ULIGEUGEBREV 3. Lidt om en anden længsel fra Blichers Det er hvidt herude et pragtfuldt beskrivende vers.

Transkript

1 ULIGEUGEBREV 3 Kære Forældre. Så er vi godt i gang med det nye år. Den første vintergæk er fundet og præsenteret til morgensamlingen, nu venter vi på den første erantis. Ombygningen af Universet er gået i gang med miljøundersøgelse og scanninger til 3d-tegninger, samt endelige beslutninger om detaljerne. Planen er, at den egentlige ombygning starter sidst i maj og skal være færdig til november. Så nu er det blevet virkelighed, og vi længes efter at komme under samme tag. Lidt om en anden længsel fra Blichers Det er hvidt herude et pragtfuldt beskrivende vers. Inderlig jeg længes efter vår, men vintren strænges, atter vinden om til nord! Kom, sydvest, som frosten tvinger, kom med dine tågevinger, kom og løs den bundne jord! Med længsel efter forår og ønsket om en god weekend til alle. Hilsen Svend.

2 Indskolingen: I kristendom har vi været på besøg hos Jens, som vi jo for det meste møder ovre i kirken. Vi skulle besøge ham, fordi vi skulle finde ud af, hvad en præst egentligt går og laver, om han har et andet arbejde ved siden af, om han bor i kirken, om han har lange bukser inden under præstekjolen og alt muligt andet. Det var rigtigt sjovt og børnene havde mange gode spørgsmål, som Jens på bedste vis svarede på. Vi var også ovre i kirken og kigge på altret, prædikestolen, døbefonten, kalkmalerierne, orglet og alt mulige andet. I kan se lidt billeder fra de to besøg herunder.

3

4

5 I natur og teknik arbejder vi lige nu med kroppen. Vi snakker om, hvad der er inde i kroppen.f.eks. skellet, muskler, blodårer, hjerte, lunger, mavesæk, tarme og så videre. Børnene har hver især tegnet et menneske, hvor man kan se forskellige ting inden i og skrevet lidt om det. De er netop blevet inddelt i små grupper, hvor hver gruppe har fået et kæmpe stykke papir, hvor de skal tegne et menneske i fuld figur og så tegne forskellige ting ind derpå. Det kan I se på billederne herunder.

6

7 Så er halvdelen af skoledagene i dette skoleår gået, nemlig 100 dage. Vi har specielt i børnehaveklassen arbejdet med at tælle til 100 og lave forskellige opgaver som passer til dette. 1. og 2. klasse har dog også kommet med deres bud på, hvad de ville gøre, hvis de havde 100 kr. og hvad de kan lave 100 af m.v. Se deres bud på gangen, hvor I også kan se udstillingen af alt muligt, som der i hvert fald er 100 af. Vi har vi i indskolingen holdt en lille fest, hvor vi fik 100 kager, drak 100 glas saftevand, lavede 100 dages briller.

8

9 I billedkunst arbejder vi med farver. Vi har fundet ud af, hvad primærfarver er. Nogen har også fundet ud af, hvad der sker, når man blander primærfarver. Vi arbejder videre med dette, men I kan se forskellige ting, som vi har lavet. Der hænger bl.a. lidt nede ved læsetrappen og lidt ude på gangen ved indskolingen. Hilsen indskolingen.

10 LÆSEMARATON Næste fredag (d. 26. januar) er der læsemaraton for hele skolen. Det vil være en dag, hvor der vil blive læst en hel masse på forskelligt vis. Nogle skal selv læse, andre får læst højt, store skal læse for små, nogen skal lytte til lydbøger og så vil der specielt for indskolingen være forskellige lege og spil, hvor man skal træne læsning. Den dag vil det være en god ide`, at medbringe et tæppe eller evt. en sovepose og en lille pude, så man kan ligge og lytte/læse og samtidig hygge sig. Man skal selvfølgelig også ha` madpakke, frugt og drikkedunk med, som til en normal skoledag. Desuden skal man ha` penalhus med og de der har skole pc og ipad skal også ha` dem med.

11 5. 6. klasse dansk: Vi er igen gået i gang med et stykke fælles litteratur. I Øen i Fuglegaden møder vi Alex, som er helten i historien. Han gemmer sig i ruinerne af et hus, der blev bombet allerede i begyndelsen af krigen. Huset er faktisk ikke meget forskelligt fra en øde ø. Og her skal Alex vente, indtil hans far kommer. Men han kommer ikke lige med det samme, og Alex begynder at tænke over, om han nogensinde kommer. I mange måneder må han overleve ved egen hjælp, han må skaffe sig, hvad han skal bruge fra de andre huse på samme måde som Robinson Crusoe hentede, hvad han havde brug for i vragene af skibe, som blev skyllet op på stranden. Alex kan se ud på verden gennem et kighul i sit skjulested, for ruinhuset giver udkig over muren, som lukker ghettoen inde. Gennem hullet ser han alle de mennesker, der ikke er spærret inden - og skønt de synes så nære, så er de alligevel lige så langt væk fra ham, som de nærmeste beboede områder var fra Robinson Crusoes ø. Men Alex har håbet. For han venter på sin far. (Lone)

12 Elevrådet: Rådet arbejder på en tegnekonkurrence, de er snart klar til at fortælle alle skoleelever, hvad det går ud på. De håber flest mulige vil deltage, det er med fine præmier De arbejder også med planerne om en ny skoleudflugt før sommerferien. Der skal snart søges penge i borgermesterpuljen, elevernes største ønske er en skoleudflugt. Nu må vi se, hvordan det går, når vi skal til at forhandle. (Lone)

13 Matematik klasse: Emnet brøker er på pause. Vi har arbejdet med brøker i mange forskellige sammenhænge, så når vi kobler decimaltal og procent på, så skulle det være let at arbejde videre med! Vi tager et nyt emne op, som hedder entreprenørskab. Der arbejdes gruppevis med at opbygge og drive en Isfabrik. Vi arbejder med budgetter, regneark, ansatte, tegninger af bygninger i målestoksforhold, opgaver som kræver brug af de fire regningsarter samt brøker. Vi glæder os til en anden form for matematiktime, det skal nok blive spændende. Lektier til forældre: Spørg ind til arbejdet med interesse. Lektier for forældre: Fortæl med glæde.

14 Matematik klasse: Dorthe og jeg har delt klassen i 2 grupper, som arbejder med samme emne, men på 3. klasse samt 4. klasse niveau. Det synes vi fungerer godt. Vi overvejer hele tiden nye sammensætninger. Klassen har lige sat emnet brøker på standby, og bragt begrebet Division på skemaet. Vi deler lystigt og anvender forskellige tilgange til læringen. Gennem arbejdet skal eleverne gerne skabe sammenhæng mellem division og multiplikation. Hvis I vil hjælpe børnene bedst muligt, så træn Den lille tabel med dem. I kan øve på tid og konkurrere på Den lille tabel har stor betydning for al matematisk beregning SÅ FÅ DEN NU LÆRT UDENAD. OPRÅB: Et pennalhus indeholder: Blyant, viskelæder, vinkelmåler, lineal, USBstik, passer mm. Det forventes, at alle har et pennalhus, som er fyldt, hvilket kan kræve kontrol hyppigere end forventet. Hilsen Dorthe og Hanne