereTTS er stolte af at være en del af
Garanti & Support Dette produkt har en ét-års garanti, der dækker over eventuelle problemer ved normalt brug. Misbrug af Tuff-Cam 2 eller at åbne enheden vil ugyldiggøre denne garanti. Alle data, der er
Læs mereDe tre tilstandsformer
digital Tema De tre tilstandsformer Noter til læreren: Forsøg til slowmotionfilm og elev-fremlæggelser - samt lidt teori 2013 Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb, hvor elever laver forsøg,
Læs mereAlgedråber og fotosyntese lærervejledning
Algedråber og fotosyntese lærervejledning Kære lærer Først og fremmest tak fordi du har tænkt dig at bruge dette forsøg som en del af din undervisning. Dette dokument er en komplet vejledning til dig,
Læs mereByg EN HULE LAMPE VARIGHED: LANGT FORLØB
VARIGHED: LANGT FORLØB Byg EN HULE LAMPE Byg EN HULE LAMPE Til læreren Varighed: Langt forløb Tidsestimat: Syv dobbeltlektioner Dine elever i 5., 6. og 7. klasse kan i et langt forløb designe og bygge
Læs mereM A T E R I A L E T I L D A G T I L B U D
M A T E R I A L E T I L D A G T I L B U D I forbindelse med besøgene på Esbjerg Kunstmuseum under projekt SMART SKOLESTART 3.0 Mangfoldighed som grundtema: Gennem hele forløbet både i børnehaven, førskolen
Læs mereNaturvidenskabsfestival VAND
Naturvidenskabsfestival VAND Tekst: Margrethe Marstrand Musik: Ukendt Det regner, det regner Det regner, det regner den hele dag, Hvor kommer dog alle de dråber fra? Dryppe, dryp, dryp, dryp, dryppe, dryp,
Læs mereVigtig viden om reflekstøj Komplet guide om reflekstøjs opbygning og funktion
by BERENDSEN Vigtig viden om reflekstøj Komplet guide om reflekstøjs opbygning og funktion Lær mere om reflekstøj. Indhold Vi ved at alle regler om reflekstøj kan være meget komplicerede. Hvordan fungerer
Læs mereInspirationshæfte. Herlige og sjove tips til dig og dit kreative barn. Colorona er en del af
Inspirationshæfte Herlige og sjove tips til dig og dit kreative barn Colorona er en del af FESTLIGE RAM R SJOV MED PAP M L PÅ S SMYKKER FARVERIGE HÅNDAFTRYK FINURLIGE FIGURER FANTASTISK KUNST ANSIGTSMALING
Læs mereVejr Uro FORKORTELSER: MATERIALER: Sol Midte. Lille stråle (lav 3) Stor stråle (lav 3)
MATERIALER: Bomuldsgarn: Mayflower Cotton 8/4: Hvid (1402), lysegul (1404) støvet orange (1497). Mayflower Organic: lyseblå (16), lilla (10), søgrøn (23), lys gul (04), lyserød (12), mintgrøn (17) Hæklenål:
Læs mereSSOG Scandinavian School of Gemology
SSOG Scandinavian School of Gemology 14: Fluorescens Gemmologer støder ofte på problemet med at afgøre, om en ædelsten er naturlig eller syntetisk, en efterligning eller en kopi. Et check af de fluorescerende
Læs mereFotoringens guide til undervandsfoto
Fotoringens guide til undervandsfoto Digitalkameraet stormer frem og er ved også at gøre undervandskamera til hvermandseje. Med et digital undervandskamera i hånden har du pludselig en hel verden af muligheder
Læs mereSpirer: Mørkemestre. Formål. Forudsætninger for grønspirer. Forudsætninger for lederne. Om trinene. Trin 1. Trin 2. Udfordring.
Spirer: Mørkemestre Formål Dette mærke sætter mørke på dagsordenen. Mørke kan være mange ting. Det kan både være hyggeligt, uhyggeligt, sjovt og spændende. Dette mærke vil lægge vægt på, at give pigerne
Læs mereParty-tip. disneyjunior.dk. DisneyJunior.co.uk. Disney
Party-tip DisneyJunior.co.uk ø Bed dine venner om at klæde sig ud som pirater til partyet! Så kan du uddele priser for bedste piratudklædning! Rul invitationen, som du udskrev fra denne side, sammen, og
Læs mereFarvelære. Lærervejledning. Indhold:
Side 1 3 Lærervejledning Indhold: Om temaet mål med øvelserne 2 Begreber/nøgleord, der arbejdes med i øvelserne 2 Inden I går i gang med øvelserne 3 Øvelse 3.1.: Kan I blande farver med øjnene? 4 Øvelse
Læs mereLYDEN DER FORSVANDT KRAV UDFORDRING. Engineering Day MATERIALER TIL MODEL AF ØVELOKALET Papkasse, tape, saks, lineal, hobbykniv, mobiltelefoner
LYDEN DER FORSVANDT Engineering Day 2019 Musik er fantastisk både at lytte til, og når man spiller det selv. Men det kan også være temmelig forstyrrende, hvis der spilles højt. Signe og Carl Emil har fået
Læs mereDet skal du bruge. Lav selv: lysende julepynt. Materialer: Værktøj:
Lav selv: lysende julepynt Det skal du bruge Lav et juletræ af karton og få det til at lyse med en lysdiode, et batteri og lidt kobbertape. Følg denne trin-for-trin vejledning og lav lysende julepynt som
Læs mereRobert Bosch GmbH. Mål!-væg. Fuldtræffer! Mål!-væg Nu kan du også spille på en målvæg hjemme i haven.
Mål!-væg Fuldtræffer! Mål!-væg Nu kan du også spille på en målvæg hjee i haven. 1 Indledning Målvæggen er klassikeren for alle fodboldfans. Vi viser dig en model i stabil Birk-multiplex, som kan adskilles
Læs mereJulehjerter med motiver
Julehjerter med motiver Torben Mogensen 18. december 2012 Resumé Jeg har i mange år moret mig med at lave julehjerter med motiver, og er blevet spurgt om, hvordan man gør. Så det vil jeg forsøge at forklare
Læs mereSvømme position i floden
RAFTING SIKKERHED Svømme position i floden Svømme position i floden er som følgende: Lig dig på ryggen ansigtet skal være ned strøms ben og fødder op (tæerne skal være over vandet foran dig). Forsøg aldrig
Læs mereDEN MODIGE MØRKESJOV. Formål
Niveau 2 Grønsmutter Årstid Sommer Forløbets varighed 3 trin + en aften/nat Formål I dette mærke bliver pigerne udfordret endnu mere på, hvad mørke kan byde på. Der bliver i mærket lagt vægt på, at pigerne
Læs mereJais Nielsen streger og buer (elevark) to billedkunstlektioner
Jais Nielsen streger og buer (elevark) to billedkunstlektioner Streger og buer - øvelser på papir Jais var rigtig god til at tegne. Når han skulle lave keramik, tegnede han altid en skitse på papir. På
Læs mereWorld Robot Olympiad Regular Kategorien Udskoling. (13 15 år) Intelligente byer SMART LYS. Version: 15. januar 2019
World Robot Olympiad 2019 Regular Kategorien Udskoling (13 15 år) Intelligente byer SMART LYS Version: 15. januar 2019 WRO International Premium Partners Indholdsfortegnelse 1. Introduktion... 2 2. Robotbanen...
Læs merePANTOMIMETEATRET. Udarbejdet af Helle Houkjær og Lone Skafte Jespersen.
PANTOMIMETEATRET Pantomimeteatret er noget helt for sig. Der findes ikke magen til i hele verden. Bygningen er da også fredet, så den må ikke rives ned eller forandres; den skal forblive, som den er. Bygningen
Læs mereAt montere nye tænder i et fjederhus.
At montere nye tænder i et fjederhus. Øv! 2 tænder er skæve... Det må rettes! Men først lige lidt teori om tænder! Se... her har Isak Jensen ( 1927 ) tegnet et hjul med 36 tænder, og et driv med 6 tænder.
Læs mere120 ords-tæppet. På sporet af ordet
120 ords-tæppet På sporet af ordet I denne vejledning kan du finde idéer og inspiration til, hvordan du kan bruge 120 ords-tæppet i arbejdet med at få automatiseret de 120 hyppige ord med afsæt i leg og
Læs mereLys og belysning Buffeten
Studieområdet del 2 Design rapport om Lys og belysning Buffeten Udarbejdet af: HTX 3. Y Silkeborg tekniske Gymnasium Udarbejdet i tidsperioden: Uge *-* Udarbejdet med udgangspunkt i faget: Design Side
Læs mereSpektroskopi af exoplaneter
Spektroskopi af exoplaneter Formål At opnå bedre forståelse for spektroskopi og spektroskopiens betydning for detektering af liv på exoplaneter. Selv at være i stand til at oversætte et billede af et absorptionsspektrum
Læs mereDit eventyr med robotter Det er dig, der styrer
Dit eventyr med robotter Det er dig, der styrer Stregkode Klap for at starte Edison Indhold Introduction... 3 Før du starter... 4 EdVentyr 1 Klap og kør... 6 EdVentyr 2 Undgå forhindringer... 7 EdVentyr
Læs mereBatteriøvelse klasse. Introduktion til underviser
Batteriøvelse 5.-7. klasse Børn med sygdom har ofte ikke så meget energi som deres klassekammerater. Det betyder, at de ofte må prioritere og fravælge aktiviteter i frikvarteret og i timerne, og det kan
Læs mereEriks Mad og Musik 27. november 2010 Julekonfekt og julegodter
Eriks Mad og Musik 7. november 00 Julekonfekt og julegodter Havregrynskugler 0 g smør spsk kakao 00 g flormelis 00 g havregryn ½ dl piskefløde evt. et par dråber mandelessens (eller tsk vanillesukker)
Læs merePLUK OG SORTER FRUGT
World Robot Olympiad 2018 WeDo Regular Kategori (Aldersgruppen op til 10 år) Konkurrencebeskrivelse, regler og pointgivning FOOD MATTERS PLUK OG SORTER FRUGT Version: 25. maj 2018 Indholdsfortegnelse 1.
Læs mereIndretningsdesign højhus
Indretningsdesign højhus Anchelika V. Skjødt Og Lasse B. Troelsen Design C 1/8 Indhold Introduktion... 3 Planlægning... 3 Produktet... 4 Kvaliteter... 5 Fordele og ulemper... 5 Andre designs... 6 Overvejelser...
Læs mereDEN MODIGE MØRKESJOV. Formål
Niveau 1 Spirer Årstid Efterår/vinter Forløbets varighed 2-4 trin + en eftermiddag Formål Dette mærke sætter mørke på dagsordenen. Mørke kan være mange ting. Det kan både være hyggeligt, uhyggeligt, sjovt
Læs mereGRUNDLÆGGENDE LYSTEKNIK: Mikkel Stoklund Moltzen Euc-Nord Eventteknik - Visual
GRUNDLÆGGENDE LYSTEKNIK: Mikkel Stoklund Moltzen Euc-Nord Eventteknik - Visual PROGRAM: 10.00-11.30: Velkomst/præsentation. Introduktion til lampetyper, grundlæggende farvelære og præsentation af mulighederne
Læs mereEn opskrift af: Super Cute Design. Kawaii Regnbue Kage. No
En opskrift af: Super Cute Design Kawaii Regnbue Kage No. 1011-192-7548 Størrelse ca.: 8 x 7 cm Niveau: Erfaren Hæklenål: 2,5 mm Garn: Rainbow Cotton 8/4 Materiale: Knappenåle Sort broderigarn Sikkerhedsøjne
Læs mereTræpille transportsystem fra EKOPO- WER er den nemmeste måde at holde pillemagasinet fyldt op.
Træpille transportsystem fra EKOPO- WER er den nemmeste måde at holde pillemagasinet fyldt op. Ekosupply transportsystem, flytter automatisk dine træpiller fra din eksterne beholder og til dit forbrugsmagasin.
Læs mereBegge bølgetyper er transport af energi.
I 1. modul skal I lære noget omkring elektromagnetisk stråling(em-stråling). Herunder synligt lys, IR-stråling, Uv-stråling, radiobølger samt gamma og røntgen stråling. I skal stifte bekendtskab med EM-strålings
Læs mereFarvelærer i 1. klasse udarbejdet af Elin Engholm 1
Farvelære i 1. klasse. Mål: får en grundlæggende basisviden om farver og farvesammensætninger får et kendskab til farvernes forskellighed og virkning kan anvende enkle farveblandinger eksperimenterer med
Læs mereKAN PLASTIK NEDBRYDES?
KAN PLASTIK NEDBRYDES? Øvelsen består af flere dele Lav selv bioplast Design et nedbrydningsforsøg 1. Lav selv bioplast Teori Den plastik, der er i din smartphone, er forskellig fra plasten i din tandbørste
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.
Uge 29 Emne: Nørd Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.00 Uge 29 l Nørd Hopp har fundet en god pind. Den faldt ned lige
Læs mereHybridfiber belysning af Hotherskolen i Stevns Kommune
Hybridfiber belysning af Hotherskolen i Stevns Kommune Afrapportering 2012 Kent Laursen Industriel Designer Til belysning af gangen i Hotherskolen, er fremstillet 12 armaturer, som ses herunder, i beskyttelsestape.
Læs mereHøst-vejledning. Haver til Mavers guide til høst i skolehaven. Hvordan kan du se, at dine afgrøder er klar til høst?
Høst-vejledning Haver til Mavers guide til høst i skolehaven Hvordan kan du se, at dine afgrøder er klar til høst? Hvordan kan du høste på en god måde? Målgruppe: Elever 3.-6.klasse Læringsmål: Eleven
Læs mereREFLEKTION eller GLANS standarder
Flensbjerg 8 Fax: + 3943 7768 DK-49 Holeby, Lolland Phone : + 3943 7767 export@dansksolenergi.dk VAT id.: DK288323 REFLEKTION eller GLANS standarder Der findes ikke en let måde, at matematisk beregne eller
Læs mereKvadrant - instrumentbeskrivelse og virkemåde
Kvadrant instrumentbeskrivelse og virkemåde Kvadrant - instrumentbeskrivelse og virkemåde Kvadranterne i instrumentpakken fra geomat.dk er kopier af et instrument lavet af Georg Hartman i 1547. Originalen
Læs mereFritatta med kartofler og bønner samt tomatsalat (4 personer)
Fritatta med kartofler og bønner samt tomatsalat (4 personer) 50 minutter Gryde Sigte Kartoffelskræller spatel Grydelåg Husk at vaske 200 g grønne bønner 1 tsk salt 250 kartofler 2 løg, ca. 150 g 4 tsk
Læs mereProjekt 1.3 Brydningsloven
Projekt 1.3 Brydningsloven Når en bølge, fx en lysbølge, rammer en grænseflade mellem to stoffer, vil bølgen normalt blive spaltet i to: Noget af bølgen kastes tilbage (spejling), hvor udfaldsvinklen u
Læs mereM a d t i l k r æ s n e g a n e r
Mad til kræsne ganer Amerikansk chokoladekage 10 personer 1 springform 22 cm Dej: 60 g kakaopulver 1½ dl kogende vand 180 g blødt smør 350 g sukker 3 æg 250 g mel 1 tsk. bagepulver ½ tsk. natron 1½ dl
Læs mereAfprøvning af tre typer Canson papir. Første sæt prøver. Peter Vilhelm Nielsen, De tre typer er:
Afprøvning af tre typer Canson papir Peter Vilhelm Nielsen, www.petervnielsen.dk De tre typer er: Grain Satin, Hot pressed, 300 g/m 2 Grain Fine, Cold Pressed, 300 g/m 2 Rough, 640 g/m 2 De tests jeg har
Læs mereI dagligdagen kender I alle røntgenstråler fra skadestuen eller tandlægen.
GAMMA Gammastråling minder om røntgenstråling men har kortere bølgelængde, der ligger i intervallet 10-11 m til 10-16 m. Gammastråling kender vi fra jorden, når der sker henfald af radioaktive stoffer
Læs mereLITTERATURFORLØB klasse
LITTERATURFORLØB 2.-4. klasse til Else og plageånden af John Kenn Mortensen forløb af Marianne Eskebæk og Kenneth Jakobsen Bøye INTRO Formål Eleverne får øjnene op for, hvordan skrift og billeder sammen
Læs mereINSPIRATIONSMATERIALE
INSPIRATIONSMATERIALE KÆRE VOKSEN Tusind tak fordi du har lyst og mod på at arbejde videre med jeres teateroplevelse derhjemme i institutionen eller stuen. På de næste par sider kommer vi med vores bud
Læs mereUndervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen
Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen Polar Bear Et undervisningmateriale til forestillingen Polar Bear for 0. 2. klasse Du skal bruge: Til læreren tuscher saks Isbjørnen er i
Læs mereDen måde, maleren bygger sit billede op på, kaldes billedets komposition.
Komposition - om at bygge et billede op Hvis du har prøvet at bygge et korthus, ved du, hvor vigtigt det er, at hvert kort bliver anbragt helt præcist i forhold til de andre. Ellers braser det hele sammen.
Læs mereVæk med skimmelsvamp. sådan gør du. Sådan gør du. Tegn på skimmelsvamp: Tag kampen op: HUSK! Du bør lufte grundigt ud 3 x 15 minutter dagligt.
Sådan gør du Tegn på skimmelsvamp: Væk med skimmelsvamp - når skimmelsvamp er væk sådan gør du Når skimmelsvamp er fjernet, er det vigtigt at støvsuge og afvaske grundigt, så du fjerner alt støv og skidt,
Læs mere7 QNL /LJHY JW VDPPHQVDWWHYDULDEOH +27I\VLN
1 At være en flyder, en synker eller en svæver... Når en genstand bliver liggende på bunden af en beholder med væske er det en... Når en genstand bliver liggende i overfladen af en væske med noget af sig
Læs mereMattip om. Arealer 1. Tilhørende kopier: Arealer 1, 2 og 3. Du skal lære om: De vigtigste begreber. Arealberegning af et kvadrat eller rektangel
Mattip om realer 1 Du skal lære om: De vigtigste begreber Kan ikke Kan næsten Kan realberegning af et kvadrat eller rektangel Tegning/konstruktion af kvadrater og rektangler realberegning af et parallelogram
Læs mereInnovation Step by Step
Innovation Step by Step Elevhæfte. kl. verdens bedste læserum Et tværfagligt forløb mellem dansk og billedkunst Innovation Step by Step Et undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på arkitektur
Læs mereDSB Kolonnehus Svenstrup J.
DSB Kolonnehus Svenstrup J. Byggevejledning Læs venligst hele byggevejledningen inden du starter med at samle huset. Inden malerarbejdet startes er der lige noget der skal limes, lim de fire stykker med
Læs mere